部編二年級下冊語文教案

PAGEPAGE1/#182398部編二年級下冊語文教1165這23、使學生養(yǎng)成勤于思考的好習慣。一、導入，激發(fā)學習興1、同學們，你們喜歡看漫畫嗎?你能說一說你看過的漫畫嗎?(學生介紹)那么你們知道三毛的故事嗎?今天我們就來學習中國漫畫家張樂平筆下三毛形象幽默《雨后春筍二、欣賞漫畫，理解圖意三、逐幅講解，相機識字分析：筍n、出示生字“欲”①你有什么好辦法記住它②“谷”+“欠”就念③組鄉(xiāng)，這就叫“醋然入夢”領(lǐng)讀詞語指名讀。、同學們觀察五、六幅圖，一場大雨把三毛澆醒了，看到了自己的帽子6、三毛看著帽子心里在想什(心里不明白，找不到答案)這叫“疑惑不解”指名讀、齊讀，說一句話。①字理識字：用刀把角分割下來就念“解”②組詞四、理解幽1、觀察：三毛的帽子和那根竹筍一起長高了，三毛摘不到自己的帽子了。2、再觀察：前三幅圖中沒有下雨，后三幅圖中下了一場雨，竹筍就是因3、思考：課題：“雨后春筍”的意思，原來就是下雨后，竹筍生長的非4、看了這組漫畫，你最想說的是什么?#182399部編二年級下冊語文教案2養(yǎng)成勤于思考的好習慣。通過讀圖的過程，發(fā)展學生的語言，激發(fā)學生的想象力認識65教學重點認識6生字，會5字。積累成語，在會讀會寫的基礎(chǔ)上，理解這些教學難點培養(yǎng)學生欣賞漫畫的興趣，感受幽默的魅力。教學關(guān)鍵二課教學準備教學掛圖、生字卡片查閱有關(guān)張樂平的漫畫資料相關(guān)知識點用“悠然自得”造句。三、學習生字先開單軌火車讀雨長高的。二、思雨后春筍：春天下雨后，竹筍長得很快很快，現(xiàn)在比喻新鮮事物的大量現(xiàn)三、總看了這組漫畫：你最想說的是什使學生懂得漫畫能帶給我們快樂能讓我們在歡笑中學到知識能讓我更喜歡學習#182400部編二年級下冊語文教案3識和能力：學會本課5一類生字和5二類生字，培養(yǎng)學生的觀義教學重點和難點：學會本課的5個一類生字，領(lǐng)會漫畫的意思。教學準備：實物投影生字卡片教學時數(shù)：2一、導入二、分小組觀察漫畫，講解漫畫、在小組內(nèi)觀察漫畫，喜歡哪幅就講哪幅，并商量一下對應的成語的思、小組進行匯報、讓學生講一講漫畫的意思、讀一讀漫畫下對應的成語。、者：獨體字，擴詞：作者、學、睹：左右結(jié)構(gòu)，與“者”對比。表示看見之意。擴詞：目睹、睹物人、暑：度字換偏旁。熱，跟寒相對。擴詞：暑假、暑天、中、登：由高處到低處。擴詞：登山、登陸、登、呆：(1)遲鈍，不靈敏。(2)臉上表情死板。擴詞：呆若木雞、呆頭腦、呆四、指導書寫一類字登：注意上半部分的筆畫和筆順五、作業(yè)：書寫一類生字，搜集有關(guān)三毛和父與子的漫畫和生活中常用第二課一、讀一讀、寫一寫，選一個你喜歡的詞寫句子、觀察圖畫，找出對應的形狀，并將相應的詞語寫在括號里、讀詞語、檢查作業(yè)，讓學生說一說都搜集到了哪些有關(guān)三毛和父與子的故事、讓學生講一講三、找一找，說