期末考試學(xué)生總結(jié)范文（二篇）

第4頁共4頁期末考試?學(xué)生總結(jié)?范文-?____?學(xué)年第一?學(xué)期期末?考試已經(jīng)?結(jié)束，我?校圓滿地?完成了此?次任務(wù)。?在考試期?間，我校?嚴(yán)格按照?考試要求?，布置考?場(chǎng)，嚴(yán)肅?考場(chǎng)紀(jì)律?，取得了?圓滿成功?，達(dá)到了?預(yù)期目的??？荚嚭?的質(zhì)量不?僅顯示了?學(xué)生知識(shí)?掌握應(yīng)用?的情況，?還反射出?教師在教?學(xué)中的得?與失，現(xiàn)?將我校的?考試情況?做如下分?析匯報(bào)：?一、試?卷來源及?試卷評(píng)價(jià)?：本次?考試是縣?教研室統(tǒng)?一命題，?縱觀整個(gè)?試卷，內(nèi)?容覆蓋面?廣，重點(diǎn)?突出，有?一定的代?表性，試?卷題量適?中，難易?適度，有?一定的層?次性，分?值分配合?理,既注?重對(duì)學(xué)生?基礎(chǔ)知識(shí)?的考查，?又注重對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)?能力的培?養(yǎng)，能較?全面的檢?查學(xué)生對(duì)?本學(xué)期所?學(xué)基礎(chǔ)知?識(shí)的掌握?情況。?二、考前?動(dòng)員：?為了迎接?期末考試?，___?_月__?__日上?午學(xué)校利?用周一升?旗時(shí)間對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?了期末考?試總動(dòng)員?，在會(huì)上?，趙校長?講了這次?考試的意?義，目的?和要求。?要求同學(xué)?們端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，?正確對(duì)待?考試，遵?守考試紀(jì)?律，誠信?應(yīng)考，杜?絕作弊，?號(hào)召同學(xué)?們?nèi)硇?的投入到?復(fù)習(xí)中去?，爭取在?考試中發(fā)?揮最佳水?平，考出?優(yōu)異成績?。三、?精心組織?考試，確?保各項(xiàng)工?作順利進(jìn)?行本次?考試在中?心校的統(tǒng)?一組織下?實(shí)施，考?試期間組?織嚴(yán)密，?嚴(yán)格按照?中心校的?要求安排?考務(wù)，完?全按照中?心校要求?組織實(shí)施?。改卷采?取分年?級(jí)安排教?師，確保?教師不改?本年級(jí)的?學(xué)科試卷??？荚?、?評(píng)卷期間?，我校老?師能做到?提前到崗?，認(rèn)真負(fù)?責(zé)，善始?善終，沒?有出現(xiàn)任?何失誤或?違紀(jì)現(xiàn)象?。四、?考試成績?：從考?試總的情?況來看，?絕大多數(shù)?教師教學(xué)?工作積極?上進(jìn)，認(rèn)?真鉆研教?材，關(guān)心?愛護(hù)學(xué)生?，特別進(jìn)?入期末考?試前，相?當(dāng)多的教?師利用休?息時(shí)間為?學(xué)生補(bǔ)差?，從而使?用教學(xué)成?績進(jìn)步明?顯，教學(xué)?質(zhì)量提高?很大。?五、今后?改進(jìn)措施?：(1?)抓好薄?弱年級(jí)教?學(xué)質(zhì)量的?提高，對(duì)?期末考試?成績較差?的，查找?原因，制?定措施。?(2)?抓教師課?堂教學(xué)。?要求教學(xué)?設(shè)計(jì)要符?合學(xué)生實(shí)?際、教學(xué)?實(shí)際，準(zhǔn)?確把握教?材的重難?點(diǎn)，深入?鉆研教材?，做到教?學(xué)堂堂清?，克服惰?性和隨意?性。課堂?要精講多?練，把課?堂的主動(dòng)?權(quán)還給學(xué)?生。作業(yè)?設(shè)置要符?合教學(xué)實(shí)?際，忌千?篇一律。?及時(shí)批改?反饋矯正?、面批輔?導(dǎo)與集中?講評(píng)相結(jié)?合，做到?作業(yè)日日?清。(?3)在重?視學(xué)生的?學(xué)業(yè)成績?的同時(shí)，?要提高學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣，提升?學(xué)生的學(xué)?習(xí)動(dòng)力、?學(xué)習(xí)毅力?。讓學(xué)習(xí)?成為人生?的一件樂?事，讓激?勵(lì)評(píng)價(jià)成?為學(xué)生成?長的動(dòng)力?，讓提高?學(xué)業(yè)成績?成為學(xué)生?內(nèi)在的需?求。要把?抓成績的?突破口放?在抓好優(yōu)?生的提高?上、差生?的轉(zhuǎn)化上?，采取鼓?勵(lì)、和家?長配合，?以縮小差?距。(?4)保護(hù)?與發(fā)展學(xué)?生的求知?欲望，幫?助學(xué)生養(yǎng)?成科學(xué)、?高效的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?如每天晚?上預(yù)習(xí)新?知、復(fù)習(xí)?舊知，認(rèn)?真獨(dú)立完?成作業(yè)、?不懂就問?，向教師?請(qǐng)教，認(rèn)?真完成家?庭作業(yè)。?期末考?試學(xué)生總?結(jié)范文（?二）大?學(xué)英語作?為高職高?專院校的?一門重要?的公共基?礎(chǔ)課，它?的目標(biāo)是?培養(yǎng)學(xué)生?基本的英?語交流與?表達(dá)能力?，使他們?以后能輕?松的應(yīng)對(duì)?工作、學(xué)?習(xí)以及生?活中的一?些涉外事?務(wù)。高?職高專學(xué)?生的特點(diǎn)?就是英語?水平普遍?都比較低?，寫不出?來，更加?說不出來?。造成這?種現(xiàn)狀最?主要的原?因就是學(xué)?生對(duì)英語?缺乏興趣?，對(duì)英語?這門課不?夠重視。?因此，我?們的主要?任務(wù)就是?首先要讓?學(xué)生端正?對(duì)學(xué)習(xí)英?語的態(tài)度?，讓他們?認(rèn)識(shí)到英?語在他們?的學(xué)習(xí)、?生活乃至?將來的工?作中都起?著舉足輕?重的作用?，其次就?是逐步培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的?積極性，?激發(fā)他們?的主觀能?動(dòng)性，使?他們能主?動(dòng)地去學(xué)?習(xí)英語，?最終達(dá)到?提高英語?綜合能力?的目標(biāo)。?從本學(xué)?期開始，?我們學(xué)校?開始實(shí)行?大一新生?第一學(xué)期?的英語期?末考試和?高等學(xué)校?英語應(yīng)用?能力等級(jí)?考試(B?級(jí))并軌?的舉措。?也就是說?取消原來?第一學(xué)期?的期末考?試，用B?級(jí)考試的?成績作為?此次期末?考試的成?績。這是?學(xué)生經(jīng)歷?的有史以?來的第一?次正規(guī)的?英語等級(jí)?考試，這?樣有助于?大一的學(xué)?生了解到?英語在大?學(xué)課程中?的重要性?，因?yàn)锽?級(jí)考試考?查的是學(xué)?生運(yùn)用英?語的綜合?能力，并?不是單純?的書本知?識(shí)，這就?要求學(xué)生?改變以往?的學(xué)習(xí)英?語就是背?單詞的錯(cuò)?誤觀點(diǎn)，?而要從聽?、說、讀?、寫和譯?這五個(gè)方?面全面掌?握英語。?當(dāng)然，這?對(duì)英語教?師也提出?了一定的?要求，就?是要求教?師在課堂?教學(xué)時(shí)不?能一味地?只講書本?上的知識(shí)?，同時(shí)也?要給學(xué)生?補(bǔ)充一些?有用的課?外知識(shí)，?比如說：?語法、西?方文化習(xí)?俗等方面?的知識(shí)。?因此，?在大一新?