創(chuàng)意美術(shù)課程5-6歲-門口那抹花課件

幼兒藝術(shù)感知階段寫生單元藝術(shù)感知班（幼兒園大班下5-6歲）感知班（5周歲）課標(biāo)解析區(qū)分基本色的樣子（色相），學(xué)會區(qū)分色彩的深淺和冷暖，學(xué)習(xí)平涂、漸變等不同著色方法。引導(dǎo)兒童對線的屬性進行排列。學(xué)會理解與運用形狀的組合及變化，通過描繪物象，表達主題。通過認(rèn)知、感覺、觀察與體驗，描繪對象，進行感覺寫生練習(xí)。選擇幾名世界和中國知名藝術(shù)家的故事和作品進行了解和欣賞，如：米羅、畢加索、吳冠中等。通過剪、折、卷、染、揉和搓、盤、辮等基本操作，制作簡單的平面、半立體或立體的作品，進一步促進運動協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。1.色彩技法認(rèn)知發(fā)展2.幼兒造型認(rèn)知發(fā)展3.行為動作的發(fā)展4.寫生感覺的發(fā)展5.藝術(shù)鑒賞能力寫生單元第一課《門口那抹花》課題設(shè)計依據(jù)與設(shè)計亮點：通過這節(jié)寫生課讓孩子們發(fā)現(xiàn)美好的事物就在身邊，要學(xué)會去發(fā)現(xiàn)生活中沒有注意到的那些美，也讓孩子知道生活中所見到的美都源自大自然。第1節(jié)課

主題：《門口那抹花》一、教學(xué)目標(biāo)

：1、通過觀察和觸碰讓孩子感受花瓣和葉子的層次變化。2、讓孩子感受同一種顏色的深淺變化。3、讓孩子感受一朵花不同花期（從剛開放到凋謝）的變化。二、教學(xué)重難點：

重點：花與花和花與葉子的層次變化。難點：同一種顏色的深淺變化。三、教具準(zhǔn)備：卡紙，宣紙，水彩筆，彩鉛，彩硯四、教學(xué)建議：讓學(xué)生自行去發(fā)現(xiàn)花的層次與顏色的變化。范畫五、教學(xué)基本步驟

：1、因為外面的花期就要過了，今天老師就帶你們到外面去畫花！趣味導(dǎo)入：帶同學(xué)們到戶外花池旁，并找到自己喜歡的角落進行實際的觀察（5分）2、搶答你看到的角落的花和葉子它的特點是什么？比如：花的特點，葉子的特點以及花與花之間的層次。（3分）3、你觀察這些花你發(fā)現(xiàn)了什么？比如：這些花瓣有很多層次，還有漸變色以及葉子上面有不規(guī)則的邊和小刺（5分）4、教師示范花與花之間的層次變化（5分）六、課后延伸：去發(fā)現(xiàn)家里或小區(qū)里面不同的花并把它畫下來。七、作品評價：一.我們這節(jié)課的主題是《門口那抹花》教學(xué)目標(biāo)是有三個1、通過觀察讓孩子對身邊及周邊的事物產(chǎn)生好奇，了解自然的美。2、讓孩子感受同一種顏色的深淺變化，了解漸變色。3、讓孩子感受大自然的特點，使其對自然的美有一定的了解，豐富不同的表現(xiàn)風(fēng)格與色彩知識。二.逐個點評孩子們的作品，（5人以內(nèi)全部點評，10人以內(nèi)分兩周一次點評4個學(xué)員）本節(jié)課可從以下幾點進行點評：教學(xué)目標(biāo)的達成孩子們的對于漸變色的掌握孩子們對于自然元素的了解孩子們對于自然美的表達一、上課導(dǎo)入帶同學(xué)們到戶外花園旁，并找到自己喜歡的角落進行觀察有效提問：花的形狀有什么變化葉子的特征呢？跟你之前畫的有什么一樣放大花的色彩花的深淺顏色一起來把這些美麗的花留在畫紙上吧！~二、所需材料教具準(zhǔn)備：彩鉛、水彩筆、彩硯、宣紙、卡紙三、詳細(xì)步驟第一步：在紙上用彩鉛或者水彩筆及彩硯畫出花的的基本形狀第二步：用彩色鉛筆或水彩筆及彩硯為你的花瓣及葉子添加不同的深淺的色彩。第三步：處理好花與花，花與葉子之間的層次關(guān)系變化，并添加相應(yīng)的場景。作品欣賞學(xué)員作品展示課后作業(yè)延伸：去發(fā)現(xiàn)家里或小區(qū)里面不同的花并把它畫下來。謝謝欣賞！THANKS幼兒感覺造型學(xué)段

藝術(shù)涂抹班色彩單元（2-3歲）藝術(shù)涂抹班課標(biāo)解析1.玩色彩-涂抹、探索、感知2.玩材料-嘗試用不同媒材體驗大型涂鴉3.感知符號-線與圓形的符號認(rèn)知4.發(fā)展動作-觸摸讓認(rèn)知變得立體嘗試用單色涂鴉，感受把玩色彩的樂趣，享受色彩美感。培養(yǎng)幼兒啟蒙期的樂趣；應(yīng)始于工具和材料的使用方法和繪畫行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提供安全的，不受拘束的工具和材料（如：紙、筆、顏料、水、泥等生活中常見材料），幫助兒童自主地使用這些工具和材料。用線條表現(xiàn)手的運動軌跡，畫出封閉的圓，代表任何形象。通過涂、抹、撕、貼、拍等動作中留下痕跡，促進手部小肌肉群與大動作的發(fā)展，進而促進手眼腦的協(xié)調(diào)性。藝術(shù)涂抹班課標(biāo)解析5.集體合作-美術(shù)結(jié)合音樂6.親子合作-戶外親子課程音樂與美術(shù)主題結(jié)合，強調(diào)情感的表達與宣泄從大自然提取色彩、符號等繪畫元素，發(fā)現(xiàn)美，感受美，表達美。增進親子情感，機構(gòu)與家長粘性第五課《白色的花花》課題設(shè)計依據(jù)與設(shè)計亮點：通過制作趣味手工、季節(jié)特點等進行玩色，練習(xí)單色涂鴉、三原色混色，感受色彩的美感色彩單元第5節(jié)課

主題：白色的花花一、教學(xué)目標(biāo)

：1、感受彩色和黑白的對比2、通過拼貼的方式來表現(xiàn)畫面二、教學(xué)重難點：

重點：學(xué)會欣賞彩色和黑白的對比難點：花的動態(tài)，豐富的造型三、教具準(zhǔn)備：黑卡紙、報紙、白紙、剪刀、水粉顏料、水粉筆、固體膠范畫四、教學(xué)建議：1、給幼兒看一些不同動態(tài)的花的造型，使之表現(xiàn)出豐富的動態(tài)造型；2、黃橙色是秋天的花，春天的花可以是深綠與淺綠的色調(diào)，根據(jù)季節(jié)進行調(diào)整。

五、教學(xué)基本步驟：

1、帶小朋友們到大自然里去，做在草地上，問題引入：你做在什么地方？感覺怎么樣？引導(dǎo)孩子說出小草的感覺，軟軟的，顏色是綠綠的等（2分）2、變出報紙球?qū)殞?，穿上綠色的衣服，就會變出綠色的草地再去提問，玩草地上面有什么？讓孩子發(fā)現(xiàn)花，以及花的形狀與顏色，再延展到白色的花，提問：你見過白色的花嗎？在哪里見過呢？你能說出它的名字嗎？（2分）4、教師示范：將白紙隨意剪出各種形狀，長條形、三角形、不規(guī)則形狀，并將他們拼貼成花的形狀，打散重拼的過程5、課后延伸：去尋找更多的白色花，并說一說他們的特點，用撕貼的方式去表達

六、課后延伸：去尋找更多的白色花，并說一說他們的特點，用撕貼的方式去表達七、作品評價：1、我們這節(jié)課的主題是《白色的花花》教學(xué)目標(biāo)是有兩個：感受彩色和黑白的對比；通過拼貼的方式來表現(xiàn)畫面。

2、在這個過程里，孩子們的表達與創(chuàng)作都很有趣，又各有特色。我們一起來看下小朋友們的作品3、逐個點評孩子們的作品，（5人以內(nèi)全部點評，10人以內(nèi)分兩周，一次點評4個學(xué)員）本節(jié)課可從以下幾點進行點評：教學(xué)目標(biāo)的達成鍛煉孩子的動手能力，促進手部肌肉力量的發(fā)育培養(yǎng)孩子的細(xì)致觀察能力小朋友們說一說，花都有什么顏色？你最喜歡什么顏色的花呢？一、上課導(dǎo)入你見過白色的花嗎？在哪里見過呢？你能說出它的名字嗎？咦，這朵花看起來很像一顆小星星這些花朵看起來像蓬蓬的小舞裙原來，白色的花朵也能如此美麗特別。二、所需材料黑卡紙、白紙、剪刀、水粉顏料、水粉筆、固體膠三、詳細(xì)步驟第一步：將白紙