幼兒園中班健康安全教案（7篇）

幼兒園中班安康安全教案幼兒園中班安康安全教案〔精選7篇〕作為一名教師，時常需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當如何寫教案呢？下面是我為大家收集的幼兒園中班安康安全教案〔7〕，與保藏。幼兒園中班安康安全教案1設(shè)計意圖隨著我國醫(yī)療事業(yè)的不斷進展，人們在日常生活中接觸到的藥物品種越來越多，藥物中毒、濫用藥物的現(xiàn)象也更加嚴峻。中班的幼兒隨著年齡的增長對四周事物布滿了古怪急于想去探究與體驗，卻往往無視了自身的安全。春天的到來，天氣一會熱，一會冷，很多小朋友感冒生病時會把藥帶到幼兒園讓教師給他吃，有些幼兒觀觀察看我們的小藥箱里放著五顏六色形態(tài)不一的藥品，覺得別人吃藥很好玩，回家叫媽媽也往幼兒園給他帶藥，針對這一狀況，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的安全，幫助幼兒建立正確的安全觀念，提高幼兒自我安全保護意識。所以設(shè)計了《安全用藥》活動。旨在通過加強安全用藥的教育，使幼兒從小具有肯定的用藥學(xué)問，關(guān)注安全用藥，關(guān)注安康，珍愛生命，用自己學(xué)到的學(xué)問影響身邊的人?；顒幽繕?、懂得生病時要依據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不行以亂吃藥。2、通過在小醫(yī)院的情境中相互爭論，積存生活閱歷，增加自我保護意識。3、知道生不同的病要吃不同的藥，不行以亂吃藥。4、知道藥是治病的，生疏幾種常見的藥品，并能對癥下藥。5、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法?；顒宇A(yù)備收集一些常見的藥品：創(chuàng)口貼、含片、板藍根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽診器。重點和難點：1、重點：知道用藥常識。2、難點：設(shè)計小藥箱?；顒舆^程1、通過故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣?！按笊掷锏男∷墒笊×硕亲犹鄣膮柡?，于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家，請小猴子給它看門，小猴子看著小松鼠難過的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說上次我感冒時象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，你把這個藥吃下去，肚子就會舒適的。提問：小松鼠能吃這種藥嗎？為什么？幼：不能，由于吃藥必需讓大人看著。幼：由于小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒適幼：吃下去會中毒的。你自己在家生病了能任憑找藥吃嗎，應(yīng)當怎么做？幼：不能，打給爸爸媽媽。幼：叫自己生疏的鄰居帶著去醫(yī)院。幼：打120。小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。2、生疏幾種常見的藥品，并能對癥下藥。知道生不同的病要吃不同的藥，不行以亂吃藥。出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個紅紅的水有什么用？這個膠布又有什么用呢？〔〕出示眼藥水：這個小小的瓶子里裝的是什么呀？有什么用？〔眼睛不舒適時點的眼藥水〕3、學(xué)問競答，幫助幼兒豐富有觀的閱歷。由教師出關(guān)于藥品的是非題目，幼兒以舉手表示“對”“錯”如：咳嗽應(yīng)當吃退燒藥。眼藥水可以解除疲乏。只要生病都可以吃感冒藥。4、幼兒共同爭論：亂吃藥會怎么樣？生病吃藥時要留意些什么？要聽醫(yī)生的話。吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。小結(jié)：通過爭論使幼兒明白不同的病會有不同的治療方法，假設(shè)生病亂吃藥，病會越來越嚴峻，假設(shè)沒病吃藥，反而要生病。最好的方法是對癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應(yīng)當?shù)结t(yī)院找醫(yī)生看。7、觀看圖片，幫助幼兒豐富有觀的閱歷。教師出示關(guān)于藥品的”是非圖片，幼兒以舉手表示“對”“錯”如：咳嗽應(yīng)當吃退燒藥。眼藥水可以解除疲乏。只要生病都可以吃感冒藥。8、情景表演玩?！缎♂t(yī)院》。出示白大褂、聽診器：玩玩?，F(xiàn)在一起到我們班“愛心小醫(yī)院”請小朋友們分別來當醫(yī)生和病人，看小醫(yī)生開的藥對不對，看誰能當個合格的小醫(yī)生?；顒友娱L設(shè)計家庭小藥箱：重點強調(diào)有用、預(yù)備準時，不求多；突出小藥箱的有用性?；顒臃此紝嵺`活動主題源于生活存在的問題，幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不行避開的，《安全用藥》這個活動完畢后，我覺得我們中班的孩子對生病時該怎么辦，他們的腦子里都是很清楚的，孩子們都會說，要吃藥，看醫(yī)生，打針，打點滴等。但生病時藥怎樣吃才安全，這個意識還是不強。所以，通過這個活動，我覺得在以后的有關(guān)于安全主題的活動中，或者在尋常的談話中，應(yīng)當讓孩子們懂得一些根本的安全學(xué)問，以此來提高幼兒推斷事物的力量。這樣能更好地增加他們自我保護的意識，對已有閱歷可以更加豐富。缺乏之處：在組織活動中，不夠緊湊，時間的安排不大適中?；顒又形彝粢獾氖怯變簩W(xué)問點的把握，而無視了幼兒運用學(xué)問點解決問題的力量。幼兒園中班安康安全教案2活動目標1、生疏制止吸煙、制止奔馳、制止攀爬、制止倚靠、制止觸摸等常見的安全標志。2、能正確的在相應(yīng)的位置或場地使用相應(yīng)的安全標志。3、嘗試依據(jù)教師的要求設(shè)計相應(yīng)的安全標志。重點難點重點：生疏制止吸煙、制止奔馳、制止攀爬、制止倚靠、制止觸摸等常見的安全標志難點：能正確的在相應(yīng)的位置或場地使用相應(yīng)的安全標志?；顒宇A(yù)備1、多媒體課件。2、預(yù)備一個安全標志相關(guān)的安全小故事。3、制止吸煙、制止觸摸、制止攀爬、制止奔馳、制止翻越五種安64、畫紙、水彩筆?；顒舆^程一、生疏制止吸煙、制止奔馳、制止攀爬標志1、制止標志吸煙今日小兔和爸爸一起來到了學(xué)校，看，一進學(xué)校大廳，它看到了什么?有一個什么標志？(制止吸煙)這是什么標志?你是從哪里看出來是制止吸煙的標志？〔引導(dǎo)幼兒觀看圖片細節(jié)〕為什么要有這個標志?這個安全標志有什么用?告知我們應(yīng)當怎樣做?假設(shè)沒有這些標志在此吸煙會發(fā)生什么事?(鼓舞幼兒結(jié)合生活閱歷開放想象、相互爭論)2、制止奔馳標志小兔走到學(xué)校樓梯，覺察每一個樓梯拐角處都有一個一樣的標志〔說完再出示PPT〕，說說這是你看到了什么標志?〔假設(shè)孩子不會，就用動作引導(dǎo)幼兒〕這個標志告知了我們什么?得出結(jié)論：知道看到貼有這樣標志的地方都不能奔馳。3、制止攀爬標志小兔連續(xù)走，來到了樓道，它又看到了什么標志?(制止攀爬)這是什么標志?你是怎么知道是不能爬〔制止攀爬〕？遇到看到這個標志應(yīng)當怎么做?得出結(jié)論：知道看到貼有這樣標志的地方都不能攀爬。二、理解制止標志的涵義，找到其一樣點。1、剛剛我們生疏了三個標志，一起來回憶一下，小兔走進學(xué)?？吹搅?？說出后貼出標志 我們來看看它們都小朋友們認真看看折三個標志有什么一樣的地方？2、三個標志有什么不同的地方？.3、小結(jié)：這三個標志都是制止標志，都是紅色的，圓形的，中間畫了一條斜線是告知我們不能做圖中的事情。三、生疏制止觸摸、制止倚靠標志除了這些安全標志，教師還有一些標志，小朋友們來看一看、說一說它們是什么標志？表示什么意思?依次出示制止倚靠、制止觸摸的標志卡。你知道這是什么標志嗎？哪些地方是不能倚靠的？為什么XXX不能倚靠？這是什么標志？〔制止觸摸〕你為什么說這是制止觸摸喃？哪些地方是不能觸摸的？為什么？四、貼安全標志：〔每組六名幼兒共用一份材料隨機六張安全標志卡〕在教室貼上相應(yīng)的安全標志〔分組限時粘貼〕1、你們都生疏了這些安全標志，知道了用途，請你們看看我們的教室里哪些地方需要這些安全標志呢？想一想。2、將你自己手中的安全標志貼在適宜的地方?！灿變悍纸M貼上安全標志〕3、幼兒介紹自己貼的安全標志。你貼的是什么標志？把安全標志貼在這里是提示大家什么？為什么要貼在這里？4、小結(jié)：我們肯定要按安全標志上的要求行動，才能讓自己或者他人遠離危急。五、設(shè)計安全標志：〔小朋友在床上制止做什么事情〕班上有很多小朋友在午睡時總是做一些危急的事？午睡在床上那些危急的事情是不能做的？教師給小朋友預(yù)備了…這是什么？(出示制止標志)請小朋友們畫出你們認為在床上不能做的事。1、教師命題激發(fā)幼兒參與設(shè)計的興趣2、幼兒設(shè)計安全標志3、請小朋友介紹自己設(shè)計、制作的安全標志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。六、活動延長：幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志，并連續(xù)探究相關(guān)的安全標志，嘗試理解安全標志的含義?；顒涌偨Y(jié)本次活動從課上到課后的狀況來看，課上孩子們興趣深厚，教師以組織者引導(dǎo)者的身份，帶著著孩子在自由愉悅的氣氛里學(xué)習，課上孩子樂觀答復(fù)以下問題，紛紛談?wù)撝P(guān)于課堂的問題，找安全標志卡、貼安全標識卡更是意猶未盡。孩子們不僅觀看到圖片中的細節(jié)，也學(xué)到了一些安全標志作用，懂得了觀看到標志我們應(yīng)當怎么做，保護自己。但是從課堂的設(shè)問上我還是沒有做到簡潔明白，在“閃卡”玩耍環(huán)節(jié)中，可讓孩子扮演教師出示圖卡其它幼兒猜，讓孩子與孩子們互動。通過這個活動讓我更懂得如何去依據(jù)孩子的喜好去設(shè)計適合的活動方案，讓孩子們能在輕松愉悅的氣氛中學(xué)習。幼兒園中班安康安全教案3活動目標知道行走、沐浴日常生活的根本安全常識，有初步的自我保護意識?；顒宇A(yù)備課件：插畫《走路的安全》；兒歌音頻《上下樓梯》；活動過程浴室里的安全。1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活閱歷，溝通在浴室里應(yīng)當留意的安全事項。2、小結(jié)：浴室里地板、浴缸、馬桶很滑，簡潔摔倒，所以不要在浴室里跳，進出溶室最好穿防滑的拖鞋；不要單獨使用浴室里的各種開關(guān)或插座；要請家長幫助開〔關(guān)〕熱水并調(diào)好水的溫度，下水之前要試試水溫是否適宜；不要玩浴室里肥皂、沐浴液、清潔劑之類的用品。走路的安全。1、引導(dǎo)幼兒觀看插畫《走路的安全》。——明明是怎樣走路的？紅紅呢？誰走路時留意安全？應(yīng)當向誰學(xué)習？2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷爭論：小朋友走路時要留意什么？活動延長日常活動1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習兒歌《上下樓梯》，進一步把握上下樓梯的方法。2、在日常生活中，提示幼兒在走廊、樓梯、拐角等地方不橫沖直撞，留意行走安全。家園共育請家長結(jié)合圖片《誰對誰錯》對幼兒進展安全教育，并在家庭中的熱水開關(guān)、插座等安全隱患處貼上醒目的標志。幼兒園中班安康安全教案4活動目標引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。幫助幼兒了解在陽臺上的安全學(xué)問，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。使幼兒初步建立自我保護意識?；顒宇A(yù)備錄像機，錄像帶，機。幼兒操作卡片?；顒舆^程幼兒依據(jù)已有閱歷談?wù)勱柵_的主要功能?！靶∨笥鸭依锸遣皇嵌加嘘柵_？你們都在陽臺上做些什么？“小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，熬煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。觀看錄像，爭論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。片段二：小朋友在陽臺上熬煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。片段六：一小朋友在陽臺上玩，突然風將陽臺門吹上了，怎么辦？教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應(yīng)當怎樣做？爭論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應(yīng)當用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不留神會發(fā)生危急。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。假設(shè)遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫助。幼兒爭論：在陽臺上還有哪些危急的事情不能做？幼兒操作，推斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出緣由?；顒咏ㄗh1.此活動中的錄像內(nèi)容可依據(jù)各幼兒園的實際，繪制成圖片或編排成情境表演。2.建議家長在家中常常提示幼兒在陽臺上留意安全，準時阻擋危急行為，增加安全意識。活動區(qū)活動認知區(qū)里向兒童供給各類安全行為的圖片。如：陽臺上的安全、玩耍中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯，并說說緣由。幼兒園中班安康安全教案5活動目標：1、了解日常生活中的一些安全學(xué)問。2、初步建立自我保護意識。3、初步了解預(yù)防疾病的方法。4、學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒寵愛生活，歡快生活的良好情感?；顒宇A(yù)備：1、課件。2、實物：鞭炮、氣球。3、錄音機、圖片、方向盤?；顒舆^程：1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。今日，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？〔大班幼兒表演放鞭炮不留神炸傷手的事情〕教師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？2、觀看錄像，爭論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的?！巴尥?、丫丫的媽媽不在家，他們做了很多擔憂全的事，請小朋友認真看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)當怎樣去做？”①不能戴大人的眼鏡。不能玩煤氣。不能玩插頭。不能玩刀。②手破了不能用臟抹布擦。不能亂吃藥。喝水前要試試水溫。不能用手撿碎玻璃。③不能在看電視時離電視太近。不能給生疏人開門。不能玩錘子。不能亂掏耳朵、眼、鼻。3、尋常在幼兒園還有哪些地方要留意安全，請幼兒表達。4、鈴響，原來是邀請小朋友去看安康安全圖片展〔征求小朋友的同意〕幼兒推斷圖片上安全行為的對與錯，并說出緣由。當幼兒講到玩滑滑梯留意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后完畢。延長活動：①在滑滑梯過程中再次滲透安全教育。②可將活動中的一些安全學(xué)問編排成情景玩耍，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增加和穩(wěn)固幼兒的安全意識。③結(jié)合階段安全教育的要求，在教室設(shè)置“安全小衛(wèi)士”評比欄，穩(wěn)固教育的內(nèi)容。④通過親子活動家園協(xié)作，進一步增加和穩(wěn)固幼兒和家長的安全意識?；顒铀伎歼@一活動的進展讓小孩不但感受到音樂編創(chuàng)的快活，另外也提高了小孩防范意識和維護他人的意識。在活動中幼兒學(xué)會思考和樂觀解答問題這一狀況，要我體會來到快活，這一快活取決于幼兒這短短的三個禮拜的安全學(xué)問教育沒有徒勞無功，小孩在活動中漸漸的在完善和進展。該類活動能夠再次拓寬下來，如大帶小活動，幼兒的宣傳籌劃安全小衛(wèi)士活動，堅信那樣更能讓小孩在活動中進展起來！幼兒園中班安康安全教案6教學(xué)意圖：通過小雞的旅行，生動好玩的讓幼兒知道路上存在的危急，知道如何避開危急，在輕松的氣氛中學(xué)習交通學(xué)問。鼓舞幼兒樂觀參與，對交警叔叔指揮交通的手勢很感興趣，初步了解并運用于生活?；顒幽繕耍荷枰恍┙煌酥?，了解一些常見的交通指揮手勢。遵守交通行為規(guī)章，知道什么是正確的什么是錯誤。培育幼兒自覺遵守交通規(guī)章?；顒宇A(yù)備：PPT。警帽，警服?；顒舆^程：一、“小雞出殼”動畫小視頻，激發(fā)幼兒興趣。引導(dǎo)語：咦，聽什么聲音？二、小雞的旅行故事，知道遵守交通規(guī)章的重要性。1.學(xué)習過大路的小學(xué)問。生疏幾個常見的交通標識。對一些大路上常見的現(xiàn)象推斷對錯。三、玩耍學(xué)習指揮交通，能看懂動作的意思。組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在大路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導(dǎo)幼兒學(xué)習一些簡潔的指揮交通的動作和手勢。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停頓，直行等。玩耍：帶幼兒到操場上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒仿照司機開車的動作，在大路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停頓，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等，輪番交替扮演做玩耍。幼兒園中班安康安全教案7活動目標：初步知道自己生活、活動中簡潔發(fā)生