職業(yè)學(xué)院教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)低職高聘的規(guī)定

職業(yè)學(xué)院教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)低職高聘的規(guī)定（試行）為吸納優(yōu)秀人才，穩(wěn)定教師隊伍，努力提高學(xué)院教育教學(xué)水平，確保教學(xué)質(zhì)量，我院將根據(jù)實際教學(xué)水平對教師實行“低職高聘”制度。為使此項工作有計劃、有組織地進(jìn)行，特制定本暫行規(guī)定。

一、申請低職高聘人員須具備的條件

1.

遵守國家法律，遵守《廣東省高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德；遵守我院的有關(guān)教學(xué)教務(wù)管理規(guī)定，積極參與我院各教學(xué)單位組織的教研活動；支持我院的發(fā)展，愿意為我院的發(fā)展繼續(xù)作出貢獻(xiàn)的教師。

2.

在我院任教一年以上并為我院的教學(xué)工作做出貢獻(xiàn)，任現(xiàn)職稱三年以上者。3.具有高等學(xué)校教師資格證。4.任教期間，學(xué)生反映良好，無教學(xué)投訴和教學(xué)事故；服從我院各教學(xué)單位的有關(guān)教學(xué)工作安排，完成各項教學(xué)任務(wù)和相關(guān)考核工作者。

二、申請高聘不同級別的技術(shù)職務(wù)，除上述條件外，另須具備以下條件：1.

由助教高聘為講師者，在我院任教一年期間，每次（共兩次）課堂教學(xué)質(zhì)量評估的結(jié)果均為“優(yōu)”，或課堂教學(xué)質(zhì)量評估結(jié)果均為“良”以上，并且

50%

以上的評估項目被評為“優(yōu)”；同時在助教任職期內(nèi)，在有CN或ISSN刊號的學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表論文、或正式出版有ISBN書號的著作、教材（論文必須是獨立完成或第一作者；專著或教材須是第一作者或主編，或本人撰寫5萬字以上）達(dá)2篇（部）以上，其中論文不少于1篇。2.

由講師高聘為副教授者，在我院任教一年期間，每次（共兩次）課堂教學(xué)質(zhì)量評估的結(jié)果均為“優(yōu)”，或課堂教學(xué)質(zhì)量評估結(jié)果均為“良”以上，并且50%

以上的評估項目被評為“優(yōu)”；同時在講師任職期內(nèi)，在有CN或ISSN刊號的學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表論文、或正式出版有ISBN書號的著作、教材（論文必須是獨立完成或第一作者；專著或教材需是第一作者或主編，或本人撰寫10萬字以上）達(dá)4篇（部）以上，其中論文不少于2篇。

3.

由副教授高聘為教授者，在我院任教一年期間，每次（共兩次）課堂教學(xué)質(zhì)量評估的結(jié)果均為“優(yōu)”，或課堂教學(xué)質(zhì)量評估結(jié)果均為“良”以上，并且

50%

以上的評估項目被評為“優(yōu)”；同時在副教授任職期內(nèi)，在有CN或ISSN刊號的學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表論文、或正式出版有ISBN書號的著作、教材（論文必須是獨立完成或第一作者；專著或教材需是第一作者或主編，或本人撰寫15萬字以上）達(dá)6篇（部）以上，其中論文不少于4篇。三、低職高聘的程序和聘用方法

1.申請低職高聘的教師先向所在系、部提交《職業(yè)學(xué)院教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)低職高聘審批表》、高校教師資格證、職稱資格證書、公開發(fā)表論文的原件與復(fù)印件。2.各系、部對申請人提交的材料進(jìn)行認(rèn)真審核，將所有復(fù)印件對照原件進(jìn)行核實，加蓋驗證公章，并在《審批表》上簽署意見。3.各系、部于學(xué)期的18周前將下學(xué)期擬低職高聘人員名單、《審批表》、高校教師資格證、職稱資格證書、公開發(fā)表論文的復(fù)印件統(tǒng)一報學(xué)院人事處。4.學(xué)院人事處會同教務(wù)處將申報材料審核后，呈報學(xué)院專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會評審并將評審結(jié)果公示。5.由學(xué)院院長簽發(fā)聘書。四、低職高聘人員的待遇

被我院低職高聘的人員，享受我院所高聘的職稱待遇。

五、低職高聘人員