2023年初一英語備課組工作總結(jié)7篇

2023年初一英語備課組工作總結(jié)7篇初一英語備課組工作總結(jié)1

本學(xué)期以來，初一英語備課組依據(jù)學(xué)校的教化教學(xué)安排支配，以全面推動素養(yǎng)教化為目標(biāo)，以實施課程改革為重點，堅持教化創(chuàng)新的原則，保持與時共進(jìn)的精神，不斷完善教化教學(xué)手段，開展了一系列的活動，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、開展教研工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想相識：新課標(biāo)的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，尤其是我們運(yùn)用的教材正日益翻新，要想緊扣教材體現(xiàn)新課標(biāo)、新理念的確有肯定的難度。本學(xué)期我們備課組接著加強(qiáng)了對新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)顯明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)。還激勵老師大量閱讀教化書籍，切實變更教化觀念，以此來指導(dǎo)我們的教化教學(xué)實踐活動。從而不斷提高老師的理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、主動開展教研活動，不斷反思提高

我們組的老師主動撰寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。每位老師都能按時完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思、案例和論文的撰寫。組內(nèi)老師教學(xué)相長，平常主動開展個人間的合作研討，溝通教學(xué)閱歷，探討教學(xué)問題，努力提高備課、上課質(zhì)量。組內(nèi)老師同心協(xié)力，教學(xué)成效顯著、各老師嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校工作安排、教育處工作安排、教科研工作安排和備課組工作安排開展工作，并做好相關(guān)備課資料的積累。

擔(dān)當(dāng)備課任務(wù)的老師嚴(yán)格按備課安排，仔細(xì)鉆研教材，盡心設(shè)計教學(xué)方案，高效率地完成備課任務(wù)。在備課探討時，組內(nèi)老師做到專心聽，著重提出值得探討的問題：統(tǒng)一重點、難點;啟發(fā)引導(dǎo)語言的.設(shè)計;上周教學(xué)的心得或反思等。在上課前，每位老師再結(jié)合自己學(xué)生的特點，因材施教，體現(xiàn)個人的特色，作好其次次備課。

老師們結(jié)合探討課題，平常主動參與學(xué)校組織的各種教研活動。仔細(xì)落實觀課、議課活動，在觀課、議課活動中，取長補(bǔ)短，不斷提高個人的業(yè)務(wù)水平，使個人在學(xué)習(xí)中成長，在反思中提高。做每件事都多一點仔細(xì)、多一點主動。

通過集體備課以來，我組老師普遍認(rèn)為：集體備課效果不錯，收獲頗深。每位老師終歸實力有限，這樣我們可以相互促進(jìn)、相互提高。另外，這樣節(jié)約了許多時間，我們可以來干更多的事。

組內(nèi)老師也主動開展課題探討，在做中學(xué)，在學(xué)中做。

3、參與老師技能競賽，注意專業(yè)發(fā)展

本學(xué)期，備課組成員主動參與各種老師專業(yè)技能競賽，不斷促進(jìn)自我專業(yè)發(fā)展，青年老師主動參與學(xué)校組織的崗中培訓(xùn)，堅持高考題型訓(xùn)練。

二、落實教學(xué)常規(guī)

1.平常教學(xué)注意學(xué)生習(xí)慣培育

組內(nèi)老師規(guī)范備課，規(guī)范上課，同時注意學(xué)生學(xué)習(xí)信念的樹立，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。除了在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)實力的培育，我們還注意對學(xué)生課前預(yù)習(xí)和家里學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。教會他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。并常常與家長聯(lián)系，剛好交換看法，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信念和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了肯定的提高。并從英語聽、說、讀、寫、單詞等各個方面擊破，為學(xué)生學(xué)好英語奠定基礎(chǔ)。

聽：本期學(xué)生聽力訓(xùn)練主要分為兩部分：考試題型聽力訓(xùn)練+迪士尼英語視頻跟讀

說：學(xué)生以基本養(yǎng)成開口說英語的好習(xí)慣，各班堅持練習(xí)英文歌曲。

讀：每日課文背誦，利用每周英語聽力課，做好常規(guī)英語聽力的同時，學(xué)生跟讀視頻小故事，仿照語音語調(diào)。用故事的趣味帶動學(xué)生的愛好。在趣味中學(xué)習(xí)，在趣味中學(xué)習(xí)和練習(xí)。

寫：注意書寫，堅持督促學(xué)生每天練字，每單元話題練筆。

詞匯：按部就班，每周50個新單詞。

2.注意平常階段性效果檢測：除期中考試、期末考試外，本學(xué)期進(jìn)行了兩次英語小考，效果好，剛好督促學(xué)生學(xué)習(xí)，檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

3.落實寒假作業(yè)

寒假是學(xué)生放松休息的階段，學(xué)生也堅持英語學(xué)習(xí)好習(xí)慣。

三、舉辦大型活動

1.制定了具體的活動方案

⑴英語書法大賽

初一年級從基礎(chǔ)抓起，為了更好的督促激勵學(xué)生養(yǎng)成練字的好習(xí)慣，寫一手美麗的英文字，備課組將實行初一年級全員參加的大型書法競賽。

時間：國慶節(jié)假期后第一周20xx年10月

地點：樸學(xué)樓1樓、2樓

參賽對象：初一全體學(xué)生

競賽形式：初賽+決賽

活動流程：1.10月8日晚7點-7點半年級統(tǒng)一時間，統(tǒng)一內(nèi)容在各班教室進(jìn)行初賽。

初賽評委：各班英語老師。

2.10月9-11日，各班英語老師推選出5個學(xué)生參與決賽。

3.10月12日晚6點半至7點，年級統(tǒng)一時間統(tǒng)一內(nèi)容在大階梯教室進(jìn)行決賽。決賽評委：由教研組長定除了初一英語組的其他英語老師。7點-7點半評委打分，學(xué)生聽相關(guān)講座。7點半-8點：當(dāng)場宣布結(jié)果。(證書由教務(wù)處統(tǒng)一印發(fā)后發(fā)放。)

4.10月13-15日，在學(xué)校出粘綁，學(xué)校公眾號進(jìn)行宣揚(yáng)。

(2)英語配音大賽

為熬煉學(xué)生口語，提高英語學(xué)習(xí)愛好，受邀參與從文集團(tuán)實行的英語配音大賽。關(guān)鍵時間點支配如下：

20xx-10-27集體備課，配音競賽支配確定參賽選手及配音片段。各班進(jìn)行初選，每兩個班產(chǎn)生一位，共4位參賽選手。初一年級英語老師指導(dǎo)，每天6點起先訓(xùn)練。

20xx-11-17教研員麻老師和初一年級組英語老師共同指導(dǎo)。學(xué)生接著加以練習(xí)。

20xx-12-9參賽。學(xué)校公眾號進(jìn)行宣揚(yáng)。

(3)英語單詞大賽

英語單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也貴在平常的堅持積累，為督促學(xué)生的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，英語組確定定期實行英語單詞競賽，以賽促學(xué)，使學(xué)生為英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

時間：20xx年1月12日

地點：樸學(xué)樓1樓、2樓

參賽對象：初一全體學(xué)生

競賽形式：閉卷測試

競賽流程：

20xx-1-5前各位老師提交單詞詞組試題。

20xx-1-12下午第四節(jié)課在各班教室實行競賽。

20xx-1-15、16評卷。學(xué)校公眾號進(jìn)行宣揚(yáng)。

2.進(jìn)行了全面總結(jié)和宣揚(yáng)

備課組在一系列活動開展中完成了本期工作目標(biāo)：

1、強(qiáng)化了初一學(xué)生英語學(xué)習(xí)意識，培育了英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時也注意了學(xué)生英語學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)成果。

2、突出了英語學(xué)科的工具性、人文性、基礎(chǔ)性，強(qiáng)化開放的英語學(xué)習(xí)觀念，以英語活動的開展和英語成果的大幅提高促進(jìn)了學(xué)生綜合素養(yǎng)的整體推動;

3、強(qiáng)化了新課改意識，提高了英語課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實效性。

4、為英語學(xué)習(xí)奠定了的堅實基礎(chǔ)。

雖然我們已做到了許多，但工作中還有很多不盡人意的地方。我們將樹立更高的目標(biāo)，不能安于現(xiàn)狀，多思索，多反思。鞭策自己不斷進(jìn)步，這將是我們恒久追尋的目標(biāo)。沒有最好，只有更好，我們會始終努力下去的。

初一英語備課組工作總結(jié)2

在全體七年級英語備課組老師同心協(xié)力的努力下，按安排圓滿地完成了教化教學(xué)任務(wù)，基本上達(dá)到了學(xué)校的預(yù)期目標(biāo)，回顧一學(xué)期以來的教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一.集體備課實效化

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我組的集體備課有序地進(jìn)行，做到有安排、有目標(biāo)、有實效。集體備課有中心發(fā)言人、有打算、有教材分析、有教法探討、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等，還組織初三英語老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教材的《大綱》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，并在基礎(chǔ)學(xué)問到位的`同時，抓好聽、說、讀、寫綜合實力的培育.除了正式的備課時間外，我們還不分時間與地點，有問題隨時隨地探討探討，并得到解決，有時是一個信息的傳遞，有時是一個學(xué)問點的落實，有時是一個考點的分析，有時是一點教學(xué)體會的溝通-----總之，集體備課不流于形式，更注意內(nèi)容與實效。

二、教學(xué)安排清楚化

開學(xué)初，在制定本學(xué)期工作安排時，為進(jìn)一步了解學(xué)生，并了解教學(xué)狀況，對初一新生的英語學(xué)習(xí)狀況做個一調(diào)查，制定了備課組的英語教學(xué)安排；每位老師再依據(jù)自己本班的狀況制定了本教學(xué)班的英語教學(xué)安排；

三、措施詳細(xì)化

我們堅持集體備課，共同制定教學(xué)安排，做到難、重點突出，教學(xué)層次目標(biāo)分明，剛好溝通教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)安排和策略。

為了充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好和培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期備課組開展了英語單詞競賽和英語書寫競賽，取得了預(yù)期效果。每個班不定時依據(jù)實際狀況實行了背書競賽。

集體備課是一項非常困難的工作，不同的老師有不同的特性，不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方法，只有依據(jù)各詳細(xì)狀況，充分發(fā)揮老師的創(chuàng)建性，才能收到良好的效果。集體備課的意義在于老師之間通過探討取長補(bǔ)短，提高相識，更好地發(fā)揮每個人的教學(xué)特色。我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)和探討其他兄弟學(xué)校英語教學(xué)的勝利閱歷，結(jié)合自己學(xué)校的實際，探究出一套符合自己校情的、行之有效的教學(xué)方法，不斷提高我們的英語教學(xué)水平和教學(xué)效果，不斷取得進(jìn)步。

初一英語備課組工作總結(jié)3

我本學(xué)期擔(dān)當(dāng)七年級英語備課組組長，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)處室以及教研組長的關(guān)切和指導(dǎo)下，本學(xué)期基本完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：

一、七年級英語備課組基本狀況：

七年級英語備課組由10位老師組成，我們本學(xué)期團(tuán)結(jié)一樣、相互學(xué)習(xí)、互通有無、取長補(bǔ)短，共同努力地做好了備課組的各項工作。

二、教學(xué)狀況：

在教學(xué)上，備課組在統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等幾個方面做了大量的工作，利用集體備課和教研組活動的時間進(jìn)行了教學(xué)上的大量溝通與溝通，形成了以下共識并付諸實踐：

1、重視英語啟蒙教學(xué)，培育學(xué)習(xí)英語愛好。

假如英語教學(xué)只是一味地注意學(xué)問傳授，而忽視學(xué)習(xí)方法的培育，那將會使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面缺乏廣袤的視野和創(chuàng)新的精神，很難有學(xué)習(xí)英語的意識和運(yùn)用英語實踐的實力。因此，我們英語組的老師在英語教學(xué)中重視學(xué)生的啟蒙教學(xué)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)英語意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的'愛好。

2、充分運(yùn)用英語課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)英語潛能。

本學(xué)期英語組的老師在英語課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多方面調(diào)動學(xué)生的主動性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生主動思索、主動探究、自覺實踐，努力營造英語教學(xué)師生互動的教學(xué)氛圍。

在英語課堂教學(xué)中，注意培育每位學(xué)生的參加意識，讓學(xué)生從學(xué)習(xí)的過程中體驗到歡樂，讓不同層次的學(xué)生都有所收獲，從而讓他們在學(xué)習(xí)中獲得滿意感、成就感。

在大家的共同努力下，七年級年英語教學(xué)工作取得了比較好的成果，備課組各個成員的教化教學(xué)實力都得到了肯定的提高。

三、考試狀況：

本學(xué)期，在各個話題、單元的平常測試，期中測試基礎(chǔ)上。測試結(jié)束以后，備課組都是在最短的時間內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)改統(tǒng)評，且不出差錯，并剛好地對考試狀況進(jìn)行質(zhì)量分析，把測試反映出來的有價值的教學(xué)信息剛好反饋給科任老師，讓科任老師能在以后的教學(xué)中更有針對性。

四、存在問題：

一個學(xué)期來，七年級英語備課組在取得了肯定的成果的基礎(chǔ)上，也存在這一些問題：

1、在集體備課方面雖然做了一些工作，但還是做的不是很到位，集體備課的質(zhì)量與內(nèi)容須要進(jìn)一步提高；

2、對新課標(biāo)教化教學(xué)理論方面的集體學(xué)習(xí)還不夠，須要進(jìn)一步加強(qiáng)。這些方面將是我們下一個階段的努力方向。

初一英語備課組工作總結(jié)4

本學(xué)期我們備課組的老師有6位，他們靠著高度的責(zé)任心，精湛的專業(yè)素養(yǎng)和精彩的教學(xué)技能，很快適應(yīng)了新的挑戰(zhàn)，并且在各自的教學(xué)工作上都有長足的進(jìn)步，取得了精彩的成果。所以整個備課組順當(dāng)而圓滿地完成了開學(xué)初學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)和備課組制定的工作安排。這既得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)，也依靠于每一位老師的努力拼搏與無私奉獻(xiàn)。下面從幾個方面對本學(xué)期的備課組工作做個小結(jié)。

一、安排詳實，落實到位

開學(xué)初我們制定了包括教學(xué)活動，課外活動，學(xué)生技能活動等多項活動和教學(xué)安排。依據(jù)安排，本學(xué)期我們勝利地組織進(jìn)行了幾次大型的'（全年級）的英語測驗，有英語競賽輔導(dǎo)、有每一個單元的測試、有每月一次的英語月考等等。在每一次階段性教學(xué)結(jié)束后我們也進(jìn)行了形成性評價測驗，老師們都仔細(xì)分析總結(jié)了本班的實際進(jìn)退狀況，剛好依據(jù)狀況調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)難度，做到了教學(xué)上的不斷有的放矢，從而不斷有效提高了教學(xué)實效。

二、分工合作，形成合力

眾人拾柴火焰高。每一項安排的制定和活動的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實施的結(jié)果。不搞一言堂，不搞小動作，教學(xué)一盤棋，大家齊參加，榮譽(yù)人人有份，責(zé)任共同擔(dān)當(dāng)。大家分工合作，既責(zé)任到人，又不會散漫無序，所以各項活動的安排制定和實施都很順當(dāng)，效果也比較顯著。

三、加強(qiáng)集體備課，激勵個人特色

集體備課減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān)，也可以集思廣益，削減教學(xué)的盲目性。但是每個老師都有獨特的教學(xué)方法和教學(xué)思路，而且每個班的狀況也各不相同。老師象醫(yī)生，必需依據(jù)不同的病人開不同的藥方。假如完全一刀切，將會極大打擊老師的主動性，也會使教學(xué)實效大打折扣。所以我們在集體備課的前提下激勵各位老師八仙過海各顯其能，用各自獨特的人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生好學(xué)愿學(xué)，從而使老師的工作有自己的成就感，也使學(xué)生可以在和老師融洽相處的輕松氛圍中樂學(xué)并學(xué)好。

四、活動與實際結(jié)合，實力與教學(xué)共長

英語教學(xué)假如能與生活實際有機(jī)結(jié)合，將大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，并能在活動與實踐中更加有效地學(xué)習(xí)和檢驗教學(xué)/學(xué)習(xí)效果。所以在開學(xué)初制定活動安排時就已經(jīng)充分考慮到本學(xué)期可以進(jìn)行的“機(jī)會”教化契機(jī)。九月份老師節(jié)的給老師制作賀卡，十二月德國某中學(xué)師生的到來，圣誕節(jié)新年的紛至沓來……都給我們創(chuàng)建了最佳的英語活動式教學(xué)機(jī)會，而各項活動最終的勝利開展都再一次證明了我們的做法和想法的正確性和前瞻性。而對于全國英語競賽，英語老師仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生以此為契機(jī)，不但熬煉和促進(jìn)了學(xué)生基本英語技能的發(fā)展，還給了學(xué)生發(fā)覺自我展示自我的機(jī)會。共有12位學(xué)生參賽，取得了2個一等獎，2個二等獎和8個三等獎的好成果。

五、科研新軍，呈現(xiàn)實力

本學(xué)期我們備課組主動響應(yīng)學(xué)校的科研號召，主動擔(dān)當(dāng)了多節(jié)公開課的任務(wù)。尤其是黎春燕老師擔(dān)當(dāng)3個班的教學(xué)任務(wù)，年輕而肯學(xué)，主動擔(dān)當(dāng)校級的公開課，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的高度好評，顯示出她較強(qiáng)的教學(xué)實力。包秀芳老師也擔(dān)當(dāng)試卷評析的公開課任務(wù)，也得到了較好的評價。

雖然我們的工作還不算完備，但總的來說，我們初一英語備課組是個和諧的團(tuán)體，是個生氣勃勃的團(tuán)隊，是個召之即來，來之即戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的優(yōu)秀團(tuán)隊。信任今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，在教研組長申屠老師的無私奉獻(xiàn)下，我們肯定會更加虛心謹(jǐn)慎，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個人修養(yǎng)，接著為學(xué)校的教化事業(yè)的興盛貢獻(xiàn)我們最大的努力！

初一英語備課組工作總結(jié)5

根據(jù)學(xué)校整體工作支配，結(jié)合英語科組本學(xué)期工作安排和年級組本學(xué)期工作支配，我們七年級英語備課組通力合作，按時按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期以來的教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

開學(xué)初，在制定本學(xué)期工作安排時，為進(jìn)一步了解學(xué)生，并了解教學(xué)狀況，對七年級新生的英語學(xué)習(xí)狀況做個一調(diào)查，制定了備課組的英語教學(xué)安排；每位老師再依據(jù)自己本班的狀況制定了本教學(xué)班的英語教學(xué)安排；為了充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好和培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期備課組開展了英語單詞競賽和英語書寫競賽，取得了預(yù)期效果。每個班不定時依據(jù)實際狀況實行了背書競賽和其他競賽。

集體備課是一項非常困難的工作，不同的老師有不同的特性，不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方法，只有依據(jù)各詳細(xì)狀況，充分發(fā)揮老師的創(chuàng)建性，才能收到良好的效果。集體備課的意義在于老師之間通過探討取長補(bǔ)短，提高相識，更好地發(fā)揮每個人的教學(xué)特色。我們都仔細(xì)學(xué)習(xí)和探討其他兄弟學(xué)校英語教學(xué)的勝利閱歷，結(jié)合自己新學(xué)校的實際，探究出一套符合自己校情的、行之有效的教學(xué)方法，不斷提高我們的英語教學(xué)水平和教學(xué)效果，不斷取得進(jìn)步。為了加強(qiáng)集體備課，一起發(fā)揮集體才智。每周五下午2。3節(jié)是我們集體備課時間，集體探討下周的教學(xué)內(nèi)容，在匯合大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補(bǔ)個體不足。

在集體備課過程中，一方面深化仔細(xì)探討教材，使每位老師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求，另一方面，仔細(xì)分析我校學(xué)生實際狀況，確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法。本學(xué)期在教學(xué)中嚴(yán)格按時完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。要求每位老師了解所教全部學(xué)問內(nèi)容、重點、難點及處理，大家各抒已見，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，以解決教學(xué)中的難點。備課組還深化課堂，推門聽課，評課，在評課過程中提高彼此的教學(xué)水平和實力。對本組老師教學(xué)有新意的方面進(jìn)行確定且推出本組觀摩、探討課，以供大家共同探討探討。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我組的集體備課有序地進(jìn)行，做到有安排、有目標(biāo)、有實效。集體備課有中心發(fā)言人、有打算、有教材分析、有教法探討、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等。扎扎實實教好第一遍，并在基礎(chǔ)學(xué)問到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合實力的培育。除了正式的備課時間外，我們還不分時間與地點，有問題隨時隨地探討探討，并得到解決，有時是一個信息的傳遞，有時是一個學(xué)問點的落實，有時是一個考點的分析，有時是一點教學(xué)體會的溝通—————總之，集體備課不流于形式，更注意內(nèi)容與實效。

我們七年級備課組的`20位老師，分成4個小組，堅持以教學(xué)工作為中心，以學(xué)校教育處的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為我們教學(xué)工作的基本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，落實教學(xué)常規(guī)，如改錯本、預(yù)習(xí)本等，落實“小組合作學(xué)習(xí)”“一主多輔，多維互動”的教學(xué)改革措施，以大面積提高七年級的英語教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，也為我們以后的教學(xué)奠定扎實的基礎(chǔ)。

堅持學(xué)案與五步教學(xué)法相結(jié)合教學(xué)。四個小組分工合作將個人閱歷與學(xué)科組要求緊密互動打造特色。

回顧這一學(xué)期，總的感受就是：特殊的忙。但在忙勞碌碌的工作中，我們也感到了生活的充溢與有意義。在全體七年級英語備課組老師同心協(xié)力的努力下，按安排圓滿地完成了教化教學(xué)任務(wù)，基本上達(dá)到了學(xué)校的預(yù)期目標(biāo)。在20xx年的七年級下學(xué)期，我們將再接再厲，爭取有更大的進(jìn)步！

初一英語備課組工作總結(jié)6

本學(xué)期我們初一英語備課組在學(xué)校和教研組的干脆領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，仔細(xì)落實了學(xué)校和英語組的各項工作支配。經(jīng)全組老師們共同努力，保質(zhì)保量的完成了各項教學(xué)任務(wù)，接著保持了全縣第一名的優(yōu)異成果。

現(xiàn)將本組工作總結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，辛勤耕耘

本學(xué)期的教學(xué)周期短，教學(xué)任務(wù)相對繁重，提高了教學(xué)難度。我組老師們發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，集體備課，把教學(xué)內(nèi)容備的精、透，較好地把握了教學(xué)進(jìn)度。

二、加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，主動開展校本教研。

我們備課組的老師都能夠主動參與英語組的教研活動，仔細(xì)履行活動要求，共享教研課題和材料，共享各自做的多媒體課件，把多媒體技術(shù)更好更完善的運(yùn)用到教學(xué)活動中去。

主動參與校內(nèi)和校際的聽課活動，備課組內(nèi)的教研活動規(guī)范進(jìn)行。不但在集體教研時間進(jìn)行定時定點定內(nèi)容地開展教研活動，而且常常在課余時間對某些急待解決的問題進(jìn)行隨時的溝通和探討，并能夠各抒己見，心往一塊兒想，勁兒往一處使。

三、常規(guī)教學(xué)工作

老師在日常教學(xué)和備課中，主動落實“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個教學(xué)環(huán)節(jié)，杜絕課前無打算、老師無激情現(xiàn)象。并進(jìn)行課后反思。

仔細(xì)地抓好常規(guī)教學(xué)工作。提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視語音教學(xué)，嚴(yán)把英語學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)，且在完成教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上還額外補(bǔ)充兒歌、故事及情景對話，以豐富學(xué)生的學(xué)問。

四、同心協(xié)力，以老帶新，同心同德。

本學(xué)期我們備課組主動響應(yīng)學(xué)校的科研號召，主動擔(dān)當(dāng)了多節(jié)公開課的任務(wù)。我們平常老師之間相互聽課，都本著開放的看法，隨時聽課，有任何教學(xué)看法剛好反饋給老師，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

雖然我們的工作還不算完備，但總的.來說，我們初一英語備課組是個和諧的團(tuán)體，是個生氣勃