HSK考官資格考試題

115題。考生填寫答題卡時，以下哪項為非必填項：考試當天試驗放音設備和錄音設備過程中，以下哪種做法是錯誤的?C.不連續(xù)播放完聽力磁帶，確認磁帶內容完整無問題D.調適最正確播放音量，確保聲音清楚關于考生停頓作答的方法，以下哪項是正確的？B.依據(jù)發(fā)放試卷的先后次序，先發(fā)的先停頓作答D.除中途離場考生進展時間補償連續(xù)作答外，其他考生同時停頓作答有以下違紀行為的考生，哪種狀況下不經(jīng)警告，直接終止其考試：發(fā)出聲響、動作，明顯影響其他考生的考試看擅自帶入考場的材料。抄寫、拍攝、錄制試題內容；試圖將試卷、答題卡全部或局部帶出考場“答題卡返回袋”中應裝入：D.本考場實際參與考試的考生答題卡考生入場時，主監(jiān)考應遵循確定原則安排考生座位。以下哪種做法是錯誤的？B.前后排考生座位對齊，不錯位排列D.考場內監(jiān)考人員無法靠近的座位，擔憂排考生關于口語考試試音時的做法，以下錯誤的選項是：B.監(jiān)考應在考場內巡察，并幫助考生調整耳機和錄音設備C.應留意調整話筒與口部的距離，以25厘米為宜試音的內容，正式考試開頭后不再播放考試當天，主監(jiān)考人員需要在考場內外張貼考試的相關材料，其中不需張貼的材料是：A.內容含考試名稱、等級等的考場標識考生在填涂答題卡時，錯誤的一項為哪一項：A.如考生沒有中文姓名，可以不填寫B(tài).2B鉛筆填涂，否則會影響成績以下不屬于主考主要工作內容的是：A.準確把握各局部考試計時。B.操作考場內的放音錄音設備。C.解答考生的非試題內容的問題。D.維持考場內的考試秩序。A.2,1,3,4,5,6,7B.2,3,1,7,4,6,5C.1,7,3,2,4,5,6D.2,7,3,1,6,4,5因一樣大事〔緣由、一樣時間影響超過〔〕名及以上數(shù)量的考生特別狀況定義為群體異常。關于考生名冊的使用，以下錯誤的選項是：A.確認考生是否入場，記錄考生座位號3級考點留存，46級寄回漢考國際主監(jiān)考在收卷過程中的錯誤做法是：檢查試卷有無破損、缺失主監(jiān)考向考生發(fā)放考試材料，正確的方式是：A.全部考生就座后，由考生傳遞發(fā)放考生進場時，由主考逐一發(fā)放全部考生就座后，由主考和監(jiān)考分別逐一發(fā)放到考生手中D.全部考生就座后，由監(jiān)考逐一發(fā)放到考生手中25題。以下考試科目可以使用考生母語或其它最有效的語言治理考試過程的是：對于遲到考生的處理，以下做法正確的選項是：A.聽力考試尚未開頭時，可允許入場B.閱讀考試開頭后，不允許入場參與考試C.聽力考試已開頭，須等該局部考試完畢后才能入場以下關于考生名冊操作的描述正確的選項是：A.考生入場前，主考必需預備好考生名冊。B.總監(jiān)考發(fā)放考生名冊時要留意考生名冊與考場的對應關系。C.考生入場后，需在考生名冊上填寫入場標注和座位號。D.同一考生提交紙質照片時，不同科目可共用一張紙質照片。E.考試完畢后，考生名冊需和其他考試資料一起寄回漢考國際。19.考試當天，主考和監(jiān)考應認真檢查考場內：考生執(zhí)意在制止的時間段內去洗手間，不聽勸阻時，主考應：310題。進入考場的考生，直到聽力考試完畢前不得出入考場。A.B.×HSK1-6級考試時，可以使用考點當?shù)卣Z言或其它恰當?shù)恼Z言向考生做補充的解釋說明或解答考生疑問。A.√B.×口語考試結果應保存在標準磁帶中或以wav為后綴的電子文件中。A.B.×考生口語結果錄音應包括從主考開頭播放口語引導錄音內容開頭直到考試完畢的全部過程。A.√B.×口語考試以標準磁帶錄音時，全部考生的磁帶都應倒回到A面開頭處后才能正式開頭考試錄音。A.√B.×考生個人物品應放置在考生腳下，以防喪失。A.B.×考試完畢后主考要返回考生資料、考官資料、考場備用資料及未使用的試卷和答題卡。A.B.×假設考生抄襲或為他人供給抄襲便利兩次，主考官應處以警告。A.√B.×在試卷分發(fā)過程中，主考要重點關注和制止考生私自拆封試卷的行為。A.B.×聽力考試過程中突然停電，主考在確定電力要在半個小時以后才能恢復后，請考生先作答閱讀局部。待閱讀局部完畢以后，組織考生重進展聽力局部考試。A.√B.×您的具體作答結果如下(紅色為答錯的選項)：題號您的答案考察章節(jié)1B3節(jié)/3節(jié)2C2節(jié)/2節(jié)3A4節(jié)/4節(jié)4節(jié)A5節(jié)/5節(jié)/35D5節(jié)/5節(jié)6A3節(jié)/3節(jié)/3節(jié)D 2節(jié)/HSK口語主考指導語-4D 2節(jié)/3節(jié)D 3節(jié)C 4節(jié)C 4節(jié)A 1節(jié)D 3節(jié)/3節(jié)D 4節(jié)D 4節(jié)/4節(jié)ABC 2節(jié)/2節(jié)ABCE 3節(jié)/3節(jié)/1節(jié)ABCE 3節(jié)ABCDE 2節(jié)ABCE 4節(jié)/4節(jié)21節(jié)A4節(jié)/3節(jié)/322A2節(jié)/2節(jié)23A治理手冊第六章/簡明培訓手冊第五章24A1節(jié)/1節(jié)25A1節(jié)/1節(jié)26B3節(jié)/《網(wǎng)考治理手冊》第五章第5節(jié)27A5節(jié)28B5節(jié)/《網(wǎng)考治理手冊》第七章第3節(jié)29A2節(jié)/4-430B6節(jié)/6節(jié)HSK注：缺少第七套訓練題答案。第一套：第一局部“回來”的前邊。C+處所賓語+來／去”構造中，假設動詞有表示地點的賓語，那么這個賓語應放在動詞和“來”或“去”的中間，本句只能說“回北京去B。這是一個連動句，有兩個動詞“吃”和“去B++(6了+面。+BB+過”表示“有過……閱歷其次局部DAA。這里需要一個副詞作狀語，四個選項中只有A是副詞。A。這是一個遞進復句，其次個空應填一個副詞。c。只有“維護權益”是正確的搭配。BAA動詞“學習”后，作補語。ADD。這是一個讓步復句，這里只有D適宜。D合本句的要求。的年齡或許是四十歲。BDA被小偷偷了”和“我的錢包被偷了”都對；而“我的錢包叫小偷偷了”對包叫偷了”不對。A，頗為豐富。C。助詞“得”在動詞和補語之間。例如：跑得快，感動得哭了，感動得說不出話來。其次套：答案與注釋第一局部A。副詞“真”表示“確實以用在形容詞前，如：她真秀麗也可以用在“是”或能愿動詞前。但形容詞后假設知名詞，B。副詞“確定”表示態(tài)度堅決，常常同“要”連用，放在“要”前面。CB后?！钡雀痹~和能愿動詞時，要放在“漸漸”的前邊。DB。個位數(shù)的量詞后邊是一百多個人，此題中不能說“五多個星期C。AD。其次局部A“每天的垃圾都用塑料袋裝起來”就是每天都把垃圾裝進塑料袋里。。能有很多張。B語后。CDD。跟“成就”搭配的動詞應當是“取得DD。與t重量”搭配的只能是A。tB。B。A。B。A。DAD。第三套：Tag：hsk(53)語法(14)答案(10)全真模擬題(3)答案與注釋答案與注釋第一局部B前面，答案應是B。B。A。此題是一個主謂謂語句“漢語她說得挺流利挺流利。其根本格式為：動詞+賓語+(重復前一)動詞+得+形容詞。C。副詞“確實”表示格外確定，可以用在動詞、形容詞前。如：①外面確實很冷。②他確實有點像你。D。當謂語動詞帶賓語和時量補語時，假設賓語是人稱代詞，那么時量補語只能放在賓語后面。此題中時量補語“一個下午”應放在人稱代詞“他”的后面。C+得+了”是可能補語，表示可能，此題中“擔當?shù)昧恕本褪悄軗敗。此題是一個反問句。B。副詞“幾乎”用在小旬前，表示格外接近某一程度、差不多，這時小句主語常常是表示總括的，句中有“都B。其次局部A。趨向動詞“過來”用在動詞后作補語，表示來到自己所在的地方。cB。B。C。A。B。A。DB“百”前。動詞“顯示”后面不能用形容詞或形容詞性詞組意思是格外清楚。動詞“顯得”是表現(xiàn)出某種情形的意思。BAB。與“技術”搭配的動詞應當是“承受DD“沒+動詞+成”表示動作沒能實現(xiàn)。BAC是狀語，應放在動詞“收受”的前邊。A。定語可以分為“一本第四套：答案與注釋第一局部B。在“把”字句中，能愿動詞應當放在“把”之前。BDD+形容詞+的”表示到達了某種標準，如：①今日夠冷的；②他學習真夠努力的。C”最突出的。C。助詞“來”用在“十、百、千”等整數(shù)后，量詞前，用來表示或許的數(shù)目。如：①這個人三十來歲。②他一百來斤重。C。A聲。D其次局部BDAC。這里“信息”的量詞是“項。選項“扇”用于窗戶、門等；選項“片”用于薄、小的物體，如“一片面包選項“條”用于瘦長的繩狀物體，如“一條毛巾“面”用于面積較大、比較薄的物體，如“一面墻B(或“對于”)……關心(或“不關心”)”是固定用法。BD+動詞”有“為了……”的意思，表示目的。CCAA。表示感慨。BDBA，就，確定會有結果B。。選項“才”表示動作發(fā)生得晚、慢、不簡潔；如”選項B“就”表示動作發(fā)生得早、快、簡潔；這句話填“就”的意思是“電影開頭前他們就C“明天我想再買一本書“又”表示已經(jīng)發(fā)生的其次次的動作；如了CBB補語，應當在動詞“從事”和賓語“野生動物保護”中間。A這個句子的動詞謂語是“是0名詞“史”的定語，應放在“史”的前邊。第五套：答案與注釋第一局部B。量詞前有指示代詞“這”或“那”時，一般不再用數(shù)詞“一C。副詞“實在”有“真D。C。副詞“到底”一般用在主語后邊。A。此題是一個無主句，同時也是一個兼語句，其根本構造是“應中選……學生參與文DB。副詞“按時”應放在動詞前邊，意思是依照規(guī)定的時間。此題中觀眾按時前來看演出了，結果演出卻沒有按時開頭。。此題中“給”是介詞BD。其次局部D指從人群里站到人群外邊來。A。趨向動詞“上來”用在動詞后邊表示人員隨動作由較低層到較高層來。此題中大學生考碩士生、碩士生考博士生正是由較低層到較高層。。在表示特定時日的詞語后用“前后宵節(jié)前后”也就是將近元宵節(jié)(正月十五)(如三點)、時間段(如一年)后邊，表示或許的數(shù)字。-C。一起發(fā)行的四枚郵票是一套。AB。表示推想。C。表示事情格外清楚，毫無疑問。DC。表示前邊的狀況對后邊的結果沒有影響。AAB。D。雙音節(jié)形容詞重疊作補語：動詞+得+AABB+的C。D。表示時間的補語“三個小時”應當放在“游”和“泳”之間，只有D是對的。D。BDGMS在全世界使用的范圍最大。第六套：答案與注釋第一局部BB。副詞“最終”一般用在動詞前邊作狀語，表示經(jīng)過長時間的努力或種種變化后，出副詞，作動詞“離開”的狀語，所以“最終”應放在“間續(xù)”前邊。C放在它們前邊。C。CA。D。副“簡直“，不用在疑問句和祈使句中，它一般用在陳述句或感慨句中以用于比方句，強調完全如此或差不多如此，帶有夸大語氣。+動詞”意思是“馬上……C其次局部DA“獎”的量詞是“項。 ．B中”常用于具體處所，是書面語，如“校園內有好幾個商店CBAB。C。D。B。不B。DABAB。A。BB。定語可以分為“我們這樣一個”和“進展中的”兩個局部。A第七套〔缺失〕第八套：答案與注釋第一局部B。應放在第一個動詞后。(“給”在這里是介詞)A。表示保持原來的樣子，沒有變化。C。數(shù)量定語應放在代詞之后，其它定語之前。DCDC。BDD其次