2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期蘇科版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度表_第1頁(yè)
2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期蘇科版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度表_第2頁(yè)
2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期蘇科版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度表_第3頁(yè)
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2023年秋學(xué)期蘇科版初中八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度表一、學(xué)情分析本學(xué)期由我擔(dān)任八年級(jí)(1)班初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。本班共44人,其中男生23人,女生21人。本班數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般,出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。具體問(wèn)題有計(jì)算題準(zhǔn)確率低、圖形題目看不懂、對(duì)一些定義和性質(zhì)不理解、知識(shí)應(yīng)用能力差等。部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講,不及時(shí)練習(xí)鞏固、不主動(dòng)思考探究,課后不主動(dòng)鞏固拓展,解題作答比較粗心。在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,教師要注重抓習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)培養(yǎng),注重對(duì)基礎(chǔ)的打牢,注重創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),成功激發(fā)學(xué)趣,養(yǎng)成愛(ài)好數(shù)學(xué)、會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)的好習(xí)慣、好素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容與教材分析本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容包括:全等三角形、軸對(duì)稱圖形、勾股定理、實(shí)數(shù)、平面直角坐標(biāo)系、一次函數(shù)、總復(fù)習(xí),共7章。第1章:全等三角形掌握全等圖形、全等三角形的特征,掌握“SAS”、“ASA”等性質(zhì),能綜合利用三種方法證兩三角形全等,掌握“SSS”,會(huì)作角平分線,能過(guò)直線外一點(diǎn)作垂線,掌握“HL”,在數(shù)學(xué)活動(dòng):關(guān)于三角形全等的條件中深化認(rèn)知,提升思維能力。第2章:軸對(duì)稱圖形理解軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的概念,掌握軸對(duì)稱的性質(zhì),會(huì)設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案,掌握線段垂直平分線、角平分線的概念和應(yīng)用,能綜合應(yīng)用線段、角的軸對(duì)稱性證明,理解等腰三角形的軸對(duì)稱性,在數(shù)學(xué)活動(dòng):折紙與證明中提升思維能力和空間想象能力。第3章:勾股定理理解勾股定理及其逆定理,能對(duì)勾股定理進(jìn)行簡(jiǎn)單應(yīng)用,在數(shù)學(xué)活動(dòng):探尋“勾股數(shù)”中提升思維能力,拓展數(shù)學(xué)知識(shí)面,發(fā)展空間想象能力。第4章:實(shí)數(shù)掌握平方根、立方根、實(shí)數(shù)、近似數(shù)等概念的意義和性質(zhì),能靈活應(yīng)用,在數(shù)學(xué)活動(dòng):有關(guān)“實(shí)數(shù)”的課題研究中拓展數(shù)學(xué)知識(shí)面,提升思維能力。第5章:平面直角坐標(biāo)系掌握物體位置的測(cè)定方法,掌握平面直角坐標(biāo)系的畫法和使用,在數(shù)學(xué)活動(dòng):確定藏寶圖中拓展數(shù)學(xué)知識(shí)面,提升思維能力、空間想象能力。第6章:一次函數(shù)掌握函數(shù)、一次函數(shù)的概念和性質(zhì),了解函數(shù)的意義,會(huì)畫一次函數(shù)的圖像,會(huì)用一次函數(shù)解決問(wèn)題,掌握一次函數(shù)與二元一次方程組的關(guān)系,掌握一次函數(shù)、一元一次方程組和一元一次不等式的關(guān)系,在數(shù)學(xué)活動(dòng):溫度計(jì)上的一次函數(shù)和課題學(xué)習(xí):關(guān)于勾股定理的研究中拓展數(shù)學(xué)知識(shí)面,提升思維能力、空間想象能力。三、教學(xué)目標(biāo)掌握全等圖形、全等三角形的特征,掌握“SAS”、“ASA”等性質(zhì),能綜合利用三種方法證兩三角形全等,掌握“SSS”,會(huì)作角平分線,能過(guò)直線外一點(diǎn)作垂線,掌握“HL”。理解軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的概念,掌握軸對(duì)稱的性質(zhì),會(huì)設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案,掌握線段垂直平分線、角平分線的概念和應(yīng)用,能綜合應(yīng)用線段、角的軸對(duì)稱性證明,理解等腰三角形的軸對(duì)稱性。理解勾股定理及其逆定理,能對(duì)勾股定理進(jìn)行簡(jiǎn)單應(yīng)用。掌握平方根、立方根、實(shí)數(shù)、近似數(shù)等概念的意義和性質(zhì)。掌握物體位置的測(cè)定方法,掌握平面直角坐標(biāo)系的畫法和使用。掌握函數(shù)、一次函數(shù)的概念和性質(zhì),了解函數(shù)的意義,會(huì)畫一次函數(shù)的圖像,會(huì)用一次函數(shù)解決問(wèn)題,掌握一次函數(shù)與二元一次方程組的關(guān)系,掌握一次函數(shù)、一元一次方程組和一元一次不等式的關(guān)系。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):能證明兩三角形全等,能過(guò)直線外一點(diǎn)作垂線,掌握線段垂直平分線、角平分線的概念和應(yīng)用,理解勾股定理及其逆定理,掌握平方根、立方根、實(shí)數(shù)、近似數(shù)等概念的意義和性質(zhì),掌握平面直角坐標(biāo)系的畫法和使用,掌握函數(shù)、一次函數(shù)的概念和性質(zhì)。難點(diǎn):能證明兩三角形全等,能綜合應(yīng)用線段、角的軸對(duì)稱性證明,能對(duì)勾股定理進(jìn)行簡(jiǎn)單應(yīng)用,掌握平方根、立方根、實(shí)數(shù)、近似數(shù)等概念的意義和性質(zhì),掌握平面直角坐標(biāo)系的畫法和使用,掌握一次函數(shù)、一元一次方程組和一元一次不等式的關(guān)系,提升思維能力、空間想象能力。五、教學(xué)措施構(gòu)建多元化教學(xué)策略與教學(xué)模式,深化課堂教學(xué)改革。認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材、學(xué)生、教法和學(xué)法,為課堂“預(yù)設(shè)”打好基礎(chǔ)。注重創(chuàng)設(shè)情境,精心構(gòu)思課題教學(xué)流程,取得學(xué)生的有效行為和思維上的配合。積極參與組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。力爭(zhēng)每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。注重課堂生成,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。努力探索數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式,注重開(kāi)展反思性教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)化設(shè)計(jì)作業(yè),及時(shí)輔導(dǎo)督促完成,對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)突破,促使鞏固學(xué)科基礎(chǔ),全面提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。對(duì)普遍性的問(wèn)題設(shè)置開(kāi)展數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)專題的研究性學(xué)習(xí)。注重對(duì)學(xué)困生的幫扶工作。狠抓課堂紀(jì)律和學(xué)風(fēng)。注重教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)技術(shù)、教育藝術(shù)水平的提高。附:2023——2024學(xué)年度蘇科版初中八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)進(jìn)度表2023——2024學(xué)年度蘇科版初中八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)進(jìn)度表周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容周課時(shí)數(shù)備注19.01開(kāi)學(xué)第一課129.04——9.08第1章全等三角形全等圖形全等三角形“SAS”539.11——9.15“ASA”綜合利用三種方法證兩三角形全等“SSS”549.18——9.22作角平分線,過(guò)直線外一點(diǎn)作垂線“HL”559.25——9.28數(shù)學(xué)活動(dòng):關(guān)于三角形全等的條件小結(jié)與思考5中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)假期9.29——10.06610.07——10.08第2章軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱的性質(zhì)2710.09——10.13設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案線段垂直平分線角平分線5810.16——10.20綜合應(yīng)用線段、角的軸對(duì)稱性證明等腰三角形的軸對(duì)稱性數(shù)學(xué)活動(dòng):折紙與證明小結(jié)與思考5910.23——10.27第3章勾股定理勾股定理勾股定理的逆定理51010.30——11.03勾股定理的簡(jiǎn)單應(yīng)用數(shù)學(xué)活動(dòng):探尋“勾股數(shù)”小結(jié)與思考51111.06——11.10期中復(fù)習(xí),期中測(cè)試51211.13——11.17第4章實(shí)數(shù)平方根立方根51311.20——11.24實(shí)數(shù)近似數(shù)51411.27——12.01數(shù)學(xué)活動(dòng):有關(guān)“實(shí)數(shù)”的課題研究小結(jié)與思考51512.04——12.08第5章平面直角坐標(biāo)系物體位置的測(cè)定平面直角坐標(biāo)系51612.11——12.15數(shù)學(xué)活動(dòng):確定藏寶圖小結(jié)與思考51712.18——12.22第6章一次函數(shù)函數(shù)一次函數(shù)51812.25——12.29一次函數(shù)的圖像用一次函數(shù)解決問(wèn)題5

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