六年級科學(xué)上冊（大象版）第5課疫情與防護(hù)（教學(xué)設(shè)計(jì)）

第第頁六年級科學(xué)上冊（大象版）第5課疫情與防護(hù)（教學(xué)設(shè)計(jì)）第一單元顯微鏡下的秘密

1.5疫情與防護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)

【導(dǎo)入】

本節(jié)課分為4個(gè)部分。

學(xué)習(xí)目的②新知講解③課外知識

【第一部分：學(xué)習(xí)目的】

學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(1)科學(xué)觀念：了解免疫規(guī)劃(接種疫苗)的作用。通過學(xué)習(xí)，了解呼吸道傳染病和腸道傳染病的預(yù)防措施。

(2)科學(xué)思維：學(xué)習(xí)使用概念圖對收集的信息進(jìn)行處理和分析。

(3)探究實(shí)踐：通過閱讀、整理資料，了解預(yù)防傳染病的基本方法,初步掌握個(gè)人防護(hù)的技能。通過對收集的資料進(jìn)行分析、總結(jié),發(fā)現(xiàn)預(yù)防傳染病的基本措施:管理傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

(4)態(tài)度責(zé)任：能夠以新冠肺炎疫情為例分析傳染病對社會(huì)和個(gè)人生活的影響。

二、課前準(zhǔn)備。

(1)材料準(zhǔn)備:與新冠肺炎及其他呼吸道和消化道傳染病的診療方案、防控措施等相關(guān)的資料卡、多媒體課件。

(2)活動(dòng)場地:教室。

【第二部分：新知講解】

教師:細(xì)菌、病毒不僅能引起感冒，還能引起很嚴(yán)重的流行病。2023年暴發(fā)的全球新型冠狀病毒肺炎就給人類帶來了重大的災(zāi)難,我們也都經(jīng)歷了這次疫情。同學(xué)們應(yīng)該能夠感受到，這次疫情給我們的生活帶來了明顯的影響。關(guān)于這次疫情，同學(xué)們有什么想研究的問題嗎？

學(xué)生：

①我想知道什么是新型冠狀病毒，什么是新冠肺炎,新冠肺炎為什么傳染得這么厲害。

我們小區(qū)曾經(jīng)被封過三次，我想知道疫情嚴(yán)重的地方為什么要對人員進(jìn)出實(shí)行管控。

為什么同樣接觸過病人，有的人會(huì)被傳染，而有的人卻沒事？

調(diào)查：

什么是新型冠狀病毒

新型冠狀病毒是一種具有包膜的單股正鏈RNA病毒，是已知的第七種可感染人類的冠狀病毒。它的宿主包括哺乳動(dòng)物和禽類等，可通過人類上呼吸道入侵人體，并感染肺心臟、腎臟等多個(gè)器官。

新冠肺炎的臨床表現(xiàn)

1.潛伏期1--14天，多為3--7

2.以發(fā)熱、干咳、乏力為主要表現(xiàn)。部分患者以鼻塞、流涕、咽痛、嗅覺味覺減退或喪失、結(jié)膜炎、肌痛和腹瀉等為主要表現(xiàn)。重癥患者多在發(fā)病-周后出現(xiàn)呼吸困難等癥狀…

③關(guān)于新冠肺炎的小知識

1.傳染源:傳染源主要是新型冠狀病毒感染者，在潛伏期即有傳染性，發(fā)病后5天內(nèi)傳染性較強(qiáng)。

2.傳播途徑:經(jīng)呼吸道飛沫和密切接觸傳播是主要的傳播途徑，在相對封閉的環(huán)境中經(jīng)氣溶膠傳播，接觸被病毒污染的物品后也可造成感染。

3.易感人群:人群普遍易感。感染后或接種新型冠狀病毒疫苗后可獲得一定的免疫力。

④新冠肺炎的個(gè)人防護(hù)

符合接種條件者均應(yīng)接種新型冠狀病毒疫苗，并及時(shí)進(jìn)行加強(qiáng)免疫接種。

保持良好的個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生，均衡營養(yǎng)、適量運(yùn)動(dòng)、充足休息，避免過度疲勞。提高健康素養(yǎng)，養(yǎng)成“一米線”、勤洗手、戴口罩、公筷制等衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)掩住口鼻。保持室內(nèi)通風(fēng)良好，科學(xué)故好個(gè)人防護(hù)，出現(xiàn)呼吸道癥狀時(shí)應(yīng)及時(shí)到發(fā)熱門診就醫(yī)。近期去過高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)或與新型冠狀病毒感染者有接觸史的，應(yīng)主動(dòng)進(jìn)行新型冠狀病毒核酸檢測。

新冠肺炎病例的發(fā)現(xiàn)與報(bào)告

各級各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)符合病例定義的疑似病例或新型冠狀病毒抗原檢測結(jié)果為陽性者，應(yīng)立即采集標(biāo)本進(jìn)行核酸檢測或閉環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)至有條件的上級醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行核酸檢測，期間單人單間隔離。核酸檢測結(jié)果為陽性者，進(jìn)行集中隔離管理或送至定點(diǎn)醫(yī)院治療，并按照規(guī)定進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)。

【第三部分：課外知識】

管理傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群是預(yù)防傳染病的基本措施。

結(jié)論：

傳染病的病原體不只有病毒，還有細(xì)菌等各種微生物，人體的免疫系統(tǒng)和健康的生活方式可以使我們減少被感染的風(fēng)險(xiǎn)……

人體內(nèi)的“微型戰(zhàn)爭”

當(dāng)細(xì)菌和病毒人侵時(shí)，人體內(nèi)的免疫細(xì)胞(如白細(xì)胞)會(huì)進(jìn)行自衛(wèi)，保護(hù)身體。也許你感受不到，但你的身體里確實(shí)無時(shí)無刻不在發(fā)生著“微型戰(zhàn)爭”。吃飯時(shí)、睡覺時(shí)、生病時(shí)……細(xì)胞要么在新生、成長、增殖，要么在充當(dāng)“健康衛(wèi)士”奮勇殺敵，特別是那些免疫細(xì)胞，它們無時(shí)無刻不在保衛(wèi)著我們的健康。

人體免疫的分類

一、非特異性免疫

1.天然屏障:皮膚、黏膜及其分泌物等

2.吞噬作用:免疫細(xì)胞可以吞噬人侵的病原體。

3.體液因子:通過免疫調(diào)節(jié)作用清除病原體。

二、特異性免疫

1.打疫苗。

2.……

健康的生活方式和習(xí)慣

1.經(jīng)常洗澡，勤換衣服。

2.睡前不吃糖果，按時(shí)刷牙。

3.不吃不潔凈、腐爛變質(zhì)的食物。

4.不喝生水，生吃蔬菜瓜果要洗凈。

5.定期注射疫苗。

流感接種流感疫苗，勤洗手，勤通風(fēng)，少聚集，出門戴口罩，加強(qiáng)營養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)，勞逸