跳短繩教案-優(yōu)秀公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

二年級(jí)體育教學(xué)設(shè)計(jì)第三單元（第2課）授課教師：安麗靜教學(xué)內(nèi)容雙腳跳短繩；游戲：跳房子課時(shí)第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：要讓學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作，相信我能行，告別我不行。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：使學(xué)會(huì)生掌握雙腳跳繩的基本方法和技巧。身體健康目標(biāo)：通過(guò)跳繩發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體正常發(fā)育和發(fā)展。心理健康目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，品嘗到成功的喜悅，享受到體育的快樂。社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：樹立良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，積極進(jìn)取，樂觀開朗。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生掌握雙腳跳短繩的技巧。教學(xué)難點(diǎn)個(gè)人跳繩練習(xí)時(shí)雙臂的擺動(dòng)動(dòng)作與腿部動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生自備跳繩、教師準(zhǔn)備小音箱、鐵環(huán)、沙包等教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖激發(fā)興趣（8分鐘）1、課堂常規(guī)：（1）師生問(wèn)好（2）教師整隊(duì)（3）檢查人數(shù)（4）提出要求2、激趣熱身：(1)教師帶領(lǐng)學(xué)生在足球場(chǎng)圍繞同心圓慢跑，跑的過(guò)程中模仿各種動(dòng)物跑，體驗(yàn)單腳跳和雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)。(2)簡(jiǎn)單韻律操（配音樂）——我是一只小青蛙(3)活動(dòng)各關(guān)節(jié)★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★☆1、體委整隊(duì)2、師生問(wèn)好3、報(bào)告人數(shù)4、注意安全☆☆隊(duì)形要求：快、靜、齊熱身活動(dòng)要求：學(xué)生認(rèn)真活動(dòng)，避免在上課中受傷。女生——順時(shí)針跑男生——逆時(shí)針跑☆——教師同心圓中間單腳跳練習(xí)10個(gè)雙腳跳練習(xí)10個(gè)1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)。2、體現(xiàn)美

展現(xiàn)美3、充分熱身，讓學(xué)生做好運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)各關(guān)節(jié)，防止肌肉、韌帶受傷。4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。5、通過(guò)模仿動(dòng)物跳練習(xí)，體會(huì)單雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，為下面的課做鋪墊。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖合作探究、掌握技能（20分鐘）學(xué)習(xí)無(wú)繩分解動(dòng)作的練習(xí)方法。1、教師示范上肢動(dòng)作練習(xí)。2、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。動(dòng)作要領(lǐng)：大臂夾緊身體，小臂自然向兩側(cè)打開。3、組織練習(xí)慢——快二、學(xué)習(xí)雙腳原地跳繩1、教師完整示范2、教師分解示范講解3、徒手練習(xí)雙腳原地跳4、持繩練習(xí)5、分組練習(xí)6、教師巡回指導(dǎo)7、跳繩接龍比賽1、認(rèn)真觀察教師示范2、認(rèn)真模仿教師動(dòng)作組織形式：★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★☆3、分組合作練習(xí)，選派小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組的練習(xí)。小組內(nèi)自由展示。組織形式：★★★★★★★★★★★★★★★★★☆★★★★★★★★★★★★★★★★★★★4、跳繩接龍比賽要求：分成四組進(jìn)行比賽，每一小組選一個(gè)小裁判，三分鐘累計(jì)跳繩，結(jié)合上節(jié)課單腳跳繩和本節(jié)課雙腳跳繩練習(xí)，從第一個(gè)同學(xué)開始跳繩壞了之后接下一位同學(xué)，比比看哪組三分鐘之內(nèi)跳的最多（比賽中強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間保持跳繩的距離和安全）。1、首先進(jìn)行空手、搖繩和雙腳跳躍斜體安排配合的教學(xué)方法，讓學(xué)生掌握了之后再進(jìn)行跳繩學(xué)習(xí)。（注：這是由易到難的教學(xué)方法）2、讓學(xué)生自主練習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。3、培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。感受體育游戲的快樂和成功后的喜悅心情。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖跳方格游戲（4分鐘）1.認(rèn)識(shí)“跳方格”游戲（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生在“跳方格”場(chǎng)地周圍看，讓學(xué)生說(shuō)出這些圖形是什么？（2）教師介紹“跳方格”游戲的來(lái)歷。2.體驗(yàn)“跳方格”游戲體驗(yàn)完畢，互相模仿。3.分小組，指定小組長(zhǎng)進(jìn)行自由模仿練習(xí)4.強(qiáng)調(diào)：注意安全，輕巧落地。

5.教師巡回指導(dǎo)，并及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作。6.教師在巡視的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)跳的好的同學(xué)可以給大家展示跳法。7.教師評(píng)價(jià)：激勵(lì)性表?yè)P(yáng)組織形式★★★★★★★★☆1.學(xué)生和老師一起看“方格”2.認(rèn)真聽老師介紹“跳方格”游戲。積極回答老師提出的問(wèn)題3.有序的體驗(yàn)“跳方格”環(huán)節(jié)要求：認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作?！铩铩铩铩铩铩铩铩睢铩铩铩铩铩铩铩?.首先讓學(xué)生知道運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱，其次了解一下民間傳統(tǒng)體育游戲。2.自由體驗(yàn)，沒有限制，讓學(xué)生體驗(yàn)到快樂，并能夠積極的去參與體育鍛煉3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鍛煉和注意安全意識(shí)。4、分小組練習(xí)，增大練習(xí)密度，同時(shí)培養(yǎng)體育骨干力量。收心放松（4分鐘）1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松(配音樂)2、總結(jié)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生們課后積極練習(xí)

3、布置作業(yè)4、收放器材1、認(rèn)真和老師做放松2、學(xué)生們認(rèn)真聽教師小結(jié)3、記住老師布置課外作業(yè)4、配合老師收放器材★★★★★★★★★★★★★★★★☆★★★★★★★★★★★★★★★★開心滿意說(shuō)再見！1、放松身心

恢復(fù)體力。2、讓學(xué)生得到肯定得到滿足

。3、培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心。（協(xié)助教師歸還教學(xué)器材）教學(xué)反思1、本節(jié)課基本完成教學(xué)內(nèi)容，大部分女生能夠完成課堂任務(wù)，一小部分男生由于協(xié)調(diào)性等原因還不能完成，需要多加練習(xí)。2、師生關(guān)系融洽，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有所加強(qiáng)，和老師比賽的學(xué)生越來(lái)越多。3.最后結(jié)束的部分，結(jié)合上節(jié)課單腳跳短繩學(xué)習(xí)和本節(jié)課