4.6《神奇的小電動(dòng)機(jī)》課件

神奇的小電動(dòng)機(jī)教科版六年級(jí)上新知導(dǎo)入玩過(guò)電動(dòng)玩具車(chē)嗎？怎么玩？開(kāi)關(guān)一開(kāi)，運(yùn)動(dòng)起來(lái)；開(kāi)關(guān)一關(guān)，停止下來(lái)。新知導(dǎo)入掀開(kāi)車(chē)蓋，里面的結(jié)構(gòu)是怎樣的？電池電動(dòng)機(jī)(提供電能)(提供動(dòng)力)小電動(dòng)機(jī)，只要一接通電源，就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)驅(qū)動(dòng)玩具車(chē)前進(jìn)。新知導(dǎo)入小電動(dòng)機(jī)里面有什么?為什么通電后它就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?新知講解一、觀察小電動(dòng)機(jī)小電動(dòng)機(jī)分外殼、轉(zhuǎn)子和后蓋三個(gè)部分，外殼內(nèi)有一對(duì)磁鐵，轉(zhuǎn)子上有鐵芯、線圈、換向器，后蓋上有電刷。1.參照教材圖示，觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)新知講解導(dǎo)線電磁鐵磁同極相斥通電磁性相斥2.預(yù)測(cè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用機(jī)器工作原理新知講解轉(zhuǎn)子上有線圈繞在鐵芯上，有什么辦法驗(yàn)證它是電磁鐵嗎？實(shí)驗(yàn)材料：小電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)子、導(dǎo)線、電源、開(kāi)關(guān)、大頭針等。新知講解【方法1】動(dòng)手將小電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)子、電源、開(kāi)關(guān)用導(dǎo)線連接起來(lái)，形成一個(gè)完整的電路。接通電源，利用小電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)子去吸引大頭針。如果能夠吸引大頭針，說(shuō)明它是一塊電磁鐵，如果不能吸引大頭針，說(shuō)明它不是一塊電磁鐵。實(shí)驗(yàn)方法新知講解驗(yàn)證演示新知講解【方法2】利用小磁針靠近通電轉(zhuǎn)子鐵芯，觀察小磁針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)。如果發(fā)生偏轉(zhuǎn)，它是電磁鐵；如果不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，它不是電磁鐵。新知講解換向器的作用換向器的作用是接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向。小電動(dòng)機(jī)在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中，電刷依次接觸換向器的三個(gè)金屬環(huán)，通過(guò)轉(zhuǎn)子線圈的電流方向就會(huì)自動(dòng)改變。新知講解二、探究小電動(dòng)機(jī)工作原理小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)是各個(gè)部件共同工作的結(jié)果，這幾部分是怎樣相互作用的？新知講解設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置小瓶子、橡皮筋、鐵絲架、導(dǎo)線架、轉(zhuǎn)子、電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、磁鐵等。實(shí)驗(yàn)材料新知講解實(shí)驗(yàn)步驟第一步：安裝轉(zhuǎn)子①在小瓶子上套兩根橡皮筋，把鐵絲架和導(dǎo)線插進(jìn)橡皮筋中固定。②把轉(zhuǎn)子的電流換向器放在導(dǎo)線架上，另一端的軸放在鐵絲架上，使轉(zhuǎn)子能夠靈活轉(zhuǎn)動(dòng)而不被卡住。新知講解溫馨提示①Ⅴ形叉子是關(guān)鍵的部件，它起著電刷的作用。把兩根較粗的銅導(dǎo)線用膠帶纏在一起，一端線頭用砂紙拋光，分開(kāi)成“v”字形，張開(kāi)的角度要避免把轉(zhuǎn)換器卡死。②調(diào)節(jié)支架。一是要使轉(zhuǎn)子放水平，二是支架和電刷距離要合適，轉(zhuǎn)子不被卡住，能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)又不滑落。新知講解第二步：讓轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)①通過(guò)導(dǎo)線架給轉(zhuǎn)子線圈通上電流，用一個(gè)磁鐵靠近轉(zhuǎn)子，轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)了嗎？②把磁鐵拿開(kāi)，轉(zhuǎn)子還能轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)子停止新知講解溫馨提示用一個(gè)帶導(dǎo)線的小燈泡檢測(cè)組裝的電路有無(wú)故障，電流是否順利到達(dá)了Ⅴ形叉子處。如果通了電，磁鐵靠近轉(zhuǎn)子，小電動(dòng)機(jī)沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)，可用手動(dòng)一動(dòng)轉(zhuǎn)子，幫助轉(zhuǎn)子克服靜摩擦力。如果轉(zhuǎn)動(dòng)比較困難，可以換用磁力大的磁鐵或增加一節(jié)電池。①②③新知講解第三步：改變轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)方向①試一試，用兩個(gè)磁鐵會(huì)使轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)得更快嗎？②試一試，怎樣改變轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動(dòng)方向？用兩塊磁鐵增強(qiáng)磁性，轉(zhuǎn)子就轉(zhuǎn)動(dòng)快；磁鐵越靠近轉(zhuǎn)子，轉(zhuǎn)子就轉(zhuǎn)動(dòng)越快。同時(shí)翻轉(zhuǎn)兩塊磁鐵的面；或改變電池的正負(fù)極接法，都可以改變轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動(dòng)方向。新知講解電動(dòng)機(jī)是用電產(chǎn)生動(dòng)力的機(jī)器。雖然大小懸殊、用途各異，但電動(dòng)機(jī)工作的基本原理相同：用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用轉(zhuǎn)動(dòng)。電動(dòng)機(jī)工作基本原理資料新知講解三、研討我們知道在哪些地方用到了電動(dòng)機(jī)？電吹風(fēng)電鉆電風(fēng)扇新知講解課堂練習(xí)1、電動(dòng)機(jī)里面有磁鐵。（）2、改變電流方向不能改變轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢。()3、磁鐵越靠近轉(zhuǎn)子，轉(zhuǎn)子就轉(zhuǎn)動(dòng)越快。（）4、小電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)子相當(dāng)于是一個(gè)電磁鐵。（）5、小電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)子上只有兩組線圈。()√√√×√課堂練習(xí)1.下列方法中可以加快小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)快慢的是（）。A.用兩個(gè)磁鐵B.減少線圈的匝數(shù)C.增加磁鐵離轉(zhuǎn)子的距離D.改變磁鐵的磁極方向2.小電動(dòng)機(jī)通電后轉(zhuǎn)子能轉(zhuǎn)動(dòng)的秘密是（）。A.磁鐵的作用 B.電磁鐵的作用 C.磁鐵和電磁鐵的相互作用3.“小電動(dòng)機(jī)里面有什么”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)我們拆開(kāi)小電動(dòng)機(jī)，發(fā)現(xiàn)磁鐵是安裝在（）上的。A.外殼 B.轉(zhuǎn)子 C.后蓋ACA課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了解了小電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造，知道小電動(dòng)機(jī)是利用電產(chǎn)生動(dòng)力的機(jī)器，它的基本工作原理是用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用推動(dòng)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)。板書(shū)設(shè)計(jì)作業(yè)布置有興趣的同學(xué)可以查閱有關(guān)電動(dòng)機(jī)的資料，了解更多關(guān)于電動(dòng)機(jī)的知識(shí)。微生物與健康教科版六年級(jí)上新知導(dǎo)入同學(xué)們，還認(rèn)識(shí)這些微小的生物嗎？鐘形蟲(chóng)變形蟲(chóng)線蟲(chóng)草履蟲(chóng)新月藻衣藻原生動(dòng)物顯微藻類導(dǎo)入人們習(xí)慣上把肉眼看不到的微小生物稱為微生物。根據(jù)你所了解的知識(shí)，這種說(shuō)法準(zhǔn)確嗎？自然界中有些微生物是肉眼可以看見(jiàn)的，如屬于真菌的蘑菇、木耳等。不準(zhǔn)確導(dǎo)入微生物在自然界中“無(wú)處不在，無(wú)處不有”。微生物除了原生動(dòng)物、顯微藻類、真菌之外，還包括哪些？細(xì)菌病毒古菌導(dǎo)入微生物和細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)，在食品、醫(yī)藥、工農(nóng)業(yè)、環(huán)保、動(dòng)植物的改良等方面，不斷地改變著我們的生活。請(qǐng)你按以下這些問(wèn)題搜集相關(guān)資料◆感冒、痢疾是怎么引起的？◆食品、衣服為什么會(huì)發(fā)霉？◆饅頭為什么蓬松多孔？◆垃圾和污水的處理能離開(kāi)微生物嗎？◆疫苗是怎么研制成功的？◆克隆羊是怎么誕生的？新知講解一、人類研究微生物和細(xì)胞技術(shù)的成果1.整理資料（1）把收集的資料，選擇某一方面填寫(xiě)“資料收集卡”。新知講解（2）可以把收集的資料，利用思維導(dǎo)圖的形式整理出來(lái)。新知講解2.匯報(bào)交流新知講解新知講解3.交流小結(jié)通過(guò)資料收集、整理、交流，我們知道有的微生物是有益的，有的微生物是有害的。新知講解4.資料閱讀（1）微生物與醫(yī)藥法國(guó)科學(xué)家路易斯·巴斯德是第一個(gè)把微生物和瘧疾聯(lián)系起來(lái)的人。他利用顯微鏡觀察研究發(fā)現(xiàn)，每一種傳染病都是一種“微菌”在生物體內(nèi)的發(fā)展。發(fā)現(xiàn)了病因，那么防治手段就顯而易見(jiàn)了，只有防止“微菌”進(jìn)入人體才能避免疾病。因此，巴斯德強(qiáng)調(diào)醫(yī)生要使用消毒法。向世界提出在手術(shù)中使用消毒法的約瑟夫·辛斯特便是受了巴斯德的影響。路易斯·巴斯德新知講解1928年，英國(guó)亞歷山大●弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素，從而使千萬(wàn)人免于受肺炎等疾病的浸染致死。過(guò)去，傷寒、鼠疫、傳染病四處肆虐，人類對(duì)此束手無(wú)策。隨著顯微鏡的發(fā)明和不斷改進(jìn)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)疾病的元兇原來(lái)是細(xì)菌和病毒，并研制了許多對(duì)付細(xì)菌和病毒的藥物和方法，使許多傳染病的流行得到遏制，大大提高了人們的健康水平。新知講解疫苗是指以死亡或減毒的病原體制成的生物制品。疫苗被注入人體后，可刺激人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體，達(dá)到預(yù)防傳染病的目的。18世紀(jì)，英國(guó)醫(yī)生愛(ài)德華·琴納發(fā)現(xiàn)接種牛痘能讓人獲得對(duì)天花的免疫力，發(fā)明了世界上第一支疫苗。天花病毒愛(ài)德華·琴納新知講解到了19世紀(jì)，巴斯德成功地研制出雞霍亂疫苗、狂犬病疫苗等多種疫苗，發(fā)展了一項(xiàng)對(duì)人類進(jìn)行預(yù)防接種的技術(shù)。據(jù)估計(jì)，免疫接種每年能避免200萬(wàn)至300萬(wàn)例因白喉、破傷風(fēng)、百日咳和麻疹導(dǎo)致的死亡。實(shí)驗(yàn)證明：中國(guó)研制的新冠疫苗能有效抑制新冠病毒的蔓延，保護(hù)人們的生命安全。新知講解（2）食品工業(yè)生活中，我們直接和間接地使用了微生物生產(chǎn)很多食品。例如蘑菇、木耳是真菌，我們可直接食用；釀酒，制作醬油、醋、霉豆腐、泡菜、酸奶、面包、饅頭、臘肉等也都要依靠微生物。新知講解利用酵母菌發(fā)面的原理是酵母菌分解面粉里的糖類，排出二氧化碳，二氧化碳在加熱時(shí)體積急劇膨脹，從而使饅頭、面包內(nèi)部疏松多孔。新知講解釀酒則是利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)含一定濃度酒類的過(guò)程。用于釀酒的微生物種類有很多，大體上可分為酒化菌(酵母菌)、糖化菌(絲狀菌)和細(xì)菌3大類。酸奶則是以牛奶為原料，經(jīng)過(guò)巴氏殺菌后再向牛奶中添加乳酸菌(發(fā)酵劑)，經(jīng)發(fā)酵后，再冷卻灌裝的一種牛奶制品。新知講解（3）污水和垃圾的處理污水處理場(chǎng)有機(jī)肥污水和污物處理中既需要微生物分解和除掉各種有害物質(zhì)，還要靠微生物除臭。污水與污物的處理速度、處理效果取決于微生物的種類和功能。生活垃圾的生物處理也是利用自然界中的微生物，將生活垃圾中的可降解有機(jī)物轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的產(chǎn)物、能源和其他有用物質(zhì)的一種處理技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了生活垃圾的減量化、無(wú)害化、資源化。新知講解（4）培育新品種人類不僅在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了生物的細(xì)胞，還發(fā)現(xiàn)生物的生長(zhǎng)、繁殖以及其他生命現(xiàn)象都和細(xì)胞有關(guān)。在此基礎(chǔ)上，人類成功培育出許多具有良好品質(zhì)的動(dòng)植物新品?？茖W(xué)家從一只成年綿羊身上提取體細(xì)胞，然后把這個(gè)體細(xì)胞的細(xì)胞核注入另一只綿羊的卵細(xì)胞之中，而這個(gè)卵細(xì)胞已經(jīng)抽去了細(xì)胞核，最終新合成的卵細(xì)胞在第三只綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育形成了多莉羊。多莉羊的誕生新知講解雜交水稻要在水稻花的花蕊上進(jìn)行，水稻開(kāi)的花很小很小，因此尋找雄性不育的野生稻和進(jìn)行雜交工作都必須利用放大鏡和顯微鏡。雜交水稻培育成功，不僅在很大程度上解決了我國(guó)人民的吃飯問(wèn)題，而且也是解決21世紀(jì)全球糧食問(wèn)題的法寶。新知講解5.溫馨提示霉變的食物對(duì)身體有害空氣潮濕溫暖時(shí)，正是各種霉菌生長(zhǎng)和繁殖的最佳時(shí)機(jī)。因此，保持干燥低溫可以防霉。新知講解6.小結(jié)：微生物的利與弊微生物的利與弊利弊提供食物制造藥品處理垃圾和污水使人生病使食物腐爛變質(zhì)新知講解二、單元回顧與總結(jié)回顧這個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，想一想，從古至今人類的觀察工具是怎樣發(fā)展的?人們的觀察范圍又是怎樣拓展的?說(shuō)說(shuō)兩者之間的關(guān)系。我們可以用文字和箭頭說(shuō)明工具的發(fā)展和觀察范圍的拓展嗎?新知講解最高視力只能看清約0.1毫米大小的物體，能觀察到小昆蟲(chóng)放大幾倍到幾十倍，觀察到生物的一些較小的器官和組織極限是放大到2000倍，觀察到生物的細(xì)胞、一些微生物、極少數(shù)細(xì)菌放大到幾百萬(wàn)倍，能觀察到細(xì)菌、病毒、物質(zhì)的極小微粒——原子新知講解通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我們知道了什么?學(xué)會(huì)了什么?我們印象最深、最感興趣的是什么?最感到意外和驚訝的是什么?我們還有什么問(wèn)題?制作小卡片交流新知講解單元知識(shí)梳理放大鏡又叫凸透鏡，中央厚，邊緣薄，放大倍數(shù)與鏡片的凸度有關(guān)。放大鏡和顯微鏡能將物體的圖像放大。絕大多數(shù)生物體都是由細(xì)胞組成的，生物細(xì)胞多種多樣。放大鏡和顯微鏡的使用方法。水中生活的微小生物也具有生物的特征。微小生物與我們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。新知講解我們的問(wèn)題顯微鏡是怎么放大物體圖像的?世界上最大的顯微鏡能放大多少?微小的生物再放大會(huì)怎么樣?如何磨鏡片才能使鏡片光滑，我試過(guò)，但做不好。怎樣制作其他的切片標(biāo)本?微生物是怎樣吃飯、排泄的?世界有多少種微生物？新知探索微小世界，奇妙無(wú)限課堂練習(xí)1．人們?cè)谥谱黟z頭或面包時(shí)，常會(huì)加入（），使其變得松軟多孔。A．酵母菌 B．乳酸菌 C．霉菌2．人類研究微小世界的最新成果是（）。A．微生物 B．細(xì)胞 C．克隆羊3．下列微生物中，能引起傷寒的是（）。A．志賀氏菌 B．傷寒桿菌 C．酵母菌ACB課堂練習(xí)4．下列科學(xué)家中，發(fā)明了“巴氏消毒法”的是（）。A．巴斯德 B．弗萊明 C．袁隆平5．下列關(guān)于微生物和人類關(guān)系的描述錯(cuò)誤的是（）。