統(tǒng)編版語(yǔ)文必修下冊(cè)5《雷雨》第二課時(shí)課件

曹禺與《雷雨》第二課時(shí)雷雨學(xué)習(xí)目標(biāo)1：了解曹禺及其代表作。學(xué)習(xí)目標(biāo)2：了解《雷雨》劇情大意，理清人物關(guān)系。納須彌于一芥，藏大千于一戲作者簡(jiǎn)介曹禺（1910.9.24—1996.12.13）原名萬(wàn)家寶，漢族，祖籍湖北，出生于天津。1922年，入讀南開(kāi)中學(xué)，并參加了南開(kāi)新劇團(tuán)。1928年，入南開(kāi)大學(xué)政治系，翌年轉(zhuǎn)入清華大學(xué)西洋文學(xué)系。在校期間，繼續(xù)演劇并攻讀了大量的中外劇作，深受古希臘悲劇和莎士比亞、易卜生等人的戲劇作品影響。1933年畢業(yè)前夕，年僅23歲，即完成了第一部劇作《雷雨》。曹禺中國(guó)杰出的現(xiàn)代話劇劇作家。第一部劇作《雷雨》被譽(yù)為“中國(guó)話劇成熟的標(biāo)志”。與魯迅、老舍、巴金、郭沫若、茅盾齊名，是中國(guó)現(xiàn)代戲劇的泰斗，被稱(chēng)為“中國(guó)的莎士比亞”。代表作：《雷雨》《日出》《原野》《北京人》《王昭君》等。走進(jìn)《雷雨》作品選用“一個(gè)初夏的上午”到“當(dāng)夜兩點(diǎn)鐘光景”的16個(gè)小時(shí)，把周魯兩家長(zhǎng)達(dá)30年的舊仇新恨集中在周公館的小客廳和四鳳的房間里表現(xiàn)。劇中8個(gè)有血緣關(guān)系或親屬關(guān)系的人物相互糾葛，串演出一場(chǎng)悲劇。其間交織著封建家庭中主奴的矛盾、夫妻的矛盾、父子的矛盾、兄弟的矛盾、繼母子的矛盾、情人間的矛盾、主仆的矛盾、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)中勞資的矛盾以及不同階層女性與現(xiàn)實(shí)命運(yùn)抗?fàn)幍拿艿葟?fù)雜的矛盾沖突。魯侍萍周樸園魯大海周沖周繁漪魯貴魯四鳳周萍無(wú)錫，周樸園與梅侍萍相戀，生下周萍和魯大海。無(wú)錫，除夕夜，周家為樸園娶妻，留下周萍，趕走侍萍和大海。侍萍抱大海投河，被人救活。外鄉(xiāng)，侍萍四處流落，與魯貴生四鳳。周公館搬到北方，樸園保留侍萍喜歡的家具和關(guān)窗的習(xí)慣，娶了繁漪，與之生周沖。樸園的專(zhuān)制作風(fēng)令繁漪不滿。周萍與繁漪產(chǎn)生曖昧關(guān)系。魯貴做周家的管家，大海在周家礦上做工，四鳳來(lái)周家?guī)蛡?。周萍與四鳳相戀。周沖也喜歡上四鳳。大海在礦上領(lǐng)導(dǎo)罷工。繁漪叫來(lái)侍萍帶走四鳳。侍萍與樸園再會(huì)。大海斥責(zé)樸園，被周萍打傷。雷雨夜，周沖、周萍分別來(lái)到四鳳家，被大海趕走。四鳳跑回周公館找周萍。真相大白。四鳳、周沖觸電身亡，周萍自殺，繁漪、侍萍精神失常，大海出走，樸園孤獨(dú)終老。三十年以來(lái)劇情當(dāng)天人物關(guān)系與故事梗概主題探究1.社會(huì)悲劇

通過(guò)寫(xiě)屬于資產(chǎn)階級(jí)的周家，和直接受到掠奪和侮辱的魯家的成員之間前后三十年的錯(cuò)綜復(fù)雜的糾葛，寫(xiě)出了那種不合理的關(guān)系所造成的罪惡和悲劇。不只深刻地暴露了資產(chǎn)階級(jí)的罪惡和他們庸俗卑劣的精神面貌，而且引導(dǎo)觀眾和讀者追溯形成這種悲劇的社會(huì)原因。主題探究2.命運(yùn)悲劇展現(xiàn)在“命運(yùn)”交織中，“人”的生存境況與努力求生的精神。

我不能斷定《雷雨》的推動(dòng)是由于神鬼，起于命運(yùn)或源于哪種顯明的力量?！独子辍匪@示的，并不是因果，并不是報(bào)應(yīng)，而是我所覺(jué)得的大地間的“殘忍”……在這斗爭(zhēng)的背后或有一個(gè)主宰來(lái)使用它的管轄。這主宰，……希臘的戲劇家們稱(chēng)它為“命運(yùn)”……我的情感強(qiáng)要我表現(xiàn)的，只是對(duì)宇宙這一方面的憧憬。——曹禺《雷雨·序言》走進(jìn)文本——課文整體感知時(shí)間：一個(gè)夏天的午后地點(diǎn)：周公館的客廳里顯在部分與潛在部分的情節(jié)顯在部分的情節(jié)：午飯后一段時(shí)間里發(fā)生在周家客廳里的事情，即周樸園和侍萍相認(rèn)，周樸園和魯大海發(fā)生沖突兩件事。潛在部分的情節(jié)：周樸園、侍萍年輕時(shí)的婚戀糾葛，發(fā)生在三十多年前無(wú)錫周公館里。這是從周樸園、侍萍的對(duì)話中逐步透露出來(lái)的，沒(méi)有在舞臺(tái)上表演出來(lái)。

這種巧妙的處理使劇作的時(shí)間、地點(diǎn)高度集中，劇中的矛盾沖突集中、緊張，增強(qiáng)了戲劇效果。場(chǎng)面分析場(chǎng)面一：周樸園和侍萍相認(rèn)氣氛靜，節(jié)奏慢，內(nèi)心動(dòng)作多。1.在對(duì)話中，侍萍的身份一步步揭開(kāi)。揭示了整部作品情節(jié)中最關(guān)鍵的秘密?！f時(shí)情人，一方情動(dòng)于衷，一方惺惺作態(tài)。2.周、魯相認(rèn)后，周樸園態(tài)度大幅轉(zhuǎn)變，侍萍內(nèi)心愈加寒涼?！f時(shí)情人，一方清醒坦然，一方滿腹心機(jī)。場(chǎng)面分析場(chǎng)面二：周樸園和魯大海之間發(fā)生沖突氣氛激烈，節(jié)奏快，外部動(dòng)作多1.周樸園和魯大海的矛盾沖突讓周、魯兩家中的五個(gè)人之間初次發(fā)生聯(lián)系。周樸園：已知魯大海身份，卻表現(xiàn)得傲慢，從容，老辣，毫不手軟，一副經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的資本家的樣子。魯大海：周樸園的對(duì)立面，對(duì)他咄咄逼人，毫不退讓?zhuān)衣冻鏊?jīng)做過(guò)的“絕子絕孫”的事。——父子對(duì)抗，卻毫無(wú)父子親情。場(chǎng)面分析場(chǎng)面二：周樸園和魯大海之間發(fā)生沖突氣氛激烈，節(jié)奏快，外部動(dòng)作多2.周萍：旁觀者，因聽(tīng)到魯大海對(duì)父親的斥罵，忍無(wú)可忍打了他。魯侍萍：對(duì)人物之間的關(guān)系心知肚明，內(nèi)心充滿痛苦、憤怒、失望、無(wú)奈，只能跟大海盡快離開(kāi)周家?！缸雨P(guān)系、母子關(guān)系、兄弟關(guān)系在階級(jí)利益沖突中消解。兩個(gè)相輔相成的場(chǎng)面很明顯的不同，既是由具體內(nèi)容決定的，也非常符合劇中人物的性格特點(diǎn)，使已知情的讀者（或觀眾）對(duì)此后的發(fā)展?jié)M懷緊張擔(dān)憂之情?？偨Y(jié)：矛盾沖突梳理第一場(chǎng)：周樸園與魯侍萍的沖突

周樸園認(rèn)出魯侍萍的經(jīng)過(guò)（相遇述舊怨）

周樸園認(rèn)出魯侍萍后的態(tài)度