北京課改版八年級全冊《7.6 內(nèi)能 能量轉(zhuǎn)化》同步練習(xí)（含解析）

第第頁北京課改版八年級全冊《7.6內(nèi)能能量轉(zhuǎn)化》同步練習(xí)（含解析）北京課改版八年級全冊《7.6內(nèi)能能量轉(zhuǎn)化》同步練習(xí)

一、單選題（本大題共10小題，共30分）

1.（3分）下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是

A.壓縮沖程B.滑下時臀部有灼熱感

C.搓手取暖D.感受溫度

2.（3分）關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是

A.溫度相同的物體內(nèi)能一定相等

B.汽油機(jī)的做功沖程中燃?xì)獾膬?nèi)能減小

C.我們不敢大口喝熱氣騰騰的湯，是因?yàn)闇械臒崃枯^多

D.摩擦生熱過程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這些內(nèi)能又可以自發(fā)的轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

3.（3分）圖為海風(fēng)形成的示意圖，海風(fēng)形成的根本原因是：與陸地相比，海洋的

A.比熱容較小，在相同日照條件下升溫較快，氣溫較高

B.比熱容較小，在相同日照條件下升溫較慢，氣溫較低

C.比熱容較大，在相同日照條件下升溫較快，氣溫較高

D.比熱容較大，在相同日照條件下升溫較慢，氣溫較低

4.（3分）如圖甲所示，小虎同學(xué)將質(zhì)量為的木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中，如圖乙所示是當(dāng)水停止外流時接水杯的按比例縮放圖，接水杯為內(nèi)徑均勻的柱形容器。假如將這個接水杯倒?jié)M開水，水的比熱容為，這杯水溫度降低到可以飲用時，放出的熱量最可能是

A.B.C.D.

5.（3分）4.（2022江漢區(qū)期中）如圖為四沖程內(nèi)燃機(jī)工作時各沖程的示意圖，圖中畫出的活塞和曲軸的位置和進(jìn)氣門，排氣門的開閉情況與文字描述對應(yīng)的是（）

A.B.

C.D.

6.（3分）下列有關(guān)熱學(xué)知識的說法中正確的是

A.固體和液體很難被壓縮是因?yàn)榉肿娱g沒有間隙

B.燃料燃燒越充分，其熱值越大

C.物體吸收熱量，溫度一定升高

D.比熱容與物體吸收熱量的多少無關(guān)

7.（3分）如圖所示，甲、乙、丙三圖的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量相同，燒杯內(nèi)液體的初溫與質(zhì)量也相同，不考慮熱量損失．下列選擇正確的是（）

A.對比乙丙兩圖液體最終升溫可以比較兩種液體的比熱容

B.對比乙丙兩圖，如果液體b最終升溫較高，說明燃料1的熱值較大

C.對比甲乙兩圖，如果燃料2的熱值較高，最終乙圖液體內(nèi)能較大

D.對比甲丙兩圖，如果液體b比熱容比液體a大，那么要升高相同溫度，甲圖裝置需要時間較長

8.（3分）如圖是燃燒木炭加熱烤腸時的一個場景，為了讓烤腸不致被烤焦且均勻受熱，店主將烤腸放在石子上烤而不直接放在鐵鍋內(nèi)烤。下面分析正確的是

A.聞到烤腸的香味，表明擴(kuò)散只在氣體中發(fā)生

B.在加熱的過程中，烤腸的內(nèi)能增大

C.木炭燃燒的過程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

D.烤腸在石子上烤利用了石子比鐵鍋的比熱容小

9.（3分）如圖是用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近氣球時的情形，則氣球

A.不帶電B.帶正電C.帶負(fù)電D.無法判斷

10.（3分）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡亮，不亮。調(diào)節(jié)變阻器滑片，變亮，始終不亮，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是

A.燈泡短路B.滑動變阻器斷路

C.燈泡斷路D.滑動變阻器短路

二、多選題（本大題共3小題，共15分）

11.（5分）在試管內(nèi)裝些水，用帶玻璃管的膠塞塞住，在玻璃管口處放一個紙做的小葉輪。加熱試管使水沸騰，水蒸氣驅(qū)動葉輪轉(zhuǎn)動，下列說法正確的是

A.玻璃管管口附近出現(xiàn)的霧是水沸騰后產(chǎn)生的水蒸氣

B.試管內(nèi)部的水在沸騰過程中內(nèi)能增大

C.水蒸氣驅(qū)動葉輪轉(zhuǎn)動，水蒸氣的內(nèi)能在增加

D.此實(shí)驗(yàn)展現(xiàn)出熱機(jī)中能量轉(zhuǎn)化的過程

12.（5分）如圖，下面敘述正確的是（）

A.只有S2閉合時只有L3發(fā)光B.S1、S2都閉合時只有L1．L2兩燈并聯(lián)

C.S1、S2都閉合時是三燈并聯(lián)電路D.S1、S2都斷開時是三盞燈串聯(lián)電路

13.（5分）如圖是用相同的加熱裝置分別對質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱時，它們的溫度隨加熱時間變化的圖象，下列對圖象的分析正確的是

A.時間內(nèi)物質(zhì)甲的比熱容大于物質(zhì)乙的比熱容

B.一定是物質(zhì)乙的沸點(diǎn)

C.溫度從升高到時，甲物質(zhì)吸收的熱量比乙多

D.時間內(nèi)，甲、乙兩種物質(zhì)增加的內(nèi)能相等

三、填空題（本大題共6小題，共23分）

14.（5分）腌制咸鴨蛋需要較長的時間，鴨蛋逐漸變咸，這是______現(xiàn)象，而炒菜時加鹽可以很快使菜變咸，說明這種現(xiàn)象與______有關(guān)。破鏡不能重圓是因?yàn)閷⑵歧R合起來時，鏡子破裂處的分子間______選填“幾乎沒有相互作用力”、“存在較大斥力”或“存在較大引力”。

15.（5分）如圖所示是利用梧州冰泉井水特制的冰泉豆?jié){，被譽(yù)為“滴珠蜜味”，當(dāng)你端著一碗剛出鍋的冰泉豆?jié){，手感到燙，這是因?yàn)樵诮佑|過程中發(fā)生了______，使手的內(nèi)能______。

16.（5分）最早出現(xiàn)的熱機(jī)是______選填“蒸汽機(jī)”或“內(nèi)燃機(jī)”。四沖程汽油機(jī)的一個工作循環(huán)中，______沖程是由活塞對氣體做功，氣體的溫度升高，其實(shí)質(zhì)是將______能轉(zhuǎn)化為______能。

17.（1分）平直的公路上，一輛汽車以的速度勻速行駛，汽車所受的阻力為，勻速行駛消耗汽油，這輛汽車發(fā)動機(jī)的效率為______。汽油的熱值為

18.（5分）水的比熱容是焦千克，讀作：______，表示的物理意義是______汽油的熱值是焦千克，讀作：______，表示的物理意義是______.

19.（2分）我國北方用“暖氣”取暖，為了提高取暖效果，“暖氣”通常安裝在窗戶的______填“上方”或“下方”；“暖氣”通常用水作為介質(zhì)，是因?yàn)樗腳_____較大。

四、實(shí)驗(yàn)題（本大題共1小題，共10分）

20.（10分）如圖是四個熱學(xué)實(shí)驗(yàn)，請在下面空格處用字母表示相關(guān)實(shí)驗(yàn)：

說明對物體做功可以改變物體內(nèi)能的是______；

說明熱傳遞可以改變物體內(nèi)能的是______；

說明分子之間有作用力的是______；

說明分子是在永不停息地運(yùn)動的是______。

A.兩塊表面干凈的鉛壓緊后可吊起重物

B.加熱使水沸騰，水蒸氣沖起軟木塞

C.抽掉中間的玻璃后，兩種氣體混合在一起

D.繩子摩擦使銅管內(nèi)的乙醚沸騰，蒸氣沖起軟木塞

答案和解析

1.【答案】D;

【解析】解：、壓縮沖程，活塞對汽缸內(nèi)的氣體做功，使得氣體的內(nèi)能增加，溫度升高，故是做功改變內(nèi)能，故A不符合題意；

B、從滑梯上滑下時臀部有灼熱感，通過做功改變內(nèi)能，故B不符合題意；

C、搓手取暖，即手克服摩擦做功，使得手的內(nèi)能增加，溫度升高，故是通過做功改變內(nèi)能，故C不符合題意；

D、用手感受溫度，是通過熱傳遞改變手的內(nèi)能，故D符合題意；

故選：。

解決此類問題要知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程。

此題是考查對做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的辨別，是中考熱點(diǎn)，難度不大。

2.【答案】B;

【解析】解：、溫度相同的兩個物體，質(zhì)量不一定相同，內(nèi)能不一定相等，故錯誤；

、汽油機(jī)在做功沖程中，燃?xì)鈱钊龉?，燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，所以燃?xì)獾膬?nèi)能減少，故正確；

、我們不敢大口地喝熱氣騰騰的湯，是因?yàn)闊釡臏囟雀?；熱量是一個過程量，不能說物體含有多少熱量，故錯誤；

、摩擦生熱是克服摩擦做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這些內(nèi)能可以通過做功再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，但這些內(nèi)能無法自動地轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，是因?yàn)槟芰康霓D(zhuǎn)化是有方向性的，故錯誤。

故選：。

內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則熱運(yùn)動的動能和分子勢能的總和，其大小與物體的質(zhì)量和溫度有關(guān)，物體的溫度越高、質(zhì)量越大，內(nèi)能越大；

熱機(jī)在做功沖程中，燃料在氣缸內(nèi)燃燒，產(chǎn)生高溫高壓的燃?xì)?，燃?xì)鈱钊龉?，?nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

熱量是過程量，就是說，熱量只存在于熱傳遞過程中，只能說吸收或放出熱量，熱量傳遞等；

能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中具有方向性。

此題主要考查的是學(xué)生對影響物體內(nèi)能大小的因素的理解以及內(nèi)能、溫度與熱量三者之間的關(guān)系，還有能量轉(zhuǎn)化知識的掌握，是中考的熱點(diǎn)。

3.【答案】D;

【解析】

此題主要考查學(xué)生對水的比熱容較大的應(yīng)用的了解和掌握，涉及到海陸風(fēng)的形成，是一道易錯題。

因?yàn)樗谋葻崛荼饶嗤痢⑸呈谋葻崛荽?，白天，太陽照射下海岸和海水吸收相同的熱量，海水溫度上升慢；海岸吸熱后，溫度上升快，熱空氣上升，微風(fēng)從海洋吹向陸地，形成海風(fēng)；故錯誤，正確。

故選。

4.【答案】A;

【解析】解：因木塊的密度小于水的密度，

所以，木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中后處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力和自身的重力相等，

由漂浮條件和阿基米德原理可得：

，即，

則接水杯內(nèi)水的質(zhì)量，

由圖可知，接水杯中水的體積約占容器的，

由可得，滿接水杯內(nèi)水的總質(zhì)量：

，

開水的初溫約為，人直接可以飲用水的溫度約為，

則開水放出的熱量：

，

結(jié)合選項(xiàng)可知，與接近，故A正確。

故選：。

木塊的密度小于水的密度，木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中后處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力和自身的重力相等，根據(jù)阿基米德原理得出等式即可求出排開水的重力，由圖可知接水杯中水的體積約占容器的，根據(jù)求出滿接水杯內(nèi)水的總質(zhì)量，開水的初溫約為，人直接可以飲用水的溫度約為，根據(jù)求出水放出的熱量，然后結(jié)合選項(xiàng)得出答案。

該題考查了物體浮沉條件和阿基米德原理、密度公式、放熱公式的應(yīng)用，要注意開水溫度和人直接可以飲用水溫度的估測。

5.【答案】C;

【解析】略

6.【答案】D;

【解析】解：、固體和液體很難被壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在很大的斥力，而不是因?yàn)榉肿娱g沒有間隙，故A錯誤；

B、熱值是一千克某種燃料完全燃燒所釋放出來的熱量，是燃料的一種特性，與燃料燃燒是否充分無關(guān)，故B錯誤；

C、物體吸收熱量，溫度不一定升高，如晶體熔化、液體沸騰等，故C錯誤；

D、比熱容是物質(zhì)本身的一種屬性，與物體吸收熱量的多少無關(guān)，故D正確．

故選D．

分子間存在著相互作用的引力和斥力，據(jù)此判斷；

熱值是一千克某種燃料完全燃燒所釋放出來的熱量，與燃料燃燒是否充分無關(guān)；

物體吸熱，溫度不一定升高，如晶體熔化、液體沸騰等；

比熱容是物質(zhì)本身的一種屬性，與其吸放熱情況無關(guān)．

該題考查了我們對分子間作用力的了解、熱值的概念、熱量與溫度的關(guān)系，以及比熱容概念的理解等，屬熱學(xué)綜合題．

7.【答案】C;

【解析】對于A選項(xiàng)：比較比熱容的大小要控制吸收的熱量相等，乙丙燃料不同，放出的熱量不相等，不能比較比熱容大小，A錯誤；對于B選頃：液體a、b吸收的熱量不一定相等，故不能判斷燃料1、2放出的熱量，也不能判斷熱值大小，故B錯誤；對于C選項(xiàng)：甲乙兩圖液體相同，若燃料2的熱值較高，則乙吸收的熱量更多，內(nèi)能更大，C正確；對于D選項(xiàng)：甲丙燃料相同，放出的熱量相同，液體b比熱容比液體a大，那么要升高相同溫度，甲圖裝置需要時間較短，D錯誤；

故選C

8.【答案】B;

【解析】解：聞到烤腸的香味，表明擴(kuò)散到空氣中，而擴(kuò)散是指不同物質(zhì)相互接觸時，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象，不僅僅在空氣中發(fā)生，故錯誤；

B.加熱烤腸時，烤腸吸收熱量，溫度升高，溫度增加，故正確；

C.燃料燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)換為內(nèi)能的過程，故錯誤；

D.利用這種石頭來制熟烤腸，這主要是利用了石頭的比熱容比鐵的比熱容大，在同樣吸熱的情況下，其溫度升高比較慢，且散熱比較均勻的特點(diǎn)。

故選：。

、擴(kuò)散是指不同物質(zhì)相互接觸時，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象。

、改變物體內(nèi)能的方法有兩個：做功和熱傳遞；對于比熱容小的物質(zhì)來講，同樣吸收熱量，其溫度升高很快，這也是我們利用的主要特點(diǎn)之一；

、燃料燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)換為內(nèi)能的過程。

這是一個有趣的例子，源于生活，體現(xiàn)了簡單的物理原理，值得我們關(guān)注。

9.【答案】C;

【解析】解：毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電荷，橡膠棒靠近氣球時，氣球被排斥，根據(jù)同種電荷相互排斥可知，氣球帶負(fù)電。

故選：。

用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷，毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負(fù)電荷；同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥。

此題主要考查了摩擦起電的實(shí)質(zhì)、電荷間的相互作用規(guī)律等知識點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)性題目。

10.【答案】A;

【解析】解：由實(shí)物圖可知，兩燈和滑動變阻器串聯(lián)在電路中，

、若燈短路了，則不亮，照常發(fā)光，且滑動變阻器能調(diào)節(jié)其亮度，故符合題意。

、若滑動變阻器斷路，則整個電路斷路，兩燈都不亮，故不符合題意；

、若燈斷路了，則整個電路斷路，兩燈都不亮，故不符合題意；

、若滑動變阻器短路了，則滑動變阻器不會引起亮度的變化，故不符合題意。

故選：。

在串聯(lián)電路中，若只有一個用電器工作，則電路中不能發(fā)生斷路，可能是另一個用電器發(fā)生了短路而造成的。

若發(fā)生斷路，則整個電路都不會有電流，所有的用電器都不會工作。

此題主要考查了電路故障的分析，首先掌握短路和斷路的含義，才能根據(jù)題目中給出的情況結(jié)合電路作出判斷。

11.【答案】BD;

【解析】解：、霧是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴。故A錯誤；

B、試管內(nèi)部的水在沸騰過程中不斷吸收熱量，內(nèi)能增加。故B正確；

C、高溫的水蒸氣驅(qū)動葉輪轉(zhuǎn)動，水蒸氣自身的溫度會降低，內(nèi)能會減少。故C錯誤；

D、在圖片所示情景中，燃料燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為小風(fēng)車的機(jī)械能，使小風(fēng)車轉(zhuǎn)動。所以此過程與熱機(jī)的工作原理相同，展示了熱機(jī)工作過程中的能量轉(zhuǎn)化。故D正確。

故選：。

物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化；

物體吸收熱量，內(nèi)能增加；物體對外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，內(nèi)能減少；

熱機(jī)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器。

能量可以在不同形式之間轉(zhuǎn)化，也可以在不同物體之間轉(zhuǎn)移，但要想準(zhǔn)確判斷，必須首先對各種形式能量的概念有所了解。

12.【答案】ACD;

【解析】解：

A、只閉合S2時，L1、L2兩燈被短路，電路中只有L3連入電路而發(fā)光，故A正確；

BC、S1、S2都閉合時，電流正極流到L3處分成兩支，一支通過L3；一支通過S1后又分成L1和L2兩支．最后三支電流匯合后到電源負(fù)極，所以此時三只燈泡并聯(lián)．故B錯誤，C正確；

D、S1、S2都斷開時，電流依次通過L3、L2、L1，回到電源負(fù)極，所以三只燈泡串聯(lián)，故D正確．

故選ACD．

13.【答案】ACD;

【解析】

由圖象知：

A、用相同的加熱裝置對質(zhì)量相同的甲乙兩種物質(zhì)加熱時，時間內(nèi)兩種物質(zhì)吸收的熱量相同，甲物質(zhì)溫度升高幅度較小，由公式可以看出，甲的比熱容大于乙的比熱容．故A正確；

B、時間內(nèi)，乙物質(zhì)溫度保持不變，如果此時乙熔化，是物質(zhì)乙的熔點(diǎn)；如果此時乙沸騰，是物質(zhì)乙的沸點(diǎn)．故B錯誤；

C、根據(jù)公式可知，甲的比熱容大于乙的比熱容，在質(zhì)量和升高溫度相同時，甲吸收的熱量多．故C正確；

D、時間內(nèi)，加熱時間相同，則甲、乙兩種物質(zhì)吸收的熱量相同，即增加的內(nèi)能相同．故D正確．

故選ACD．

質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同熱量，升高的溫度與比熱容成反比；

晶體熔化時溫度保持不變，液體沸騰時溫度保持不變；

物體吸收熱量內(nèi)能增加，在相同時間，吸收的熱量是相同的．

該題考查的是我們對物理規(guī)律的掌握和對圖象分析的能力，以圖象的形式考查物理規(guī)律，具有直觀、客觀的特點(diǎn)，是現(xiàn)在物理測試的熱點(diǎn)考查方式．

14.【答案】;

【解析】解：腌制咸鴨蛋需要較長的時間，鴨蛋逐漸變咸，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動；

溫度越高，分子的無規(guī)則熱運(yùn)動越劇烈，因此炒菜時加鹽可以很快使菜變咸；

由于鏡子破裂處的絕大多數(shù)分子間距離較大，大于分子直徑的倍，分子間的作用力就十分微弱，所以“破鏡不能重圓”。

故答案為：擴(kuò)散；溫度；幾乎沒有相互作用力。

不同物質(zhì)互相接觸時彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動；

溫度越高，分子的無規(guī)則熱運(yùn)動越劇烈；

分子之間存在相互作用的引力和斥力，當(dāng)分子間距離大于分子直徑倍時，分子間作用力幾乎沒有。

此題主要考查了學(xué)生對分子動理論知識的掌握和應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題。

15.【答案】熱傳遞增加;

【解析】解：當(dāng)你端著一碗剛出鍋的冰泉豆?jié){，手感到燙，這是因?yàn)樵诮佑|過程中二者有溫度差，發(fā)生了熱傳遞，使手的內(nèi)能增加。

故答案為：熱傳遞；增加。

改變物體內(nèi)能的方法：熱傳遞、做功。

此題主要考查熱傳遞改變物體內(nèi)能，相對比較簡單，屬于基礎(chǔ)題。

16.【答案】蒸汽機(jī)壓縮機(jī)械內(nèi);

【解析】解：人類最早出現(xiàn)的熱機(jī)是蒸汽機(jī)；

四沖程汽油機(jī)的一個工作循環(huán)中，在壓縮沖程中，活塞由下向上壓縮氣缸內(nèi)的空氣，即對空氣做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使得空氣的內(nèi)能增加，溫度升高。

故答案為：蒸汽機(jī)；壓縮；機(jī)械；內(nèi)。

人類發(fā)明最早的熱機(jī)是蒸汽機(jī)；

四沖程汽油機(jī)的一個工作循環(huán)的四個沖程是吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程，其中壓縮沖程活塞由下向上運(yùn)動，壓縮空氣做功，使氣缸內(nèi)氣體內(nèi)能增加溫度升高。

此題主要考查學(xué)生對內(nèi)燃機(jī)的四個沖程工作特點(diǎn)的了解，屬于基礎(chǔ)性題目。

17.【答案】;

【解析】解：汽車發(fā)動機(jī)做的功：，

汽油完全燃燒產(chǎn)生的熱量：，

這輛汽車發(fā)動機(jī)的效率為：

。

故答案為：。

利用公式計算汽車發(fā)動機(jī)做的功；

汽油完全燃燒產(chǎn)生的熱量可以利用公式進(jìn)行求解；

利用可求出汽車發(fā)動機(jī)的效率。

此題主要考查了放熱公式的應(yīng)用、功的計算、熱機(jī)效率的計算等，涉及到的知識點(diǎn)較多、綜合性強(qiáng)。

18.【答案】焦每千克攝氏度；的水溫度升高降低，吸收放出的熱量是；焦每千克；的汽油完全燃燒放出的熱量是;

【解析】解：水的比熱容是焦千克，讀作焦每千克攝氏度，表示的物理意義是的水溫度升高降低