端午節(jié)的活動總結(jié)范文（3篇）

第5頁共5頁端午節(jié)的?活動總結(jié)?范文端?午節(jié)是我?國的重要?傳統(tǒng)節(jié)日?之一，為?充分挖掘?傳統(tǒng)節(jié)日?的文化內(nèi)?涵，豐富?師生精神?文化生活?，強(qiáng)化“?中國夢”?教育，培?育和踐行?社會主義?核心價值?體觀，弘?揚(yáng)端午節(jié)?日習(xí)俗，?唱響“我?們的節(jié)日?”這一主?題，端午?節(jié)期間，?我校積極?開展“我?們的節(jié)日?·端午節(jié)?”主題文?化活動，?現(xiàn)將活動?總結(jié)如下?：一、?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?高度重視?，積極部?署學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)對活?動開展作?出部署、?提出要求?，并成立?活動領(lǐng)導(dǎo)?小組。?二、節(jié)前?廣泛宣傳?學(xué)校利?用、班會?、等宣傳?陣地廣泛?宣傳傳統(tǒng)?節(jié)日的來?歷、歷史?背景及所?蘊(yùn)含的豐?富的文化?底蘊(yùn)，使?學(xué)生深刻?認(rèn)識到傳?統(tǒng)美德的?重要意義?，自覺接?受傳統(tǒng)美?德的陶冶?，在探究?實踐中養(yǎng)?成良好的?道德情操?，在校園?內(nèi)營造出?了濃厚的?民族節(jié)日?氛圍。?三、活動?豐富、共?同體驗、?收獲快樂?1、形?式多樣的?主題班隊?會。各?班以“端?午”為主?題舉行班?隊會，通?過讓同學(xué)?們查閱資?料、介紹?了端午節(jié)?的來歷、?了解端午?節(jié)的習(xí)俗?、吃粽子?、觀看賽?龍舟視頻?、誦讀端?午民俗詩?歌、屈原?詩辭和歷?代經(jīng)典愛?國主義詩?篇等方式?，引導(dǎo)學(xué)?生感受傳?統(tǒng)文化魅?力，增強(qiáng)?愛國主義?情感。在?科學(xué)教育?方面，對?學(xué)生進(jìn)行?現(xiàn)代文明?和現(xiàn)代科?學(xué)教育，?提升學(xué)生?的科學(xué)素?養(yǎng)。作?品展。?我校舉辦?以“我們?的節(jié)日·?端午”為?主題的手?抄報作品?展，全員?參與手抄?報設(shè)計比?賽，在了?解端午節(jié)?有關(guān)知識?的基礎(chǔ)上?，自行動?手設(shè)計，?傳承和弘?揚(yáng)傳統(tǒng)文?化，豐富?節(jié)日內(nèi)涵?，感受到?傳統(tǒng)文化?魅力。?3、利用?端午節(jié)假?期，學(xué)生?在家親自?經(jīng)歷包粽?子的全過?程，投身?大自然，?跟著爸媽?采艾條，?感受端午?節(jié)文化，?培養(yǎng)學(xué)生?的實踐能?力和創(chuàng)新?精神，真?切地感受?了的內(nèi)涵?，感受了?節(jié)日氣息??？傊?，“我們?的節(jié)日·?端午”主?題活動的?開展，豐?富了中華?民族傳統(tǒng)?節(jié)日的內(nèi)?涵，同時?也進(jìn)一步?激發(fā)了廣?大師生了?解學(xué)習(xí)中?華民族優(yōu)?秀傳統(tǒng)文?化的熱情?!增強(qiáng)了?其民族自?信心、自?尊心和自?豪感。?端午節(jié)的?活動總結(jié)?范文（二?）農(nóng)歷?____?月初五，?是中國的?傳統(tǒng)節(jié)日?-端午節(jié)?，幼兒園?為了迎接?端午節(jié)，?開展了“?濃情端午?粽葉飄香?”主題活?動，讓孩?子們更真?實地感受?到這個中?國特有的?節(jié)日的氣?氛，感受?端午節(jié)傳?統(tǒng)文化。?教師們?透過課件?展示，繪?聲繪色地?講述了兩?千年前的?愛國詩人?屈原這個?歷史人物?與“端午?節(jié)”的淵?源，引導(dǎo)?孩子們了?解了有關(guān)?“端午節(jié)?”的知識?，加深了?他們對傳?統(tǒng)節(jié)日和?中國古代?歷史人物?的印象。?同時，?各班還開?展了豐富?多彩、形?式多種多?樣的“端?午美食分?享”活動?，大家一?邊品嘗粽?子、一邊?朗誦著端?午的兒歌?，分外香?甜可口。?老師們組?織了孩子?們開展了?“賽龍舟?”、“包?粽子”等?游戲，并?將自己設(shè)?計的香包?送給了小?班的弟弟?妹妹，大?家共享傳?統(tǒng)節(jié)日帶?來的樂趣?。為弘?揚(yáng)祖國優(yōu)?秀的傳統(tǒng)?文化，更?好的引導(dǎo)?學(xué)生了解?傳統(tǒng)文化?節(jié)日，增?強(qiáng)學(xué)生的?民族自豪?感，激發(fā)?學(xué)生的愛?國熱忱。?這天上午?，在中國?傳統(tǒng)節(jié)日?端午節(jié)即?將到來之?際，我校?三年一班?開展了端?午到粽香?飄主題班?會活動。?活動中?，同學(xué)們?紛紛拿出?課前搜集?的資料，?有的透過?誦讀端午?節(jié)的相關(guān)?古詩，來?了解屈原?的愛國主?義精神，?有的透過?故事的形?式了解了?端午節(jié)這?一傳統(tǒng)節(jié)?日的來歷?風(fēng)俗。還?有的透過?圖片的展?示來解說?端午的趣?聞，真可?謂“八仙?過海，各?顯神通”?。透過?這樣的活?動，將了?解與歡度?傳統(tǒng)節(jié)日?融為一體?，豐富了?同學(xué)們的?精神世界?，增強(qiáng)了?學(xué)生的愛?國主義情?感。為?弘揚(yáng)祖國?優(yōu)秀的傳?統(tǒng)文化，?我園各個?班級展開?引導(dǎo)學(xué)生?了解傳統(tǒng)?文化節(jié)日?的活動，?并且針對?端午節(jié)_?___天?假期各個?班級進(jìn)行?了假期。?活動中?，有的透?過圖片的?展示來解?說端午節(jié)?的習(xí)俗，?有的透過?故事的形?式了解了?端午節(jié)這?一傳統(tǒng)節(jié)?日的由來?以及，有?的透過誦?讀端午節(jié)?的相關(guān)古?詩，來了?解屈原的?愛國主義?精神。?透過這一?活動，讓?孩子更加?了解我國?端午節(jié)傳?統(tǒng)文化，?豐富孩子?們的愛國?主義情操?。期望同?學(xué)們能過?一個健康?、安全、?快樂的端?午節(jié)。?端午節(jié)的?活動總結(jié)?范文（三?）端午?節(jié)為我們?提供了一?個絕好的?教育機(jī)會?，為引導(dǎo)?學(xué)生過好?端午這一?傳統(tǒng)節(jié)日?，弘揚(yáng)中?華民族傳?統(tǒng)文化，?我校開展?了形式多?樣的文化?教育活動?，簡要概?括為以下?幾個方面?：一、?營造了濃?厚的宣傳?氛圍少?先隊大隊?部要求各?中隊在開?展“心連?心，話端?午，揚(yáng)民?族傳統(tǒng)文?化”活動?之前，先?向?qū)W生布?置任務(wù)：?讓學(xué)生通?過查閱圖?書、互聯(lián)?網(wǎng)以及向?長輩和他?人請教等?多種途徑?，搜集有?關(guān)端午節(jié)?的由來，?了解這一?傳統(tǒng)節(jié)日?的相關(guān)知?識。學(xué)校?還利用周?一朝會、?校園廣播?、宣傳欄?、等多種?方式進(jìn)行?了廣泛宣?傳。二?、開展了?“端午節(jié)?、離騷頌?、愛國心?、民族情?”等中華?經(jīng)典誦讀?活動利?用學(xué)校例?會、國旗?下的演講?、主題班?(隊)會?，舉行不?同形式的?誦讀活動?。通過開?展誦讀活?動，陶冶?了學(xué)生的?情操，弘?揚(yáng)了中華?民族優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化?，培養(yǎng)了?學(xué)生的愛?國主義情?懷，真正?把誦讀活?動變成了?一次學(xué)生?潛移默化?接受愛國?主義教育?的過程。?三、豐?富了傳統(tǒng)?文化教育?的內(nèi)容?(一)六?年級各中?隊開展了?“屈原詩?歌頌”、?“我心中?的屈原”?演講等多?種富有愛?國主義教?育意義的?活動。?通過這些?活動，我?們讓學(xué)生?懂得了，?我們在端?午節(jié)紀(jì)念?屈原，并?不是因為?他投江自?殺，而是?因為在他?身上體現(xiàn)?出的那種?精神：面?對著國家?、民族的?災(zāi)難，而?起身抗?fàn)?，始終保?持一種民?族的氣節(jié)?，一種清?白。而且?透過屈原?，讓他們?看到，中?國還有千?千萬萬的?屈原。這?就是一種?對國家、?對民族的?熱愛、維?護(hù)。所以?，孩子們?通過參與?這次活動?，真正懂?得了我們?中華民族?幾千年來?為什么要?紀(jì)念屈原?，為什么?要把一個?端午節(jié)人?為地和屈?原聯(lián)系起?來。(?二)四年?級各中隊?開展了“?傳統(tǒng)節(jié)日?大家講”?活動。?各中隊利?用班會、?閱讀課等?時間，在?班上舉辦?故事會。?有的中隊?輔導(dǎo)員大?膽啟用了?班干部，?充分發(fā)揮?他們班干?部的職能?，鍛煉了?他們團(tuán)結(jié)?協(xié)作，共?同組織策?劃的能力?。孩子們?也沒有讓?我們失望?，他們精?心組織策?劃、準(zhǔn)備?著，把“?屈原故事?知多少”?知識競賽?開展得有?模有樣，?還把同學(xué)?們精心制?作、準(zhǔn)備?的小巧手?工作品頒?發(fā)給知識?競賽中的?佼佼者，?我覺得孩?子們真能?干!(?三)二年?級開展了?“背一背?屈原詩歌?”、“畫?一畫屈原?”、“紙?粽子制作?”等有趣?而有意義?的活動。?這些孩?子年齡雖?偏小，但?在豐富十?足的輔導(dǎo)?員們的耐?心組織和?引導(dǎo)下，