《認(rèn)識圖形》教學(xué)設(shè)計

《認(rèn)識圖形》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1.在分類、觀察、動手操作等活動中，直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形，并能夠辯認(rèn)和區(qū)別這些圖形。2.在對生活中的實際物體進(jìn)行分類的活動中滲透分類思想。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、想象、表象思維和語言表達(dá)的能力。4.初步建立空間觀念，初步感受數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):能直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球等立體圖形。教學(xué)難點(diǎn)：初步建立空間觀念。教學(xué)準(zhǔn)備:各種形狀的盒子和球、眼罩、課件教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入教師:請看屏幕，前幾天小紅過生日，媽媽送給她一個禮物盒，爸爸送給她什么禮物？（生日蛋糕）奶奶送給她一盒涂臉的香香，爺爺送給她什么禮物？（籃球）。小紅收到這么多禮物，高興不高興？其實，小紅收到的這些禮物里面藏著我們今天要學(xué)的知識呢！等學(xué)完了今天的知識，你就知道這些禮物是什么形體了。小朋友們，我們在生活中會看見各種各樣的物體。（課件出示）教師：這些東西，你們都認(rèn)識嗎？（讓學(xué)生一一說出物體的名字）接力棒、文具盒、漏斗、筆筒二、操作感知1.分一分，揭示概念。(1)教師:這么多物體放在一起，你們會不會覺得很亂呀？那你們能分分類嗎？怎樣分？(課件出示)老師讀：把形狀相同的物品放在一起。（課件演示）看，如果老師把紙巾盒放在第一個方框內(nèi)，那還有哪些東西和它形狀一樣，也可以放在這個方框內(nèi)呢？(肥皂、文具盒)。第二個方框內(nèi)老師放上墨水盒，那什么物品可以和墨水盒放在一塊呢？（色子、魔方)。還有沒有啊,(沒有了)?，F(xiàn)在老師在第三個方框內(nèi)放可樂罐，還可以放上哪些物品呢,(水壺、筆筒、接力棒)好的，那第四個放上什么呢,(彈珠、皮球、足球)教師：那剩下的橄欖球、漏斗、巧克力和下面的物品形狀一樣嗎？能放入下面的四個方框內(nèi)嗎？教師:你們?yōu)槭裁催@樣分？學(xué)生可能回答可分成這樣幾組:一組是長長方方的;一組是四四方方的;一組是直直的，像柱子;一組是圓圓的球。(2)揭示概念。教師:我們把形狀像肥皂、紙巾盒、文具盒這樣長長方方的叫長方體;和魔方、色子、墨水盒一樣正正方方的叫做正方體;跟水壺、可樂罐、筆筒、接力棒一樣直直的，柱子一樣的，我們就叫做圓柱;而彈珠、皮球、足球他們擁有一個共同的名字，那就是球。(邊說邊在黑板上貼出模型和名稱)教師：球在圖片上是有明暗變化的，而圓片是沒有明暗變化的。(3)說一說，你身邊有哪些物體與上面這些形狀相同呢。(學(xué)生自由發(fā)言，教師即時給予肯定)(4)練習(xí)題。老師現(xiàn)在要考考大家了。注意觀察，把上面一排的物體與下面相同形狀的圖形連在一起。比如說紅色的盒子是正方體，我們就把它和正方體連在一塊。2.摸一摸，感知特點(diǎn)。過渡：你們連對了嗎？連對的同學(xué)請舉手，哇！都對了呀！表揚(yáng)一下自己。讓學(xué)生同桌合作，仔細(xì)看一看，動手摸一摸長方體、正方體、圓柱和球的實物，然后把自己的感受和發(fā)現(xiàn)跟同桌說一說。全班匯報交流，學(xué)生可能說出:長方體:是長長方方的，有平平的面。正方體:是四四方方的，有平平的面。圓柱:是直直的，上下一樣粗細(xì)，兩頭是圓的，平平的。球:是圓圓的。(如果學(xué)生說出長方體、正方體有6個面等，教師應(yīng)給予肯定，但不要求學(xué)生必須說出來。)學(xué)生說完后，教師要及時小結(jié)，要帶著學(xué)生滾動圓柱，發(fā)現(xiàn)圓柱能滾動，也能立著。教師：長方體、正方體、圓柱、球都占有一定的空間，我們把這類圖形，稱為立體圖形。板書：立體圖形教師：這就是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：認(rèn)識圖形（板書課題）。這節(jié)課我們認(rèn)識了哪四種立體圖形？（長方體、正方體、圓柱、球）3.形成表象，初步建立空間觀念(1)學(xué)生閉眼想四種圖形的樣子。(2)游戲“看誰摸得準(zhǔn)”。教師:同學(xué)們真是太聰明了，老師想獎勵你們，和你們做游戲，要不要?我要找一個坐得最端正的小朋友。(指名上臺示范)教師:誰聽得最仔細(xì)，看得最認(rèn)真，下一個就請他。課件出示：摸一摸，摸出一個物體，說出它的形狀。(給學(xué)生蒙上眼睛，進(jìn)行游戲）課件出示：摸一摸，聽要求摸出相應(yīng)形狀的物體。(給學(xué)生蒙上眼睛，進(jìn)行游戲）（3）練習(xí)題:猜一猜。老師現(xiàn)在出謎語大家來猜一猜，看哪個小朋友猜得對。（課件出示）圓圓鼓鼓小淘氣，滾來滾去不費(fèi)力(球)。正正方方六張臉，平平滑滑一個樣(正方體)。上下圓圓一樣大，放倒一推就滾動(圓柱)。長長方方六張臉，相對兩面一個樣(長方體)。三、鞏固練習(xí)（闖關(guān)游戲）第一關(guān)：我說你拿。第二關(guān)：請看屏幕，這個圖形像什么動物啊,(小狗)那它是由哪些形狀的圖形搭成的呢,(長方體、正方體、圓柱、球)它們分別有幾個呢？第三關(guān)：數(shù)一數(shù)，填一填四、課堂小結(jié):你今天有