托管班學(xué)生規(guī)章制度

托管班學(xué)生規(guī)章制度托管中心規(guī)章制度【篇一：學(xué)生托管中心各類管理制度】每天向上小朋友青少年社工服務(wù)中心學(xué)生托管中心管理制度一、管理原則品牌經(jīng)營(yíng)規(guī)范管理周到服務(wù)人性托管專業(yè)師資細(xì)致輔導(dǎo)個(gè)性教學(xué)專長(zhǎng)培育環(huán)境優(yōu)雅舒適寧?kù)o接送安全后顧無憂科學(xué)膳食營(yíng)養(yǎng)味美衛(wèi)生新鮮健康成長(zhǎng)二、廚房管理制度⑴人員：工作員必須持有效健康證明上崗,有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，貫徹工作前洗手消毒、不留長(zhǎng)指甲、不戴戒指、不吸煙。凡工作員出現(xiàn)咳嗽、腹瀉、發(fā)熱、嘔吐病癥時(shí)，應(yīng)立即脫離工作崗位。⑵場(chǎng)所：保證每天衛(wèi)生清理質(zhì)量,不留衛(wèi)生死角。每天小掃除，每周兩次大掃除。⑶采購(gòu)：“五不買”：不新鮮的不買，不衛(wèi)生的不買，不放心的不買，夏秋季節(jié)易中毒的蔬菜不買，非正規(guī)廠家及商場(chǎng)的不買。根據(jù)托管中心配發(fā)的超市充值卡購(gòu)置各類物資。⑷加工：“五不加工”：未清洗潔凈的不加工，營(yíng)養(yǎng)搭配不合理的不加工，超過保質(zhì)期的材料不加工，廚房衛(wèi)生不合規(guī)定不加工。⑸儲(chǔ)備：生鮮肉類隨時(shí)進(jìn)冰箱冷凍，易變質(zhì)蔬菜隨用隨買，寄存在儲(chǔ)備室的蔬菜分類科學(xué)、擺放整潔，既通風(fēng)又避光；冰箱及其他儲(chǔ)存蔬菜食品場(chǎng)所及食品器具應(yīng)做到每天清潔，每周清理，內(nèi)外無污垢。⑹餐具：用餐后及時(shí)清理，餐具嚴(yán)格做到一洗、二刷、三沖、四消毒。⑺營(yíng)養(yǎng)：加強(qiáng)伙食管理，豐富食譜，注意營(yíng)養(yǎng)搭配。開出每周菜單，并提高業(yè)務(wù)水平，不停把戲更新，每日保持二菜一湯（一葷一素）。每天都必須配置適時(shí)水果。三、學(xué)生接送管理制度向上托管中心接送牌到校門口指定地點(diǎn)等侯學(xué)生。⑵精確：接送人員必須認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)并做記錄，發(fā)現(xiàn)缺席應(yīng)及時(shí)與學(xué)校老師或家長(zhǎng)確認(rèn)狀況。⑶安全：每次至少兩名接送人員，并視人數(shù)的變化再增派人員接送，保證途中安全。接送人員必須嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生有序排隊(duì)來回，中途不得讓學(xué)生私自離隊(duì)，更不準(zhǔn)在半路上追趕打鬧。放課時(shí)保證學(xué)生悉數(shù)進(jìn)入托管中心，返校時(shí)要保證學(xué)生所有進(jìn)校門。(4)可靠：不得隨意更換接送人員，如有需要須提前告知學(xué)生，以防止不法人員冒充本中心人員接走學(xué)生。四、午餐管理制度⑴衛(wèi)生：工作人員要引導(dǎo)學(xué)生，講究衛(wèi)生，保持飯桌、地面清潔，不隨地亂丟剩菜、剩飯、紙屑、果皮、及隨地吐痰得現(xiàn)象。飯后引導(dǎo)學(xué)生到衛(wèi)生間漱口清潔口腔牙齒。⑵秩序：工作人員必須引導(dǎo)學(xué)生就餐前洗手、排隊(duì)、保持安靜，領(lǐng)取自已的中餐就位吃。就餐保持安靜，不交頭接耳，不隨意下位走動(dòng)。輕放餐具不得有響聲。⑶節(jié)?。翰粨]霍糧食，必須規(guī)定學(xué)生把飯菜、湯、水果吃完不隨意倒掉。此外沒吃飽的同學(xué)可以再打飯，讓學(xué)生一定要吃好吃飽有助于身體健康。五、午休管理制度⑴午休時(shí)間：春令13:00—14:20秋令13:00—14:00⑵為了統(tǒng)一安排，統(tǒng)一行動(dòng)，在進(jìn)入休息室前，全體同學(xué)都先上廁所，進(jìn)入休息室到起床時(shí)間內(nèi)，不容許學(xué)生以多種借口隨意走動(dòng)或離開休息室影響其他同學(xué)。進(jìn)入：進(jìn)入休息室前必須把鞋子擺放整齊，由工作人員引導(dǎo)學(xué)生按次序進(jìn)入男生區(qū)或女生區(qū)，每位學(xué)生安排一種固定的鋪位。沒有特殊狀況，不得隨意更換鋪位。⑶午休：午休過程必須有工作人員在場(chǎng)看護(hù)并督促，進(jìn)入休息室的學(xué)生閉上雙眼躺臥，除了休息睡覺外，不得做任何無關(guān)的事，如：做作業(yè)、不得中途隨意離開。六、安全管理制度每天值班人員要負(fù)責(zé)如下事項(xiàng)：⑴保證每天檢查各項(xiàng)電源，煤氣與否關(guān)好，與否漏氣漏電。保證不會(huì)對(duì)小朋友導(dǎo)致任何危險(xiǎn)。⑵保證每天離開時(shí)關(guān)好門窗。⑶檢查室內(nèi)物品擺放，保證室內(nèi)物品不會(huì)對(duì)小朋友導(dǎo)致危險(xiǎn)。⑷室外活動(dòng)要安排有序，老師做屆時(shí)刻警惕，防止發(fā)生任何安全隱患。⑸每周室外小組活動(dòng)，應(yīng)嚴(yán)格按照小組活動(dòng)安全制度開展。七、消防管理制度⑴全體員工要確實(shí)把安全防火工作落到實(shí)處，應(yīng)掌握“三懂”、“三會(huì)”即懂得本崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性，懂得防止火災(zāi)的措施、懂得撲滅的措施，會(huì)報(bào)警、會(huì)使用消防器材、會(huì)處理火災(zāi)隱患?；饐挝坏拿Q、地址、什么東西著火、火勢(shì)大小、火的范圍，同步以利于引導(dǎo)消防人員迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。⑶在疏散學(xué)生時(shí)，要指揮學(xué)生從安全通道逃生。走廊通道彌漫煙霧，能見度低時(shí)，要找緊急出口的指示燈，朝指示方向?qū)ふ覙翘莩冯x，若濃煙引起直立行走呼吸困難時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離；萬一被濃煙圍困，迷失撤退方向，應(yīng)緊急呼救、求援。⑷火災(zāi)發(fā)生后，員工應(yīng)看火勢(shì)大小，若火勢(shì)較小，可直接用滅火器對(duì)準(zhǔn)火源噴射，將其撲滅。⑸消防通道要保持暢通，不得堆放任何雜物或人為上鎖。安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急燈應(yīng)保持完好。消防設(shè)施、器材和消防安全標(biāo)志應(yīng)在位、完整。八、其他管理制度⑴自學(xué)生進(jìn)入托管后，工作人員須把好進(jìn)出口，未經(jīng)同意，任何學(xué)生不得私自外出離開中心。⑵學(xué)生在托管中心里，工作人員要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，不得讓學(xué)生在會(huì)所內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧、打架斗毆、亂砸物品、拋擲物品、自行攀高、爬窗坐欄及做危險(xiǎn)游戲；嚴(yán)禁學(xué)生在中心內(nèi)踢毽子、踢球、跳繩、捉迷藏等具有一定危險(xiǎn)性的體育活動(dòng)。⑶任何學(xué)生不準(zhǔn)攜帶火柴、打火機(jī)、玩具、鞭炮、火藥等易燃易爆物進(jìn)入托管中心。⑷任何學(xué)生不準(zhǔn)私自動(dòng)用托管中心內(nèi)的電器開關(guān)。⑸講究衛(wèi)生，飯前洗手，飯后漱口；大小便后務(wù)必沖洗。每天向上社工服務(wù)中心學(xué)生托管中心9月6日【篇二：托管班流程管理制度】托管班管理制度一.學(xué)生的接送1.確定各年級(jí)學(xué)生的放課時(shí)間，每次接學(xué)生提前10分鐘到指定地點(diǎn)。2.接學(xué)生地點(diǎn)：雙榆樹小學(xué)等龍途教育周圍學(xué)校3.等學(xué)生到齊后一起到學(xué)校，不得讓學(xué)生單獨(dú)行動(dòng)。如有特殊狀況可和此外一名老師商議，分批到學(xué)校，不過在有老師看守的狀況下。4.在回學(xué)校的途中，如有學(xué)生要買文具、食品等需先向老師闡明，經(jīng)老師容許才能去買，購(gòu)置食物必須是面包，牛奶等能充當(dāng)晚餐的，其他食物一律嚴(yán)禁購(gòu)置。意不帶或忘掉攜帶，按考核制度處理。6.接送學(xué)生的首要任務(wù)是安全，如出現(xiàn)問題由接送老師付重要責(zé)任。保證事情的真實(shí)性。在孩子放學(xué)后必須保證家長(zhǎng)來接孩子，（家長(zhǎng)提出孩子可以自己回家的除外）。二.上課安排1.到學(xué)校后學(xué)生休息15分鐘，在此期間學(xué)生用簡(jiǎn)樸的晚餐如面包、牛奶等能充饑的食物。2.休息15分鐘后進(jìn)入第一堂課，學(xué)生按照語文、數(shù)學(xué)、英語的次序依次完畢當(dāng)日作業(yè)。3.6∶20—6∶35為課間休息4.6∶35—7∶30進(jìn)入第二堂課三.上課紀(jì)律1.開始上課時(shí)把當(dāng)日志錄作業(yè)的本子放在課桌的右上腳，供老師記錄并確定該學(xué)生的家庭作業(yè)狀況。2.上課期間不得隨意走動(dòng)，如有特殊狀況需舉手示意。4.寫完一門作業(yè)后，把作業(yè)本放在課桌的右上腳，供老師檢查，學(xué)生繼續(xù)寫下一門作業(yè)，如在寫作業(yè)的過程中碰到問題，可在旁邊做上記號(hào)，不會(huì)寫的題目臨時(shí)空在那里。5.課間休息時(shí)，不得在教室里大聲喧嘩，不得玩彈力球，更不能相互追逐打鬧，其他同學(xué)在學(xué)習(xí)不得去打擾。四.溝通1.與家長(zhǎng)的溝通：每個(gè)學(xué)生在學(xué)校的課堂體現(xiàn)，理解該生在學(xué)校的作業(yè)完畢狀況，上課的體現(xiàn)，發(fā)言，老師提問時(shí)回答狀況，并記錄到學(xué)生學(xué)習(xí)狀況登記表上備查作業(yè)完畢狀況，對(duì)每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和微弱學(xué)科都要有比較詳細(xì)的理解。并記錄到龍途教育學(xué)生學(xué)習(xí)狀況登記表上備查。（最佳每天家長(zhǎng)接學(xué)生的時(shí)候及時(shí)溝通）2.與老師的溝通：每天上完課后，帶課的老師之間互相溝通，交流在帶課過程中碰到的多種問題，做到每個(gè)老師都能盡量全面的了解每個(gè)學(xué)生的狀況。對(duì)在上課過程中碰到的不會(huì)解答的問題，可向值班老師征詢，不要把問題帶到第二天。3.與孩子的溝通：對(duì)學(xué)生應(yīng)多鼓勵(lì)鼓勵(lì)，探索學(xué)生的性格，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行合適的鼓勵(lì)，出現(xiàn)問題要嚴(yán)厲的批評(píng)(例如：某某今天的字寫的比此前有進(jìn)步多了，很聰穎背書背的很快，表?yè)P(yáng)后來要把字寫的更好就更好了)，對(duì)于同年級(jí)的學(xué)生作業(yè)量相仿的狀況下可以進(jìn)行默寫背誦的競(jìng)爭(zhēng)，看誰默寫的的又快又好背的又快越好.背書也同樣，同一種年級(jí)的背誦任務(wù)都是同樣，只是教學(xué)課程的進(jìn)度上有所差異，因此當(dāng)日只要作業(yè)完畢好，當(dāng)日的背誦默寫任務(wù)完畢，可以指定一篇進(jìn)行集體背誦.看背的快背的快的可以先到老師這邊來背誦。龍途教育課后托管中心【篇三：聚點(diǎn)藝術(shù)托管管理規(guī)章制度】聚點(diǎn)藝術(shù)托管中心管理規(guī)章制度1、準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真聽課，不遲到，不早退，不曠課。2、遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守國(guó)家法令。3、生活儉樸，講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛惜教室內(nèi)外設(shè)施、財(cái)物。4、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，不罵人，不打架，在教室、走廊不跑跳、追逐。5、專心聽講，勤于思索，認(rèn)真完畢作業(yè)(對(duì)準(zhǔn)時(shí)完畢作業(yè)、字跡工整的學(xué)生，將予以表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì))。6、(1)、每月進(jìn)行一次考試或?qū)W校月考，成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)。(2)、每月考試成績(jī)下降者予以對(duì)應(yīng)的批評(píng)與懲罰。（3)、兩次成績(jī)下降、屢教不改的同學(xué)將其勸退。7、熱愛集體，愛惜公物，不做對(duì)人民有害的事。8、謙虛誠(chéng)實(shí)，有錯(cuò)就改。9、如有違反第1至4條學(xué)生，將予以批評(píng)或開除處理，退還當(dāng)月剩余學(xué)費(fèi)50%此規(guī)定解釋權(quán)歸順意托管輔導(dǎo)中心所有聚點(diǎn)藝術(shù)托管中心、9、5聚點(diǎn)藝術(shù)托管中心衛(wèi)生及安全管理制度衛(wèi)生管理制度：安排值班人員負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生工作，詳細(xì)規(guī)定如下：1、每天早上八點(diǎn)半到九點(diǎn)之間，開窗通風(fēng)20分鐘。下午學(xué)生上學(xué)后開窗20分鐘。保證室內(nèi)空氣新鮮暢通。（空氣清新）2、每天打掃地面和擦拭桌面、各角落衛(wèi)生。保證桌面無塵，地下無贓物。（桌面無灰塵，地面無雜物）3、小朋友每天的餐具等必要物品要做到用后消毒，時(shí)刻保持衛(wèi)生潔凈。（餐具要潔凈）4、感冒流行期間采用多種有效措施（醋）防止感冒。5、老師及工作人員要保證自身身體健康。如發(fā)生感冒等病癥要及時(shí)匯報(bào)，做好防止隔離，以防止傳染。安全管理制度：每天值班人員要負(fù)責(zé)如下事項(xiàng)：1、保證每天檢查各項(xiàng)電源，煤氣與否關(guān)好與否漏氣漏電。保證不會(huì)對(duì)小朋友導(dǎo)致任何危險(xiǎn)。2、保證每天離開時(shí)關(guān)好門窗。3、檢查室內(nèi)物品擺放，保證室內(nèi)物品不會(huì)對(duì)小朋友導(dǎo)致危險(xiǎn)。4、室外活動(dòng)要安排有序，老師做屆時(shí)刻警惕，防止發(fā)生任何安全隱患。每天老師接送孩子時(shí)的安全管理規(guī)定：保證孩子在接送中的安全是本中心最重要的責(zé)任。接送的老師在整個(gè)接送過程當(dāng)中要保證注意力時(shí)刻要在孩子身上，組織學(xué)生排隊(duì)、有秩序的走路。時(shí)刻銘記“安全第一”的觀念。聚點(diǎn)藝術(shù)托管中心教師管理制度為了更好的服務(wù)于我們的客戶，樹立良好的教師形象，努力造就一支素質(zhì)精良、構(gòu)造合理的教師團(tuán)體，不停加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；加強(qiáng)和改善輔導(dǎo)托管中心培訓(xùn)工作，全面提高教學(xué)及培訓(xùn)質(zhì)量，特制定如下管理制度。一、教師是輔導(dǎo)中心教學(xué)工作的執(zhí)行者。用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面、適應(yīng)未來社會(huì)需要的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。二、教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力使自己成為工作勤奮、能力突出、作風(fēng)扎實(shí)、品德崇高的合格教師。在工作中教書育人，為人師表。三、教師在整個(gè)教學(xué)過程中應(yīng)遵照八大原則：整體性原則；教育性進(jìn)原則；鞏固性原則；直觀性原則。四、本輔導(dǎo)托管中心教師的教學(xué)工作分為備課、批改作業(yè)，輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)考核與評(píng)估四個(gè)基本環(huán)節(jié)。對(duì)教師在幾種重要環(huán)節(jié)中的基本規(guī)定是：1、輔導(dǎo)：此前節(jié)課中檢測(cè)出的漏洞為基礎(chǔ)，換角度為學(xué)生講解，努力讓學(xué)生消化每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。任課教師要負(fù)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)和答疑的責(zé)任，要做到滿腔熱忱，認(rèn)真負(fù)責(zé)；承認(rèn)差異，區(qū)別看待；形式多樣，重視實(shí)效；耐心啟發(fā)，積極引導(dǎo)。尤其要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)后應(yīng)寫輔導(dǎo)記錄。2、考核：(1)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)狀況的理解，要舉行出題、押題、模擬等考試活動(dòng)。(2)考試命題應(yīng)從大綱規(guī)定和教材內(nèi)容出發(fā)，著重檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析和處理問題的能力。五、教師必須純熟掌握幾種基本環(huán)節(jié)：（1）熟悉教學(xué)大綱和教材，掌握好教學(xué)內(nèi)容。（2）明確教學(xué)目的規(guī)定和重點(diǎn)難點(diǎn)。（3）全面理解學(xué)生選擇對(duì)的的教學(xué)措施。（4）編寫輔導(dǎo)教案，熟悉教案和教具。六、教師應(yīng)熱愛青少年校外教育事業(yè)，以培養(yǎng)“四有”新人為已任，具有一定的業(yè)務(wù)工作能力