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經(jīng)過一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長(zhǎng)了知識(shí)又讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂?;厥走@一年的工作實(shí)踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,而我也更加努力,本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。作為一名新教師,踏上工作經(jīng)過一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長(zhǎng)了知識(shí)又讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂?;厥走@一年的工作實(shí)踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,而我也更加努力,本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語教學(xué)工作,這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。其中一個(gè)班的男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?初來乍到,總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,主動(dòng)去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了.經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新教師,對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導(dǎo)。教師育人,身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識(shí)自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人,而且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的,既教書又育人。高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職,作為一名小學(xué)教師,當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn).在職業(yè)活動(dòng)中,我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績(jī)好壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。雖然這一年的時(shí)間并不長(zhǎng),可我的心得體會(huì)卻頗深。1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。一開始每備一篇新課時(shí),我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時(shí)不允許,另一方面突顯不出課文的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),我應(yīng)該如何取舍,而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課文得以連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上講練結(jié)合。6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,中學(xué)生缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。8、熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面:我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
在上學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績(jī)。自己所任教的英語學(xué)科在各種考試中均獲得第一名的好成績(jī),自己所帶班主任的班總體成績(jī)名列朱臺(tái)鎮(zhèn)第一。我個(gè)人也被評(píng)為臨淄區(qū)優(yōu)秀教師。金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
大家晚上好!
我于去年畢業(yè)于山東師范大學(xué),上大學(xué)的時(shí)候我的理想工作就是當(dāng)一名高中英語老師,為了這個(gè)理想,我自學(xué)了七年的英語,從沒有松懈和放棄過任何能提高和證明自己英語水平的機(jī)會(huì),在主修自己本專業(yè)的同時(shí)參加了山東省高等教育英語專業(yè)本科的自學(xué)考試,通過了山東省英語口語等級(jí)考試三級(jí),希望能在找工作的時(shí)候能和正宗英語專業(yè)的畢業(yè)生一決高下。經(jīng)過一番緊張的面試之后,我被通知諸城一中聘了我,上初中時(shí)總聽老師說機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備的人,至此我才深深體會(huì)到這句話的真正內(nèi)涵。非常感謝諸城一中給了我這個(gè)機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)了我在大學(xué)里一直都有的夢(mèng)想。真得很感謝!
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷幫助下,我不僅圓滿地完成了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在思想業(yè)務(wù)上有了很大的提高。這半年的教學(xué)歷程,是忙碌的半年,是充滿艱辛的半年,也是收獲喜悅的半年,現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:在教學(xué)方面,我認(rèn)真的備好每一堂課,盡量上好每一節(jié)課,仔細(xì)的批改作業(yè),爭(zhēng)取在四十五分鐘里照顧到每個(gè)學(xué)生,最大程度的提高學(xué)生的英語水平。1、仔細(xì)的備好每一節(jié)課。
每天花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。在備課中,認(rèn)真研究教材,把所有的有關(guān)本單元的相關(guān)習(xí)題和參考資料讀一遍,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn)。重點(diǎn)集中在基礎(chǔ)知識(shí)上,把短語句型以及語法點(diǎn)講清楚,讓學(xué)生弄明白。每節(jié)課的教案都寫詳案。想好要說的每句話,然后再去聽老教師的課,看看自己備的課是不是對(duì)重點(diǎn)把握的很好,還有哪些知識(shí)點(diǎn)是備課時(shí)漏下的。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。
英語是一門外語,對(duì)學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是偶爾在課堂上讀一些與這堂課所授知識(shí)相關(guān)的英語電影經(jīng)典對(duì)白給學(xué)生聽,或者放一段淺顯易懂的英語電影對(duì)白,比較簡(jiǎn)單的歌曲給他們練練耳朵,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)學(xué)生的英語發(fā)音都不太標(biāo)準(zhǔn),這樣可以激發(fā)學(xué)生自覺地去模仿,去糾正自己發(fā)音的興趣。然后向同學(xué)們介紹一些好的英語節(jié)目,比如希望英語雜志,動(dòng)感英語等等,擴(kuò)大學(xué)生們的視野,增強(qiáng)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,讓他們了解到其實(shí)英語學(xué)習(xí)無處不在,不只課堂上,課本上才能學(xué)到英語。課堂上也盡量說英語,盡量引導(dǎo)學(xué)生張口說英語,增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,從而不同程度的提高其英語水平。3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)
課上經(jīng)常聽寫上節(jié)課學(xué)過的單詞,短語和課文當(dāng)中的重點(diǎn)句子,檢查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,下課前收起來批閱,找出聽寫成績(jī)不理想的學(xué)生讓他課間來辦公室背誦課文,第二天上課就立即將學(xué)生聽寫的情況反饋到教學(xué)中去,公布最高分,表?yè)P(yáng)成績(jī)好的,激勵(lì)松懈了學(xué)習(xí)勁頭的學(xué)生,讓他們認(rèn)識(shí)到同樣的一節(jié)課,同樣的四十五分鐘,卻跟成績(jī)好的同學(xué)差距那么大,讓他們自己意識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足,給他們一種壓力,一種緊迫感,從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,以后的每節(jié)課真的覺得他們學(xué)習(xí)勁頭都很足,真的能感受到那種氣氛,他們?cè)诨ハ喔?jìng)爭(zhēng)學(xué)到最好。這樣有利于學(xué)生迅速的糾正自己新知識(shí)上的錯(cuò)誤,鞏固教學(xué)效果。另外,對(duì)于班里基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生,我都是利用課外活動(dòng)時(shí)間和晚自習(xí)給他們補(bǔ)習(xí)功課,單獨(dú)給他們安排好學(xué)習(xí)任務(wù),經(jīng)常鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),不要放棄,背不過課文就讓他們讀給我聽,幫他們糾正發(fā)音,也讓他們體驗(yàn)到成就感。
4、堅(jiān)持聽課和學(xué)習(xí)
剛畢業(yè)的毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新老師都要拜師學(xué)藝,在拜張萍張老師為師后,感覺就好像一個(gè)剛剛學(xué)著蹣跚走路的小孩在快要摔倒時(shí)突然被大人扶住,被領(lǐng)著繼續(xù)好好的走好每一步一樣,張老師總是毫無保留的把她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法傳授給我,聽完張老師的課后感覺心中非常有數(shù),把從張老師那兒學(xué)來的一些小方法和新知識(shí)及時(shí)運(yùn)用于下一節(jié)課里,課上得很順手,也不斷提高了自己的教學(xué)水平。另外,在這里也特別感謝張萍老師對(duì)我在教學(xué)工作上的指導(dǎo),我就像是張老師的另一個(gè)“老學(xué)生”,沒有張老師,我真不知道該如何教好這幫學(xué)生。
除此之外,每周一次的青年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)也使我受益匪淺,剛開始帶班總覺得心有余而力不足,不會(huì)管理學(xué)生哪!郭老師好像看透了青年教師的心思似的,及時(shí)地領(lǐng)著大家學(xué)習(xí)了班主任兵法,讓我印象最深,感觸最深的一節(jié)課是郭老師講的教師是管理者,學(xué)生是被管理者,教師和學(xué)生永遠(yuǎn)屬于兩大陣營(yíng)的人,教師一定不能站錯(cuò)陣營(yíng),跟學(xué)生無限親近,否則將會(huì)被學(xué)生所傷,高明的老師任何時(shí)候都不會(huì)站錯(cuò)陣營(yíng),而是會(huì)盡量縮短兩大陣營(yíng)的距離,把學(xué)生看成親密的對(duì)手。還有郭老師講到教育學(xué)生要攻心為上,對(duì)頑劣的學(xué)生心罰是最厲害的懲罰,心罰能讓學(xué)生從心里認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,能真正的讓學(xué)生心服口服。另外還學(xué)習(xí)了給青年教師的九條建議等等,學(xué)了好多管理班級(jí)的知識(shí),對(duì)青年教師來說真的是一場(chǎng)及時(shí)雨。通過培訓(xùn)使我學(xué)會(huì)了更好的管理班級(jí),使教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行著。5.見習(xí)班主任工作總結(jié)
這學(xué)期還擔(dān)任高一十九班的見習(xí)班主任工作,跟著馬老師學(xué)到了很多寶貴的班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),還記得那次班會(huì)很令人難忘,那次班會(huì)的主題是:我拿什么奉獻(xiàn)給你——我的爹娘,真的是開到學(xué)生心坎里了,使得學(xué)生想起了為自己操勞一生的爹娘,讓學(xué)生懷著一顆感恩的心投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中,沒有比這個(gè)更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力了。整個(gè)班會(huì)氣氛都很沉悶,學(xué)生都沉浸在自責(zé)與懺悔中,有的同學(xué)還流下了感動(dòng)得淚水,慚愧的淚水,馬老師接著趁熱打鐵,引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),用好成績(jī)回報(bào)父母,安慰為自己操勞的父母。班會(huì)以一首感恩的心結(jié)束了,可以看得出學(xué)生們都立即燃起了斗志,鼓足了學(xué)習(xí)的勁頭準(zhǔn)備奮力一博。聽說有個(gè)同學(xué)開完班會(huì)就給父母打了一個(gè)電話,說了一堆感動(dòng)的話,那家長(zhǎng)也為孩子的懂事而覺得安慰了許多。真的打心眼里佩服馬老師,對(duì)班級(jí)管理真的很有一套。能跟著馬老師學(xué)習(xí)當(dāng)班主任真的感覺很榮幸,在這里對(duì)馬老師表示感謝。
來一中工作已接近半年了,這半年是最有意義的半年,因?yàn)檫@不僅是我人生工作旅程的開始,也是我告別學(xué)生時(shí)代,實(shí)現(xiàn)人生角色轉(zhuǎn)變的最具有標(biāo)志性的半年。由于不是專業(yè)出身,因此,我對(duì)教學(xué)工作絲毫不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向
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