2023年七年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)工作計(jì)劃5篇

2023年七年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)工作計(jì)劃5篇七年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)工作安排1

一、學(xué)生狀況分析

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)2個(gè)班歷史教學(xué)，在他們當(dāng)中，有的同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛好很濃，有的同學(xué)根本沒什么愛好。上學(xué)期歷史的平均成果在80分左右，整體成果比較志向，這個(gè)學(xué)期要想方法使學(xué)生的成果有較大的提高。我應(yīng)當(dāng)從調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好上入手，來改善一向把歷史視為副科，不好好學(xué)習(xí)、仔細(xì)對(duì)待的學(xué)生心理，讓他們?cè)诓恢挥X中把留意力集中在歷史課的學(xué)習(xí)上，力爭培育一批酷愛歷史學(xué)科的愛好者。

二、教材分析

依據(jù)七年級(jí)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，在改革中創(chuàng)新，在探究中提高，漸漸建構(gòu)帶有自己特色的歷史教學(xué)模式，爭取各個(gè)班的每個(gè)同學(xué)的'歷史成果都有所提高。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、要在上冊(cè)歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步駕馭重要的歷史事務(wù)、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同時(shí)期的基本特征以及發(fā)展趨勢(shì)，相識(shí)歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。

2、教學(xué)過程中要特殊注意學(xué)生實(shí)力的培育。留意培育學(xué)生的創(chuàng)建性學(xué)習(xí)實(shí)力；解讀、推斷和運(yùn)用歷史材料的實(shí)力；發(fā)展學(xué)生的歷史思維實(shí)力；培育學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問題和

解決問題的實(shí)力。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行國情教化和愛國主義教化，形成正確的國際意識(shí)，教化學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價(jià)值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會(huì)發(fā)展須要的公民意識(shí)和人文素養(yǎng)。

4、變更學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的愛好，變更學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣

5、從嚴(yán)治教，提高成果。

四、詳細(xì)措施

（1）以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)為主，并采納各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動(dòng)性；

（2）加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教學(xué)掛圖等教學(xué)工具；主動(dòng)采納現(xiàn)代化教學(xué)手段。

（3）爭取每期都要開設(shè)歷史活動(dòng)課，要求自己必需自始至終參與學(xué)生的活動(dòng)，并且要讓學(xué)生學(xué)有所得。

五、進(jìn)度支配

本學(xué)期總課時(shí)為24課時(shí)，每周2課時(shí)。

第一單元

旺盛與開放的社會(huì)

10課時(shí)

其次單元

經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展

8課時(shí)

第三單元

統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)10課時(shí)

總復(fù)習(xí)

附錄

6課時(shí)

七年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)工作安排2

一、指導(dǎo)思想：

以新學(xué)期教學(xué)安排為指導(dǎo)，全面落實(shí)推動(dòng)課程改革，逐步形成先進(jìn)的綜合的教學(xué)理念，不斷提高教學(xué)實(shí)力；努力提升教學(xué)質(zhì)量；提高學(xué)生的綜合分析實(shí)力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、完成七年級(jí)下冊(cè)所學(xué)內(nèi)容；

2、提高教學(xué)質(zhì)量，培育唯物主義歷史觀。

三、詳細(xì)思路

1、對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培育學(xué)習(xí)的自覺性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后仔細(xì)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

3、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到剛好發(fā)覺問題，剛好解決。

4、復(fù)習(xí)階段，仔細(xì)制定復(fù)習(xí)安排，細(xì)心組織復(fù)習(xí)，指引迷津，留意提高學(xué)生的審題、解題的實(shí)力及速度。

6、引資料、學(xué)閱歷。常常向老老師學(xué)習(xí)，常常聽課。

四、教學(xué)任務(wù)和要求

1、任務(wù)：七年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)，要求學(xué)生學(xué)習(xí)和駕馭基本的歷史學(xué)問，即了解歷史的基本線索，了解重要的歷史事務(wù)，歷史人物和歷史觀點(diǎn)，以及理解重要的歷史概念。

2、要求：歷史教學(xué)，即要指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)按時(shí)間依次視察歷史發(fā)展和改變，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，又要啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象，聯(lián)想和初步的分析，綜合，比較，概括等相識(shí)活動(dòng)，對(duì)有關(guān)的歷史問題進(jìn)行簡要評(píng)述，不斷培育學(xué)生的'歷史思維實(shí)力，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參加社會(huì)實(shí)踐的實(shí)力。

七年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)工作安排3

一、工作目標(biāo)

本學(xué)期，學(xué)校依據(jù)教化局基礎(chǔ)教化科最新一年工作思路“以實(shí)施素養(yǎng)教化為主題，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為核心，突出德育首要地位，奠基和提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力開創(chuàng)我縣基礎(chǔ)教化新局面”為工作重點(diǎn)和目標(biāo)，作為一線教學(xué)的實(shí)踐者，我將深化學(xué)習(xí)課堂常規(guī)，并將其轉(zhuǎn)化成課堂實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提高七年級(jí)歷史學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、結(jié)合自己的課題《七年級(jí)歷史學(xué)科師生教學(xué)活動(dòng)方式轉(zhuǎn)變的探討》，開展課堂教學(xué)活動(dòng)。接著采納小組合作、自主探究的教學(xué)模式。

2、關(guān)注學(xué)困生，幫助他們學(xué)有所得。關(guān)注智優(yōu)生，提高他們的學(xué)習(xí)實(shí)力。為今后的歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

三、學(xué)生狀況分析：

七年級(jí)學(xué)生剛剛適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方式，對(duì)新課程具有簇新感，對(duì)本學(xué)科學(xué)問感愛好，有肯定的學(xué)習(xí)動(dòng)力。然而，由于教材呈現(xiàn)方式的更新和教材體系的重組，對(duì)于理解、分析實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的七年級(jí)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)起來或許會(huì)有肯定的難度。七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有待進(jìn)一步改善。

七年級(jí)學(xué)生數(shù)較少，男女比例均衡，便于老師教學(xué)環(huán)節(jié)的操控和管理。

四、詳細(xì)工作及措施：

1、備課

在我?；铐摻贪笗鴮懭諠u成熟，結(jié)合我的課題，對(duì)試驗(yàn)教案進(jìn)行改動(dòng)，本學(xué)期接著撰寫課題試驗(yàn)教案。并嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)的規(guī)定，仔細(xì)備課，保證教案的數(shù)量和質(zhì)量。

嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排要求備課：

①各種課型（包括新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課）都有書面的教案。

②重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計(jì)。利用學(xué)案教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

③每節(jié)課仔細(xì)確立三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)具等，教學(xué)過程（導(dǎo)入、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、例題、練習(xí)、歸納、板書設(shè)計(jì)等）、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計(jì)等。

④每單元寫教學(xué)反思、剛好寫試驗(yàn)后記。每5課時(shí)一個(gè)試驗(yàn)后記

2、上課

高質(zhì)高效的上課，在課堂上落實(shí)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展，學(xué)習(xí)過程交給學(xué)生，刪除教學(xué)中的無效環(huán)節(jié)。把大量的剩余時(shí)間還給學(xué)生，提高學(xué)生的自主性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的愛好，最大限度的提高課堂效率。

3、訓(xùn)練、批改和講評(píng)

訓(xùn)練：經(jīng)過協(xié)商，由歷史課代表布置每節(jié)課的作業(yè)，老師監(jiān)督，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

批改：學(xué)生在課堂上完成訓(xùn)練，剛好反饋，剛好發(fā)覺問題，解決問題。課后的作業(yè)，要仔細(xì)剛好批改，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

講評(píng)：形成講評(píng)課的一般模式，重視學(xué)生自主發(fā)覺問題，解決問題。

4、學(xué)困生的輔導(dǎo)

強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，讓學(xué)困生學(xué)得輕松。激勵(lì)學(xué)困生，幫助他們樹立可以學(xué)好的信念。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)賜予學(xué)困生更多的關(guān)注。復(fù)習(xí)時(shí)剛好敦促學(xué)困生做好學(xué)習(xí)打算，打算教材，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。訓(xùn)練時(shí)，留意分層次和梯度。批改時(shí)，肯定做到面批，并監(jiān)督其剛好改正。講評(píng)時(shí)，多讓學(xué)困生來回答問題，并剛好表揚(yáng)。

5、依據(jù)學(xué)校詳細(xì)要求，本學(xué)期重點(diǎn)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的培育工作。

（1）指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

（2）指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。

制定歷史課堂學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生學(xué)習(xí)探究過程中，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，剛好做好記錄，以小組為單位，期末進(jìn)行匯總、評(píng)比。

（3）指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

利用課前復(fù)習(xí)提問的環(huán)節(jié)，督促學(xué)生仔細(xì)復(fù)習(xí)。對(duì)于提問狀況，老師剛好記錄。

（4）培育學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)、剛好完成作業(yè)的.習(xí)慣。

作業(yè)由歷史課代表設(shè)計(jì)布置，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課代表對(duì)學(xué)生作業(yè)的完成與上交狀況剛好進(jìn)行記錄，以小組為單位，期末匯總、評(píng)比。

五、教學(xué)進(jìn)度支配：

六、個(gè)人提高安排

1、仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)安排，將課題探討活動(dòng)接著深化。仔細(xì)撰寫試驗(yàn)教案。加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和探討，探究新的教學(xué)方法，剛好些隨筆、心得（或者是案例手記，每學(xué)期各一篇）、反思（每5課時(shí)一個(gè)試驗(yàn)后記）。做到剛好總結(jié)，形成書面材料，上交有質(zhì)量的論文。

2、主動(dòng)參與學(xué)校和上級(jí)部門組織的學(xué)習(xí)進(jìn)修活動(dòng)，并做好反思。

3、主動(dòng)參與各級(jí)組織的教化教學(xué)活動(dòng)。爭取出一節(jié)縣級(jí)觀摩課。

4、本學(xué)期崗位練功選擇了簡筆畫和計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)技能。

尤其是幻燈片的制作，為自己的教學(xué)活動(dòng)增加色調(diào)。

5、仔細(xì)開展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，幫助兩位青年老師更好地完成教學(xué)工作。堅(jiān)持做到向他人學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與學(xué)校聽課、評(píng)課活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)表自己的看法，聽課達(dá)到15節(jié)。

七年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)工作安排4

一、學(xué)狀況分析

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)四個(gè)班歷史教學(xué)，在他們當(dāng)中，有的同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛好很濃，有的同學(xué)根本沒什么愛好。上學(xué)期歷史的平均成果在79分左右，整體成果比較志向，這個(gè)學(xué)期要想方法使學(xué)生的成果有較大的提高。我應(yīng)當(dāng)從調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好上入手，來改善一向把歷史視為副科，不好好學(xué)習(xí)、仔細(xì)對(duì)待的學(xué)生心理，讓他們?cè)诓恢挥X中把留意力集中在歷史課的學(xué)習(xí)上，力爭培育一批酷愛歷史學(xué)科的愛好者。

二、教材分析

依據(jù)七年級(jí)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，整合人民版、人教版歷史教材，在改革中創(chuàng)新，在探究中提高，漸漸建構(gòu)帶有自己特色的歷史教學(xué)模式，爭取各個(gè)班的每個(gè)同學(xué)的歷史成果都有所提高。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、要在上冊(cè)歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步駕馭重要的歷史事務(wù)、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同時(shí)期的基本特征以及發(fā)展趨勢(shì)，相識(shí)歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。

2、教學(xué)過程中要特殊注意學(xué)生實(shí)力的培育。留意培育學(xué)生的創(chuàng)建性學(xué)習(xí)實(shí)力；解讀、推斷和運(yùn)用歷史材料的實(shí)力；發(fā)展學(xué)生的'歷史思維實(shí)力；培育學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問題和解決問題的實(shí)力。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行國情教化和愛國主義教化，形成正確的國際意識(shí)，教化學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價(jià)值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會(huì)發(fā)展須要的公民意識(shí)和人文素養(yǎng)。

4、變更學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的愛好，變更學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣

5、從嚴(yán)治教，提高成果。

四、詳細(xì)措施

（1）以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)為主，并采納各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動(dòng)性；

（2）加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教學(xué)掛圖等教學(xué)工具；主動(dòng)采納現(xiàn)代化教學(xué)手段。

（3）爭取每期都要開設(shè)歷史活動(dòng)課，要求自己必需自始至終參與學(xué)生的活動(dòng)，并且要讓學(xué)生學(xué)有所得。

五、進(jìn)度支配

本學(xué)期總課時(shí)為38課時(shí)，每周2課時(shí)。

第一單元

旺盛與開放的社會(huì)

10課時(shí)

其次單元

經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展

8課時(shí)

第三單元

統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)

10課時(shí)

總復(fù)習(xí)

附錄

6課時(shí)

文章

七年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)工作安排5

初一歷史老師肯定要幫助學(xué)生們提升自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，今日制定了這個(gè)學(xué)期地理教學(xué)安排，希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在本學(xué)期收獲進(jìn)步。

本學(xué)期我將以校教學(xué)安排為指導(dǎo)，落實(shí)推動(dòng)課程改革，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高語言實(shí)力、教學(xué)實(shí)力;在歷史與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的實(shí)力，努力提升教學(xué)的境界;實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析實(shí)力，制定如下教學(xué)安排。

一、教材分析

本教材立足于全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，體現(xiàn)時(shí)代精神和新的教化理念，新教科書既是老師的教本，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)本，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的愛好，著重培育學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，注意啟發(fā)性，留意歷史的多方位性、多層次的聯(lián)系和學(xué)問的延長，并留意使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)歷史的方法和學(xué)習(xí)技能，以提高學(xué)生的自身實(shí)力。

二、學(xué)生狀況分析

初一學(xué)生剛從小學(xué)升入初中，歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科，所以大部分同學(xué)求知欲較強(qiáng)，課堂紀(jì)律較好。但缺乏綜合歸納實(shí)力，且有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)欠主動(dòng)。因此要培育學(xué)生的閱讀愛好，讓他感受到歷史學(xué)習(xí)的樂趣。

三、詳細(xì)思路

1、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培育學(xué)習(xí)的自覺性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

2、強(qiáng)化志向前途教化、學(xué)習(xí)目的性教化和形勢(shì)教化，學(xué)生學(xué)得好，以確?？荚嚾〉脠A滿勝利。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后仔細(xì)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

4、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到剛好發(fā)覺問題，剛好解決。

5、復(fù)習(xí)階段，要仔細(xì)制定復(fù)習(xí)安排，細(xì)心組織復(fù)習(xí)，以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指引迷津，提高學(xué)生的審題、解題的實(shí)力及速度。

6、引資料、學(xué)閱歷。常常向老老師學(xué)習(xí)，常常聽課。

7、仔細(xì)組織測試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，剛好補(bǔ)救。

四、教學(xué)措施

1、以轉(zhuǎn)變學(xué)生的'學(xué)習(xí)方式為核心，注意學(xué)生學(xué)習(xí)歷史學(xué)問的過程和方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

2、激勵(lì)學(xué)生通過獨(dú)立思索和溝通合作學(xué)習(xí)歷史，培育發(fā)覺歷史問題和解決問題的實(shí)力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、注意拓寬歷史課程的情感教化功能，充分開發(fā)和利用課程教化資源。

4、仔細(xì)貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，在傳統(tǒng)學(xué)問培育各種實(shí)力的同時(shí)，加強(qiáng)思想教化。

5、采納多種教學(xué)教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，大膽地進(jìn)行改革，探究和創(chuàng)建，進(jìn)行多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

6、要考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征，從學(xué)生的認(rèn)知水平動(dòng)身，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)地參加歷史教學(xué)活動(dòng)。

7、要留意多層次、多方位的聯(lián)系，以開拓學(xué)生的視野，更好的來學(xué)習(xí)歷史

8、課堂教學(xué)要貼近課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，采納探究式、啟發(fā)式和探討式等各種成分發(fā)揮學(xué)生主體作用的教學(xué)模式，要加大媒體協(xié)助教學(xué)，特殊是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的力度，努力提高課堂教學(xué)效益。

9、多角度視察駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到心中有數(shù)，以剛好進(jìn)行輔導(dǎo)。

五、改進(jìn)措施

1、對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)生，要在教高的水平層次上培育學(xué)生的思維品質(zhì)，幫助他們總結(jié)勝利的學(xué)習(xí)閱歷，在評(píng)價(jià)中進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性的實(shí)行補(bǔ)救措施，還可以實(shí)際一些比較簡單