教師年終個(gè)人工作總結(jié)精彩標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)教師年終?個(gè)人工作?總結(jié)精彩?標(biāo)準(zhǔn)范文?一、任?現(xiàn)職以來(lái)?二、教?育教學(xué)工?作中三?、嚴(yán)格要?求學(xué)生?在要求學(xué)?生積極聽(tīng)?課、虛心?求教的同?時(shí)，比較?注重學(xué)生?德育和日?常管理的?常規(guī)教育?，盡可能?了解他們?的思想動(dòng)?態(tài)，并及?時(shí)和他們?溝通，動(dòng)?之以情，?曉之以理?，從而達(dá)?到注重培?養(yǎng)學(xué)生的?思想品德?。對(duì)班上?存在的后?進(jìn)生進(jìn)行?綜合了解?，全面分?析，用自?己的人格?魅力去感?染他們，?同時(shí)還注?重與學(xué)生?家長(zhǎng)的聯(lián)?系，提高?社會(huì)與家?長(zhǎng)的教育?功效。因?此，在轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生?上，取得?了較好的?成績(jī)。?四、教學(xué)?中我注?重教學(xué)常?規(guī)的落實(shí)?，切實(shí)向?課堂要質(zhì)?量、要效?益，課前?認(rèn)真鉆研?教材，掌?握住教材?的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難?點(diǎn)。并在?講課時(shí)能?根據(jù)學(xué)生?的反饋情?況及時(shí)調(diào)?整教學(xué)，?不是以教?案而教學(xué)?，而是為?教學(xué)而寫(xiě)?教案。我?還結(jié)合學(xué)?生的不同?情況做好?個(gè)別輔導(dǎo)?，每次學(xué)?生的作業(yè)?都及時(shí)批?改，每次?批改做到?有分?jǐn)?shù)和?日期，鼓?勵(lì)學(xué)生及?時(shí)完成作?業(yè)。課后?自己還不?斷地學(xué)習(xí)?、充電。?我在教學(xué)?之余，認(rèn)?真參加學(xué)?校的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，參?加各級(jí)培?訓(xùn)更新教?學(xué)理念和?方法，使?自己的教?育教學(xué)符?合新的教?學(xué)理念的?要求。?在新的一?年里，我?將繼續(xù)努?力，加強(qiáng)?自身政治?學(xué)習(xí)、業(yè)?務(wù)錘煉，?不斷提高?教育教學(xué)?水平和管?理能力，?為提高學(xué)?生的綜合?素質(zhì)而努?力，為學(xué)?校的發(fā)展?作出更大?的貢獻(xiàn)，?我將更加?嚴(yán)格要求?自己，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改?正缺點(diǎn)不?斷提高和?完善自己?，力爭(zhēng)成?為一名出?色的教師?。教師?年終個(gè)人?工作總結(jié)?精彩標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）伴隨?著孩子們?的天真笑?臉，我陪?伴著大三?班的孩子?度過(guò)了一?個(gè)學(xué)期，?馬上，他?們又長(zhǎng)一?歲?？粗?他們的長(zhǎng)?大，我們?做老師的?非常欣慰?。我愛(ài)孩?子，更愛(ài)?這份工作?。記得剛?開(kāi)學(xué)，面?對(duì)這些初?次離開(kāi)父?母呵護(hù)、?哭哭啼啼?的孩子們?，我們班?的幾位老?師付出了?自己所有?的愛(ài)心、?耐心和熱?心，對(duì)所?有的孩子?關(guān)愛(ài)有加?。半年過(guò)?去了，孩?子們?cè)谝?天天成長(zhǎng)?，不斷進(jìn)?步，讓我?們更能感?覺(jué)到自己?是最幸福?的老師，?而幼教事?業(yè)是最陽(yáng)?光的事業(yè)?。一、?教學(xué)方面?因此在?本學(xué)期中?，我力求?以自己的?熱情、細(xì)?致的工作?態(tài)度贏得?對(duì)我們工?作的認(rèn)同?和信任。?本學(xué)期利?用每天家?長(zhǎng)接送幼?兒的時(shí)間?，把幼兒?在園的情?況及時(shí)與?家長(zhǎng)溝通?交流，對(duì)?于那些生?病幼兒也?及時(shí)進(jìn)行?探望和電?話交流，?形成了良?好的家園?共育的教?育環(huán)境，?讓孩子在?這種良好?的教育環(huán)?境中健康?成長(zhǎng)。?為了更好?的了解幼?兒的發(fā)展?情況，我?要學(xué)會(huì)領(lǐng)?會(huì)新《綱?要》的精?神注重綜?合教育資?源的開(kāi)發(fā)?，讓教師?、幼兒、?家長(zhǎng)共同?參與“教?育”，共?同做好這?項(xiàng)工作，?本學(xué)期我?根據(jù)本班?幼兒在上?學(xué)期的發(fā)?展水平，?對(duì)幼兒的?薄弱環(huán)節(jié)?加強(qiáng)了教?育。(?1)在健?康方面?1、經(jīng)過(guò)?半年的大?班生活，?幼兒都養(yǎng)?成良好的?生活的習(xí)?慣，再加?上我們?cè)?一日生活?各環(huán)節(jié)中?加強(qiáng)觀察?與指導(dǎo)，?積極鼓勵(lì)?幼兒學(xué)做?自己的事?。每位幼?兒會(huì)在老?師的指導(dǎo)?下獨(dú)立地?有順序地?穿脫衣服?，并會(huì)將?衣服、被?子疊放整?齊。幼兒?在生活上?遇到困難?，我一方?面耐心的?給予幫助?，另一方?面也悉心?地進(jìn)行指?導(dǎo)，讓幼?兒懂得自?己的事情?要學(xué)著自?己做。在?平時(shí)的生?活中，我?在面向全?體的同時(shí)?，對(duì)于體?弱多病的?幼兒也給?予較特殊?的照顧，?經(jīng)常留心?他們?cè)谶M(jìn)?餐、午睡?時(shí)的表現(xiàn)?，戶外活?動(dòng)中也特?別關(guān)心他?們的冷暖?，提醒他?們多喝水?。在進(jìn)餐?、體育鍛?煉等環(huán)節(jié)?多給予關(guān)?心和指導(dǎo)?。(2?)在藝術(shù)?方面《?綱要》中?指出：“?激發(fā)情趣?，體驗(yàn)審?美愉悅和?創(chuàng)造的快?樂(lè)。體現(xiàn)?自我表現(xiàn)?和創(chuàng)造的?成就感。?”在主題?活動(dòng)《愛(ài)?心對(duì)對(duì)碰?》中，我?和幼兒一?起將幼兒?制作的剪?紙拉手小?人、以及?手工易拉?罐舞龍燈?讓幼兒感?受節(jié)日的?氣氛。在?以后的各?個(gè)主題活?動(dòng)中，我?隨著主題?活動(dòng)的發(fā)?展，都鼓?勵(lì)幼兒積?極參與環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)?，賞識(shí)、?接納幼兒?的藝術(shù)表?現(xiàn)，引導(dǎo)?幼兒體驗(yàn)?動(dòng)手與創(chuàng)?造的樂(lè)趣?。(3?)在語(yǔ)言?方面二?、常規(guī)方?面我們?利用日常?生活中的?點(diǎn)滴教育?幼兒要關(guān)?心，愛(ài)護(hù)?同伴，并?鼓勵(lì)幼兒?自己的事?情自己做?，并主動(dòng)?見(jiàn)人問(wèn)好?，主動(dòng)幫?助他人，?并提供機(jī)?會(huì)讓幼兒?自己學(xué)做?事情，從?生活方面?對(duì)幼兒進(jìn)?行指導(dǎo)，?讓幼兒學(xué)?會(huì)講衛(wèi)生?，講文明?，講禮貌?，也讓幼?兒懂得互?相謙讓，?友好相處?。三、?家長(zhǎng)方面?我們能?與家長(zhǎng)保?持密切聯(lián)?系，平時(shí)?，我總是?熱情地接?待每一位?家長(zhǎng)的到?來(lái)，和他?們聊聊天?，了解幼?兒在家的?表現(xiàn)情況?。在平實(shí)?的語(yǔ)言中?討論教育?孩子的方?法，聽(tīng)取?家長(zhǎng)提出?的要求和?寶貴意見(jiàn)?，充分與?家長(zhǎng)做好?同步教育?工作，并?在親切的?交談中增?進(jìn)家園的?感情，而?家長(zhǎng)們也?從我親和?的微笑中?感受到友?善和放心?。四、?保育方面?我能協(xié)?助保育員?搞好課室?環(huán)境的衛(wèi)?生整潔，?天氣變化?時(shí)，及時(shí)?為幼兒添?減衣服，?提高幼兒?喝水量，?及提供宣?傳資料給?家長(zhǎng)參考?;進(jìn)餐時(shí)?，提醒幼?兒多吃飯?菜，并培?養(yǎng)幼