法律在公民生活中的作用

法律在公民生活中的作用學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、懂得法律通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來(lái)規(guī)范人們的行為。2、理解法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)公民的合法權(quán)益。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：法律維護(hù)公民的合法權(quán)益。創(chuàng)設(shè)情境、共同感悟小品表演《同學(xué)風(fēng)波》：上課的鈴聲急促的響著，某校初三（1）班學(xué)生吳理和王非疾步奔進(jìn)教室，王不小心踩了吳的腳?！澳阍趺床任业哪_？”“對(duì)不起?！北硌菀唬骸昂撸瑢?duì)不起就完了？”吳瞪著眼睛向王挑釁。“哼，你要怎樣？”王也不示弱。兩人劍拔弩張之際，班長(zhǎng)趕來(lái)，及時(shí)勸解，緊張氣氛煙消云散，各自回到座位上。表演二：“哼對(duì)不起就完了？放學(xué)見(jiàn)！”吳說(shuō)著揮動(dòng)拳頭向王挑釁?！昂?，我害怕你呀！”王也不示弱。在放學(xué)的路上，吳拖著一木棍向王挑釁。吳在王未作出反應(yīng)前，一棍掄下。王“唉呀”一聲，小臂骨折，痛倒在地。吳驚愕。這時(shí)路過(guò)一位民警，及時(shí)將王送往醫(yī)院醫(yī)治，并對(duì)吳依法進(jìn)行治安管理處罰：拘留3天。吳的父母承擔(dān)了王的醫(yī)療費(fèi)用。案例分析郭某，15歲，系城西中學(xué)初三學(xué)生。其父是一中巴車(chē)主，從事客運(yùn)生意。由于郭母身體不好，郭父便雇請(qǐng)一人為其售票，月薪400元。為了節(jié)省這筆開(kāi)支，郭父一直想讓郭某休學(xué)，幫他售票，但郭某不同意，只好作罷。后來(lái)，售票員以報(bào)酬太低為由辭了工，郭父又一次想到了女兒郭某。在郭父執(zhí)意要求下，郭某盡管滿心不愿意，最終還是被迫輟了學(xué)。真政府知道后，多次找郭父做工作，希望他讓郭父復(fù)學(xué)。但郭父以“讓不讓女兒讀書(shū)是我家的事，別人管不著”為由予以拒絕。于是正政府依法對(duì)郭父下發(fā)了行政處罰決定書(shū)，限期在10日內(nèi)把郭某送到學(xué)校復(fù)學(xué)。

合作探究百家論壇鎮(zhèn)政府的做法依據(jù)是什么？這里體現(xiàn)了法律的什么作用？依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，受教育是公民的權(quán)利，讓子女接受規(guī)定年限的義務(wù)教育是家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)，不履行義務(wù)的行為應(yīng)受到法律的制裁。法律規(guī)范人們的行為。法律正是通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來(lái)規(guī)范人們行為的。父親迫女當(dāng)童工，阻止孩子上學(xué)原重慶市司法局局長(zhǎng)文強(qiáng)因犯罪被捕法律對(duì)公民會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？一、法律規(guī)范人們的行為法律規(guī)定公民享有權(quán)利，履行義務(wù)，對(duì)不履行義務(wù)的行為予以制裁。法律通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來(lái)規(guī)范人們的行為。法律在公民生活中的作用

走進(jìn)生活出謀劃策面對(duì)我們的生活，是否存在不能規(guī)范自己行為的事呢？請(qǐng)你看下面的圖片，出個(gè)主意？某社區(qū)的3號(hào)樓發(fā)現(xiàn)了一例“禽流感”病人，當(dāng)?shù)卣婪▽?duì)居住在本樓的公民進(jìn)行了隔離，但該樓某些居民以憲法賦予了公民人身自由權(quán)利為由，不愿配合。我們要對(duì)不愿配合的人說(shuō)什么呢？遇到類似情況，我們應(yīng)該如何做？《傳染病防治法》

我們要對(duì)不愿配合的人說(shuō)：遇到類似情況，我們應(yīng)該如何去做？

我們要對(duì)不愿配合的人說(shuō)：“你們這樣做是不履行“傳染病防治法”規(guī)定的公民義務(wù)，是違法的。在特定情況下接受隔離是公民應(yīng)盡的義務(wù)，我們要積極配合當(dāng)?shù)卣囊?。?/p>

遇到類似情況，我們就積極配合政府的要求，履行公民義務(wù)。

《杭州西湖風(fēng)景名勝區(qū)保護(hù)管理?xiàng)l例》：第二十七條在風(fēng)景區(qū)內(nèi)禁止下列行為:(一)擅自占用、圍圈、填埋、堵截、遮掩水體、水面;(二)開(kāi)山、采石、挖沙、取土、采礦、傾倒廢土等;(三)攀折、刻劃、釘拴、搖晃竹木,損壞綠地草坪,擅自采摘花草、竹筍、果實(shí);(四)捕獵野生動(dòng)物或擅自捕撈水生動(dòng)植物;(五)在景物上涂寫(xiě)、刻劃、張貼等;(六)損壞游覽、服務(wù)等公共設(shè)施和其他設(shè)施;(七)在山林內(nèi)燒山、野炊等野外用火,丟棄火種,燃放煙花爆竹,堆放易燃易爆危險(xiǎn)物品等;……法律在公民生活中的作用出謀劃策如果你在旅游外出時(shí)，碰到有人破壞公物，毀壞環(huán)境，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么？做些什么？法律在公民生活中的作用我來(lái)說(shuō)兩句文明出行

中學(xué)生張華的表哥在城里打工，春節(jié)前，表哥很氣憤，回家約了幾個(gè)人準(zhǔn)備對(duì)老板進(jìn)行報(bào)復(fù)。張華聽(tīng)說(shuō)后……試一試：根據(jù)自己的想象和意愿，續(xù)寫(xiě)這個(gè)故事，并說(shuō)出理由。想一想：自己或自己的家人與他人發(fā)生過(guò)權(quán)益糾紛嗎？是怎樣解決的？合作探究案例分析張華勸住表哥，并建議表哥按照法定程序，依靠法律手段為自己討回公道。

理由：我國(guó)法律維護(hù)公民的合法權(quán)益。任何公民的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，都有權(quán)根據(jù)法律的規(guī)定，按照法定的程序，向有關(guān)部門(mén)、機(jī)關(guān)和團(tuán)體尋求法律的保護(hù)。

說(shuō)明了：法律也正是通過(guò)解決公民之間的權(quán)利和義務(wù)糾紛和制裁違法犯罪，來(lái)維護(hù)公民的合法權(quán)益。思考題：我國(guó)法律怎樣維護(hù)公民的合法權(quán)益？

歸納我能行在我國(guó)公民享有廣泛的權(quán)益，對(duì)于公民的合法權(quán)益，我國(guó)憲法和法律都予以保護(hù)。任何公民當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，采取的途徑有：（1）通過(guò)協(xié)商和解。（2）向有關(guān)部門(mén)、機(jī)關(guān)和團(tuán)體尋求法律保護(hù)。（3）提起訴訟等。要采用合法的途徑，依法解決糾紛和制裁違法犯罪。從而使自己的合法權(quán)益得到維護(hù)。深夜入室搶劫財(cái)物。某些工頭拖欠農(nóng)民工工資。家長(zhǎng)讓初二學(xué)生輟學(xué)經(jīng)商。鄰里之間發(fā)生糾紛，發(fā)生斗毆造成重傷。學(xué)以致用當(dāng)回小法官刑法》

第二百六十九條【搶劫罪】犯盜竊、詐騙、搶奪罪，為窩藏贓物、抗拒抓捕或者毀滅罪證而當(dāng)場(chǎng)使用暴力或者以暴力相威脅的，依照本法第二百六十三條的規(guī)定定罪處罰。

第二百六十三條【搶劫罪】以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；法律在公民生活中的作用入室搶劫對(duì)于拖欠工資通?？梢圆扇∪N方式解決：1、向勞動(dòng)監(jiān)察部門(mén)舉報(bào)，讓勞動(dòng)監(jiān)察部門(mén)督促公司支付工資；2、去勞動(dòng)仲裁委員會(huì)申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁，要求公司支付工資；3、去法院申請(qǐng)支付令，要求公司支付工資。法律在公民生活中的作用拖欠農(nóng)民工工資《義務(wù)教育法》第五條適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。第五十八條適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無(wú)正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教