2016年英語考研怎樣解讀長難句

第第頁2016年英語考研怎樣解讀長難句準(zhǔn)備考研的同學(xué)們已經(jīng)著手開始復(fù)習(xí)，英語考試是需要咱們平時(shí)的知識積累才可以取得好成績，所以我們需要現(xiàn)在在開始復(fù)習(xí)中，學(xué)習(xí)一些技巧。英語學(xué)習(xí)過程中，大家都會(huì)有這樣的問題面對，就是單詞都認(rèn)識，連在一起就犯蒙，這樣就會(huì)浪費(fèi)咱們做題的效率。怎么解決英語長難句呢，下面就和大家分享技巧。一、英語句子結(jié)構(gòu)分析及對策英語中的復(fù)雜長難句歸根到底還是由最基本的句型組合、擴(kuò)展、變化而來的。因此，我們?nèi)缒軐τ⒄Z的基本句型有一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)知，那必然有助于找到厘清長難句的突破點(diǎn)，從而將長難句化繁為簡、化難為易。按照句子的結(jié)構(gòu)分類，英語句子可分為以下三類：1.簡單句特點(diǎn)：只有一個(gè)主謂關(guān)系，句子可能有兩個(gè)或更多的主語，也可能有兩個(gè)或更多的謂語，但是句子中的主謂關(guān)系只有一個(gè)。五種基本句型：1)主+動(dòng)(SV)例：Wesucceed.2)主+動(dòng)+表(SVC)例：Youradviceisacceptable.你的建議是可接受的。除了系動(dòng)詞be可構(gòu)成SVC結(jié)構(gòu)外，feel,taste,smell,look,get,become等動(dòng)詞也可以構(gòu)成SVC結(jié)構(gòu)。3)主+動(dòng)+賓(SVO)例：Weaccomplishthemission.構(gòu)成SVO句型的謂語動(dòng)詞應(yīng)該是及物動(dòng)詞。4)主+動(dòng)+賓+補(bǔ)(SVOC)例：Timewouldprovemeright.時(shí)間會(huì)證明我是對的。5)主+動(dòng)+簡賓+直賓(SVOO)例：Mymothermademeanewdress.我母親給我做了一件新衣裳。構(gòu)成SVOO句型的謂語動(dòng)詞一般只限于那些能跟雙賓語的及物動(dòng)詞，如：envy,forgive,save,ask,give,pay,borrow等。小結(jié)：如大家能掌握了英語的這五種基本句型結(jié)構(gòu)，在考研(課程)閱讀中碰到很長的句子時(shí)，千萬別被那些長句嚇到，這些長句必然是包含著五種句型中的某一種結(jié)構(gòu)，因此，遇到長句也應(yīng)是先去找到句子的主干，抓住了長句的主干，也就是找到了準(zhǔn)確理解長句的瓶頸。2.并列句特點(diǎn)：并列句有兩個(gè)或兩個(gè)以上的主謂結(jié)構(gòu)。這些主謂結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系是并列的、對等的。從語法上講，所謂“并列”、“對等”是指任何一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)都能獨(dú)立地表達(dá)意思，誰也不從屬于誰。盡管如此，這些主謂結(jié)構(gòu)在意思上或邏輯上有一定程度的內(nèi)在聯(lián)系。通過并列連詞使兩個(gè)或幾個(gè)主謂結(jié)構(gòu)的分句連接在一起。并列連詞用來連接平行對等的分句。按照并列連詞的不同意思，并列句有以下幾種：1)表示轉(zhuǎn)折意思：but,yet,however,nevertheless例：Johnhashisshortcomings;however,thatdoesn’tmeanheisnotqualifiedforthejob.約翰有缺點(diǎn)，但這不等于說他不勝任這份工作。Thefoodwasgood,buthehadlittleappetite.食物很精美，但他卻沒什么胃口。2)表示因果關(guān)系：or,so,therefore,hence例：Hurryup,oryouwillbelate.快點(diǎn)，要不你就遲到了。Thetownwasbuiltonthesideofahill,henceit’snamedHillside.這個(gè)小鎮(zhèn)建在山旁，所以叫“山旁”。3)表示并列關(guān)系：and,or,either…or,neither…nor,notonly…but(also),both…and,aswellasShecametomyhouseyesterdayevening,andIwenttohers.昨晚她來我家了，我卻去她家了。Eitheryoutellhimthetruth,orIdoit.不是你告訴他事實(shí)，就是我來告訴。小結(jié)：解決并列句的最佳辦法是在句中找到并列連詞，然后在去找到并列連詞連接的前后兩個(gè)句子的主干。3.復(fù)合句復(fù)合句有兩個(gè)或兩個(gè)以上的主謂結(jié)構(gòu)。從表面上看，它與并列句相似，但后者的幾個(gè)主謂結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系是并列的、對等的;復(fù)合句中的主謂結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系不是并列的、對等的，而是有主次之分。其中只有一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)是主要的，稱為主句，其他的主謂結(jié)構(gòu)都從屬于主句，稱為從句。考研中大家需要熟練掌握定語從句、考研英語的閱讀理解中有大量的復(fù)合句，同學(xué)們在碰到此類句子時(shí)即碰到一個(gè)句子中有至少兩個(gè)或兩個(gè)以上的謂語動(dòng)詞時(shí)，又發(fā)現(xiàn)該句中沒有出現(xiàn)并列連詞時(shí)，該句通常是復(fù)合句，應(yīng)對這類句子，首要的是找到主句的主干，然后在依據(jù)關(guān)系詞判別從句應(yīng)該是哪部份，通常緊跟關(guān)系詞后的句子必然是從句，從句是對主句主干的某個(gè)成份的修飾，通過準(zhǔn)確的劃清句子結(jié)構(gòu)，再完整地理解整句的句意。二、精選真題長難句演練通過以下真題長句的演練分析，希望同學(xué)們熟知分析長難句的切入點(diǎn)，將長難句化繁為簡地進(jìn)行理解。1.ResearchhasfoundthatIQpredictedleadershipskillswhenthetestsweregivenunderlow-stressconditions,butunderhigh-stressconditions,IQwasnegativelycorrelatedwithleadership—thatis,itpredictedopposite.[解析]本句主干是Researchhasfoundthat…,that引導(dǎo)的是賓語從句，直到句末。此賓語從句是由but連接的兩個(gè)表示對比關(guān)系的并列分句組成，第一個(gè)分句的主干是IQpredictedleadershipskills,其后是條件狀語從句whenthetestsweregivenunderlow-stressconditions;第二個(gè)分句的主干是IQwasnegativelycorrelatedwithleadership,之前的介詞結(jié)構(gòu)underhigh-stressconditions作狀語，是個(gè)省略結(jié)構(gòu)，補(bǔ)充完整后應(yīng)為whenthetestsweregivenunderhigh-stressconditions。由thatis(即，就是說)可知，破折號之后的句子是對前面主句的補(bǔ)充說明。[參考譯文]研究發(fā)現(xiàn)如果在壓力小的時(shí)候測試，那么IQ結(jié)果就能預(yù)測出領(lǐng)導(dǎo)能力，但如果在壓力大的時(shí)候測試，IQ結(jié)果就會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)能力相反——也就是說，它的預(yù)測是相反的。2.Butsciencedoesprovideuswiththebestavailableguidetothefuture,anditiscriticalthatournationandtheworldbaseimportantpolicesonthebestjudgmentsthatsciencecanprovideconcerningthefutureconsequenceofpresentactions.[解析]本句是由and連接的兩個(gè)并列分句組成，其中第一個(gè)分句較為簡單，但要注意does的強(qiáng)調(diào)用法。第二個(gè)分句中it是形式主語，真正的主語是由that引導(dǎo)的主語從句thatournationandtheworldbaseimportantpoliciesonthebestjudgments,第二個(gè)由that引導(dǎo)的從句thatscience…ofpres