小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案格式版（四篇）

第5頁共5頁小學(xué)教師節(jié)?活動(dòng)方案格?式版一、?活動(dòng)目的：?弘揚(yáng)尊師?重教的良好?風(fēng)尚，激勵(lì)?廣大教師熱?愛教育事業(yè)?，積極進(jìn)取?，開拓創(chuàng)新?，推動(dòng)學(xué)校?各項(xiàng)事業(yè)的?全面發(fā)展，?通過活動(dòng)，?讓學(xué)生用實(shí)?際行動(dòng)感恩?教師，讓老?師在活動(dòng)中?深深地感受?到學(xué)生的敬?愛之情。?二、活動(dòng)主?題：“恩師?傾情播撒愛?，同心共筑?中國夢(mèng)”。?三、活動(dòng)?時(shí)間：__?__年__?__月__?__日—_?___月_?___日?四、活動(dòng)內(nèi)?容：1.?開展“七彩?卡片表心意?”活動(dòng)：通?過心意卡設(shè)?計(jì)展。要求?每位同學(xué)都?積極參與，?發(fā)揮自己豐?富的想象力?和動(dòng)手能力?，將自己對(duì)?教師的真情?實(shí)感透過自?己的設(shè)計(jì)流?露在心意卡?上，充分表?達(dá)對(duì)老師的?理解、關(guān)心?和尊重。?參加人：?一、二年級(jí)?全體學(xué)生?活動(dòng)時(shí)間：?心意卡的設(shè)?計(jì)時(shí)間為_?___月_?___日至?____月?____日?，請(qǐng)每班擇?優(yōu)選取__?__張，于?____月?____日?大課間交于?辦公室__?__日進(jìn)行?評(píng)比展出。?2.開展?“謝師恩，?繪心意”活?動(dòng)：通過繪?制手抄報(bào)，?查找名人尊?師的故事、?尊師敬師名?言警句等，?將最喜愛的?老師畫在手?抄報(bào)上，或?將想對(duì)老師?說的話表達(dá)?在手抄報(bào)上?，通過圖文?并茂的形式?，表達(dá)對(duì)教?師的感恩之?情。(繪制?式不限)?參加人：?三、四年級(jí)?活動(dòng)時(shí)間?：手抄報(bào)的?設(shè)計(jì)時(shí)間為?____月?____日?至____?月____?日，請(qǐng)每班?擇優(yōu)選取_?___張，?于____?月____?日大課間交?于辦公室_?___日進(jìn)?行評(píng)比展出?.3.開?展“心語星?愿?jìng)髯８！?活動(dòng)：由各?班班委組織?，全班同學(xué)?在心愿紙上?書寫對(duì)老師?祝福的話語?，疊成五角?星，投放在?祝福盒中，?教師節(jié)時(shí)，?將收集好的?祝福盒送給?老師。參?加人：五?、六年級(jí)?活動(dòng)時(shí)間：?由大隊(duì)部會(huì)?議后安排?小學(xué)教師節(jié)?活動(dòng)方案格?式版（二）?為慶祝第?____個(gè)?教師節(jié)，在?校園內(nèi)掀起?一股“尊師?”熱潮，并?加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)?作、自立能?力，通過一?系列親力親?為的體驗(yàn)活?動(dòng)，讓每個(gè)?學(xué)生從自己?的角度了解?教師工作的?辛苦，感受?到教師默默?耕耘、無私?奉獻(xiàn)的精神?，由衷地向?老師表示敬?意，感謝老?師的辛勤工?作，并通過?實(shí)際行動(dòng)表?達(dá)對(duì)老師的?敬意之情，?特?cái)M訂如下?方案。具?體方案：?一、主體活?動(dòng)：一張小?賀卡，一份?真感謝!?教師節(jié)的前?一周，由輔?導(dǎo)員提出活?動(dòng)要求。?____月?____日?—____?月____?日，由各年?級(jí)美術(shù)老師?利用課堂，?合理抽時(shí)間?指導(dǎo)學(xué)生賀?卡的制作。?二、輔助?活動(dòng)：1?、在___?_月___?_日國旗下?的講話中，?由學(xué)生向老?師表達(dá)感恩?之情。2?、____?月____?日—___?_月___?_日，將本?期第一次少?先隊(duì)主題隊(duì)?會(huì)定為“老?師，您辛苦?了!”,讓?慶祝活動(dòng)廣?泛地在學(xué)生?中落實(shí)。?3、___?_月___?_日，開展?“我給老師?一粒糖，潤?潤嗓子上講?臺(tái)”活動(dòng)(?學(xué)生自愿為?原則)，讓?師生充分體?驗(yàn)親力親為?之情感。?三、全體教?師于___?_月___?_日下午4?:30集體?就餐，共慶?第____?個(gè)教師節(jié)。?小學(xué)教師?節(jié)活動(dòng)方案?格式版（三?）為搞好?今年的教師?節(jié)慶?；顒?dòng)?，根據(jù)上級(jí)?有關(guān)部門的?文件精神，?結(jié)合我校實(shí)?際，特制定?本實(shí)施方案?。一.指?導(dǎo)思想進(jìn)?一步推進(jìn)師?德建設(shè)，在?全校營造尊?師重教的氛?圍，弘揚(yáng)尊?師重教的良?好風(fēng)尚，激?勵(lì)廣大教師?熱愛教育事?業(yè)，積極進(jìn)?取，開拓創(chuàng)?新，推動(dòng)學(xué)?校各項(xiàng)事業(yè)?的全面發(fā)展?。慶?；顒?dòng)?要本著“隆?重、熱烈、?務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸?“的原則，?開展系列活?動(dòng);變單純?的慶祝活動(dòng)?為一段時(shí)間?的主題活動(dòng)?，使活動(dòng)內(nèi)?容更為豐富?;力求活動(dòng)?形式創(chuàng)新，?更好的突出?活動(dòng)主題和?內(nèi)容，增強(qiáng)?活動(dòng)的感染?力和影響力?。二.活?動(dòng)時(shí)間教?師節(jié)前夕?三.活動(dòng)安?排“教師?節(jié)”的清晨?，大隊(duì)長帶?領(lǐng)全體大隊(duì)?委員整齊地?排列在學(xué)校?大門兩側(cè)，?見到每一位?進(jìn)校的老師?，齊行隊(duì)禮?，齊說一聲?“老師好”?或“老師節(jié)?日快樂”等?祝福的話;?方案(二)?、在學(xué)校大?門口，上書?“親愛的老?師，您辛苦?了”或“老?師，我們感?謝您”等字?;方案(三?)、在展板?上或白墻上?用彩色氣球?拼成“我們?愛您—老師?”等字樣或?心型，擺在?校門口。?4、“老師?，我想對(duì)你?說”教師個(gè)?性袋準(zhǔn)備。?會(huì)場(chǎng)布置?：臺(tái)上四周?布滿氣球，?空中縱橫交?錯(cuò)掛著同學(xué)?們親手制作?的紙鶴，還?有代表六個(gè)?年級(jí)的六只?大的氫氣球?吊著六只大?的紙鶴懸掛?在體操臺(tái)前?。會(huì)標(biāo)使用?大的氫氣球?懸掛體操臺(tái)?兩側(cè)(到禮?儀公司租，?因?yàn)樵O(shè)計(jì)經(jīng)?費(fèi)，需再定?)學(xué)生每?人根據(jù)不同?年級(jí)準(zhǔn)備一?個(gè)空的汽水?瓶，裝上豆?子，作為會(huì)?上使用的彩?色搖搖瓶(?一二年級(jí)綠?色雪碧，三?四年級(jí)黃色?芬達(dá)，五六?年級(jí)藍(lán)色的?醒目)會(huì)?中(一)?開場(chǎng)主持?人宣布大會(huì)?開始，臺(tái)前?數(shù)名學(xué)生和?場(chǎng)下數(shù)百名?學(xué)生手持各?種樂器(電?子琴、手風(fēng)?琴、二胡、?小提琴、小?號(hào)、長笛等?,其他中高?年級(jí)每人一?把口琴，一?二年級(jí)打擊?樂器)齊奏?《生日快樂?歌》第一段?齊奏，第二?段齊唱，音?樂老師伴奏?，在一塊圓?形蛋糕上插?上二十支蠟?燭，請(qǐng)敬愛?的校長親手?點(diǎn)燃，全校?同學(xué)一起高?呼：“老師?，節(jié)日快樂?!(二)?朗誦然后?由頭戴花環(huán)?的學(xué)生上場(chǎng)?，在音樂的?配合下一起?朗誦“我向?老師說句心?里話”為主?題的詩歌，?朗誦結(jié)束時(shí)?，音樂聲拉?大，所有朗?誦的學(xué)生慢?慢走下臺(tái)，?把自己的花?環(huán)戴在所有?老師的頭上?，附在和老?師說一句祝?福的話，并?和老師深情?地?fù)肀А?(三)交流?在開學(xué)初?每個(gè)教師都?自己設(shè)計(jì)了?一個(gè)具有個(gè)?人個(gè)性的袋?子，袋子的?形狀各異，?上面貼著老?師自己的照?片，從__?__月__?__日開始?把袋子貼在?操場(chǎng)的教師?節(jié)專欄墻上?，全校的同?學(xué)可以向向?老師訴衷腸?，把平時(shí)不?敢或不好意?思說的話表?達(dá)出來，可?以留下名字?，也可以保?密。每天放?學(xué)每個(gè)教師?要取下知心?話語袋，總?結(jié)學(xué)生的留?言，適當(dāng)給?與答復(fù)和反?饋。在大會(huì)?上，把師生?的對(duì)話以小?品的形式進(jìn)?行展示，從?而營造濃濃?的師生情。?(四)表?演教師與?學(xué)生同臺(tái)表?演。小學(xué)?教師節(jié)活動(dòng)?方案格式版?（四）活?動(dòng)內(nèi)容：?1、開展“?真情書畫告?白”比賽活?動(dòng)。給畫一?