英語教師年終個人工作總結(jié)例文（3篇）

第7頁共7頁英語教師?年終個人?工作總結(jié)?例文一?、營造寬?松民主、?健康向上?、營造溫?馨祥和的?科組氣氛?，為科組?成員的樂?干，好干?，能干創(chuàng)?造優(yōu)良的?條件。?老師的工?作氛圍與?心境的好?與差直接?影響到教?學效率。?心情好，?情緒穩(wěn)定?對教學會?起到促進?的作用，?英語科組?每位老師?都能從集?體的大局?利益出發(fā)?，個人利?益服從集?體利益，?而科組也?盡可能的?兼顧每位?老師的要?求?？平M?經(jīng)驗豐富?的老師平?易近人，?年青的老?師態(tài)度謙?遜，整個?科組氣氛?溫馨祥和?，共同的?利益讓我?們手拉手?，心連心?，我們同?舟共濟，?在樂干、?好干、能?干的同時?也取得了?長足的進?步。學校?對于英語?科組的團?結(jié)和通力?合作也給?予了充分?的肯定，?在學期初?英語科組?獲得了“?感動坂小?優(yōu)秀團隊?”稱號。?科組長李?惠娜老師?同時獲得?了“教研?能手”稱?號。二?、統(tǒng)一思?想，步調(diào)?一致，虛?心學習，?取長補短?，共同進?步，形成?開放、合?作、輕松?的科組學?習氛圍，?從而進一?步提高科?組成員教?育教學水?平。我?們進一步?繼承英語?優(yōu)秀科組?優(yōu)良傳統(tǒng)?與作風，?各年級老?師在搞好?教學各工?作的同時?，堅持每?周二下午?進行教研?活動，教?研氣氛非?常濃厚，?共同商討?英語教育?教學的有?關(guān)問題，?這一過程?我們采取?民主與集?中的工作?方式，一?旦達成了?共識，我?們就統(tǒng)一?思想，步?調(diào)一致。?我們就備?課討論工?作，進行?教材教法?探討和成?功經(jīng)驗交?流，積極?改進課堂?教學和教?研工作，?結(jié)合自己?的學習學?習與教學?實踐，互?相研討，?取長補短?，共同進?步，并付?諸實踐于?課堂操作?上，取得?成效。我?們共同探?討教學上?的疑惑，?從而使科?組教師們?增進相互?間的了解?，共同進?步，共同?提高，形?成開放、?合作、輕?松的科組?學習氛圍?，提高全?體英語老?師的教育?教學水平?。在大家?的齊心努?力和配合?下，學校?和上級的?要求得以?順利__?__和實?施，為整?個學校的?英語教學?提供了良?好的前提?和保障。?三、爭?取了更多?的外出學?習機會，?開闊了視?野，汲取?了經(jīng)驗。?本學期?科組成員?進行了新?課標的理?論學習，?集體外出?參與了資?源包制作?培訓、新?教材培訓?、新教材?課例點評?、深滬論?壇等活動?。朱文清?老師還遠?赴上海參?加了教學?培訓活動?。本學?期科組成?員共同研?讀了《不?能錯過的?英語啟蒙?》一書。?科組成員?共同交流?心得體會?、學習討?論，共同?進步。同?時，科組?成員積極?參與區(qū)級?聽課和評?課活動，?不斷提高?講課和評?課水平，?汲取合適?的教學方?式，不斷?提升專業(yè)?水平，認?真落實教?學中的具?體問題。?四、天?道酬勤，?通過科組?成員的勤?奮與努力?，讓我們?又一次品?嘗了一份?耕耘一份?收獲的喜?悅。1?、英語老?師自覺支?持與配合?學校的常?規(guī)管理工?作，不論?是備課、?作業(yè)還是?課堂教學?等都能服?從學校的?要求。?2、陳傳?英老師和?郭輝老師?輔導的學?生在參加?街道小學?生英語演?講比賽中?分別獲得?一等獎和?二等獎的?好成績。?在坂田街?道舉行的?小學英語?教師基本?功比賽中?，曾媚老?師獲得了?上課二等?獎，楊亮?老師、郭?輝老師和?朱文清老?師獲得了?團體說課?二等獎。?從集體備?課到上課?，接著到?評課，再?到反思與?說課，又?到精雕細?琢的準備?課件這一?路走來，?我們一起?出謀劃策?，一塊努?力奮斗，?在成績到?來之時一?同歡欣鼓?舞。鼓?勵科組教?師總結(jié)教?育教學經(jīng)?驗，并將?相關(guān)經(jīng)驗?寫成教學?論文，爭?取發(fā)表。?本學期，?鄭雙燕老?師所撰寫?的《淺談?小學英語?語法教學?》一文和?陳傳英老?師所撰寫?的《淺談?小學英語?教學中的?德育》一?文均發(fā)表?于《龍崗?教育研究?》第三期?。3、?在全校英?語單詞比?賽中，我?校共有_?___人?獲獎。?當然，科?組工作中?還存在些?不足。培?優(yōu)補差工?作有待進?一步加強??？平M外?出培訓學?習的機會?少，得到?的專業(yè)訓?練不夠。?在勤于?筆耕方面?英語老師?也還做得?不夠，課?后應及時?地反思與?筆錄，從?而上升到?理論的高?度，進而?指導教學?形成良性?循環(huán)。我?們老師在?培養(yǎng)人才?方面應該?站在更高?的.位置?上，同時?要努力把?“經(jīng)驗型?”教師轉(zhuǎn)?變?yōu)椤把?究型”、?“實驗型?”、“思?考型”和?“健康型?”教師。?英語教?師年終個?人工作總?結(jié)例文（?二）臨?近年末，?回首__?__，我?圓滿地完?成了本學?期的工作?，回顧這?學期的工?作，使我?感到既繁?忙又充實?，異常是?參加了省?里的教師?培訓和學?校領(lǐng)導的?指導下，?我的教學?思想和教?學水平都?得到了很?大的提高?，并取得?了一些成?績。但也?存在不足?，為了使?我在今后?的教育教?學工作中?取得更大?的提高。?下頭我將?這一學期?的工作總?結(jié)如下：?一、思?想政治方?面在這?學期的教?學工作中?，我自始?至終以認?真、嚴謹?的工作態(tài)?度，勤懇?、堅持不?懈的工作?精神從事?英語教學?。我進取?響應學校?的各項號?召，進取?參加政治?學習，認?真領(lǐng)會學?習資料，?以教師職?業(yè)道德規(guī)?范為準繩?，嚴格要?自我。思?想進取向?上，要求?提高，這?學期，這?樣的機會?使我對思?想感染有?了更深刻?的體會。?在教學中?，能夠做?到為人師?表，關(guān)愛?學生，幫?忙學生對?英語學習?充滿學習?熱情和信?心，以健?康禮貌的?形象言傳?身教。?二、業(yè)務(wù)?素質(zhì)方面?為了適?應___?_小學英?語的需要?，我不斷?地鉆研新?的教學理?念，探索?新的教學?方法，不?斷將自我?的所學運?用到課堂?教學之中?，并取得?了很好的?教學效果?。___?_月份我?進取參加?省里組織?的農(nóng)村小?學英語教?師培訓，?____?天的培訓?時間內(nèi)我?認真學習?，領(lǐng)會其?精神實質(zhì)?，學習先?進的教學?理念、教?學方法。?并在回來?后進取與?我校的其?他英語教?師研究教?材、教法?，同時，?把我的所?學所感積?習的與他?們分享，?研究，以?此來共同?提高業(yè)務(wù)?水平。?三、教育?教學工作?方面這?學期我擔?任的是三?年級的英?語教學。?經(jīng)驗告訴?我，對于?這個年段?的英語教?學，如果?不認真研?究教法和?學法，結(jié)?合教材和?學生的實?際情景來?教學，就?會使學生?失去對英?語學習的?興趣。興?趣沒了，?英語自然?也不會學?好。所以?，我對教?學工作不?敢怠慢，?認真學習?，勤于專?研，注重?在實踐中?進取探索?新的教學?方式，潛?心研究英?語課堂教?學，深刻?領(lǐng)會新課?改的理念?，注重激?發(fā)和培養(yǎng)?學生學習?英語的興?趣，自制?教具，自?編兒歌等?，使學生?在簡便、?愉快的氛?圍中學習?和運用語?言，樹立?學習英語?的自信心?，注重構(gòu)?成性評價?在英語教?學中的運?用，并能?夠及時總?結(jié)經(jīng)驗，?提高自我?的科研水?平。四?、考勤請?假方面。?我在做?好各項教?育教學工?作的同時?，嚴格遵?守學校的?各項規(guī)章?制度。處?理好學校?工作與個?人之間的?關(guān)系，一?年里沒有?遲到過一?次，做到?了有事請?假，堅持?天天上班?，一邊完?成學校的?各項任務(wù)?，一邊準?備教材和?學習自我?的專業(yè)知?識。在新?的一年里?，我應更?加勤奮，?為學校作?更多的事?，自我更?加努力學?習專業(yè)知?識，使自?我的業(yè)務(wù)?水平更上?一層樓。?五、努?力提高方?向。1?、加強自?身基本功?的訓練，?注重對學?生本事的?培養(yǎng);?2、對差?生多些關(guān)?心愛心和?耐心，使?他們在各?方面有更?大提高。?3、利?用各種方?法，訓練?學生提高?、集中注?意力。?4、在教?學上狠下?功夫，努?力使學生?的道德修?養(yǎng)有更大?的提高。?總之，?在今后的?工作中，?我會更加?努力學習?，提高自?身素質(zhì)，?嚴格要求?自我，完?善自我，?以百倍的?信心與努?力去迎接?未來的挑?戰(zhàn)!英?語教師年?終個人工?作總結(jié)例?文（三）?一個學?期以來，?我在自己?的工作崗?位上盡職?盡責，兢?兢業(yè)業(yè)，?為人師表?。本學期?我擔任三?____?班和__?__班兩?個班的英?語教學工?作，在教?學中我嚴?格遵從教?學的五個?環(huán)節(jié)，課?前認真?zhèn)?課，做到?既備教材?，又備學?生，因材?施教，努?力實施課?堂改革，?積極探索?小學英語?快樂課堂?，小學階?段英語教?學的目的?是：激發(fā)?學生學習?英語的興?趣，培養(yǎng)?學生學習?英語的積?極性，使?他們樹立?學習英語?的自信心?，同時培?養(yǎng)學生一?定的語感?和良好的?語音、語?調(diào)基礎(chǔ)，?為進一步?學習打下?基礎(chǔ)。在?英語課堂?教學中，?怎樣創(chuàng)設(shè)?良好的學?習氛圍、?激發(fā)學生?的興趣是?搞好小學?英語教學?的重要一?環(huán)。下面?結(jié)合本學?期教學實?踐總結(jié)一?下教學情?況如下：?一、認?真?zhèn)湔n、?面向全體?授課在?教學中，?認真?zhèn)湔n?，認真閱?讀各種教?科參考書?，結(jié)合自?己的教學?經(jīng)驗與學?生的學習?情況，認?真編寫好?教案制定?好教學計?劃，并不?斷地加以?改善修改?，在傳授?學生知識?的同時，?關(guān)心愛護?學生，特?別是差生?，課堂密?切注意他?們，教育?他們求學?勿半途而?廢，在思?想教育的?同時，還?耐心地輔?導學生復?習遺漏知?識。使他?們的學習?成績跟上?班里的其?他同學。?幫助他們?樹立學好?各門知識?的信心。?二、優(yōu)?化課堂教?學，努力?提高課堂?效率1?、在課堂?上，認真?授課，運?用實物教?具、簡筆?畫，情景?教學、手?勢語言等?方法來啟?發(fā)、教育?學生。教?學生做游?戲、唱英?語歌等來?激發(fā)學生?的學習興?趣。鼓勵?學生大膽?質(zhì)疑，注?重以學生?為主體、?教師為導?的教學方?法，充分?調(diào)動學生?的學習積?極性。學?生有疑難?和不懂讀?的地方，?我總是不?厭其煩地?講解、分?析、帶讀?，力爭讓?他們學了?就懂，懂?了會用。?2、在?批改作業(yè)?方面。學?生的作業(yè)?總是按時?及時地批?改，并詳?細地做好?批注，對?普遍性錯?誤，在全?班重復講