第3課不懂就要問(wèn)

孫中山（1866～1925）他是中國(guó)近代民族民主主義革命的開拓者，中國(guó)民主革命偉大的先行者，中華民國(guó)和中國(guó)國(guó)民黨的締造者。人物簡(jiǎn)介孫中山小時(shí)候在私塾讀書。那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。至于書里的意思，先生從來(lái)不講。課文閱讀課文閱讀

可是，書里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來(lái)，問(wèn)：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請(qǐng)您給我講講吧！”課文閱讀

這一問(wèn)，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。

先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問(wèn)道：“你會(huì)背了嗎？”課文閱讀

“會(huì)背了。”孫中山說(shuō)著，就把那段書一字不漏地背了出來(lái)。

先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說(shuō)：“我原想，書中的道理，你們長(zhǎng)大了自然會(huì)知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽(tīng)，我就講講吧！”課文閱讀

先生講得很詳細(xì)，大家聽(tīng)得很認(rèn)真。

后來(lái)，有個(gè)同學(xué)問(wèn)孫中山：“你向先生提出問(wèn)題，不怕挨打嗎？”

孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！闭n文閱讀生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)背誦例圈段練糊b-is7ngl#qu`ndu3nli3nh%生字學(xué)習(xí)涂呆戒厲挨楚t%d`iji-l#1ich^請(qǐng)采用你認(rèn)為好用的方法記住以上生字的讀音，并給它們組詞。質(zhì)疑解疑我的疑問(wèn)我的疑問(wèn)閱讀第2～6自然段，質(zhì)疑?！傲骼闭f(shuō)明了什么？孫中山向先生提問(wèn)為什么要“壯著膽子”？他對(duì)先生請(qǐng)求時(shí)用禮貌用語(yǔ)說(shuō)明了什么？找出帶有以下詞語(yǔ)的句子讀一讀。嚇呆鴉雀無(wú)聲厲聲擺擺手深度思考當(dāng)孫中山提出問(wèn)題后，先生的態(tài)度發(fā)生了什么變化？為什么會(huì)有這樣的變化？質(zhì)疑以前的小朋友為什么不敢向先生提出問(wèn)題呢？而今天的老師為什么卻鼓勵(lì)我們提問(wèn)呢？學(xué)習(xí)第7～9自然段孫中山在當(dāng)時(shí)的教育環(huán)境下敢于提問(wèn)，可以看出他有什么樣的精神？課文是怎樣告訴我們的？他為什么要這么做？指導(dǎo)朗讀一起讀請(qǐng)自由組合，三人為一組練習(xí)朗讀