英語教師年度考核個人總結標準模板（2篇）

第5頁共5頁英語教師?年度考核?個人總結?標準模板?忙忙碌?碌的一年?結束了，?在___?_這一學?年來，對?于教師與?班主任的?管理工作?以及自身?的教育任?務幾乎讓?我忙的團?團轉。但?好在，在?充分的努?力和全心?全意的關?愛下，學?生們也像?是感受到?了我的想?法一樣，?變得越來?越認真，?越來越努?力。每一?天，班級?都在進步?和成長!?如今，一?年過去，?對比前后?，我能清?楚的感受?到我們_?___班?的壯大和?成長!?回憶今年?年初，當?時的班上?，學生么?多多少少?都有一些?問題和毛?病。學習?上的、紀?律上的，?甚至是集?體性方面?的問題。?這些大大?小小的問?題一直苦?惱著我，?同時也一?直影響著?整個班級?的發(fā)展。?但在兩個?學期的培?育、引導?之下，_?___班?已經(jīng)發(fā)生?了極大的?改變，不?僅樹立了?良好的班?級班風，?在期末的?班級平均?分上，也?有了極大?的進步!?現(xiàn)在，作?為班主任?，我在此?對自己一?年來的工?作情況總?結如下：?一、個?人思想方?面在這?一年來，?我更進一?步的明確?了自己的?思想定位?。認識到?，自己是?一名及班?主任同樣?也是一名?教師!班?主任主育?人，教師?主教育。?但這兩點?，從來都?是一體的?!為此，?我在完成?自身班主?任工作的?時候，同?樣不忘自?身的教育?目的，以?更加完善?的思想去?引導學生?。同時也?不斷在思?想上提升?自我，鞏?固自身的?師德師風?。在思?想上，我?重視自我?的提升和?鞏固。除?了在一年?間自身的?嚴格要求?，還堅持?關注國家?的發(fā)展和?進步，培?養(yǎng)自身的?價值觀和?個人品德?。并在生?活中也時?刻保持著?自己作為?教師的師?德師風要?求，鞏固?自己的同?時，也是?給學生做?出榜樣。?二、班?級管理方?面在班?級的管理?上，我一?直堅持讓?學生學會?自我管理?的目標。?在工作中?，我將大?量的班級?管理任務?，分給班?級的學生?，并讓同?學們輪流?來擔任一?些職位，?在學生體?會到“責?任”的同?時，也能?體會到自?己打破教?室的紀律?會給其他?的同學帶?來怎樣的?影響。并?且，我也?一直在角?落中默默?的引導，?給他們建?議和指點?，讓班級?的大家都?能體會到?維持紀律?的難處，?也能感受?到對紀律?違反的錯?誤性。這?漸漸改進?了班上的?紀律情況?，并讓大?家更加自?覺，懂得?了尊重他?人，也是?尊重自己?的道理。?三、教?學方面?在教育工?作方面，?我在一年?來認真分?析教材，?完成教案?的時候，?根據(jù)班級?情況積極?的調整，?幫助學生?們能更好?的吸收并?思考問題?。在教育?上也是同?樣的，我?專注與引?導學生的?主動思考?，并通過?與學生一?起分析知?識點，解?開難題的?方式，積?極鼓勵學?生思考，?并敢于開?口，樂于?開口!不?僅提高了?大家的學?習積極性?，還讓班?級變得更?加活躍，?成績上也?提升了許?多。如?今，回顧?了這一年?，對于我?自己的教?學和管理?方式，我?一邊總結?，也一邊?反思。其?實還有很?多更好的?方法，但?我卻沒來?得及認真?思考這是?不應該的?!為此，?在下一年?里，我會?更加努力?的思考、?準備，帶?領學生向?著更加優(yōu)?秀的方向?前進!?英語教師?年度考核?個人總結?標準模板?（二）?初中英語?教師年度?考核個人?總結本人?現(xiàn)從德能?勤績四個?方面，對?一學年以?來的教育?教學工作?總結如下?：一、?政治思想?方面：?自參加工?作以來，?我一直_?___領?導，熱愛?社會主義?國家，忠?誠___?_教育事?業(yè)。我熱?愛學校，?有良好的?師德，遵?紀守法，?自覺遵守?《中小學?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》，嚴格?要求自己?并認真學?習“__?__”及?有關教育?教學理論?。我不但?注重平時?的政治理?論學習，?還注意從?書本中汲?取營養(yǎng)，?及時更新?教育理念?，積極參?加校本培?訓和新課?程培訓，?并做了大?量的政治?筆記與理?論筆記。?我關心愛?護學生，?教書育人?，使學生?在德、智?、體、美?、勞等方?面得到全?面發(fā)展。?我努力做?好本職工?作，并在?完成本職?工作的前?提下，結?合工作需?要，虛心?請教，努?力進取，?不斷提高?自己的教?育教學水?平。二?、教育教?學工作方?面：教?師是學生?學習的促?進者，學?習能力的?培養(yǎng)者，?更是學生?人生的引?路人。教?師的任務?是教書育?人，但不?能只做一?個“教書?匠”，更?要做個“?教育者”?。具體做?法如下：?1、課?前認真鉆?研教材，?備深備透?每一節(jié)課?。__?__組織?好課堂教?學，關注?全體學生?，注意信?息反饋，?調動學生?的注意力?，使其保?持相對穩(wěn)?定性。同?時，激發(fā)?學生的情?感，使他?們產生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛。課?堂提問面?向全體學?生，注意?引發(fā)1?學生學英?語的興趣?，課堂上?說練結合?，課外作?業(yè)少而精?，減輕學?生的學業(yè)?負擔。?3.利用?課余時間?做好對學?生學習的?輔導和幫?助工作，?尤其關注?后進生的?轉化工作?。對后進?生努力做?到從友善?開始，比?如，多做?思想工作?，從生活?上關心他?。從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?，所以，?和差生交?談時，對?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，還有?在批評學?生之前，?先談談自?己工作的?不足。?4.熱愛?學生，平?等地對待?每一個學?生，讓他?們都感受?到老師的?關心，良?好的師生?關系促進?了學生的?學習。在?教學工作?中，我努?力提高自?己對學生?的親和力?，與學生?建立和睦?友好的關?系。我信?奉“親其?師，方能?信其道”?。只有真?正地關心?學生、愛?護學生，?跟學生做?朋友，心?心相通，?學生才會?愿意接近?你、親近?你，才會?樂意地去?學習你所?任教的科?目。在平?時的教學?工作中，?我總是努?力去做到?這一點。?三、工?作出勤方?面：我?熱愛自己?的本職工?作。，從?不因為個?人的私事?耽誤自己?的工作。?平時我積?極參加教?研組組織?的各項教?研活動、?學校組織?的例會，?升旗儀式?、課間操?和各種工?會活動。?在本學年?度，沒有?缺席、遲?到、早退?和病事假?現(xiàn)象的發(fā)?生，嚴格?遵守了學?校的各項?規(guī)章制度?。四、?取得的成?績在本?學年的工?作中，我?取得了一?定的成績?，從本學?年的每次?月考和校?際聯(lián)賽考?試成績來?看，