教研組活動個人總結范文（3篇）

第15頁共15頁教研組活?動個人總?結范文?本學期，?是不尋常?的一個學?期。課程?改革的教?育春風迎?面撲來，?它使學校?的教學面?貌呈現(xiàn)出?嶄新的局?面?；?顧我校這?一學期的?教學教研?工作，我?們倍感欣?慰。在平?凡的崗位?上，老師?們積極投?身到這一?偉大的教?改事業(yè)中?，大家團?結協(xié)作、?嚴謹開拓?、求實創(chuàng)?新，使學?校的教學?工作又邁?上了一個?新臺階。?一、扎?實開展教?學常規(guī)管?理工作，?促進教研?質量的提?升加強教?學常規(guī)管?理，是落?實教育計?劃的根本?保證。因?此，我們?始終落實?縣局的各?項規(guī)定，?認真組織?學習《漳?州市教學?教研常規(guī)?(修訂本?)》。結?合我校實?際認真制?定了教學?教研工作?計劃，并?組織各學?科教研組?制定活動?計劃，明?晰思路。?嚴格按部?頒課程計?劃要求開?好課、上?好課。定?期檢查教?師教學常?規(guī)工作落?實情況，?發(fā)現(xiàn)問題?及時反饋?并進行跟?蹤檢查。?1、落?實教學常?規(guī)的管理?制度，規(guī)?范備、上?、批、輔?、考、評?的各環(huán)節(jié)?，狠抓教?學常規(guī)的?落實。本?學期，我?們仍然加?強教學督?導，落實?各項教研?活動。基?本做到“?五有”：?有布置、?有檢查、?有記載、?有總結反?饋、有整?改意見。?全面落實?教學工作?的“十字?”方針，?即備課要?“深”，?上課要“?實”，作?業(yè)要“精?”，教學?要“活”?，手段要?“新”，?活動要“?勤”，考?核要“嚴?”，輔導?要“細”?，負擔要?“輕”，?質量要“?高”。教?師的備課?做到備教?法，備學?生，備板?書，備練?習。做到?先備課、?再上課，?杜絕照抄?、照搬教?案集現(xiàn)象?。每課教?案盡量做?到環(huán)節(jié)齊?全：有教?材分析(?單元教材?分析，每?課教材分?析)、有?“三維”?目標、有?教學重難?點、有教?學設想、?有教具準?備、教學?時數(shù)、教?學過程、?教學小結?、板書設?計、教學?體會等環(huán)?節(jié)。開展?課前說課?、聽評課?活動，促?進備課，?講課質量?的提高。?2、加?強教學質?量監(jiān)控，?建立各學?科階段考?試質量跟?蹤報告制?度，期中?和期末知?識測查質?量跟蹤的?報告制度?。在肯定?教學質量?在原有基?礎上有提?高的做法?同時，組?織教師認?真探討、?總結教學?失誤所在?，及時補?救，努力?實現(xiàn)教學?質量的穩(wěn)?步上升。?學校能準?確掌握各?班的教學?質量情況?，及時反?饋，及時?指導，注?重各學科?成績的實?質性提高?。3、?抓好“培?優(yōu)補差”?工作，抓?好學生良?好學習習?慣的養(yǎng)成?教育。教?師全面關?心學生，?尊重學生?，學會傾?聽，學會?賞識。對?待學困生?，教學中?做到“四?優(yōu)先”：?提高優(yōu)先?、激勵優(yōu)?先、面批?優(yōu)先、輔?導優(yōu)先。?同時與家?訪活動緊?密結合起?來，有效?提高地“?培優(yōu)補差?”工作的?實效性。?4、各?學科教研?組每學期?檢查__?__次，?教導處分?別在學期?初、期中?、期末進?行三次檢?查，并詳?細記載檢?查情況，?寫出相應?的小結，?對存在的?問題及時?提出整改?意見，對?能及時寫?好教學反?思的教師?給予表揚?和鼓勵。?通過嚴?肅認真、?細致具體?的工作，?我們把教?學常規(guī)落?實到了實?處，學校?的教學質?量也在穩(wěn)?步上升。?二、切?實轉變教?師的教學?觀念當前?，基礎教?育課程改?革的浪潮?已遍及全?國各地，?更新教育?教學理念?已是當務?之急。作?為教學改?革第一戰(zhàn)?線上的教?師，身系?重任。唯?有切實轉?變教育教?學理念，?才有改革?可言。為?此，學校?領導高度?重視加強?師資的培?訓工作，?組織老師?共同學習?。并結合?實際工作?談談體會?，撰寫學?習心得。?各年級老?師備課正??；?、規(guī)?范化、個?性化。通?過認真學?習，新課?程理念基?本上深入?到每位教?師的腦海?里。三?、努力提?高教師的?自身素質?新課程對?課堂教學?提出了嚴?峻的挑戰(zhàn)?，為了適?應新的教?學變化，?教師應不?斷地加強?自身素養(yǎng)?的提高。?每學期初?就制定了?教學和教?研工作計?劃，通過?“走出去?，請進來?”等形式?，切實提?高老師們?的業(yè)務水?平和能力?，教師外?出聽課次?數(shù)日漸增?多，邀請?縣城教師?到我校進?行課堂指?導。使得?音樂教學?質量有了?較大的飛?躍。要求?老師用全?新理念備?課，在備?課中充分?考慮學生?特點和個?性差異及?本班實際?，備課要?做到能突?出個性，?能站在學?生的角度?去考慮。?課前有準?備(資料?收集)，?課后有拓?展。備課?要做到兩?次備課檢?查，注重?于實踐后?的反思，?教師均有?一定量的?二次備課?和教學隨?筆，教學?常規(guī)檢查?正?；?，?嚴格把關?，發(fā)現(xiàn)問?題，及時?指出，并?進行跟蹤?檢查。每?次檢查，?均公正評?價，及時?反饋，發(fā)?揚先進，?總結提高?。有力地?提高了老?師們的教?育教學水?平，取得?了顯著的?成績。只?有以更足?的干勁，?更大的精?力，投身?到教學改?革的浪潮?中，教育?才有希望?。四、?關注學生?個性差異?，發(fā)展學?生的潛能?新課程提?倡：教?育是為了?一切學生?的發(fā)展。?學校不但?重視改革?課堂教學?，而且重?視發(fā)展學?生的個性?特長，培?養(yǎng)學生的?創(chuàng)新精神?和實踐能?力。本學?年，促教?促學活動?正常開展?，利用六?一兒童節(jié)?配合少先?隊大隊部?開展了如?手抄報、?毛筆字、?繪畫、演?講、唱歌?等系列活?動，學校?內部活動?也有聲有?色，開展?了朗讀比?賽、廣播?操班級文?化評比等?各項競賽?活動。在?老師們精?心、用心?、耐心地?指導下，?在學生勤?奮學習、?刻苦鍛煉?、堅持不?懈的努力?下，學生?的技能、?特長又上?了新層次?，取得了?多項可喜?可賀的好?成績。在?這次全縣?音體美抽?測中取得?了好成績?并得到了?領導的認?可。五?、全面客?觀地評價?每一個學?生新一?輪課程改?革倡導"?立足過程?，促進發(fā)?展"的課?程評價方?式。為此?，學校組?織全體教?師就"如?何全面客?觀地評價?每一位學?生"召開?研討。每?位老師都?能結合自?己的教學?實踐談看?法，大家?的意見都?很中肯。?最后全體?教師達成?共識：不?僅要關注?學生的學?業(yè)成績，?而且要發(fā)?展學生多?方面的潛?能。在教?學過程中?，我們努?力幫助學?生建立自?信，激發(fā)?其內在的?學習動力?。六、?家校聯(lián)系?有了新進?展、新突?破學校一?向重視密?切與家長?的聯(lián)系，?每學期期?中、期末?進行全面?家訪是我?校的傳統(tǒng)?。本學期?，為了進?一步提高?家長對新?課程改革?的理解和?支持。我?校在六一?時開展了?家長座談?會，特別?邀請了本?村中的村?書記、村?主任、老?人協(xié)會會?長及一些?較關心支?持學校工?作的熱心?人士等，?這足以說?明：村干?部及家長?對教育愈?來愈重視?，這是令?人欣喜的?現(xiàn)象。會?議的成功?召開，積?極推進了?村、家、?校工作的?進程，為?以后取得?廣泛的家?校聯(lián)系指?明了方向?。"忽?如一夜春?風來，千?樹萬樹梨?花開"。?教研組?活動個人?總結范文?（二）?為了全面?提高我市?鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學?教研員在?新課程實?施背景下?鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研?員指導教?學、教學?研究和教?學評價的?能力，適?應教育信?息現(xiàn)代化?的教學研?究工作，?我中心于?____?年___?_月29?-___?_日，在?中心會議?室開展了?為期__?__天的?全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)?小學教研?員培訓活?動。整個?培訓過程?，緊張有?序，圓滿?結束，達?到了預期?的效果。?現(xiàn)將培訓?活動情況?總結如下?。一、?制定方案?，精心部?署根據(jù)?《___?_加強教?師隊伍建?設___?_》(國?發(fā)【__?__】_?___號?)、《_?___省?人民政府?關于加強?農村中小?學教師隊?伍建設_?___》?(瓊府【?____?】___?_號)以?及《__?__省教?育廳有關?加強中小?學教師培?訓工作_?___》?，經教研?室多次開?會研究，?征求各個?教研員的?意見，制?訂出本次?“培訓內?容”、“?培訓目標?”、“培?訓對象”?、“培訓?組織與實?施”等詳?細的實施?辦法。教?研室統(tǒng)一?購買培訓?學習課本?，免費發(fā)?放給每一?位教研員?。教研員?在培訓之?前，準備?好一份題?目為《鄉(xiāng)?鎮(zhèn)教研工?作存在的?問題和對?策》的文?章，要求?左右，報?到時提交?給中心工?作人員，?供培訓時?的作業(yè)上?繳。我中?心于__?__年_?___月?，正式出?臺《__?__市鄉(xiāng)?鎮(zhèn)教研員?集中培訓?方案》，?部署培訓?工作。?二、聘請?高品位專?家團隊，?確保培訓?質量本?次的培訓?專家主要?從省培訓?院、省高?校、省名?師及重點?專業(yè)教研?員當中聘?請。我們?很榮幸地?請到來自?省培訓院?的陳__?__教研?員，__?__師專?副教授王?____?老師，_?___市?教育局張?____?教研員，?____?省特級教?師___?_市教研?室符冠華?主任，還?有我市負?責信息技?術的梁東?教研員，?負責網絡?教研的文?____?教研員。?陳__?__專家?主講《備?課、上課?的理念與?實踐策略?》專題，?陳老師從?實踐經驗?中生動地?闡述了如?何備好課?，以及如?何上有實?效的課。?陳老師指?出：1?、《教師?參考用書?》是我們?教師手頭?的專家，?要好好研?讀。2?、教學是?應建立在?學生已有?知識的基?礎上，才?能合理施?教。備課?、上課都?要在讀懂?學生的前?提下進行?，因為學?生是我們?教育教學?的對象，?要想使教?學成功或?有效，必?須要讀懂?學生，懂?他們的需?求，懂得?他們的已?有知識、?經驗等。?3、上?好課的教?學策略應?是新、美?、實、活?、趣。陳?老師有條?不紊的講?解讓學員?們深感佩?服。瓊?臺師專王?____?老師主講?《教師怎?樣做課題?研究》專?題講座，?王老師從?與學員的?互動中尋?找教學中?的疑、難?點，結合?自己做課?題研究的?實踐經驗?，詳細地?指導學員?們如何去?把這些問?題變成一?項課題研?究，王老?師引領學?員們輕松?地去領悟?、掌握做?課題研究?的方法。?許多學員?聽完王老?師的講座?后十分感?慨地說：?“之前，?原以為做?課題研究?是專家的?事，與普?通的我們?無關，我?們也沒有?那般能耐?，聽了王?老師詳細?的論述之?后，我們?意識到普?通教師做?課題研究?不再遙不?可及，身?為教研員?就更應該?率先垂范?，深入學?習和實踐?，做好課?題研究的?帶頭人、?參與者和?組織者”?。同樣地?，無不讓?我們領略?到王老師?過人的口?才與智慧?。__?__市教?育局教研?員張艷玲?作的《觀?課議課的?理念與實?踐策略》?講座，讓?大家明白?了作為一?名教研員?，觀課時?應注意什?么，議課?時應注意?什么等等?。張老師?強調，觀?課時要通?過全景式?觀察課堂?，要看授?課教師課?堂語言是?否簡煉，?教學目標?是否清晰?，重難點?是否突出?，以及教?學環(huán)節(jié)等?方面。要?求評課時?，評課者?要擺正自?己的位置?，要用放?大鏡去發(fā)?現(xiàn)老師的?閃光點，?以鼓勵為?主。切莫?把自己放?在指導者?的位置，?高高在上?，如此這?般不能拉?近與教師?的距離，?教師可能?會出現(xiàn)抵?觸的情緒?，達不到?共同進步?的目的。?___?_省特級?教師符冠?華主任的?《新課程?與教研員?共同成長?》專題講?座，首先?是讓學員?們清楚地?認識到一?名教研員?的工作職?責，特別?是在《新?課程標準?》的理念?下，教研?員作為教?師發(fā)展的?專業(yè)引領?者、教育?理論和實?踐的踐行?者，承擔?著更新教?師教育理?念、改變?教學方式?、提升專?業(yè)素養(yǎng)等?重任。符?主任在講?座中說到?”教研員?就是學科?的一面旗?幟，是教?師中的教?師”。這?句話高度?概括了教?研員的職?責。二是?鞭策做教?研工作的?人員，時?刻要不斷?地學習，?做學科的?的先行者?，尤其是?就《教研?員如何做?課題研究?》提出了?深刻地闡?述;三是?對教研工?作的管理?、檔案管?理等提出?嚴格的要?求。讓聽?課者耳目?一新，受?益匪淺。?梁東教?研員作的?《學校博?客的使用?和管理》?講座，讓?教研員們?對博客有?了更進一?步的了解?。梁教研?充分考慮?到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)?教師對博?客的使用?和管理方?面的薄弱?，從學員?的角度出?發(fā)，上課?時他一邊?講解一邊?演示，對?博客頁面?功能和一?些項目的?分類做了?詳細的講?解、操作?。梁老師?指出：博?客是信息?交流的平?臺，是教?師專業(yè)成?長、資源?共享、共?同提高的?平臺。?文___?_教研員?主講《網?絡教研與?如何曬課?》。從網?絡教研的?意義、背?景、特點?、原則、?模式、發(fā)?展優(yōu)勢和?不足做了?具體的講?解，他對?教研員、?教研組長?、教師的?網絡教研?提出了具?體的要求?。另外還?對為什么?要上網曬?課，曬課?的意義及?如何去做?好曬課工?作，都耐?心地給學?員們做了?一一的解?答。該講?座幽默風?趣，讓學?員們在輕?松愉悅的?氛圍中掌?握了網絡?教研與如?何進行網?絡曬課，?他的講學?風格值得?我們借鑒?和學習。?三、嚴?抓管理，?做到善始?善終在?開班典禮?上，符_?___主?任對培訓?班的紀律?做了嚴格?的要求，?在班級管?理上，安?排一名中?心教研員?作為本次?培訓班的?班主任，?全程與學?員在一起?。每天培?訓前和培?訓后都認?真檢查學?員的考勤?情況。本?次培訓共?有___?_位老師?沒來參加?，其中兩?位是因公?出差到海?口參加培?訓。四?、及時總?結，積極?交流培?訓過程中?，學員們?認真做筆?記，互相?交流。培?訓結束后?，每位學?員提交一?份培訓總?結或心得?體會。從?提交的總?結來看，?大部分學?員都是認?真負責的?，內容符?合實際，?但是有少?部分學員?的部分總?結內容出?現(xiàn)雷同現(xiàn)?象。整個?集中培訓?結束后，?我們還開?展了為期?____?天的在線?研討活動?，共收到?252條?評論或交?流建議。?從這方面?可以看出?本次培訓?是成功的?、富有實?效性的。?五、問?題與建議?(一)?存在問題?：1、?有些學員?認識不夠?，聽課不?認真，上?課不做筆?記，導致?寫總結不?知道該寫?什么內容?，干脆在?網上下載?應付了事?。2、?有些學員?上課遲到?，有些無?故曠課。?(二)?幾點建議?：培訓的?時間短，?教研的路?很長，需?要的正能?量大，教?研員要求?學習培訓?時間要延?長。2?、每一次?培訓要嚴?格紀律，?杜絕遲到?、早退現(xiàn)?象。3?、打鐵還?需自身硬?，作為教?研員要積?極鉆研，?帶頭教研?，從我做?起，從現(xiàn)?在做起。?腳踏實地?，真抓實?干，為_?___的?教育事業(yè)?多做貢獻?。教研?組活動個?人總結范?文（三）?一、基?本情況：?___?_人員情?況：小?學教研室?共有教研?員___?_人。其?中語文_?___人?，數(shù)學習?____?人，英語?、思品、?社會、自?然、勞技?、幼教各?一人。今?年暑假將?有兩人退?養(yǎng)。小學?教研室屬?缺編運行?狀態(tài)。?2.工作?情況：?本學期可?謂多事之?秋。“非?典”打亂?了我們正?常的教育?教學工作?，盡管如?此，我小?學教研室?的教研員?在中心的?正確領導?下，團結?協(xié)作，為?打贏抗擊?非典的戰(zhàn)?役，堅守?崗位，自?覺創(chuàng)新，?做好各自?的本職工?作。(?1)加強?學習：小?學教研員?除完成中?心要求的?學習任務?外，都在?自學教育?教學理論?，學習課?程改革精?神，學習?課程標準?，學習培?養(yǎng)學生創(chuàng)?新精神和?實踐能力?的指導意?見，不斷?更新教育?觀念，做?政治、業(yè)?務讀書筆?記。特別?是“非典?”時期，?教研員系?統(tǒng)的學習?教育教學?理論，總?結教研經?驗和規(guī)律?，制定今?后教研的?方案。為?今后的教?研工作和?課改實驗?工作奠定?了堅實的?基礎。?(2)集?體下校1?0所(園?)，視導?聽課__?__節(jié)，?其中優(yōu)等?課___?_節(jié)，占?____?%，良好?課___?_節(jié)，占?____?%，不合?格課__?__節(jié)，?占___?_%。?(3)共?組織教研?活動__?__余次?，形式有?：新教材?培訓;教?材分析;?研討課;?課題研究?;專題講?座;教師?培訓、業(yè)?務員長培?訓及在這?個特殊時?期，準備?及指導部?分優(yōu)秀教?師做抗“?非典”電?視講座的?內容安排?、分發(fā)有?關提高教?育教學質?量的文材?料等。?(4)準?備了召開?表彰區(qū)先?進教研組?的會議材?料。渤油?一小開展?教研活動?的先進經?驗、各先?進教研組?精彩的教?研片斷、?學校領導?的得體的?教研評價?，必將帶?動和影響?全區(qū)各級?各類教研?活動的規(guī)?范、扎實?的開展。?(5)?完成了課?程改革的?推動工作?。(6?)思品、?社會學科?圓滿完成?了“天津?市培養(yǎng)學?生創(chuàng)新精?神和實踐?能力”觀?摩研討課?的任務。?(7)?組辦二-?五年級學?生學法指?導班。?(8)組?織五年級?學生參加?市小紅花?競賽，成?績較好。?(9)?進行期末?質量的監(jiān)?測安排，?對統(tǒng)檢科?目進行命?題。對各?年級的單?元練習卷?進行命題?。并進行?教學分析?。(1?0)出版?了《塘沽?區(qū)幼兒園?優(yōu)秀活動?設計匯編?》。(?11)認?真做好各?幾個各類?的課題研?究工作。?(12?)協(xié)助教?育局督導?室搞好學?校的督導?工作;與?教育中心?各科室協(xié)?調，搞好?工作。?二、取得?成績：?1.教研?員的理論?水平及指?導教學水?平不斷提?高我小?學教研員?在教育局?、教育中?心的關懷?和正確領?導下，認?真學習，?努力鉆研?教育教學?理論，經?常深入基?層學校，?視導聽課?，理論與?實踐相結?合，不斷?提高教學?指導的水?平。我們?一方面加?強自身學?習(本學?期有__?__名教?研員參加?計算機高?級的培訓?，___?_名教研?員參加本?科學習)?，一方面?努力實踐?。實踐中?，指導教?師用新的?教學理念?進行教學?，與任課?教師一道?，研究教?學方法、?學習方法?，努力提?高課堂教?學效益。?主要表現(xiàn)?在：教研?員善于用?理論指導?自己的實?踐，勤于?筆耕。張?智敏、趙?紅起、孟?繁義、劉?尊、李建?健、蔡春?艷、孟霞?、孫志梅?的論文在?市第__?__屆雙?成果評選?活動中獲?獎;張桂?鳳老師，?在退養(yǎng)前?夕，將自?己從事十?年的，社?會學科教?學研究的?經驗和感?觸，凝練?成《臨別?共勉詩十?首》集成?小冊，分?發(fā)給小學?室的同事?們共勉。?體現(xiàn)出一?位老教研?員，在將?要告別教?研工作之?際對年輕?教研員的?期望和對?教研事業(yè)?的熱愛。?組織形?式多樣的?教研活動?，為提高?課堂教學?效益做出?了努力。?他們不失?時機地培?養(yǎng)學科帶?頭人、骨?干教師，?給他們提?供機會，?搭設舞臺?，引導他?們理論與?實踐相結?合，引導?他們將學?科教學與?信息技術?向整合。?黃圈小學?的黑雙鳳?老師，徐?州道小學?的胡云老?師，在完?成市觀摩?研討課后?，分別撰?寫了《新?課程教學?三要素“?新、活、?廣”》-?執(zhí)教“團?結合作”?一課有感?和《多媒?體教學效?果好》-?“保護環(huán)?境”一課?教學有感?，發(fā)表在?《塘沽教?育信息》?報第__?__期上?。小學教?研員樸實?、扎實的?工作，受?到全區(qū)各?小學領導?及學科任?課教師的?普遍好評?。2.?教研員有?吃苦耐勞?，甘愿奉?獻的精神?。教研?工作，不?止局限于?工作時間?的八小時?。假期、?周六、周?日到單位?工作、幫?助青年教?師備課等?是常有的?事。為使?學科任課?教師準確?把握教材?，向課堂?____?分鐘要質?量，教研?員除利用?假期進行?教學分析?、教材分?析外，開?學初，把?質量較高?的課展示?給學科任?課教師。?這樣理論?與實踐緊?密結合，?使教師感?到非常受?益。日常?在上班之?余，也隨?時在思考?教學理念?在課堂教?學中的體?現(xiàn)……每?次教研活?動，教研?員都精心?設計，細?致安排，?寧愿自己?多辛苦，?也要為一?線教師提?供優(yōu)質的?服務，表?現(xiàn)出甘愿?奉獻的精?神。3?.教研活?動形式多?樣。教?研員的基?本職責有?：組織多?層次，多?形式的教?學研究活?動，幫助?廣大教師?執(zhí)行教學?計劃，鉆?研、掌握?教學大綱?和教材，?不斷改進?教學方法?，努力提?高課堂教?學效益。?總結推廣?教學經驗?，組織教?改實驗，?探索教學?規(guī)律，推?動教學改?革。為此?，本室教?研員根據(jù)?我區(qū)學科?教師的實?際情況，?努力探索?適合我區(qū)?實際的教?研活動形?式，僅在?組織觀摩?課的教研?活動中，?就有做課?教師先說?課，再上?課，然后?教研員進?行評析;?做課教師?先說課，?再上課，?聽課教師?進行評課?，然后教?研員評析?;中心組?成員集體?備課，由?一人執(zhí)教?，任課教?師再進行?評析，中?心組成員?再進行總?結;觀看?錄像課，?采取隨時?暫停和回?放的方法?，教研員?與教師共?同用教育?理論、課?程標準