廣西高水平女子籃球啦啦隊運動現(xiàn)狀調(diào)查與分析

廣西高水平女子籃球啦啦隊運動現(xiàn)狀調(diào)查與分析

盡管它在中國仍然是一個新興的體育項目，但它的引入使全國各地的年輕人能夠熱愛。近年來，廣西麗瑤隊在全國排名第一，在國際體育比賽中取得了令人滿意的成績。目前廣西啦啦隊只是作為課外體育活動或訓練比賽的形式來開展,還沒有學校單獨把它作為一門課程來開設。2006年11月20日,廣西自治區(qū)教育廳主辦了“馥”杯廣西第三屆啦啦隊大賽——全區(qū)第六屆大學生運動會。來自全區(qū)的57支代表隊,共760名運動員、教練員、裁判員匯集在南寧角逐各組別桂冠,比賽非常激烈,全面展示了當代學生“動感激情、青春時尚、朝氣蓬勃”的主題。一研究對象和方法(一)研究主題以參加“馥”杯廣西第三屆啦啦隊大賽的教練員及運動員為研究對象。(二)學習方法(1)文獻與法查閱了相關(guān)文獻和資料,為本研究提供真實可信的資料來源。(2)問卷的發(fā)放和回收對教練員發(fā)放問卷50份,回收41份,回收率82%,有效率100%,對運動員發(fā)放問卷200份,回收200份,回收率100%,有效率100%(三)專家采訪法采訪了廣西大學副教授、中國學生健美操藝術(shù)體操協(xié)會廣西秘書處副秘書長黃梅老師。(四)數(shù)理統(tǒng)計方法利用SPSS.12軟件進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理,對結(jié)果進行邏輯分析二結(jié)果與分析(一)整體分布情況2004年廣西壯族自治區(qū)行政區(qū)劃分為14個地級市,而本次比賽范圍普及到全區(qū)11個地級市(包括南寧市和柳州市),所占行政區(qū)比例為78.6%,但各地分布不均衡,僅南寧市及整個南寧地區(qū)就占總參賽隊數(shù)的59.6%,,柳州市及柳州地區(qū)也只占到8.8%,另外還有北海市、防城港市及貴港市三個地區(qū)沒有代表隊參加。從各組別來看,小學組所占比例為28.1%,中學中專組占26.3%,而大學組(包括專、本科及體育院系)占45.6%,占全區(qū)所有高校百分比為44.1%(全區(qū)共59所高校)。這說明啦啦隊在廣西高校開展較為普遍,在中、小學的開展主要集中在經(jīng)濟比較發(fā)達的城市,如南寧、柳州、賀州、梧州等,偏遠地區(qū)特別是農(nóng)村所占比例甚少,幾乎沒有。因此可以讓一些高水平運動隊深入偏遠地區(qū)或農(nóng)村,進行循環(huán)演出,鼓舞、激勵和帶動這些地區(qū)的老師或?qū)W生積極參與到這項運動中來。(二)廣西各高校定義從表二可知:各級學校參賽隊伍都呈擴大趨勢,且比例高,特別是?？平M以100%速度在增加,本科組也達到55.6%,其次是小學組,年增加率為45.5%,中學中專組擴大范圍不大,只達到7.1%,可見啦啦隊運動在廣西各高校(包括專、本科及體育院系)發(fā)展迅速,普及程度高,這和表一的分析結(jié)果相吻合。從表三知,68%的運動員參加訓練的年限還不到一年,參加兩至三年訓練的人數(shù)屈指可數(shù),只占6.0%,而參加三年以上訓練的人數(shù)更是寥寥無幾,只占到1.5%,這同樣也說明老運動員少,新運動員不斷涌現(xiàn),越來越多的學生參與到這項運動中。但是從調(diào)查情況來看,除體育院系組外,大部分運動員都沒有體育基礎,廣西大學啦啦隊是代表廣西最高水平的一支隊伍,12名隊員中,只有2名同學是體育特招生,1名在中學時具備健美操運動的基礎,其余皆為非專業(yè)隊員,大部分運動員的訓練時間短,需要培養(yǎng)一批具有專業(yè)基礎的后備人才。(三)教育內(nèi)容豐富,核心特點已不符合制度設計的設計所調(diào)查的41位教師中,碩士研究生學歷占4.9%,本科學歷達到82.9%,?？茖W歷占9.8%,且89.5%的老師年齡分布范圍在25～35歲之間,是一支很年輕的師資隊伍。從上表可知:擔任健美操教學的人數(shù)最多,占46.3%,其次是公共體育課和體育舞蹈課,各占34.2%、17.1%,這說明目前健美操老師是啦啦隊教學訓練的中堅力量,擔任主要角色,學?？梢远嘁M這方面的專門人才,以突出啦啦隊的專業(yè)化程度。同時由于啦啦隊運動是一項集表演、娛樂、觀賞性為一體的體育項目,它還包括美術(shù)、音樂、及各種舞蹈動作等,所以必須和其它學科合理結(jié)合,才能充分體現(xiàn)啦啦隊的特點。從表四還可以看出教師從事啦啦隊教學或訓練的年限都較短,集中在兩年或以下的總共占80.4%,都是最近兩年才參與到這項運動中來的,而啦啦隊在我國蓬勃發(fā)起至今已有六年的時間,與全國相比在參與活動的時間上還存在一定的差距。(四)被教員員工素質(zhì)情況從上表可知:68.3%的教師參加啦啦隊培訓、學習集中在1年1次,1年2次的只占到7.9%,另有10.5%的教練員從沒參加過培訓及學習活動。這可能受各地區(qū)或?qū)W校的資金限制,或?qū)W校重視程度不高,教師參加全國性的學習活動更少,還應該加強教練員的培訓數(shù)量和質(zhì)量,增加學習交流活動,提高教學質(zhì)量,豐富比賽經(jīng)驗。(五)各類樂器的使用本次啦啦隊大賽比的不僅僅是動作的合理編排與運用,它還涉及到口號、標語等多種因素。為了增加團隊氣氛,提高可觀賞性,大多數(shù)教練員都在道具上下功夫,從左上圖可知:運用的道具主要有橫幅、標語、旗、鈴鼓、扇、手絹、花球、手套、帽子、棒等,其中使用最多的是橫幅標語,占56.8%,啦啦花占56.1%,其次是旗,占26.8%,大多數(shù)隊都是多種道具綜合使用。并且很有創(chuàng)意,如“扇中見字”等讓觀眾耳目一新,大大提高欣賞價值。其動作在構(gòu)成元素上也更加豐富,有街舞、現(xiàn)代舞、爵士、拉丁、印度舞、肚皮舞、芭蕾及民族舞蹈等。從右上圖可以看出,使用最多的舞蹈元素為街舞,占31.7%,其次是爵士、拉丁、和現(xiàn)代舞,各占29.3%?？梢娎怖碴犨\動是一項綜合性的適合表演類項目,它涉及到音樂、美術(shù)、舞蹈等多門課程的合理整合,要求教師之間相互協(xié)調(diào)配合,共同促進啦啦隊運動的發(fā)展,同時希望教師能夠掌握多種教學技能,體現(xiàn)一專多能的特長,對學生也提出了更高的要求。(六)對整體參與的學生開展．從上表橫向比較分析:參加比賽頻率越高,人數(shù)越少,符合事物發(fā)展的普遍規(guī)律。同時縱向比較可以發(fā)現(xiàn):頻數(shù)統(tǒng)計總數(shù)按照從高到低的順序排列依次為:廣西區(qū)→校級→社區(qū)。這說明此項運動在整個廣西區(qū)的開展最為頻繁,學生參與程度高,這與廣西區(qū)舉辦每年一屆的啦啦隊大賽息息相關(guān),其次為全校性的課外體育活動或比賽,但是在社區(qū)開展啦啦隊活動較少。我們可以以學校作為根基,把啦啦隊項目帶入到社區(qū)體育活動中,多參加社區(qū)的節(jié)、喜慶活動、各種比賽開幕式表演或為各企業(yè)單位做廣告宣傳等,同時也可以讓社區(qū)體育合理融入到學校體育中,讓學校體育與社區(qū)體育互相取長補短,共同促進,從而推動整個廣西區(qū)啦啦隊運動的發(fā)展。三廣西咯咯的發(fā)展方向(1)廣西啦啦隊運動普及范圍較廣,但各地普及程度不均衡。主要集中在南寧市及南寧地區(qū)。(2)在整個廣西教育系統(tǒng),大學開展情況較好,普及程度及專業(yè)化程度高,需要加強對中、小學校的宣傳及推廣力度。(3)廣西啦啦隊運動在社區(qū)開展不普遍,需要以學校帶動社區(qū),互相促進,共同發(fā)展。(4)比賽隊伍不斷擴大化,新隊員不斷涌現(xiàn),廣西啦啦隊項目在迅速成長和壯大。但是學生都沒有體育基礎,需要培養(yǎng)一批具有專業(yè)基礎的后備人才,提高廣西啦啦隊的水平。特別是要想與世界接軌,在技巧啦啦隊中表演一些高難度的動作,還需要我們從專業(yè)基礎抓起。(5)年輕的教練員及裁判員隊伍為廣西啦啦隊運動的發(fā)展奠定了基礎,但需要進一步加強培訓,多組織學習交流活