濰坊外國語中學科技創(chuàng)新活動方案

PAGE42017年濰坊外國語中學科技創(chuàng)新活動方案一、宗旨為了豐富校園文化生活，展示學生特長，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生綜合能力，促進學生全面發(fā)展，我校特舉辦2017年度科技創(chuàng)新活動。二、主題“創(chuàng)新、體驗、成長”。三、組織機構(gòu)濰坊外國語中學科技創(chuàng)新活動組委會組長：孫志波副組長：劉萍李亞昱劉濤韓志農(nóng)康金鋼成員：?；菝览钕纪蹙S霞郎咸偉趙傳剛孫文清徐儒聰于福樹劉麗麗四、參與對象全體在校學生、相關學科教師科技輔導員。五、活動時間2017年9月-10月。六、活動內(nèi)容⒈科技創(chuàng)新大賽科技創(chuàng)新大賽活動包括中學生科技創(chuàng)新成果、科技創(chuàng)意、科技實踐活動、少年兒童科學幻想畫、科技輔導員科技教育創(chuàng)新成果等項目。各類作品要求和評審標準詳見附件《科技創(chuàng)新大賽項目規(guī)則》。⒉科技進校園活動各級部結(jié)合實際情況組織開展科技進校園活動。如：⑴科普講座，⑵主題晨會，⑶科普知識競賽，⑷科技實踐活動，⑸科技論文或觀察日記，⑹創(chuàng)新小實驗展示等。各項活動力爭搞出特色，搞出實效。五、評選獎勵學?；顒咏M委會將于10月9日組織對科技創(chuàng)新大賽作品的評選，設一、二、三等獎，評選結(jié)果作為班級考核內(nèi)容之一。學校將組織“科技成果系列展覽”展出所有獲獎作品。優(yōu)秀作品將推薦參加市、省級相關活動。(2)凡榮獲學?？萍紕?chuàng)新大賽各級獎項者，學校將頒發(fā)榮譽證書。(3)學校將視情況設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。六、備注各級部將有關活動的照片、視頻、日志等過程性資料、材料等以級部為單位收集匯總上交教學發(fā)展中心。附件：科技創(chuàng)新大賽項目規(guī)則濰坊外國語中學二○一七年九月一日附件：科技創(chuàng)新大賽項目規(guī)則Ⅰ.青少年科技創(chuàng)新成果競賽規(guī)則一、學科分類⒈數(shù)學：包括代數(shù)、分析、組合數(shù)學、博弈論、幾何與拓撲、概率與統(tǒng)計等。⒉物理與天文學：包括力學、磁學、電磁學、光學、熱學、計算力學、原子物理、天體物理、凝聚態(tài)物理、等離子體物理、核與粒子物理、天文和宇宙學、生物物理、計算物理、材料物理、半導體材料、超導材料、物理儀器等。⒊化學：包括無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、材料化學、計算化學、環(huán)境化學、化學工程等。⑶完整的活動內(nèi)容。包括活動計劃、活動記錄(時間、地點、內(nèi)容、參加人員、參加人數(shù))、活動照片、新聞報道等。⑷確切的實施結(jié)果。由活動負責人(或主要參與者)以文字的形式將活動結(jié)果敘述清楚。文字應簡練，可根據(jù)實際情況輔以必要的圖片加以說明。⑸活動體現(xiàn)的社會效益，對今后有關工作的建議等。⒉評審標準⑴真實性?；顒臃蠀⑴c者的知識結(jié)構(gòu)和水平，符合當?shù)氐目陀^條件，有完整的實施過程和活動內(nèi)容，有真實的活動記錄和客觀的活動總結(jié)等。⑵示范性：活動具有鮮明的時代特征，體現(xiàn)當代科技發(fā)展方向，圍繞公眾關注的社會熱點問題?；顒釉O計和組織形式科學、有新意，具有較強的可操作性，利于推廣普及，能產(chǎn)生較大的社會影響，能為其它地區(qū)開展活動提供借鑒和參考經(jīng)驗。實施過程中有廣泛或深入的社會合作和參與。⑶教育性：活動內(nèi)容和形式符合參與學生的學習發(fā)展需求，發(fā)揮學生的自主性，增強學生的社會責任感，有助于提高學生的科學素質(zhì)和科學興趣。⑷完整性：活動已經(jīng)完成或階段完成?；顒舆^程清晰，有明確的活動目標、系統(tǒng)周密的活動計劃、實施步驟和活動結(jié)果。Ⅲ.科技創(chuàng)意比賽規(guī)則科技創(chuàng)意比賽旨在鼓勵青少年在生活中發(fā)現(xiàn)和提出問題，用科學思維和創(chuàng)意設計解決方案，讓更多的青少年有機會參與科技創(chuàng)新活動。作品內(nèi)容應是針對生活中或科學技術領域中某一個問題所提出的創(chuàng)新性科學設計或解決方案。上報作品材料包括：創(chuàng)新作品介紹、運用的科學原理、創(chuàng)新點、理論或應用價值等，字數(shù)在1000字以內(nèi)。⒈作品要求⑴創(chuàng)新性:選題獨創(chuàng)，設計構(gòu)思新穎，解決問題的思路或策略有創(chuàng)新。⑵科學性:解決方案或設計采用的是科學方法或選題屬于科學、技術或工程問題，符合科學原理。⑶實用性：選題應有生活實際或科技發(fā)展需求，在一定條件下，通過進一步研究有可能被證明、實現(xiàn)或轉(zhuǎn)化為實際應用。⒉輔助材料：包括大小不超過2M的Word文檔，大小不超過5M的jpg格式圖片10張，分辨率為300dpi。不超過50M的常用格式視頻。輔導材料可選擇性上報。Ⅳ.科學幻想繪畫比賽規(guī)則科學幻想繪畫是指少年兒童對未來科學發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)未來人類的生產(chǎn)、生活情景。一、作品要求⒈2018年7月1日之前，凡年齡不超過14周歲的少年兒童獨立完成科學幻想繪畫作品，均可申報參賽。參賽作品應為個人作者的原創(chuàng)作品，不接受集體作品參賽。⒉參賽作品的藝術形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等，繪畫風格及使用材料不限，但不包含非繪畫類的其它美術品與工藝品。⒊參賽作品一律在規(guī)格4開的紙質(zhì)或是其它材料上繪制。作品要求干凈、整潔。⒋作品繪制完成后，按要求拍攝成電子照片，文件格式為jpg，分辨率為300dpi。自己保存原始作品。⒌參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消資格，三年內(nèi)不得再次參賽。⒍凡有下列情況之一者不予參賽：①出現(xiàn)科學性錯誤的；②畫幅不符合規(guī)定的；③把科學和神話混淆的；④引入神鬼迷信故事內(nèi)容。二、評審標準⒈想象力：作品選題的新穎程度和創(chuàng)意所展現(xiàn)的想象力。⒉科學性：作品主題思想與科學技術相關，有科學依據(jù)，符合邏輯思維。⒊繪畫水平：作品創(chuàng)意的畫面表現(xiàn)力，包括畫面設計、色彩處理和繪畫技巧。Ⅴ.科技輔導員創(chuàng)新成果競賽規(guī)則科技輔導員科技教育創(chuàng)新成果競賽項目分為科技發(fā)明類、科教制作類和科教方案類。一、科技發(fā)明類項目評審原則⒈自己選題：發(fā)明項目，選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出、選擇的。⒉自己設計和研究：發(fā)明項目中主要創(chuàng)造性貢獻，必須是作者本人構(gòu)思、完成。項目的主要依據(jù)，必須是作者通過觀察、考察、實驗等親自獲得。⒊自己制作：發(fā)明的實物或制作的模型，作者本人必須參與力所能及的實際操作。⒋科學性：項目的科學理論依據(jù)可靠、技術方案合理。⒌新穎性：項目在申報之前，沒有同樣的成果在出版物上公開發(fā)表過，沒有公開使用過或者以其它方式為公眾所知，也沒有同樣的發(fā)明由他人申請專利并記載于相應的專利申請文件中；項目與現(xiàn)有的成品、技術相比，有突出、實質(zhì)性的特點和顯著的進步。⒍實用性：指該項發(fā)明能夠制造、使用，具有可預見的社會效益、經(jīng)濟效益。二、科教制作類項目評審原則科教制作類項目是由科技輔導員本人設計或改進的為科技教育教學服務的教具、儀器、或設備等。其中，科教制作類按學科分為物理教學類、化學教學類、生物教學類、數(shù)學教學類和其他。⒈自己選題：制作選題必須為本人發(fā)現(xiàn)提出；⒉自己設計：實質(zhì)性的改進部分應由本人設計；⒊自己制作：本人應參與力所能及的全部制作；⒋科學性：該項制作克服了現(xiàn)有成品的某些缺陷或不足，比現(xiàn)有成品更趨合理；⒌先進性：該項制作與現(xiàn)有成品相比，在材料、工藝、手段等方面，有顯著進步。⒍實用性：該項制作與現(xiàn)有成品相比，在制造、成本、使用效果等方面，有實質(zhì)性的改進，在對青少年進行科學教育方面，有顯著進步。三、科教方案類項目評審原則科教方案類項目是由科技輔導員本人設計撰寫的科技教育活動或教學的預設方案。⒈科學性：方案所述概念和原理具有可靠性，即不違背自然科學、社會科學、思維科學、數(shù)學、技術和工程學等所涵蓋的基本規(guī)律。⒉教育性：符合科技教育教學、活動的基本規(guī)律；青少年有較大的動腦思考、動手實踐的空間，能啟迪青少年主動學習，能經(jīng)歷科學探究的完整過程；有利于青少年對科學知識的掌握，有利于青少年對科技發(fā)展與人類生活、社會發(fā)展相互關系的思考，有利于青少年科學思想、科學精神與方法、創(chuàng)新能力的養(yǎng)成。⒊創(chuàng)新性：內(nèi)容、過程或方法的設計有創(chuàng)意；整個教學或活動的構(gòu)思新穎、巧妙；因人而異，因地制宜。⒋可行性：符合方案