2023-2024學年度第一學期蘇科版初中數學八年級上冊教學計劃附教學進度表

2023年秋學期蘇科版初中八年級數學上冊教學計劃附教學進度表一、學情分析本學期由我擔任八年級（1）班初中數學教育教學工作。本班共44人，其中男生23人，女生21人。本班數學基礎一般，出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。具體問題有計算題準確率低、圖形題目看不懂、對一些定義和性質不理解、知識應用能力差等。部分學生上課不認真聽講，不及時練習鞏固、不主動思考探究，課后不主動鞏固拓展，解題作答比較粗心。在本學期的教育教學工作中，教師要注重抓習慣、規(guī)則意識培養(yǎng)，注重對基礎的打牢，注重創(chuàng)新設計教學活動，成功激發(fā)學趣，養(yǎng)成愛好數學、會學數學的好習慣、好素養(yǎng)。二、教學內容與教材分析本冊教學內容包括：全等三角形、軸對稱圖形、勾股定理、實數、平面直角坐標系、一次函數、總復習，共7章。第1章：全等三角形掌握全等圖形、全等三角形的特征，掌握“SAS”、“ASA”等性質，能綜合利用三種方法證兩三角形全等，掌握“SSS”，會作角平分線，能過直線外一點作垂線，掌握“HL”，在數學活動：關于三角形全等的條件中深化認知，提升思維能力。第2章：軸對稱圖形理解軸對稱與軸對稱圖形的概念，掌握軸對稱的性質，會設計軸對稱圖案，掌握線段垂直平分線、角平分線的概念和應用，能綜合應用線段、角的軸對稱性證明，理解等腰三角形的軸對稱性，在數學活動：折紙與證明中提升思維能力和空間想象能力。第3章：勾股定理理解勾股定理及其逆定理，能對勾股定理進行簡單應用，在數學活動：探尋“勾股數”中提升思維能力，拓展數學知識面，發(fā)展空間想象能力。第4章：實數掌握平方根、立方根、實數、近似數等概念的意義和性質，能靈活應用，在數學活動：有關“實數”的課題研究中拓展數學知識面，提升思維能力。第5章：平面直角坐標系掌握物體位置的測定方法，掌握平面直角坐標系的畫法和使用，在數學活動：確定藏寶圖中拓展數學知識面，提升思維能力、空間想象能力。第6章：一次函數掌握函數、一次函數的概念和性質，了解函數的意義，會畫一次函數的圖像，會用一次函數解決問題，掌握一次函數與二元一次方程組的關系，掌握一次函數、一元一次方程組和一元一次不等式的關系，在數學活動：溫度計上的一次函數和課題學習：關于勾股定理的研究中拓展數學知識面，提升思維能力、空間想象能力。三、教學目標掌握全等圖形、全等三角形的特征，掌握“SAS”、“ASA”等性質，能綜合利用三種方法證兩三角形全等，掌握“SSS”，會作角平分線，能過直線外一點作垂線，掌握“HL”。理解軸對稱與軸對稱圖形的概念，掌握軸對稱的性質，會設計軸對稱圖案，掌握線段垂直平分線、角平分線的概念和應用，能綜合應用線段、角的軸對稱性證明，理解等腰三角形的軸對稱性。理解勾股定理及其逆定理，能對勾股定理進行簡單應用。掌握平方根、立方根、實數、近似數等概念的意義和性質。掌握物體位置的測定方法，掌握平面直角坐標系的畫法和使用。掌握函數、一次函數的概念和性質，了解函數的意義，會畫一次函數的圖像，會用一次函數解決問題，掌握一次函數與二元一次方程組的關系，掌握一次函數、一元一次方程組和一元一次不等式的關系。四、教學重難點重點：能證明兩三角形全等，能過直線外一點作垂線，掌握線段垂直平分線、角平分線的概念和應用，理解勾股定理及其逆定理，掌握平方根、立方根、實數、近似數等概念的意義和性質，掌握平面直角坐標系的畫法和使用，掌握函數、一次函數的概念和性質。難點：能證明兩三角形全等，能綜合應用線段、角的軸對稱性證明，能對勾股定理進行簡單應用，掌握平方根、立方根、實數、近似數等概念的意義和性質，掌握平面直角坐標系的畫法和使用，掌握一次函數、一元一次方程組和一元一次不等式的關系，提升思維能力、空間想象能力。五、教學措施構建多元化教學策略與教學模式，深化課堂教學改革。認真鉆研課標、教材、學生、教法和學法，為課堂“預設”打好基礎。注重創(chuàng)設情境，精心構思課題教學流程，取得學生的有效行為和思維上的配合。積極參與組內聽課評課活動。力爭每一節(jié)都成為集體智慧結晶。注重課堂生成，著眼于學生的全面發(fā)展。努力探索數學探究式教學模式，注重開展反思性教學活動。優(yōu)化設計作業(yè)，及時輔導督促完成，對存在的問題及時突破，促使鞏固學科基礎，全面提升數學素養(yǎng)。對普遍性的問題設置開展數學思想方法和數學專題的研究性學習。注重對學困生的幫扶工作。狠抓課堂紀律和學風。注重教學語言、教學技術、教育藝術水平的提高。附：2023——2024學年度蘇科版初中八年級數學上冊教學進度表2023——2024學年度蘇科版初中八年級數學上冊教學進度表周次時間教學內容周課時數備注19.01開學第一課129.04——9.08第1章全等三角形全等圖形全等三角形“SAS”539.11——9.15“ASA”綜合利用三種方法證兩三角形全等“SSS”549.18——9.22作角平分線，過直線外一點作垂線“HL”559.25——9.28數學活動：關于三角形全等的條件小結與思考5中秋節(jié)、國慶節(jié)假期9.29——10.06610.07——10.08第2章軸對稱圖形軸對稱與軸對稱圖形軸對稱的性質2710.09——10.13設計軸對稱圖案線段垂直平分線角平分線5810.16——10.20綜合應用線段、角的軸對稱性證明等腰三角形的軸對稱性數學活動：折紙與證明小結與思考5910.23——10.27第3章勾股定理勾股定理勾股定理的逆定理51010.30——11.03勾股定理的簡單應用數學活動：探尋“勾股數”小結與思考51111.06——11.10期中復習，期中測試51211.13——11.17第4章實數平方根立方根51311.20——11.24實數近似數51411.27——12.01數學活動：有關“實數”的課題研究小結與思考51512.04——12.08第5章平面直角坐標系物體位置的測定平面直角坐標系51612.11——12.15數學活動：確定藏寶圖小結與思考51712.18——12.22第6章一次函數函數一次函數51812.25——12.29一次函數的圖像用一次函數解決問題5