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2020—2021學(xué)年秋季幼兒園區(qū)域材料投放記錄表(試行)班級(jí):中一班 主題名稱武榮:《武榮民俗》一舞龍 記錄時(shí)間(月份):九月份區(qū)域名稱材料名稱材料明細(xì)階段目標(biāo)玩法投放數(shù)量材料圖片操作區(qū)排序大小不一的圖形、規(guī)律標(biāo)志圖能按物體的大小的特征進(jìn)行排序,能清楚地講述自己的排序規(guī)律。根據(jù)規(guī)律標(biāo)志圖按照從大到小或者從小到大進(jìn)行排序。6份QI1釣魚小魚、釣桿感知10以內(nèi)的數(shù)量,能按數(shù)釣魚。根據(jù)數(shù)字釣上相應(yīng)數(shù)量的小魚。2份!拼圖平面拼圖能較細(xì)致地觀察畫面,學(xué)習(xí)拼24塊拼圖。根據(jù)畫面內(nèi)容,把24塊拼圖拼成完整的畫。4份1A1編織不織布培養(yǎng)孩子對(duì)顏色認(rèn)識(shí)和空間感知的發(fā)展能力,鍛煉手部肌肉的精細(xì)發(fā)展,促進(jìn)手眼協(xié)調(diào),培養(yǎng)幼兒耐心、專注力的養(yǎng)成。將不織布條橫穿圖形,多色分開橫穿。20份一■■■營(yíng)操作找影子卡片、不織布能按物體的大小的特征找出相應(yīng)的影子,能清楚地講述物體影子特點(diǎn)。能按物體的大小的特征找出相應(yīng)的影子。4份彥美工區(qū)笑臉哈哈紙皮、勾線筆、油畫棒1、感受人物臉型和五官的夸張、變形.2、嘗試用夸張、變形的手法,對(duì)人物面部進(jìn)行大膽想象和創(chuàng)作。在不同形狀的紙皮上,用勾線筆畫上眼睛、鼻子、嘴巴,自由變換不同臉形。20份I二, 一一」1——剪一到剪刀、手工紙、盤子學(xué)會(huì)用剪刀,提高操作能力,并注意安全。根據(jù)手工紙上的線條,用剪刀沿著線條將其剪下來(lái),要求不能剪斷。10份快樂中秋泥工板、紫色彩泥一次性紙盤、綠色卡紙、嘗試用團(tuán)捏表現(xiàn)一個(gè)的月餅。運(yùn)用搓圓的方法制作、拼組月餅,拼組時(shí)注意月餅造型特征。6份11歡慶國(guó)慶各種水粉顏料、卡紙、抹布、水溶筆、扭扣嘗試運(yùn)用畫、抹、剪、貼點(diǎn)等繪畫技能表現(xiàn)國(guó)慶,體驗(yàn)繪畫的樂趣。運(yùn)用畫、抹、剪、貼點(diǎn)等繪畫技能表現(xiàn)國(guó)慶,體驗(yàn)繪畫的樂趣。6份角色區(qū)娃娃家娃娃、推車、家具、餐具、鍋碗等1、加深對(duì)角色的理解,豐富游戲情節(jié),能較形象的模仿社會(huì)角色的語(yǔ)言、行為,反應(yīng)角色職責(zé)。2、懂得扮演角色和使用物品、場(chǎng)地等應(yīng)遵守游戲規(guī)則,增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。3、在教師的指導(dǎo)下,初步學(xué)會(huì)解決角色方面的爭(zhēng)端。幼兒按意愿選擇角色進(jìn)行扮演,通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作,表現(xiàn)角色職責(zé),啟發(fā)幼兒發(fā)展游戲情節(jié)。出1語(yǔ)言領(lǐng)域用書書本能和同伴分享閱讀的書籍。與同伴一起閱讀書本6本領(lǐng)冠潔里)[[Ai1■半小時(shí)爸爸書本能根據(jù)畫面大膽講述爸爸照顧小朋友的有趣過(guò)程。用食指大拇指在書本的左下角一頁(yè)一頁(yè)地翻閱6本叁于至少電箜我好難過(guò)書本理解故事叫面,欣賞圖阿書的色彩美和意境美6本認(rèn)真觀察閩面的細(xì)節(jié)我打聯(lián)討.表花圈頭飾、手環(huán)塑料花、繩子學(xué)會(huì)裝扮自己進(jìn)行表演把花圈頭飾與手環(huán)套在身上6套號(hào)■■沙球球、喇叭能根據(jù)音樂有節(jié)奏地?fù)u沙球用手搖晃沙球8個(gè)i1演區(qū)手串手串能根據(jù)音樂有節(jié)奏地動(dòng)起來(lái)用手晃動(dòng)拉拉錘10個(gè)發(fā)箍發(fā)箍、帽子學(xué)會(huì)根據(jù)音樂表演的需要裝扮自己把帽子、發(fā)箍套在頭上6件審響錘手掌能根據(jù)音樂有節(jié)奏地表現(xiàn)自己用手搖晃響錘6個(gè)3-建構(gòu)區(qū)小別里小別墅觀察不同的房子,學(xué)習(xí)拼搭房子用手拼搭不同的小別墅4筐Mr二二大花片大花片與同伴一起拼搭,友好合作孔與孔相插,搭建不同形狀的樓房6筐Cd1大好樂大好樂運(yùn)用延長(zhǎng)的建構(gòu)技能表現(xiàn)物體的主要特征用手拼搭,搭建各種房子4筐9二一蟲1花、樹無(wú)紡布

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