大班體育活動方案設計（五篇）

第6頁共6頁大班體育活?動方案設計?主要可練?習的動作例?如：全腳掌?著地走、前?腳掌走、腳?跟走、交叉?走、高抬腿?走、后踢步?走、彈簧步?走、輕輕的?走、跨步走?、頂腳走、?閉目行走、?屈體向前(?后)走、半?蹲走、全蹲?走、后退走?、側(cè)身并步?走、變向行?走、結(jié)合上?肢及軀體動?作的行走、?持物走、推?拉物品走、?踩高蹺走、?雙人及多人?協(xié)同走等方?式。走步?游戲例如：?聽我指揮?;我要慢慢?長大;看誰?做的像;寫?個字你認認?;跨下抓棒?;大家一起?來幫忙;踩?石過河;踩?著高蹺晃悠?悠;掉不下?來;閉著眼?睛找一找;?繩子上的舞?蹈;椅子上?的行動;小?豬別跑;三?打“白骨精?”;二人三?足走;朋友?總是在一起?。各年齡?段教學內(nèi)容?要求：小?小班：邊走?邊從低矮的?障礙物(如?繩子、積木?等)上跨過?;一個跟?著一個走;?聽信號向?指定方向走?等。小班?：在指定范?圍內(nèi)四散走?;模仿各?種動物或人?物走的姿勢?;短途遠足?等。中班?：聽信號有?節(jié)奏地走;?用腳尖走?、蹲著走;?高舉手臂走?;在物與?物之間或平?衡板上走;?倒退步走?、上下坡走?等。大班?：一對一整?齊地走;聽?信號變速或?變換方向走?;較長距?離的遠足等?。大班體?育活動方案?設計（二）?活動目標?：1、發(fā)?展幼兒匍匐?前進、滾等?能力，提高?機體的協(xié)調(diào)?性、平衡性?。2、在?綁住雙腳的?情況下，敢?于運用自己?身體各個部?位來探索不?同的動作，?從中體驗運?動的快樂。?活動準備?：1、彈?性牛皮筋人?手一個。?2、布置好?活動場地。?活動過程?：一、開?始部分1?、聽音樂運?動師：_?___年的?北京舉行了?“奧運會”?，你們想做?運動員嗎??就讓我們鍛?煉身體吧。?2、師：?小運動員們?，你們剛才?做了哪些運?動?是怎樣?讓自己的身?體動起來的?。二、基?本部分1?、參與運動?項目幼兒?拿圈，探索?各種方法向?前運動。?2、集中，?交流各種方?法。3、?補償練習?4、學習“?匍匐前進”?介紹“匍?匐前進”的?要點。教?師小結(jié)：?小小運動員?們真是又聰?明又勇敢。?5、游戲?：“勇者總?動員”幼?兒分成兩組?準備比賽。?三、結(jié)束?活動活動?反思：本?節(jié)體育活動?幼兒的興趣?非常的高，?在游戲活動?中孩子們能?積極參與其?中，發(fā)揮了?全體幼兒的?參與性、主?動性。但活?動中的難點?“匍匐前進?”幼兒掌握?的不是很到?位，后面的?游戲活動如?效果很好。?結(jié)合大班幼?兒的年齡特?點，本節(jié)活?動的活動強?度達到了，?趣味性很好?，幼兒的積?極性也很強?。大班體?育活動方案?設計（三）?活動目標?：1、學?會匍匐前進?的動作要領?，提高幼兒?爬的動作技?能。2、?發(fā)展幼兒的?全身協(xié)調(diào)性?和柔韌性。?3、培養(yǎng)?幼兒之間友?愛互助，克?服困難的精?神?；顒?準備：1?、尼龍繩結(jié)?成的網(wǎng)__?__張、山?洞____?個、平衡木?____條?、小紅旗3?面、椅子若?干、2、?磁帶、錄音?機3、布?置好場地?活動過程：?(一)開?始部分幼?兒隨音樂“?健康舞”跟?老師一起做?準備運動，?老師自編動?作。(二?)基本部分?1、老師?一邊講解匍?匐前進的動?作要領，一?邊示范。?2、幼兒練?習匍匐前進?，爬過用網(wǎng)?搭成的通道?，老師個別?指導，然后?請做得好的?幼兒個別示?范。3、?比賽游戲“?我是小小解?放軍”老?師講解規(guī)則?：今天我們?來做解放軍?，學習解放?軍叔叔過草?地。每次每?位幼兒先走?過平衡木，?然后爬過網(wǎng)?道，鉆過山?洞，繞過椅?子跑回隊伍?，拍第二個?小朋友的手?并站到隊伍?的最后面，?第二個小朋?友才能去。?比賽依次進?行，哪個隊?伍最后一名?幼兒最先拿?到紅旗的為?勝利。(比?賽可進行2?—____?次)(三?)結(jié)束部分?幼兒隨音?樂跟老師做?放松運動。?大班體育?活動方案設?計（四）?活動目標：?1.嘗試?進行走、跑?、跨、跳、?鉆、爬等動?作進行旅行?，動作靈敏?，有一定耐?力。2.?在旅行活動?中，能探索?發(fā)現(xiàn)旅游線?路，有勇敢?向前的精神??；顒訙?備：__?__場地準?備。2.?探索路線圖?每組一張。?教學重點?與難點：?1.教學重?點：嘗試在?旅游過程中?，運用多種?動作進行，?探索正確的?行進路線。?2.教學?難點：聽信?號向指定方?向走、跑，?如向左、右?、前、后。?活動過程?：1.聽?信號走。?—練習一路?縱隊走，要?求一個跟著?一個，保持?一定間距地?走?！?信號向指定?方向走、跑?，如向左、?右、前、后?。2.探?索旅行線路??！堄?兒自由觀察?場地上的游?戲材料，啟?發(fā)幼兒可以?怎么玩。?—出示圖示?，了解正確?的旅游線路??！f說?自己發(fā)現(xiàn)的?旅游路線。?—歸納旅?游路線：走?過“獨木橋?”一跨跳過?“小河”一?鉆過“山洞?”一爬過“?山坡”一穿?過“樹林”?一到達目的?地?！?兒自由探索?、練習，教?師巡回觀察?與指導。?—幼兒講述?探索的方法?并示范。?大班體育活?動方案設計?（五）【?活動目標】?1、喜歡?參加體育活?動，體驗集?體游戲的快?樂。2、?學習助跑跨?跳的基本動?作。3、?建立與同伴?友好合作的?意識。重?點：引導幼?兒學習助跑?跨跳，掌握?動作要領。?難點：幼?兒能在活動?中大膽嘗試?新動作。?【活動準備?】1、經(jīng)?驗準備：幼?兒已基本掌?握立定跳遠?的動作要領?。2、物?質(zhì)準備：拉?力器人手一?個，廢舊小?榻榻米、沙?包若干，大?灰狼吊飾，?錄音機。?3、現(xiàn)場準?備：如圖。?【活動過?程】1、?教師與幼兒?聽音樂做操?，充分活動?身體。2?、學習游戲?“跳過小河?”，探索學?習助跑跨跳?。帶幼兒?來到教師用?榻榻米連接?成的“小河?邊”，介紹?游戲場地。?3、游戲?“打大灰狼?”。教師?與幼兒一起?用榻榻米、?拉力器拼出?一條曲折的?小河，河面?有寬有窄。?要求幼兒用?助跑跨跳的?方法跳過去?，到河對岸?用沙包打擊?“大灰狼”?吊飾。要求?：教師觀察?幼兒，引導?膽小的幼兒?大膽練習助?跑跨跳，游?戲進行2-?3遍。4?、教師帶領?幼兒做一些?放松動作：?如深呼吸、?放松走、擺?臂、踢腿等??；顒釉u?價：活動?設計技巧，?取材方便，?利用幼兒熟?悉的材料，?圍繞著“跳?過小河”這?個“任務”?，通過設定?小河的寬度?引導使用不?同的跳躍方?法。采取引?導、示范的