高中歷史人教版必修3教案第八單元第24課音樂與影視藝術(shù)2

人教版必修3：第24課音樂與影視藝術(shù)教案整體設(shè)計(jì)本節(jié)概述本課扼要介紹了19世紀(jì)以來音樂與影視藝術(shù)的發(fā)展。第一目“19世紀(jì)的音樂流派與杰作”，主要闡述了19世紀(jì)音樂發(fā)展的社會背景以及歐洲浪漫主義音樂的流派與杰作。19世紀(jì)伴隨著資本主義的進(jìn)一步發(fā)展，音樂藝術(shù)呈現(xiàn)出了多樣性和民族性。這一時(shí)期浪漫主義音樂在歐洲興起，俄國和東歐出現(xiàn)了民族樂派音樂。第二目“20世紀(jì)世界音樂的發(fā)展變化”，介紹了流行音樂的發(fā)展和當(dāng)代世界音樂的發(fā)展方向。20世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)的迅速增長和第三次科技革命的迅猛發(fā)展，不斷改變著人們的生活、心理和思維方式，這些推動了音樂的進(jìn)一步發(fā)展，20世紀(jì)現(xiàn)代主義音樂興起。在眾多的流派中，流行音樂脫穎而出。爵士樂和搖滾樂先后成為流行音樂的主流，20世紀(jì)70年代后流行音樂的風(fēng)格更多。同時(shí)，在民族音樂的推動下，世界音樂日益走向繁榮。第三目“影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展”，分析了影視藝術(shù)起源和發(fā)展的條件，并且概述電影和電視發(fā)展的過程。思路設(shè)計(jì)●教學(xué)重點(diǎn)浪漫主義音樂的主要特點(diǎn)，電影、電視藝術(shù)起源與發(fā)展進(jìn)程?！窠虒W(xué)難點(diǎn)音樂和影視藝術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展的社會條件。●教具準(zhǔn)備（1）準(zhǔn)備多媒體設(shè)備（電腦、液晶投影儀、視頻展示臺）及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。（2）制作多媒體課件?！裾n時(shí)安排1課時(shí)●教學(xué)方法教師在上課前按音樂和影視藝術(shù)把全體學(xué)生分組，布置學(xué)生提前預(yù)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)或圖書查詢有關(guān)資料，收集本組負(fù)責(zé)的主要藝術(shù)家及代表作品，充分利用多媒體設(shè)備介紹各自小組的探究成果——進(jìn)行音樂和影視片斷的欣賞、講解，結(jié)合19世紀(jì)末期以來的社會形勢，分析影視藝術(shù)興起和發(fā)展的條件、作用，感受藝術(shù)大師立足現(xiàn)實(shí)、獻(xiàn)身事業(yè)、開拓創(chuàng)新的精神。三維目標(biāo)知識與能力掌握浪漫主義音樂、民族樂派的代表人物及其杰作；爵士樂和搖滾樂，音樂的大眾化和多元化趨勢；電影的誕生、有聲電影、彩色電影、蘇聯(lián)電影；現(xiàn)代電視的發(fā)展。過程與方法和學(xué)生一起探究18世紀(jì)以來音樂和影視藝術(shù)主要有哪些成就，并了解它們產(chǎn)生的時(shí)代背景和影響。情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）音樂和影視藝術(shù)是社會進(jìn)步的產(chǎn)物，反映了人類在科學(xué)技術(shù)方面的進(jìn)步。（2）杰出的藝術(shù)家創(chuàng)造了優(yōu)秀的作品，豐富了人類的文化寶庫。教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入設(shè)計(jì)問題導(dǎo)入播放準(zhǔn)備好的音樂片斷給學(xué)生聽，然后提出問題：你知道這是一段什么類型的音樂嗎？你還能說出幾個(gè)你熟悉的西方音樂家的名字和作品嗎？他們分別屬于何種音樂流派？在學(xué)生回答問題的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課學(xué)習(xí)。圖片導(dǎo)入→（多媒體顯示）歌劇、音樂會及電影的海報(bào)，請學(xué)生據(jù)此來猜想作品的名稱，從而引起學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣和熱情，導(dǎo)入新課。（多媒體課件打出課題）第24課音樂與影視藝術(shù)推進(jìn)新課（板書）一、19世紀(jì)的音樂流派與杰作指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P115～116。問題情境1：19世紀(jì)的音樂可以分為哪幾個(gè)音樂流派？每個(gè)音樂流派的代表人物及杰作是什么？請同學(xué)們按照課前的分工，派代表回答。師生互動知識儲備：老師分析19世紀(jì)音樂發(fā)展的背景。第一，歐洲資本主義的進(jìn)一步發(fā)展促使文藝格局的面貌發(fā)生了變化。19世紀(jì)上半期歐洲一些國家如英國、法國、德意志、意大利、奧地利等國都在不同程度地進(jìn)行工業(yè)革命，大機(jī)器生產(chǎn)推動了資本主義的進(jìn)一步發(fā)展，資本主義力量日益壯大。資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促使音樂藝術(shù)逐漸從封建主義的束縛和教會的壓抑下解放出來，開始走向更廣闊的社會階層，更深刻地表現(xiàn)人性，反映更加豐富的社會生活。第二，各國面臨不同的社會問題使音樂的發(fā)展呈現(xiàn)出多樣性和民族性。19世紀(jì)的歐洲經(jīng)歷了拿破侖戰(zhàn)爭、維也納體系的建立、1848年革命、19世紀(jì)六七十年代的資產(chǎn)階級革命和改革等重大事件，這期間由于國情不同，各國亟待解決的社會問題也有所不同：法國需要進(jìn)一步深化和鞏固資產(chǎn)階級革命已取得的成果；德意志、意大利需要完成國家的統(tǒng)一；俄國需要消滅農(nóng)奴制發(fā)展資本主義。而東歐地區(qū)許多弱小和落后的國家則要完成反抗外來壓迫反對本國封建統(tǒng)治的民族民主革命的任務(wù)。在這種形勢下，具有民主主義思想的音樂家把對現(xiàn)實(shí)的不滿和困惑以及自己的追求傾注在音樂的創(chuàng)作中，使音樂的發(fā)展呈現(xiàn)出了多樣性和民族性。自主學(xué)習(xí)1：19世紀(jì)的音樂可以分為浪漫主義音樂和民族樂派。過渡：下面我們請音樂小組代表介紹浪漫主義音樂的發(fā)展過程、藝術(shù)家及其代表作，并概括浪漫主義音樂的特點(diǎn)。自主學(xué)習(xí)2：發(fā)展過程：19世紀(jì)初興起，以奧地利和德意志為中心。19世紀(jì)中期走向鼎盛時(shí)期。自主學(xué)習(xí)3：我們小組負(fù)責(zé)收集貝多芬的相關(guān)資料：多媒體設(shè)備播放：第九交響曲(歡樂頌)自主學(xué)習(xí)4：我們小組負(fù)責(zé)收集約翰·施特勞斯的相關(guān)資料：多媒體設(shè)備播放：《藍(lán)色的多瑙河》自主學(xué)習(xí)5：我們小組負(fù)責(zé)收集威爾第的相關(guān)資料：多媒體設(shè)備播放：《茶花女》之《飲酒歌》過渡：浪漫主義音樂在歌劇中也取得了輝煌成就。自主學(xué)習(xí)6：我們小組負(fù)責(zé)收集比才的相關(guān)資料：多媒體設(shè)備播放：《卡門序曲》過渡：剛才四位同學(xué)分別介紹了貝多芬、約翰·施特勞斯、威爾第和比才，大家也聽了他們的代表作的片斷，下面請同學(xué)來概括一下浪漫主義音樂的特點(diǎn)是什么？自主學(xué)習(xí)7：一是著重感情的抒發(fā)和個(gè)性化的心理刻畫，注重音樂中的詩情畫意，感情熱烈而奔放。二是在音樂作品中大量弘揚(yáng)民族特性，形成了各具特色的民族樂派。過渡：下面我們請音樂小組代表介紹民族樂派的發(fā)展過程、藝術(shù)家及其代表作，并概括民族樂派的特點(diǎn)。自主學(xué)習(xí)8：發(fā)展過程：19世紀(jì)的歐洲出現(xiàn)了弘揚(yáng)本民族特性的民族樂派。自主學(xué)習(xí)9：我們小組負(fù)責(zé)收集柴可夫斯基的相關(guān)資料：多媒體設(shè)備播放：《天鵝湖》（視頻）自主學(xué)習(xí)10：特點(diǎn)是：一是在音樂創(chuàng)作中著重以本民族的民歌、民間舞曲為素材，采用本民族的英雄史詩、神話傳說和人民解放斗爭事跡為題材，并且將民族音樂的鮮明特點(diǎn)和古典主義音樂的優(yōu)秀傳統(tǒng)以及浪漫主義音樂的藝術(shù)風(fēng)格緊密地結(jié)合起來，創(chuàng)作出大量既有獨(dú)特藝術(shù)個(gè)性和民族感情，又有強(qiáng)烈藝術(shù)生命力的作品。二是通過自己的音樂創(chuàng)作，熱情地歌頌自己偉大的祖國、民族和人民，反映了他們的愛國主義思想和內(nèi)心強(qiáng)烈的民族責(zé)任感。（板書）二、20世紀(jì)世界音樂的發(fā)展變化指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P116～117。問題情境2：分析20世紀(jì)世界音樂發(fā)展的背景、過程及其評價(jià)，請同學(xué)們按照課前的分工，派代表回答。知識儲備：老師分析20世紀(jì)音樂發(fā)展的背景。20世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)的迅速增長和第三次科技革命的迅猛發(fā)展，不斷改變著人們的生活、心理和思維方式，這些推動了音樂的進(jìn)一步發(fā)展，現(xiàn)代主義音樂興起。在眾多的流派中，流行音樂脫穎而出。過渡：20世紀(jì)音樂發(fā)展可以分為三個(gè)階段。自主學(xué)習(xí)1：一戰(zhàn)后至二戰(zhàn)前流行音樂的主流是爵士樂（Jazz）。我們小組負(fù)責(zé)收集爵士樂的相關(guān)資料：多媒體設(shè)備播放：爵士樂爵士樂是19世紀(jì)末20世紀(jì)初發(fā)源于美國南部新奧爾良的一種流行音樂，是美國黑人從非洲帶來的傳統(tǒng)音樂與歐洲音樂長期融合的產(chǎn)物。爵士樂風(fēng)格多樣、節(jié)奏性強(qiáng)，主要樂器是小號。爵士音樂不僅影響了其他流行音樂的形式，也影響了嚴(yán)肅音樂的創(chuàng)作。自主學(xué)習(xí)2：二戰(zhàn)后的流行音樂中有搖滾樂、藍(lán)調(diào)和新的爵士樂“比博普”，其中搖滾樂（Rock&Roll）成為主流。我們小組負(fù)責(zé)收集搖滾樂的相關(guān)資料：多媒體設(shè)備播放：搖滾樂搖滾樂源于美國，是黑人音樂的節(jié)奏與白人鄉(xiāng)村音樂和西部音樂的有機(jī)結(jié)合。搖滾樂強(qiáng)烈的節(jié)奏、以愛情為主題且簡單直白的歌詞以及演奏者身背吉他邊歌邊舞的演唱形式、奇特的裝扮強(qiáng)烈地吸引著戰(zhàn)后的新一代青年。搖滾樂的代表人物是美國的“貓王”普萊斯利。英國的“甲殼蟲”搖滾樂隊(duì)也是風(fēng)格獨(dú)特的搖滾樂代表。他們的演奏對以后的搖滾文化產(chǎn)生了巨大影響。自主學(xué)習(xí)3：20世紀(jì)70年代以后，音樂風(fēng)格更加多樣，表現(xiàn)在具有即興性、強(qiáng)調(diào)借助和運(yùn)用電子手段、注重話筒的操縱技術(shù)、商業(yè)化傾向日趨明顯。流行音樂的發(fā)展日益走向繁榮。我們小組負(fù)責(zé)收集流行音樂的相關(guān)資料：多媒體設(shè)備播放：流行音樂（奧運(yùn)主題曲）WeAreReady（北京奧運(yùn)會倒計(jì)時(shí)一周年主題歌由來自兩岸三地的133名歌手參加了這首歌曲的錄制）TheFlame(2000年悉尼奧運(yùn)的主題曲)愈愛愈好(2004年雅典奧運(yùn)會主題曲)HANDINHAND手拉手(1988年漢城奧運(yùn)會主題曲)過渡：剛才三個(gè)小組的代表介紹了20世紀(jì)世界音樂發(fā)展的三個(gè)階段，下面我們來對流行音樂進(jìn)行一下評價(jià)。自主學(xué)習(xí)4：流行音樂反映了現(xiàn)代社會青少年一代的情緒追求，在世界范圍內(nèi)廣為流傳。流行音樂是突破傳統(tǒng)、緩解競爭壓力、宣泄喜怒哀樂的一種最直接的方式。日益繁榮的流行音樂活動也改變著人類的娛樂和生活方式。小結(jié)：各國間的音樂交流和交融日益增強(qiáng)，加深了對不同民族音樂的理解和尊重，推動著世界音樂的繁榮。（板書）三、影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P117～118。問題情境3：請簡要分析電影的產(chǎn)生與發(fā)展的條件、過程，請同學(xué)們按照課前的分工，派代表回答。知識儲備：老師分析20世紀(jì)電影產(chǎn)生與發(fā)展的條件。第一，第二次科技革命使人類進(jìn)入電氣化時(shí)代，科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力迅猛發(fā)展。19世紀(jì)末電學(xué)、光學(xué)、化學(xué)、機(jī)械學(xué)等科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為電影的出現(xiàn)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。第二，社會的巨大變化和人類新的精神需求、商業(yè)利潤的驅(qū)動是影視藝術(shù)發(fā)展的動力。電影是在第二次科技革命背景下產(chǎn)生的滿足人們感性娛樂和精神需求的文化。隨著社會的發(fā)展，觀眾的精神需求提高，需要不斷推出滿足觀眾期待需求的作品。過渡：下面請同學(xué)們來概述電影發(fā)展的三個(gè)階段。自主學(xué)習(xí)1：誕生——19世紀(jì)末。多媒體設(shè)備播放：電影短片——《火車進(jìn)站》等多媒體展示：盧米埃爾兄弟最早的電影放映機(jī)自主學(xué)習(xí)2：無聲片（又稱“默片”）發(fā)展——（20世紀(jì)初至1927年）。多媒體設(shè)備播放：《一個(gè)國家的誕生》自主學(xué)習(xí)3：成熟期——20世紀(jì)20～40年代。電影從無聲走向有聲，從黑白轉(zhuǎn)向彩色，由小規(guī)模、低技術(shù)制作到形成大規(guī)模、系列化和專業(yè)化制作的轉(zhuǎn)變時(shí)代。多媒體設(shè)備播放：介紹知名國際電影節(jié)知識拓展：隨著第三次科技革命，電子計(jì)算機(jī)等高科技的發(fā)展，電影也在不斷發(fā)展，寬銀幕和立體聲電影、全息電影、環(huán)幕電影和三維立體電影相繼問世。進(jìn)入21世紀(jì)，利用數(shù)碼技術(shù)攝制的電影給觀眾帶來了更為真實(shí)更具沖擊力的視覺享受。如《侏羅紀(jì)公園》里奔跑的恐龍和始祖鳥；《泰坦尼克號》里巨大的輪船沉入水中等。過渡：下面我們請電視小組代表介紹電視發(fā)展的歷程。問題情境4：請簡要分析電視的產(chǎn)生與發(fā)展的條件、過程。自主學(xué)習(xí)1：第二次科技革命的影響，人類進(jìn)入了電氣時(shí)代，社會發(fā)生了巨大變化，人們的物質(zhì)、精神出現(xiàn)了新的需求，以及商業(yè)利益的驅(qū)動，最終導(dǎo)致電視出現(xiàn)。自主學(xué)習(xí)2：1925年英國人貝爾德發(fā)明了人類第一臺電視機(jī)。多媒體展示材料：上圖是人類第一臺電視機(jī)，你沒有想到它會是這副樣子吧？多媒體展示材料：電視機(jī)的發(fā)展1928年(英國)1934年（德國）1936年（法國）1941年（美國）1948年1953年1961年電視便攜電視高清晰度電視等離子電視衛(wèi)星電視轉(zhuǎn)播站1929年，英國倫敦首次播送了電視節(jié)目；20世紀(jì)30年代播出世界上第一部電視劇，首次開辦每天兩小時(shí)的電視廣播。20世紀(jì)30年代末，英國擁有電視機(jī)的家庭已達(dá)兩萬戶。20世紀(jì)40年代初，美國開始試播彩色電視節(jié)目。自主學(xué)習(xí)3：二次大戰(zhàn)后，電視進(jìn)入大規(guī)模的普及運(yùn)用階段：電視節(jié)目從直播發(fā)展到實(shí)況錄像轉(zhuǎn)播，從多路傳播發(fā)展到衛(wèi)星傳播。電視節(jié)日的內(nèi)容極為豐富，電視傳播覆蓋范圍十分廣泛。有人把電視藝術(shù)稱為藝術(shù)大家庭的“第八藝術(shù)”。自主學(xué)習(xí)4：現(xiàn)在電視可以分為以下四類：一、按色彩：彩色電視機(jī)、黑白電視機(jī)。二、按尺寸：5英寸、14英寸、18英寸、21英寸、25英寸、29英寸、34英寸、40英寸、背投等。三、按屏幕：球面彩電、平面直角彩電、超平彩電、純平彩電等。四、按顯像管：普通電子管彩電、液晶顯示彩電、等離子彩電等。知識拓展：電視的優(yōu)勢具體表現(xiàn)在：①覆蓋面廣，時(shí)效性強(qiáng)。②聲畫并茂，視聽兼?zhèn)洹＂郜F(xiàn)場感強(qiáng)，可信度高。④內(nèi)容廣泛，作用巨大。電視藝術(shù)被譽(yù)為“第八藝術(shù)”。電視節(jié)目的藝術(shù)部分可以表現(xiàn)任何一種藝術(shù)門類以及幾種藝術(shù)門類的互相滲透或交叉。電視的這種兼容一切的特性，使電視獲得“新聞窗、百花園、知識庫、服務(wù)臺”的美稱。小結(jié)：電視的誕生，是20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明之一。在現(xiàn)代社會里，沒有電視的生活已不可想象了。電視利用屏幕圖像和語言、音樂、音響等聲音作為信息載體，成功地實(shí)現(xiàn)了人類聽覺與視覺的同時(shí)延伸。它兼有報(bào)紙、廣播、電影幾種媒介的優(yōu)勢，有廣播的語言和音響，有報(bào)紙的文字和圖片，還有電影的活動圖像。因此，電視自誕生那天起就表現(xiàn)出卓越非凡的傳播能力，使得其他媒介相形見絀?，F(xiàn)在，無論東方還是西方，無論發(fā)達(dá)還是落后地區(qū)，電視都是人們使用得最為普遍的大眾媒體，形形色色的電視，把人們帶進(jìn)了一個(gè)五光十色的奇妙世界。課堂小結(jié)下面我們來列表總結(jié)音樂方面的成就。多媒體展示材料：音樂流派代表人物國籍代表作浪漫主義音樂貝多芬德意志《第三（英雄）交響曲》《第五（命運(yùn)）交響曲》《第九（合唱）交響曲》約翰·施特勞斯奧地利《藍(lán)色的多瑙河》歌劇威爾第意大利《茶花女》比才法國《卡門》民族樂派柴可夫斯基俄國《天鵝湖》影視藝術(shù)既反映人類在科學(xué)技術(shù)方面的進(jìn)步，又直接敏銳地回應(yīng)、影響文明的發(fā)展和社會風(fēng)尚的變化，滿足人們各式各樣的審美需要和精神追求，對社會生活的影響日益深刻和廣泛。板書設(shè)計(jì)活動設(shè)計(jì)組織學(xué)生進(jìn)行討論不同時(shí)期的音樂流派的異同點(diǎn)。思路引領(lǐng)：古典主義音樂、浪漫主義音樂、民族樂派、現(xiàn)代音樂、流行音樂。答案提示：①18世紀(jì)的古典主義音樂。②19世紀(jì)的浪漫主義音樂。③20世紀(jì)的流行音樂。音樂流派相同點(diǎn)不同點(diǎn)18世紀(jì)的古典主義音樂1.音樂反映著社會的情緒，抒發(fā)著人類的情感，激勵(lì)著人類的情懷2.在流派紛呈的音樂作品里，人們可以感受到人類前進(jìn)的共同腳步作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，富于表現(xiàn)力19世紀(jì)的浪漫主義音樂浪漫主義音樂注重抒情性、自傳性和個(gè)人心理刻畫的形式，以突出個(gè)人感受。弘揚(yáng)民族特性；表現(xiàn)形式、音樂體裁也空前廣泛20世紀(jì)的流行音樂通俗易懂、輕松活潑，擁有廣大聽眾習(xí)題解答學(xué)思之窗電影對人類社會生活有哪些重要影響？解題關(guān)鍵：