2023年大班《健康飲食》教案

2023年大班《健康飲食》教案大班《健康飲食》教案[設(shè)計(jì)意圖：夏天一到，食物總是簡單腐壞，環(huán)境簡單滋生蚊蠅，產(chǎn)生有害細(xì)菌。因此我從食品衛(wèi)生方面切入，以對比的方式帶領(lǐng)幼兒清晰比較兩家快餐店的特征，了解環(huán)境衛(wèi)生對我們身體健康的重要性，特殊設(shè)計(jì)了本次活動?；顒幽繕?biāo)：、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。增進(jìn)視察比較的實(shí)力，享受扮演嬉戲的樂趣。知道檢查身體的重要性。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒哟蛩悖憾嗝襟w課件魔術(shù)棒、百寶箱裝飾的柜臺、工作服、垃圾簍、錢幣、購物袋各種食物模型及蔬菜飲料（包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚、胡蘿卜、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等）?；顒舆^程．、律動導(dǎo)入，引起幼兒的愛好。蠊孩了們圍著老師坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起來。、出示道具魔術(shù)棒，通過探討引出"快餐店。。師：變變變，睜開眼睛細(xì)致看，這是我的靡術(shù)棒，這是我的百寶箱。豎起耳朵細(xì)致聽，有時(shí)候我們不在家吃飯，爸爸媽媽會帶你到哪里去吃飯呢？有的時(shí)候，家里來客人了會到那里吃飯那？（快餐店，引導(dǎo)幼丿L說出快餐店）師：原來他們都是在快餐店吃飯的。、出示課件，幼丿L視察探討整體視察探討師，老師也見過兩家快餐店，一家是大大決餐店，一家是小小快餐店。細(xì)致視察，哪一家快餐店比較好呢？等會將給小摯友聽（快餐店的名稱改成大大和小小，易于幼兒正確區(qū)分，引導(dǎo)幼兒從不同的方面進(jìn)行探討）。比較視察探討引導(dǎo)小摯友細(xì)致視察，說一說兩家快餐店有什么不同。．兩個快餐店的老板有什么不同？（動作、表情、穿戴等）@兩個快餐店的衛(wèi)生有什么不同？（簾子）@你是客人會去哪一家快餐店買東西？重點(diǎn)講解吃了不衛(wèi)生不干凈的食物會怎么樣？（如：肚子疼）師：小摯友，假如我們?nèi)ゲ桓蓛舨恍l(wèi)生的快餐店買食物吃了以后，會怎么樣？（肚子疼）對了，當(dāng)我們吃到不干凈不衛(wèi)生的食物以后，簡單造成肚了疼。小結(jié)夏每天氣熱，許多的食物放久了簡單壞掉，吃了壞掉的食物簡單生病，肚了疼。垃圾假如亂丟沒有處理好，也會有臭味，還能產(chǎn)生細(xì)菌，引來蒼蠅。布置快餐店出示柜臺、垃圾簍后，再出示蔬菜等，并請小摯友放置在柜臺上。師：魔術(shù)棒，變變變，變出柜臺，師：柜臺是用來做什么的？（放置事物的）師：變變變，這是什么？（垃圾簍）師：垃圾簍可以用來做什么？（放圾）師：魔術(shù)棒還帶了很多好吃的東西，這是包子，請你把它放在柜臺上。（依次出示各種蔬菜）角色嬉戲：購買食物]、老師扮演老板，請小摯友購物，引起幼兒的愛好。師：現(xiàn)在，老師扮演老板，你們誰想來買食物？（找2個幼兒示范）并指導(dǎo)幼兒運(yùn)用正確的禮貌語言（感謝、請、再見等等）。2、幼兒扮演老板，其他的小摯友扮演顧客，進(jìn)行購物活動。師：剛才老師扮演老板，你們想不想扮演老板呢？菜太多了，我們來選兩位老板吧，誰來當(dāng)老板？（找好老板，給老板穿上工作服，戴上帽子。）其他的小摯友扮演顧客，排好隊(duì)。這是老師為你們打算的購物袋，購物袋是紙做的，大家也要愛惜環(huán)境，在每個袋了里，老師都打算了錢幣?；顒友娱L．讓幼丿L回家告知家里人吃飯時(shí)要講衛(wèi)生，要運(yùn)用環(huán)保袋了進(jìn)行購物，不要亂扔垃圾?；顒臃此嘉疫@次執(zhí)教的內(nèi)容是：中班生活與健康活動《夏日飲食衛(wèi)生》：在此，我搖身一變出魔術(shù)棒和百寶箱，符合幼丿L的年齡特點(diǎn)，使活動更加奇妙，有助于培育幼丿L的想象力。依據(jù)《綱要》要求，結(jié)合孩子的特點(diǎn)，我細(xì)心設(shè)計(jì)了本次活動，活動中主要體現(xiàn)了以下三個特點(diǎn)。一是和諧傾聽的氣氛：是師幼、幼幼有效的探究和互動；三是幼丿L與幼丿L交往實(shí)力的培育。首先，魔術(shù)棒的眾多改變，不僅激發(fā)了孩子的愛好，而且快速拉近了我與孩子們之間的距離。緊接著，課件的出示，進(jìn)一步點(diǎn)燃了幼兒主動視察探宄的一劇烈欲望，增進(jìn)了視察比較的實(shí)力，讓幼兒了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。緊接著，美麗柜臺的出現(xiàn)，更是吸引了幼丿L的目光，讓幼兒去主動探宄，特殊是幼丿L自由購買食物這一環(huán)節(jié)，更給他們供應(yīng)了一個自由創(chuàng)建、互動與人交往的機(jī)會，看似一個小小的紙質(zhì)購物袋，卻在潛移默化中提示幼丿L要留意環(huán)保。自始至終我利用魔術(shù)棒的“奇妙改變"參加活動，因此能充分以啟發(fā)式的提問與孩子們進(jìn)行溝通與探討，從而師幼，幼幼溝通同等、主動，幼丿L也表現(xiàn)心情飽滿，活動主動。同是我還依據(jù)幼幾的問題、依據(jù)反饋信息對難度進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以便敏捷處置安排。大班《健康飲食》教案2設(shè)計(jì)意圖大部分小孩因?yàn)槠?、挑食而引響了身體健康，有的個子不夠高、有的貧血，有的幼丿L常常生病等等，這種現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)引起重視。所以，我設(shè)計(jì)了《養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣》這一活動，想讓幼丿L明白偏食造成的不良后果，讓他們了解淺顯的養(yǎng)分學(xué)學(xué)問和正確飲食的重要性。、活動目標(biāo)養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。了解淺顯的養(yǎng)分學(xué)的學(xué)問，知道人體生長發(fā)育須要從各種食物中吸取不同的養(yǎng)分。相識到偏食會造成不良的后果。養(yǎng)成不挑食、注意養(yǎng)分搭配的良好飲食習(xí)慣。了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒適要剛好告知家長和老師。引導(dǎo)孩子樂于接受治療。激勵、培育小摯友不怕打針的英勇精神。，活動重點(diǎn)難點(diǎn)活動重點(diǎn)：良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成，知道偏食會造成的后果。活動難點(diǎn)：淺顯的養(yǎng)分學(xué)學(xué)問。、活動打算錄象、課件。課前把各種菜的卡片貼在黑板上，用布擋著，打算好快餐盤。四、活動過程（一）激趣導(dǎo)入=I、小摯友們，這堂課我們先來看一組錄象。老師播放錄象。幼兒仔細(xì)觀看·（學(xué)生排隊(duì)去食堂、用餐、特顯飯菜，輕快的音樂）2、師提問：這是在哪里？（幼兒回答：這是在食堂。）師：我們食堂里的，菜可豐富了，你能叫出它們的名字嗎？（幼兒看錄像說出食物的名字豆腐、青菜、西紅柿。）3、師提問．哪些菜是你最喜愛吃的？哪些菜你不喜愛吃呢？為什么不喜愛？（幼丿L回答）（二）相識明理。你們不喜愛它們，可它們是你們身體里不行缺少的摯友呢！你們看，這是什么？（出小卡片：豆腐、青菜、西紅柿）聽聽它們的自我介紹吧！豆腐、青菜、西紅柿的自我介紹（請搭班老師扮演）豆我是又白又嫩的豆腐，是用圓滾滾的黃豆加工而成的，既松軟又有彈性，吃了不會胖，還可以預(yù)防心臟病。我的吃法有好多種，外國人都喜愛我，還夸我是健康食品呢！青菜：小摯友們好，我是你們不行少的好摯友青菜，瞧我這綠綠的裙子，不光好看，還含有豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素，誰要是不喜愛我，會影響消化、皮膚開裂的，快來和我做好摯友吧！番茄：我有兩個名字，大名叫西紅柿，小名叫番茄，我是蔬菜中長得最美麗的一個，我的本事可大著哩，我含有許多水分、糖分和維生素，人們喜愛把我當(dāng)成水果來吃，我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒，還可以美容呢！師提問．聽了剛才的介紹，誰來說說這些蔬菜各有哪些好處？對我們有什么幫助？（幼兒舉手回答，老師引導(dǎo)?！?、小結(jié)：那通過剛才的了解，小摯友們情愿做它們的好摯友嗎？（幼幾回答：情愿）是呀，我們要跟它們做好摯友。還有些小摯友呀不喜愛吃葷菜，比如說魚、肉等都不想吃，這個也不好，因?yàn)樗鼈兒胸S富的脂肪和蛋白質(zhì)，身體里也是不行缺少的。所以我們吃東西要留意葷素搭配。（三）深化理解。1、假如平常不合理用餐，對你的身體是不利的。你們瞧以播放幻燈片）(I)（出示胖子）帥提問：這個小摯友長得怎么樣幼丿L答好胖）越胖越好嗎？〔幼丿L答不好）為什么？（幼丿L答：太胖走路困難）師小結(jié)：太胖行動緩慢，做一點(diǎn)丿L事就氣喘吁吁，跳動運(yùn)動也做不起來，還簡單生病，太胖了還會影響智力，所以，許多小胖墩要減肥。師怎樣才能苗條一點(diǎn)？（幼丿L答．熬煉、少吃肉、多吃蔬菜）老師做引導(dǎo)。o（出示瘦了）這個小摯友長得怎么樣叭幼兒回答．他又太瘦了。）他為什么這么瘦？（幼兒答：不吃飯、挑食。）他的表情怎么樣？（幼兒答不快樂）你從哪看出他不快樂？（幼兒答：看他的臉）是呀，身子長得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他為什么不快樂？（幼兒答，老師引導(dǎo)：身體不健康。你看他長得而黃肌瘦，一點(diǎn)丿L也沒有精神，一副病態(tài)。）（3〕最近，他又發(fā)覺（出示有聲：這位瘦小摯友的牙常常出血）老師請你們當(dāng)個小醫(yī)生，能給他治治病嗎？（幼丿L回答：能）怎么治呀？（幼兒回答，是引導(dǎo)，當(dāng)然，吃藥能治好，但食物也很重要。）師：想一想吃哪些食物也能幫他治??？給她一些建議。〈幼丿L回答，師引導(dǎo)．是呀，多吃蔬菜和水果，增加維生素C，牙齒出血的毛病確定會好的。）《I)不過，他還是很苦痛，因?yàn)椋ǔ鍪?，常常便秘。）什么叫便秘？哪些小摯友也便秘過？有什么感覺？后來怎么辦的？（幼兒答，就是拉不出來屎，吃藥。）那除了吃藥以外，在食物上應(yīng)留意些什么？（幼丿L回答，多吃蔬菜、水果。）師小結(jié)，對呀，多吃水果（老師特殊強(qiáng)調(diào)香蕉是通便的〕、雜糧、蔬菜就沒有這個苦痛了?？磥?，這個小摯友的確要不挑食，不偏食，增加各種養(yǎng)分，這樣身體才能長得棒！為了讓我們小摯友身體長得棒棒的，幼丿L園里的廚師不僅在菜上動了一番腦筋，而且在糧食的品種上想得特別周到，常常把玉米棒子與大米一起做飯，讓小摯友們吃的香香的。所以，咱們小摯友長得多健康多有精神呀！你們看看，我們教室里哪個是健康小了？一起把他們請出來以幼丿L隨著音樂、鼓掌，請出健康女孩和男孩。）師：我們請這些小摯友跟大家說說，你們怎么長得這么健康？（幼丿L說）師小結(jié)：個個都是健康寶寶！大家可要向他們學(xué)習(xí)哦！通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，陳老師信任，小摯友們以后肯定會合理用餐身體棒?。ǔ鍪菊n題）是嗎？教學(xué)反思：養(yǎng)分學(xué)探討發(fā)覺，維持人類生命健康至少須要42種以上的養(yǎng)分素，其中包括各種蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、維生素、礦物質(zhì)和水等。而這些養(yǎng)分素必需通過攝入各種不同的食物來實(shí)現(xiàn)，由于各類食物所含養(yǎng)分成分不同，因些我們的日常飲食要留意科學(xué)、合理地搭配，以求達(dá)到人體對養(yǎng)分的需求平衡。讓幼丿L更深化地體會到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，才能更健康的成長。讓科學(xué)回來生活，服務(wù)于生活。在以后的教學(xué)過程中，我要多對幼丿L進(jìn)行教化，使他們漸漸了解并改正自己錯誤的飲食觀點(diǎn)。大班《健康飲食》教案3活動目標(biāo)：了解合理的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)。為自己設(shè)計(jì)養(yǎng)分食譜。主動的0加活動，大膽的說出自己的想法。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒哟蛩悖捍蛩阒谱黟B(yǎng)分食譜的紙筆人手一份自制健康印章一枚，圖案為太陽或燈泡活動過程：我最喜愛吃我們小摯友都以自己喜愛吃的東西，要是讓你隨意吃，您能吃多少？幼丿L自由發(fā)言，可適當(dāng)引導(dǎo)，如你喜愛吃冰激凌嗎？你能吃下多少？你喜愛吃巧克力，炸雞腿，糖醴排骨嗎？養(yǎng)分寶塔1，」、摯友吃想吃許多許多喜愛的東西，這樣合適嗎？哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃？2，老師出示掛圖。每天應(yīng)當(dāng)吃的東西就像一座寶塔，下一面的東西應(yīng)當(dāng)多吃，上面的東西應(yīng)當(dāng)少吃。3“吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么？（米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和蕃薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力4．可以吃的其次個多得是什么？（蔬菜水果也要多吃一些）5．比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些，可是不能吃的太多）6．吃的最少的應(yīng)當(dāng)是什么？（巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)當(dāng)少吃）（三）我的養(yǎng)分食譜l.看了養(yǎng)分寶塔，我們知道哪些應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃，不能一個勁的吃喜愛吃的東西，不吃其他東西。杰我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一分健康食譜好嗎？&將紙折成三折，使它看起來象菜單。把早餐食譜（如水果，牛奶饅頭）畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在其次面和第三面上。4，折攏食譜在封面處美扮裝飾5，選取幾則比較典型的食譜，引導(dǎo)幼丿L探討他們設(shè)計(jì)的，是否合理，是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗(yàn)合格后老師在食譜封面加蓋健康印章。6，我們把自己設(shè)計(jì)的食譜放到我們的健康加油站，歡迎大家常常光顧，使自己恒久健康?；顒臃此迹撼燥垼粋€很簡潔的問題，簡潔得讓我們忽視了對它的關(guān)注。其實(shí)，一個簡潔的詞題其實(shí)是很困難的通過講解健康飲食一課，我仔細(xì)查看了學(xué)生的“一日三餐”記錄表，我發(fā)覺我們的孩子好多都“不會吃'，尤其是早餐，大多是在外面吃點(diǎn)面條或者買個小餅，有的孩了根本就不吃早餐。說是媽媽沒有時(shí)間給做，讓帶錢自己買。孩了就自由支配這點(diǎn)早餐錢了，省下來買一些小食品吃。比如什么“拉條”啦，唐僧肉等：不衛(wèi)生不說，更談不上養(yǎng)分。有的孩子嫌早餐不行口干脆不吃，還有的孩子在課間偷偷地啃兩?？诿姘闶恰霸绮土恕：⒆觽儾粫?，責(zé)任不在孩子，更多的責(zé)任在于家長．現(xiàn)在的家長怎么就弄不明白掙錢是為什么？工作是為什么呢？除了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值外，不就是為了孩子能生活好點(diǎn)嗎？不是為了讓下一代健康成長嗎？關(guān)注一下自己孩子的健康吧，學(xué)會疼孩子吧，不要認(rèn)為只要有錢，就是疼孩了，肯德基少吃點(diǎn)吧，不要把吃肯德基作為對孩子的嘉獎。對于孩子不會吃，學(xué)校也有肯定責(zé)任，作為教化者，須要我們關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的成果，分?jǐn)?shù)，我們還要關(guān)注學(xué)生的飲食，關(guān)注學(xué)生的健康。大班《健康飲食》教案4，活動目標(biāo)1、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。2一，了解淺顯的養(yǎng)分學(xué)的學(xué)問，知道人體生長發(fā)育須要從各種食物中吸取不同的養(yǎng)分。相識到偏食會造成不良的后果。3、養(yǎng)成不挑食、注意養(yǎng)分搭配的良好飲食習(xí)慣。、活動打算錄象、課件課前把各種菜的卡片貼在黑板上，用布擋著，打算好快餐盤。、活動過程（一）激趣導(dǎo)入=I、小摯友們，這堂課我們先來看一組錄象（錄象：學(xué)生排隊(duì)去食堂、用餐、特顯飯菜，輕快的音樂）這是在哪里？我們食堂里的菜可豐富了，你能叫出它們的名字嗎？哪些菜是你最喜愛吃的？哪些菜你不喜愛吃呢？為什么不喜愛？（二）相識明理。你們不喜愛它們，可它們是你們身體里不行缺少的摯友呢！你們看，這是什么？（出示豆腐，青菜、西紅柿）聽聽它們的吧！豆腐、青菜、西紅柿的（豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圓滾滾的黃豆加工而成的，既松軟又有彈性，吃了不會胖，還可以預(yù)防心臟病。我的吃法有一千多種，外國人都喜愛我，一見到我就說OKOK,還夸我是健康食品呢！青菜小摯友們好，我是你們不行少的好摯友青菜，瞧我這綠綠的裙子，不光好看，還含有豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素，誰要是不喜愛我，會影響消化、皮膚開裂的，快來和我做好摯友吧！番茄：我有兩個名字，大名叫西紅柿，小名叫番茄，我是蔬菜中長得最美麗的一個，我的本事可大著哩！我含有許多水分、糖分和維生素，人們喜愛把我當(dāng)成水果來吃，我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒，還可以美容呢！）：聽了它們的介紹，你們情愿做他們的好摯友嗎？是呀，我們要跟它們做好摯友。有些小摯友不喜愛吃葷菜，比如說魚、肉等都不要吃，這個也不好，因?yàn)樗鼈兒胸S富的脂肪和蛋白質(zhì)，身體里也是不行缺少的。所以我們吃東西要留意葷素搭配。（三）深化理解。]、假如平常不合理用餐，對你的'身體是不利的。你們（出小胖子）這個小摯友長得怎么樣？越胖越好嗎？為什么？（行動緩慢，做了一點(diǎn)丿L事就氣喘吁吁，跳動運(yùn)動都做不起來，還簡單生病，太胖了還會影響智力）哎呀，怪不得，許多小胖墩要減肥。怎樣才能苗條一點(diǎn)？（熬煉、少吃肉，多吃蔬菜）（出示：瘦子）這個小摯友長得怎么樣？他為什么這么瘦？他的表情怎么樣？（不快樂）你從哪看出他不快樂？是呀，身子長得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他為什么不決樂？你看他長得面黃肌瘦，一點(diǎn)兒也沒有，一副病態(tài)。最近，他又發(fā)覺（出不有聲．我的牙常常出血）老師請你們當(dāng)個小醫(yī)生，能給他治治病嗎？當(dāng)然，吃藥也能治好，但食物也很重要。吃哪些食物也能幫他治病？給她一些建議。是呀，多吃蔬菜和水果，增加維生素C,牙齒出血的毛病確定會好的。不過，他還是很苦痛，因?yàn)椋ǔ鍪疚页３１忝亍＃┦裁唇斜忝?？哪些小摯友也便秘過？有什么感覺？后來怎么辦的？除了吃藥以外，在食物上留意些什么？對呀，多吃水果香蕉、雜糧、蔬菜就沒有這個苦痛了?？磥?，這個小摯友的確要不挑食，不偏食，增加各種養(yǎng)分，這樣身體才能長得棒！為了讓我們小摯友身體長得棒棒的，學(xué)校里的養(yǎng)分師不僅在菜上動了一番腦筋，而且在糧食的品種上想得特別周到。小摯友們常常說一首兒歌的，夸我們食堂里早餐品種多，誰會唱啊？（兒歌：星期一紅豆粥，星期二綠豆掬，星期三糯米粥，星期四麥片粥，星期五八寶粥。早餐品種真正多，小摯友吃得真快樂?。┕植坏茫蹅冃从验L得多健康多有呀！你們看看，我們教室里哪個是健康小子？一起把他們請出來?。ㄒ魳?、鼓掌，健康女孩）跟大家說說，你們怎么長得這么健康？個個都是健康寶寶！大家可要向他們學(xué)習(xí)哦！通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，楊老師信任，小摯友們以后肯定會合理用餐身體棒?。ǔ鍪菊n題）是嗎？四、活動結(jié)束大班《健康飲食》教案5、活動目標(biāo)了解合理的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)。為自己設(shè)計(jì)養(yǎng)分食譜。、活動打算：打算制作養(yǎng)分食譜的紙筆人手一份自制健康印章一枚，圖案為太陽或燈泡、活動過程：我最喜愛吃我們小摯友都以自己喜愛吃的東西，要是讓你隨意吃，您能吃多少？幼丿L自由發(fā)言，可適當(dāng)引導(dǎo)，如你喜愛吃冰激凌嗎？你能吃下多少？你喜愛吃巧克力，炸雞腿，糖醋排骨嗎？養(yǎng)分寶塔l.小摯友吃想吃許多許多喜愛的東西，這樣合適嗎？哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃？2．老師出示掛圖。每天應(yīng)當(dāng)吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)當(dāng)多吃，上面的東西應(yīng)當(dāng)少吃。&吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么？（米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和蕃薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力上可以吃的其次個多得是什么？（蔬菜水果也要多吃一些）5．比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些，可是不能吃的太多）6，吃的最少的應(yīng)當(dāng)是什么？（巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)當(dāng)少吃）我的養(yǎng)分食譜I.看了養(yǎng)分寶塔，我們知道哪些應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃，不能一個勁的吃喜愛吃的東西，不吃其他東西。2，我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一分健康食譜好嗎？3，將紙折成三折，使它看起來象菜單。把早餐食譜（如水果，牛奶饅頭）畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在其次面和第三面上。4，折攏食譜在封面處美扮裝飾5“選取幾則比較典型的食譜，引導(dǎo)幼丿L探討他們設(shè)計(jì)的是否合理，是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗(yàn)合恪后老師在食譜封面加蓋健康印章。6．我們把自己設(shè)計(jì)的食譜放到我們的健康加油站，歡迎大家常常光顧，使自己恒久健康。大班《健康飲食》教案6活動目標(biāo)了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和圾食品對人體的危害。在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。樂意吃一些比較有養(yǎng)分的綠色食品，并參加綠色食品嬉戲賽。巛引導(dǎo)幼丿L初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。5、幼丿L通過親身體驗(yàn)，明確五官的重要性?；顒哟蛩阋恍┖惋嬍承l(wèi)生有關(guān)的圖片若干。2、幼丿L用書人手一冊，紅色調(diào)筆人手一支?；顒舆^程一、幼丿L進(jìn)行談話活動．1，老師，你喜愛吃什么食品？為什么？2，老帥將幼丿L說的各類食品一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類。，通過視察幼丿L用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。L看圖說說：圖上的小摯友在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？2．視察畫面，說說：這些小摯友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿?？例如視察拉肚子的小摯友，說說為什么他會拉肚子？（吃蔬果不清氵先，也沒有洗手。），一3．視察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了一一）二、引導(dǎo)幼兒參加探討：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？請幼丿L在紙上記錄綠色食品和垃圾食品：老師請幼丿L談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的．結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以''綠色食品''和“垃圾食品“的稱號。食品搶答，老師報(bào)出食品的名稱，請幼丿L說出垃圾或綠色食品。I,老師．水果、蔬菜。 幼幾：綠色食品；2，老師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。一六、引導(dǎo)幼丿L評比出2個綠色食品。老師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展嬉戲《蹲一蹲》玩法，分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：。黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。'青菜聽到后，馬上接上來說：。青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后，接著接說．一．說錯了，就換人接著嬉戲。教學(xué)反思：養(yǎng)分學(xué)探討發(fā)覺，維持人類生命健康至少須要42種以上的養(yǎng)分素，其中包括各種蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、維生素、礦物質(zhì)和水等。而這些養(yǎng)分素必需通過攝入各種不同的食物來實(shí)現(xiàn)，由于各類食物所含養(yǎng)分成分不同，因些我們的日常飲食要留意科學(xué)、合理地搭配，以求達(dá)到人體對養(yǎng)分的需求平衡。讓幼丿L更深化地體會到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，才能更健康的成長。讓科學(xué)回來生活，服務(wù)于生活。在以后的教學(xué)過程中，我要多對幼丿L進(jìn)行教化，使他們漸漸了解并改正自己錯誤的飲食觀點(diǎn)。大班《健康飲食》教案7活動目標(biāo)幫助幼丿L了解引起肚子痛的緣山，知道肚子痛的處理方法。知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的、危害能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。形成自我愛護(hù)意識，適量食用生冷食品。初步了解健康的小常識?；顒哟蛩憬虒W(xué)掛圖。故事《肚子痛》活動過程活動導(dǎo)入：小摯友，你肚了痛過嗎？請你說一說，你肚子痛的時(shí)候感覺怎樣？請幼兒視察掛圖，老師提不：今日，云云突然肚子痛，為什么呢？讓我們來看看她今日做了什么事吧。老師講解并描述故事《肚了痛》。師：夏天到了，云云可興奮了。他最喜愛夏天，因?yàn)橄奶炜梢猿缘礁鞣N各樣冰涼的食品，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么呢？讓我們來看看發(fā)生什么事情。（觀看情景劇表演）。講完故事后，活動綻開，觀看教學(xué)掛圖。(I)出示掛圖，請幼兒按依次視察圖片，老師提問。提問．云云一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點(diǎn)？然后發(fā)生了什么事？媽媽帶云云去了哪里？你覺得醫(yī)生會說什么？云云會說什么？幼兒視察并逐幅圖講解并描述。老師引導(dǎo)幼兒完整講解并描述，云云一連吃了許多雪糕，喝了許多冰飲料，吃了許多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著云云去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎?！痹圃普f：“我以后再也不吃那么多冷飲了。老師提問幫助幼兒理解食品平安哪些事情可能引起肚了痛呢？吃路邊的羊肉串為什么會引起肚子痛？喝生水為什么會引起肚子痛？吃太多冷飲為什么會引起肚了痛呢？你要給云云說些什么呢？o）引導(dǎo)幼丿L說一說：還有哪些緣山可能引起肚子痛？幼兒分組溝通，老師巡察指導(dǎo)：引導(dǎo)幼丿L探討：假如你感覺肚子痛，該怎么辦活動探討，夏天怎樣消暑？o）師：夏天，大家都喜愛吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會生病呢？還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢？請幼丿L分組探討?；顒涌偨Y(jié)，夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，根據(jù)大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會丿L再吃。假如覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品活動反思活動與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合能讓幼丿L更有真實(shí)感，讓受過“肚子痛"熬煎的幼兒產(chǎn)生想知道的愛好，通過有可能發(fā)生在自己身上的事情來明白肚子痛的真正緣山，讓他們腦袋里有意識的抗拒會讓肚了痛的東西。通過相互探討、溝通，也熬煉了幼丿L的與人交往實(shí)力，有問題大家一起解決的團(tuán)隊(duì)意大班《健康飲食》教案8一活動目標(biāo)：1會看健康寶塔圖，了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。2為自己設(shè)計(jì)養(yǎng)分食譜，培育幼丿L養(yǎng)成合理飲食的習(xí)慣?；顒哟蛩悖?照片《養(yǎng)分結(jié)構(gòu)》圖2制作養(yǎng)分食譜的紙、筆人手一份。3健康印章一枚活動過程．一談話導(dǎo)入提、司：我們小摯友都有自己最喜愛吃的東西，要是你想吃什么就可以吃什么，你會吃什么？你能吃下多少？引導(dǎo)：如你喜愛吃冰淇淋嗎？你能吃下多少？二相識健康寶塔圖提問：你們想想我們想吃多少就吃多少對我們健康有幫助嗎？出示掛圖：提、司：大家知道這是一張什么圖？小結(jié)：這張健康寶塔圖告知我們每天應(yīng)當(dāng)吃的東西就像一座寶塔，有些東西可以多吃一點(diǎn)有些只能吃一點(diǎn)點(diǎn)。我們來看看圖中是怎樣說的。提問：我們應(yīng)當(dāng)吃得最多的是什么？最少的又應(yīng)當(dāng)是什小結(jié)：米飯、饅頭、而包和面條，還有玉米、土豆和番薯，這些糧食做的食物可以讓我們有力氣，所以應(yīng)當(dāng)多吃一點(diǎn)：巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)當(dāng)少吃，多吃對我們的'身體不好，還會長胖。提、司．你在這張圖上還看到了什么？它又告知我們應(yīng)當(dāng)怎么吃？小結(jié)．蔬菜、水果也要多吃一些；牛奶、雞肉、雞蛋、魚、肉都要吃一些，吃得少一些，而不能吃得太多。三我的養(yǎng)分食譜1總結(jié)．看了養(yǎng)分“寶塔”，我們知道哪些應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃，不能一個勁地吃喜愛吃的東西，不喜愛的東西就不吃。2、我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一份健康食譜好嗎？要求將紙折成三折，使它看起來像菜單。把早餐“食