2023年小班社會睡覺教案

2023年小班社會睡覺教案小班社會睡覺教案1

教學(xué)目的:

1.了解睡眠時要留意的事項(不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不放東西到嘴巴里等)。

2.培育按時睡覺和運用正確睡姿睡覺的好習(xí)慣。

3.幼兒能主動的回答問題，增加幼兒的口頭表達實力。

4.能大膽、清晰地表達自己的見解，體驗勝利的歡樂。

教學(xué)打算：

1.搖籃曲音樂。

2.幼兒用書。

3."娃娃家"嬉戲玩具若干組。

教學(xué)過程：

1、老師帶領(lǐng)幼兒在搖籃曲的音樂聲中做動作進入活動。

(1)老師：聽，寶寶要睡覺了，讓我們抱著寶寶輕輕搖一搖吧!

(2)幼兒抱著娃娃跟著老師一起做搖寶寶睡覺的動作。

2、與幼兒談?wù)撍X時應(yīng)當(dāng)留意的事項。

(1)老師：寶寶睡著了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣去照看寶寶呢?

(2)幼兒起先探討，假如幼兒回答不出，老師可以提示幼兒：寶寶蒙著頭睡覺好嗎?寶寶一邊吃東西，一邊睡覺好嗎?

(3)老師：為什么蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的睡姿呢?

(4)老師引導(dǎo)幼兒知道這些不良。睡眠姿態(tài)帶來的壞處：睡覺時j蹬被子會使身體受涼;蒙頭睡覺和趴著睡會使呼吸不通暢;一邊吃東西，一邊睡覺會嗆到自己。所以小摯友在睡覺時肯定要留意哦!

3、幼兒看書，帶領(lǐng)幼兒朗讀并學(xué)習(xí)兒歌。

(1)老師：書上有一首兒歌，讓我們來聽一聽吧。

(2)老師朗讀兒歌后，就書中的內(nèi)容對幼兒進行簡潔的提問。

(3)師生一起朗讀兒歌，并激勵幼兒自己念一念。

(4)老師：這首兒歌告知我僻保持正確睡眠姿態(tài)的重要性。其實，按時睡覺對我們來說也是很重要的，小摯友晚上要在9：00以前睡覺，這樣其次天才會有精神。

4、幼兒玩"娃娃家"的嬉戲，在照看娃娃的過程中加深對正確睡姿的印象。

(1)老師：現(xiàn)在我們來玩"娃娃家"嬉戲吧!我們來比一比，看誰家的娃娃被照看的最好。

(2)老師組織幼兒分成若干組玩"娃娃家"嬉戲，并在巡察的過程中對嬉戲進行指導(dǎo)。

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教化教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問主動響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多留意對幼兒語言表達實力的培育。

小班社會睡覺教案2

活動設(shè)計背景

唱歌、跳舞都是孩子喜愛的，在音樂中孩子更能放松愉悅的學(xué)習(xí)。我依據(jù)孩子這一特性選擇了這首《小豬睡覺》。這首歌貼近孩子的心靈，形象化的歌詞明快的節(jié)奏都能讓孩子不由自主的載歌載舞，于是我心動了，該是讓孩子在音樂中找到歡樂找到學(xué)習(xí)的樂趣!

活動目標(biāo)

1、通過和老師(豬媽媽)一起做嬉戲感受《小豬睡覺》的音樂，大膽地歌頌。

2、創(chuàng)編動作，邊唱邊表演。

3、體驗音樂帶來的歡樂。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

教學(xué)重點、難點

1、創(chuàng)編動作，邊唱邊表演

2、體驗音樂帶來的歡樂

活動打算

1、豬媽媽豬寶寶頭飾。

2、小豬睡覺的圖片。

3、音樂磁帶《小豬睡覺》

活動過程

一、感受音樂的節(jié)奏，開心地參加活動。

二、愛好談話，圖片展示激發(fā)幼兒對《小豬睡覺》音樂的生活體驗。

1、師：珍寶看看我是誰呀?(老師戴上頭飾)豬媽媽今日也帶來了許多可愛的小豬寶寶，瞧喜不喜愛，那我們今日就一起來玩豬寶寶嬉戲吧!

2、發(fā)放豬寶寶頭飾讓幼兒戴上。

3、師：豬寶寶，讓我們一起來聽音樂拍手，音樂一結(jié)束，豬寶寶可要展示一個最美麗最美的動作喲!

三、創(chuàng)設(shè)嬉戲情景，讓幼兒在嬉戲中聽音樂學(xué)習(xí)歌曲，創(chuàng)編動作。

1、師：豬寶寶真是太厲害了，媽媽好喜愛你們，走媽媽帶你們到戶外玩。

2、帶上錄音機讓幼兒到操場圍圈坐下。

3、播放音樂讓幼兒邊唱邊走。感受音樂節(jié)奏。

4、自由創(chuàng)編動作并大方表演，老師予以激勵。

四、體驗音樂活動的歡樂，讓幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動作并歌頌。

教學(xué)反思

在整個活動的開展過程中,孩子們的表現(xiàn)真是太棒了，覺得音樂真正地走進了孩子的心中。孩子的主動性都特別的高,能跟上老師有序的開展活動.并且在活動的設(shè)計中,能將活動中的.重難點在環(huán)節(jié)里一一的體現(xiàn)。通過教學(xué)活動的開展，我發(fā)覺自己有很多值得確定的方面，但同時也有很多值得改進的方面。

小班社會睡覺教案3

活動目標(biāo)：

1.明白養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣特別重要。

2.了解正確的睡眠姿態(tài)和習(xí)慣。

3.引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

4.學(xué)會在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

活動打算：

課件或小豬、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一個，幼兒每人一個玩具娃娃，搖籃曲音樂。

活動過程：

1.出示木偶，引起幼兒愛好，老師講解并描述故事。

2.大象裁判請小摯友幫助評比火炬手。(探討)提問：你認為誰是形象最美的火炬手?為什么?

(提示：小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇)探討：

①他們今日的形象是怎樣的?

②小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么緣由?(先請幼兒猜想，后請小動物自己分析、講一講)

3.小結(jié)：小鹿鬧鬧昨天睡得晚了是黑眼圈不美麗;小老虎皮皮睡覺愛要奶嘴是翹嘴巴不美麗;小狗豆豆睡覺愛趴著是青紫色的嘴唇不美麗。只有小豬睡覺姿態(tài)正確，還能做到早睡早起，形象最好、最美麗，小豬白白就是這次森林運動會的火炬手了大家鼓掌表示慶賀。

4.探討：睡覺應(yīng)當(dāng)留意什么。請小豬拜拜講一講正確的睡眠習(xí)慣。(睡覺時應(yīng)右側(cè)臥，并養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣)5.請小摯友哄小寶寶睡覺。(小摯友要將小寶寶背對自己，舉起小寶寶拿勺子的小手以區(qū)分左右。隨著音樂唱起搖籃曲)

活動延長：

(嬉戲)請小摯友和小豬一起做火炬手傳遞火炬。

課后反思：

幼兒通過形象生動的故事以及探討明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣特別重要，了解了正確的睡眠姿態(tài)和習(xí)慣。對