八年級(jí)語文說明文解題技巧歸納

八年級(jí)語文說明文解題技巧歸納最近幾年中考說明文的閱讀是必考內(nèi)容，考試分值在10分以上，約占整個(gè)試題分值的8%以上。下面是小編為大家整理的關(guān)于八年級(jí)語文說明文解題技巧，希望對(duì)您有所幫助!語文說明文閱讀答題技巧1、說明文的類型：事物說明文、事理說明文(從內(nèi)容角度，根據(jù)說明的對(duì)象和目的)。事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對(duì)象;事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。因?yàn)檎f明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個(gè)名詞或名詞短語，可以從兩個(gè)方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個(gè)短語：介紹了……的……(對(duì)象加內(nèi)容)。2、說明文的語言：平實(shí)、生動(dòng)說明文(語言表達(dá)角度)。3、說明方法：一般回答三個(gè)字，要掌握幾種常見的說明方法，會(huì)分析在文中的作用：①舉例子：具體真切地說明了事物的__特點(diǎn)。②分類別：條理清楚地說明了事物的__特點(diǎn)。對(duì)事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。③列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的__特點(diǎn)。使說明更有說服力。④作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說明對(duì)象的__特點(diǎn)(地位、影響等)。⑤下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語言對(duì)說明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。⑥打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動(dòng)形象地說明該事物的__特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。⑦畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的__特點(diǎn)。⑧作詮釋：對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂?？梢灶嵉?。⑨摹狀貌：對(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動(dòng)形象。⑩引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。用引用的方法說明事物的特征，增強(qiáng)說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對(duì)象的作用。4、說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。在答題時(shí)可答得具體些。如：空間順序(從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w)。邏輯順序(先結(jié)果后原因，層層遞進(jìn)，現(xiàn)象到本質(zhì)，因到果，果到因，主到次，淺入深，個(gè)別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因?yàn)?、所以”“首先、其次?。時(shí)間順序則是說明事物發(fā)展、演變，例如介紹工作程序的文章。ü掌握答題格式：本文使用了的說明順序?qū)右哉f明，使說明更有條理性，便于讀者理解ü(第一空應(yīng)該填具體的說明順序，第二空應(yīng)該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語言表述。)5、說明對(duì)象：指文章說明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特點(diǎn))。6、說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有：“總——分”式(或由總到分，或由分到總，或總分總)、并列式、遞進(jìn)式等。分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語7、中心句：出現(xiàn)的位置開頭或結(jié)尾，有時(shí)在句中。判斷，多為概括性較強(qiáng)的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。其他文體文章也如此。ü概括文段的中心句。對(duì)策：(1)思考該段說明的內(nèi)容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。(2)緊扣表秩序的詞語，如“首先”“其次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。8、說明語言類型1、加點(diǎn)字詞有何作用?抓住說明文語文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。對(duì)策：答：準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說明了事物“……”的特征/事理。類型2、能否替換為另一個(gè)詞語?并說明理由。對(duì)策：答：(1)不可以。(2)原詞的意思或內(nèi)容。(3)所換詞語的意思或內(nèi)容。(4)換了后意思有何改變，與不符合實(shí)際。類型3、限制性詞語能否刪去?對(duì)策：答：(1)表態(tài)(刪還是不刪)。(2)定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭;“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。(3)若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。(4)_詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。類型4、從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句，并體會(huì)。類型5：指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。對(duì)策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。初中說明文閱讀答題技巧一、說明文的分類：1.事物說明文[讀完文章后了解了(說明對(duì)象)是什么?]2.事理說明文[讀完文章后了解了(說明對(duì)象)怎么了，為什么會(huì)這樣?]二、把握說明對(duì)象：1.看標(biāo)題2.看首尾段3.看關(guān)鍵詞句(如：總說句/分說句/過渡句)4.看材料(逐段分析作者介紹了有關(guān)事物的哪一方面的特征，然后歸納小結(jié)。)5.事物說明文指出：被說明對(duì)象。如《蘇州園林》，說明“務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”的特征。事理說明文指出：說明內(nèi)容。(格式：介紹了_____的____.)如：《死海不死》，科學(xué)地說明了死海不死的原因在于海水的咸度很高。6.概括文章的說明中心：①全文圍繞什么事物或事理進(jìn)行說明?②說明了這些事物或事理的什么特征?③從哪些方面對(duì)該事物或事理進(jìn)行說明?概括方法:說明中心=說明對(duì)象+特征。(對(duì)說明中心的概括，語言要簡(jiǎn)明扼要。)三、被說明事物的特征:[一般來說，說明文要說明的要點(diǎn)，往往就是事物的特征。]1.找原詞原句。若沒有，則：2.注意段意、中心句。四、常見的說明方法：為了說明事物特征或說明事理，需要采用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。A.常見的說明方法有：1.分類別：(即對(duì)說明事物分門別類的方法。例如：“如何獲得食物?這有兩種不同的途徑和方法：一種叫自養(yǎng)，……另一種叫異養(yǎng)?！?2.舉例子：(即以具體事物為例的方法。例如：“這種書目專門記錄其專題或?qū)W科的文獻(xiàn)。如要查找中國古代文獻(xiàn)，就要使用《四庫全書總目提要》或《中國古籍善本總目》等?！?3.打比方：(即用比喻來說明事物的方法。例如：“橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓?！?4.列數(shù)字：(即是運(yùn)用數(shù)據(jù)說明事物的方法。例如：“哪里知道，這條天河淹沒了一千萬顆以上的星星啊!一千萬，你一口氣數(shù)下去，得數(shù)一千多年?！?5.作比較：(即用另一個(gè)事物與說明事物相比，以說明事物特點(diǎn)的方法。例如：“永定河發(fā)水時(shí)，來勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅(jiān)固?！?6.下定義：(即指明某一名詞概念的含義。例如：“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法?！?B.說明方法的作用：1、舉例子：具體形象的說明了……的…特點(diǎn)，便于讀者理解。2、分類別：條理清晰地說明了…。3、打比方：生動(dòng)形象地說明了…的…特點(diǎn)，增強(qiáng)文章的趣味性。4、列數(shù)字：科學(xué)準(zhǔn)確具體的說明了……的……特點(diǎn)5、作比較：通過…和…的比較，突出了…的…特點(diǎn)(地位、影響等)。6、下定義：完整、科學(xué)、準(zhǔn)確地說明…本質(zhì)特點(diǎn)，使之與其他事物區(qū)別開來。7、畫圖表：直觀形象說明了…。8、作詮解：作詮釋，用于解釋被說明內(nèi)容的成因及內(nèi)在聯(lián)系。9、摹狀貌：能使說明生動(dòng)形象，使文章更具可讀性。C.理解說明方法的作用(表達(dá)效果)：1.答清每種說明方法各自的表達(dá)上的作用，2.答清具體運(yùn)用這種說明方法是為了說明什么內(nèi)容，即：表達(dá)+說明內(nèi)容。三、說明文中常用的說明順序：文章使用什么說明順序，要看說明的對(duì)象。1.時(shí)間順序。說明事物的演變發(fā)展的;(按時(shí)間的先后來進(jìn)行說明，多用于說明具體事物和歷史事件的發(fā)展變化過程。)2.空間順序。說明建筑物的;(按事物的空間位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等來進(jìn)行說明。)這種順序多用于說明相對(duì)靜止的事物、建筑物的結(jié)構(gòu)和介紹參觀建筑物的過程之類的文章。3.邏輯順序。介紹高科技產(chǎn)品或說明事物間的聯(lián)系的;(按事物的推理過程及人們對(duì)事物規(guī)律的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用的順序去說明事理、布局文章。)①從現(xiàn)象到本質(zhì)(或從本質(zhì)到現(xiàn)象);②從原因到結(jié)果(或從結(jié)果到原因);③從特點(diǎn)到用途(或從用途到特點(diǎn));④從整體到部分(或從部分到整體);⑤從概括到具體(或從具體到概括);⑥從主要到次要(或從次要到主要);四、說明文的結(jié)構(gòu)：(1)并列式：各段落層次之間的關(guān)系是并列的。(2)連貫式：各層之間按照事物發(fā)展過程安排層次，(時(shí)間為線索)前后互相承接。(3)遞進(jìn)式：各層之間的關(guān)系是由淺入深，由表及里，由現(xiàn)象到本質(zhì)。各層之間的關(guān)系是遞進(jìn)的。(4)總分式：這種結(jié)構(gòu)大致有三種情形：總——分;分——總;總——分——總。五、說明文的語言特點(diǎn):說明語言的特點(diǎn):準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。中心詞語/修飾、限制性詞語/關(guān)聯(lián)詞/代詞①抓關(guān)鍵性的中心語，主要是抓那些運(yùn)用準(zhǔn)確的名詞、動(dòng)詞、形容詞，鑒別出它們的同義詞，在語境中領(lǐng)悟其用語的準(zhǔn)確性。{恰當(dāng)?shù)厥褂藐P(guān)聯(lián)詞語，可使語言表達(dá)更連貫、更嚴(yán)密，使語義更具層次感，突出說明內(nèi)容的重點(diǎn)，從而更好地體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。例如：準(zhǔn)確地使用了“……不但……而……”這一組關(guān)聯(lián)詞，層次清楚地說明了……的優(yōu)越性。同時(shí)，用遞進(jìn)的句式還進(jìn)一步突出了……這一實(shí)用效果。}1.說明文語言的'準(zhǔn)確性，主要體現(xiàn)在：修飾、限制性詞語的運(yùn)用。如：可能、大約、幾乎、一般、近、之一等詞。2.語言的準(zhǔn)確和簡(jiǎn)明體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①要如實(shí)的反映客觀事物，對(duì)知識(shí)表達(dá)要科學(xué)和嚴(yán)密，表示時(shí)間、空間、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等都要準(zhǔn)確無誤。②要注意運(yùn)用好表示修飾限制等作用的詞語。如“基本上”“大約”“比較”“一般”“極個(gè)別”“大多數(shù)”等詞語。{主要指形容詞、數(shù)量詞、副詞和短語是如何恰如其分地修飾限制或補(bǔ)充說明中心語句的。}常見題型：1.考查全篇文章或某一段落的說明內(nèi)容題型為：本文的說明內(nèi)容是什么/“某一說明對(duì)象的特征是什么/概括某一段的說明內(nèi)容。①用原文回答：(要理清文章或段落的層次)。找出全文的中心段或某段的中心句，(這往往就是問題的答案)。②無適合的原文時(shí)，可用“點(diǎn)面結(jié)合”的方法總結(jié)概括。“點(diǎn)”：各段的說明對(duì)象，“面”：整篇文章的主體說明對(duì)象，兩者結(jié)合組成完整的句子便可。2.考查說明方法及其作用題型為：某段或某句用了哪種(些)說明方法?有什么作用?/說明了什么。(要明確概念，辨清各種說明方法)。3.考查說明語言的準(zhǔn)確性題型：某個(gè)詞語能否刪掉?為什么?“刪掉這個(gè)詞語后……”①解釋句意的變化。(先解詞，說明原句意思是……)②在程度/狀態(tài)/性質(zhì)/范圍上加以限制/強(qiáng)調(diào)/說明，換后(刪掉)意思變?yōu)椤c實(shí)際/原意不符/,不準(zhǔn)確/不嚴(yán)密/不科學(xué)。答題方式：①不能，用了“__”詞，生動(dòng)地說明了……，能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就沒有這種效果。②不能，刪掉“__”詞，句子的意思就變成了……，顯得太絕對(duì)化;用了“__”詞，準(zhǔn)確地說明了……，符合實(shí)際情況，留有余地，具有科學(xué)性。4.考查指示代詞或有指示意義的詞語的具體指代內(nèi)容。答這一類型題時(shí)一般是往前找，指代上文距其最近的一句或幾句內(nèi)容。最有效的得分方法是將找到的指代內(nèi)容與指代詞語替換，符合文意便是正確的答案。5.判斷文段的說明中心(說明內(nèi)容)：答題方式：1、實(shí)物說明文：說明對(duì)象+對(duì)象的特征2、事理說明文：關(guān)于……的道理(原因、方法、原理等)3、程序說明文：……的操作或?qū)嶒?yàn)或制作的過程說明方法及其作用分析的常用答題格式：本句用了_______的說明方法，生動(dòng)形象/具體直觀/深入淺出/科學(xué)準(zhǔn)確地說明了_______(說明內(nèi)容)，使讀者_(dá)____________。說明文閱讀答題技巧一、說明文的語言特點(diǎn)。說明文語言特點(diǎn)是準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、淺顯、易懂，其中準(zhǔn)確是前提。在這個(gè)前提下，語言風(fēng)格可以是平實(shí)的，也可以是生動(dòng)活潑的。二、賞析說明語言的準(zhǔn)確性。(此類題目是?？急乜嫉?(一)第一種題型：句子中加點(diǎn)詞有何作用?1、答題模式講解：1先配合實(shí)際語境說說加點(diǎn)詞意思和所要表達(dá)的內(nèi)容;2這體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。2、例題解析。(試說說下列句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。)(1)自從鷺鳥在這片林子棲息后，林子里的毒蛇、飛蟲幾近絕跡，村里六畜興旺。答：“幾近”是幾乎接近的意思，說明毒蛇、飛蟲差不多被吃光，但沒有絕跡，這體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。(2)村干部還告訴記者，可能是現(xiàn)在環(huán)境的惡化以及一些人為的捕殺，這兩年來鷺鳥越來越少了。答：“可能”表示估計(jì)、推測(cè)，說明了鷺鳥數(shù)量減少的原因，但不是絕對(duì)肯定，這體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。3、牛刀小試。試說說“(趙州橋的的橋拱)在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長的石拱”中的加點(diǎn)詞有何作用?【答案】“在當(dāng)時(shí)”在時(shí)間上進(jìn)行了限定，只說明了趙州橋的的橋拱在當(dāng)時(shí)是最長的，但現(xiàn)在不是，這體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。(二)第二種題型：句中的加點(diǎn)詞能否刪去?為什么?1、答題模式講解：1不能。2因?yàn)椤?先配合實(shí)際語境說說加點(diǎn)詞意思和所要表達(dá)的內(nèi)容)，若刪去，就變成……的意思，不符合實(shí)際，“_”(加點(diǎn)詞)體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。2、例題展示。(下面句子中的加點(diǎn)詞能否刪去?為什么?)(1)旅人橋可能是有記載的最早的石拱橋了。答：1不能;2因?yàn)椤翱赡堋笔枪烙?jì)、推測(cè)的意思，“最早”在時(shí)間上加以限制，它們是對(duì)旅人橋的最早出現(xiàn)的情況進(jìn)行推測(cè)，但并不是絕對(duì)的，若刪去，就肯定旅人橋是第一個(gè)出現(xiàn)的，不符合實(shí)際，“可能”和“最早”，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。(2)每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量。答：1不能;2因?yàn)椤蔼?dú)立”說明了不依靠其他拱圈也能自立，表明就算其中一道壞了，其他各道不致受到影響，若刪去，就表明如果一道壞了，必然會(huì)影響其他各道，不符合實(shí)際，“獨(dú)立”體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。3、牛刀小試。征服沙漠的最主要武器是水?！断蛏衬M(jìn)軍》答：【答案】(1)不能;(2)因?yàn)椤白钪饕笔顷P(guān)系最大，起決定作用的意思，它表明水是征服沙漠的根本武器，但還有其他方面的手段或方法，若刪去，就變成水是征服沙漠唯一的方法，不符合實(shí)際，“最主要”體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。(三)第三種題型：從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性的詞句，并說說其表達(dá)效果1、答題方法講解。1先找出體現(xiàn)說明語言準(zhǔn)確性的詞句，然后說明其作用。2可從幾個(gè)方面入手找句子：找有確數(shù)或概數(shù)的句子;找有限制性詞語的句子。2、答題模式講解。(1)舉例句;(2)分析。(方法和上面的第一種相同。)3、例題講解。(請(qǐng)?jiān)凇稄?fù)習(xí)指導(dǎo)》P.41《中國石拱橋》<片段>中找出兩個(gè)體現(xiàn)說明語言準(zhǔn)確性的語句，并分別說說它們的表達(dá)效果。)(四)第四種題型：能否將句中加點(diǎn)詞替換為另外一個(gè)詞語?請(qǐng)說明理由。1、答題模式講解：(1)不可以;(2)因?yàn)樵~表達(dá)……意思，換了就變成……意思，與不符合實(shí)際，“__”(加點(diǎn)詞)體現(xiàn)說明語言的準(zhǔn)確性。2、例題展示?！摆w州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米?！敝械募狱c(diǎn)詞能否換成“很”，為什么?答：(1)不能;(2)因?yàn)椤奥浴笔巧晕⒌囊馑迹砻髦胁恐徊贿^是比兩端狹窄些，換成“很”，就表明這兩者在寬度上相差很大，與實(shí)際不符合，“略”體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。3、牛刀小試?！疤焐系谋≡疲翘鞖馇缋实南笳鳌边@句話中的加點(diǎn)詞語“往往”能否替換成“總是”，試說明理由。答：【答案】(1)不能。(2)因?yàn)椤巴笔谴蠖鄶?shù)的意思，說明了天上的薄云大多預(yù)示著天氣晴朗，但也不排除特殊情況。換成“總是”表明天上出現(xiàn)薄云一定表示天氣晴朗，與客觀事實(shí)不符合，“往往”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。補(bǔ)充介紹限制性的詞語。1、表限定時(shí)間：已經(jīng)、一直、早已、一向、漸漸等。2、表限定程度;最、比較、幾乎、相當(dāng)、很、尤其、稍微、更加等。3、表估計(jì)或推測(cè)：大約、可能、左右等。4、表限定數(shù)量：多、有余、很少等5、表限定范圍;全、都、大部分、總共、少數(shù)等。6、表頻率的詞語：屢次、往往、常常、經(jīng)常、通常、總是、有時(shí)”等。7、表質(zhì)地的詞語：軟、硬、三、賞析平實(shí)和生動(dòng)的說明語言。(一)兩者的概念。1、所謂“平實(shí)”，就是抓住事物的特點(diǎn)，用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)的語言，對(duì)事物的形狀、構(gòu)造、性能等加以解說，不必加修飾或描寫，只需明白如話地寫出來即可。(采用此類語言來寫的說明文，叫“平實(shí)說明文”其語言特點(diǎn)是：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)。)2、所謂“生動(dòng)”，就是借助描寫、記敘等表達(dá)方式，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，對(duì)事物進(jìn)行具體形象的描寫。(采用此類語言來寫的說明文，叫“科學(xué)小品文”或“文學(xué)性的說明文”，其語言特點(diǎn)是：準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)。)(二)兩者在考試中的題型。1、試舉例比較分析第_段和第_段(或某一段中哪幾句話)的語言特點(diǎn)。(區(qū)分平實(shí)語言和生動(dòng)語言的特點(diǎn)。)2、從修辭、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、句式等角度中任選一個(gè)角度，以全文(第_段)為例，分析該段的語言特點(diǎn)。(此類題目是賞析說明語言的形象生動(dòng)性，富有感染力。)(1)修辭：運(yùn)用比喻、擬人、排比、引用等修辭手法，使說明語言的形象生動(dòng)性，有氣勢(shì)，富有感染力。(2)表達(dá)方式：記敘、描寫(準(zhǔn)確、形象生動(dòng)的動(dòng)詞、形容詞)使說明更具體形象生動(dòng);議論抒情則可以準(zhǔn)確地概括說明對(duì)象的特點(diǎn)，突出全文(某段)的中心，加深讀者對(duì)內(nèi)容的理解，加強(qiáng)文章的感染力。(描寫、議論、敘述經(jīng)常配合使用。)答題模式：這篇文章(某段)綜合運(yùn)用(從“記敘、描寫、抒情、議論”選擇)的表達(dá)方式，如……(具體的例子)，使說明更準(zhǔn)確、形象生動(dòng)，突出全文(某段)的中心，加深讀者對(duì)內(nèi)容的理解，加強(qiáng)文章的感染力。(3)表現(xiàn)(寫作)手法：動(dòng)靜結(jié)合法、虛實(shí)結(jié)合法、襯托法、多覺感受法(視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺)、形色結(jié)合法等，既使說明語言形象生動(dòng)，又可引發(fā)讀者的豐富聯(lián)想，充滿了情趣和詩情畫意。(4)句式：長短和短句、整句和散句、口語句式和書面語句式。3、試題演示(A)塵埃就是漂浮在大氣中的塵粒。這小小的幽靈是棲身在空氣中，借著大氣的浮力，悄然而來，又無聲地離去。它來去匆匆，無孔不入。(《復(fù)習(xí)指導(dǎo)》P.42)(1)文章把塵埃說是“小小的幽靈”，反映了塵埃的什么特點(diǎn)?換成平實(shí)語言，怎么說?答：【答案】特點(diǎn)：細(xì)微而難以看見、捉摸;平實(shí)說明：塵埃非常細(xì)小，小得讓人難以捉摸。(2)以上文段有三句話，第一句和第二、三句分別反映了說明語言的什么特點(diǎn)?答：【答案】第一句：準(zhǔn)確簡(jiǎn)明(簡(jiǎn)潔),第二、三句：形象生動(dòng)。(運(yùn)用比喻、擬人)4、試題演示(B)“海之戀”入口廣場(chǎng)后面是題為“漁港船歌”的休閑景區(qū)，景區(qū)設(shè)計(jì)成一個(gè)半月形的小港灣，簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的漁船文化實(shí)物展覽館。展品之豐富，設(shè)計(jì)之巧妙，令人稱絕。景區(qū)里面停泊著從湛江各處漁港搜集來的各式各樣的漁船，小的是僅能容兩人的舢板，大的有幾百噸的遠(yuǎn)洋拉網(wǎng)漁船。有的橫在寬闊的草坪上，猶如在海中飄蕩;有的`依靠在