火災(zāi)疏散消防演練總結(jié)參考范本（3篇）

第5頁共5頁火災(zāi)疏散?消防演練?總結(jié)參考?范本為?了提高全?廠員工的?火災(zāi)防范?意識(shí)，普?及火災(zāi)常?識(shí)，掌握?火災(zāi)逃生?自救知識(shí)?和技能，?有效預(yù)防?各類火災(zāi)?事故，本?公司__?__年_?___月?____?號(hào)以部門?為單位進(jìn)?行了消防?知識(shí)培訓(xùn)?，學(xué)習(xí)基?本消防常?識(shí)及滅火?方法，提?高員工撲?救初期火?災(zāi)能力，?理論聯(lián)系?實(shí)際，_?___號(hào)?進(jìn)行了滅?火實(shí)戰(zhàn)演?練。_?___月?____?號(hào)九點(diǎn)半?由后勤保?障部李思?鵬講解常?見滅火設(shè)?施的性能?與使用，?滅火基本?原理及基?本操作方?法;正確?的報(bào)警方?法;火災(zāi)?的撲救方?法;火場?自救與救?人的方法?等。__?__點(diǎn)整?，后勤保?障部部長?韋寶林宣?布演習(xí)開?始，各應(yīng)?急小組成?員快速集?合完畢，?拉開消防?演習(xí)的帷?幕。演練?現(xiàn)場大多?數(shù)員工能?有效組織?、迅速對(duì)?火災(zāi)事故?警報(bào)做出?反應(yīng)，大?部分救援?小組負(fù)責(zé)?人能有效?組織本組?組員疏散?、警戒和?投入滅火?行動(dòng)中。?最后由韋?部長對(duì)這?次演習(xí)進(jìn)?行總結(jié)，?汪總做出?了相應(yīng)點(diǎn)?評(píng)。演習(xí)?得到圓滿?結(jié)束。?一、取得?的成績?演練過程?中，員工?們的團(tuán)隊(duì)?凝聚力得?到了升華?。應(yīng)急領(lǐng)?導(dǎo)小組的?組織能力?、指揮能?力和應(yīng)急?應(yīng)變能力?也得到了?鍛煉。全?體員工的?安全意識(shí)?有所提高?，對(duì)消防?安全常識(shí)?有了進(jìn)一?步了解，?對(duì)應(yīng)對(duì)突?發(fā)事件的?應(yīng)急能力?有所提高??；旧?達(dá)到了防?火演練的?目的。?二、不足?之處少?數(shù)員工安?全意識(shí)不?夠強(qiáng)，責(zé)?任心不強(qiáng)?，演練不?夠認(rèn)真。?個(gè)別救援?組負(fù)責(zé)人?對(duì)本組組?員對(duì)本次?演練的重?要性宣傳?力度不夠?，表現(xiàn)在?行動(dòng)緩慢?、紀(jì)律松?散、不夠?嚴(yán)肅。救?護(hù)組的演?練不夠到?位，滅火?組的演練?不夠真實(shí)?，整體演?練效果不?是太好。?通過這?次演習(xí)使?我知道了?火災(zāi)的危?險(xiǎn)性，火?災(zāi)怎樣預(yù)?防，并學(xué)?會(huì)怎樣使?用滅火器?撲救小火?，學(xué)會(huì)火?災(zāi)自護(hù)自?救的方法?。防范勝?于救災(zāi)，?責(zé)任重于?泰山，火?災(zāi)事故不?僅會(huì)給我?們自己帶?來莫大的?不幸，也?會(huì)給家庭?帶來極大?的痛苦。?我們學(xué)習(xí)?消防知識(shí)?，消除火?災(zāi)隱患，?防微杜漸?，防范未?然。通過?這次消防?演練進(jìn)一?步強(qiáng)化我?們消防安?全意識(shí)，?提高我們?防范火災(zāi)?的能力，?明白了不?管什么時(shí)?候遇到任?何突發(fā)事?情，首先?要鎮(zhèn)定，?不能慌張?，然后用?我們學(xué)到?的消防知?識(shí)去處理?，真是讓?我受益匪?淺。我?們熱愛生?活，同時(shí)?我們要在?生活中處?處留意，?拒絕傷害?，讓安全?的意識(shí)常?駐我們心?間，我們?要時(shí)刻牢?記這些消?防常識(shí)，?學(xué)好消防?知識(shí)，從?自我做起?，從今日?做起，攜?手共同為?減少災(zāi)難?而努力，?真正做到?防患于未?然，杜絕?火災(zāi)發(fā)生?，讓我們?為企業(yè)創(chuàng)?建安全、?穩(wěn)定、和?諧的工作?環(huán)境貢獻(xiàn)?自己的力?量?；?災(zāi)疏散消?防演練總?結(jié)參考范?本（二）?今天上?午，我校?舉行了火?災(zāi)逃生演?習(xí)。大家?都懷著無?比緊張、?激動(dòng)的心?情等待警?報(bào)響起，?整裝待發(fā)?。我亦如?此，隨時(shí)?準(zhǔn)備出發(fā)?。當(dāng)警?報(bào)響起的?時(shí)候，大?家迅速拿?出毛巾并?沾上水，?按照“逃?生示意圖?”上的路?線迅速逃?離教室。?大家立刻?用濕毛巾?捂住口鼻?，聽從老?師的指揮?，低著頭?小心翼翼?地逃離教?學(xué)樓。下?了教學(xué)樓?后大家在?大操場集?合，整個(gè)?火災(zāi)逃生?演練過程?秩序井然?。大家到?了大操場?之后，由?體委清點(diǎn)?人數(shù)，并?向老師匯?報(bào)人數(shù)。?總的來說?，這次火?災(zāi)逃生演?練還是很?成功的，?雖然我們?被嗆得夠?嗆，但心?里還滿是?“逃生”?成功的高?興。經(jīng)?過這次演?習(xí)，我體?會(huì)到了火?的危險(xiǎn)性??；?，帶?給人們光?明，賦予?人們溫暖?。但是火?也吞噬了?無數(shù)生命?，在我們?的心靈上?留下了一?些陰影。?近年來，?火災(zāi)災(zāi)害?非常多，?幾乎每年?就發(fā)生近?千起，死?了不少人?。我們不?應(yīng)該忘記?那一串串?冰冷而殘?酷的數(shù)字?，更不應(yīng)?該忘記那?一幅幅心?酸和痛苦?的場面。?由這次?火災(zāi)逃生?演練我深?深的體會(huì)?到：生命?是寶貴的?，卻又是?脆弱的。?生命可能?在霎時(shí)就?被殘忍的?災(zāi)難吞噬?，停奏生?命的樂章?。所以啊?，在遇到?突發(fā)情況?時(shí)，不但?要保護(hù)好?我們自身?，更重要?的是冷靜?，不能慌?張。而且?還要掌握?一定的消?防知識(shí)，?懂得火災(zāi)?的預(yù)防和?其形成原?理，還要?學(xué)會(huì)火災(zāi)?報(bào)警方法?，學(xué)會(huì)使?用滅火器?撲救小火?，學(xué)會(huì)火?災(zāi)自護(hù)自?救的方法?。要時(shí)刻?牢記消防?安全，學(xué)?習(xí)消防知?識(shí)，消除?火災(zāi)隱患?，防微杜?漸，防范?于未然。?隱患險(xiǎn)于?明火，防?范勝于救?災(zāi)，責(zé)任?重于泰山??；馂?zāi)?疏散消防?演練總結(jié)?參考范本?（三）?火，到底?在生活中?扮演了一?個(gè)怎樣主?角，它溫?暖并照亮?了最初的?世界，平?易近人可?使人們溫?柔的利用?，用之取?暖，烹食?大大促進(jìn)?了人類禮?貌的發(fā)展?，也就是?它，當(dāng)狂?躁不安時(shí)?，能夠借?風(fēng)起勢(shì)，?星星之火?，能夠燎?原，剎那?間，綠色?森林變成?紅色海洋?，最終化?為一堆灰?燼。在生?活里，人?們的粗心?大意，也?可使這溫?順的朋友?勃然大怒?，例如，?使用大功?率電器可?能會(huì)因電?壓過大，?引起電線?短路，從?而引發(fā)大?火，在礦?井下，一?個(gè)微不足?道的電火?花，也會(huì)?有可能引?起瓦斯爆?炸，甚至?你隨手一?扔的一個(gè)?小小的火?頭，也會(huì)?不幸成為?一個(gè)火源?，威脅到?我們的生?命與財(cái)產(chǎn)?安全。?火災(zāi)的發(fā)?生，是由?很多因素?引起的，?而避免火?災(zāi)對(duì)我們?造成的傷?害，我們?還是應(yīng)當(dāng)?從不一樣?方面采取?相應(yīng)的措?施來到達(dá)?杜絕火災(zāi)?發(fā)生的目?的。例如?，我們?cè)?學(xué)校，可?能引起火?災(zāi)因素主?要有：人?多不安全?行為，例?如在宿舍?抽煙，亂?扔煙頭，?不遵守學(xué)?校的規(guī)定?使用大功?率電器，?對(duì)有損壞?的帶電電?線不加以?保護(hù)等等?。這些都?有可能釀?造事故的?發(fā)生，而?作為教師?來講，應(yīng)?當(dāng)加緊對(duì)?學(xué)生的這?些不良行?為，不安?全行為予?以警戒，?杜絕這些?違反學(xué)校?規(guī)定的行?為，經(jīng)過?安全素養(yǎng)?課的教育?讓學(xué)生加?強(qiáng)火災(zāi)防?范安全意?識(shí)，學(xué)習(xí)?到消防安?全意識(shí)，?到達(dá)人人?懂消防，?個(gè)個(gè)會(huì)消?防的目的?，在學(xué)校?方面，應(yīng)?當(dāng)注重在?學(xué)