版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
語(yǔ)文A版
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元7.抓鬮執(zhí)教:龔夏慶第1頁(yè)質(zhì)疑:1:誰(shuí)在抓鬮?2:為何抓鬮?3:結(jié)果怎樣?第2頁(yè)初讀提醒1.讀準(zhǔn)字音,不會(huì)讀字詞用——標(biāo)出。2.讀通句子,標(biāo)出自然段。3.邊讀邊思索你剛才提出問(wèn)題。第3頁(yè)第4頁(yè)
鬮吭咳瞬
瞥猶豫掰嚷僵截糙學(xué)習(xí)生字jiūkēngkéshùn
piēyóuyùbāi
rǎngjiāngjiécāo
第5頁(yè)一聲不吭意味深長(zhǎng)突如其來(lái)毫不猶豫不由分說(shuō)星星點(diǎn)點(diǎn)蜿蜒尷尬緊攥瞬間掰開(kāi)疑惑粗糙第6頁(yè)1.自由輕聲讀文,在你最感動(dòng)地方畫(huà)上“﹏”或?qū)懮夏愀惺堋?.邊讀邊體會(huì),文中誰(shuí)最讓你感動(dòng)?為何?第7頁(yè)
父親對(duì)弟弟說(shuō):“來(lái),你小你先抓!”同時(shí)還神秘地朝弟弟眨了眨左眼。弟弟在一瞬間就明白了這意味深長(zhǎng)一瞥,便伸手去拿父親左手里草莖。突然,他又停住了。父親吃驚地望著他。弟弟對(duì)姐姐說(shuō):“姐,你先抓吧?!苯憬阕哌^(guò)去,伸出雙手分別握住父親左右手,咬住嘴唇,久久拿不定主意。終于,姐姐手在父親右手上停了下來(lái),父親輕輕地舒了一口氣。姐姐剛要拿,弟弟突然一步?jīng)_上來(lái)推開(kāi)姐姐,喊著:“我比你小,應(yīng)該讓我先來(lái)!”姐姐和父親都被弟弟這突如其來(lái)舉動(dòng)驚呆了。弟弟毫不猶豫地掰開(kāi)父親右手,拿出草莖放在背后。姐姐只好默默地拿了父親左手草莖。第8頁(yè)
父親緘默地看著一雙兒女,不知道說(shuō)什么才好。弟弟卻伸出手嚷道:“爹,我草短……”話說(shuō)得很激動(dòng),可他眼角分明含著淚珠。誰(shuí)知姐姐緩緩地伸出手說(shuō):“看,我更短……”弟弟臉上笑僵住了,滿是疑惑。父親黑著臉,不由分說(shuō)地拉過(guò)姐姐,掰開(kāi)她緊攥著小手——掌心里還有一截草莖。緘默了一會(huì)兒,父親猛地站起來(lái)在老槐樹(shù)上狠拍一掌。然后他把粗糙大手輕輕放在姐弟倆頭上,喃喃地說(shuō):“好孩子,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《診斷酶學(xué)》課件
- 《計(jì)算機(jī)視覺(jué)實(shí)驗(yàn)》課件
- 【8物(人)期末】淮北市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期1月期末物理試題
- 【培訓(xùn)課件】質(zhì)量管理
- 濟(jì)南大學(xué)分析化學(xué)課件配位滴定
- 《數(shù)字電子電路技術(shù)》課件
- 《電工電子技術(shù)》課件-第5章
- 《銀行新員工培訓(xùn)》課件
- 病歷書(shū)寫(xiě)課件:病案書(shū)寫(xiě)如何適應(yīng)新形勢(shì)
- 在崗人員分析報(bào)告范文
- SOP作業(yè)指導(dǎo)書(shū)模板
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器名稱匯總
- 威信旅行社團(tuán)體報(bào)價(jià)單
- 企業(yè)績(jī)效考核大全設(shè)計(jì)包裝人員績(jī)效考核
- TPRI設(shè)計(jì)常用模塊說(shuō)明
- 山東昌樂(lè)二中“271高效課堂”教學(xué)模式
- (完整版)倍長(zhǎng)中線法的應(yīng)用教案
- GB 1886.304-2020 食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) 食品添加劑 磷酸(濕法)_(高清-現(xiàn)行)
- VSD負(fù)壓引流的護(hù)理PPT課件
- 物理知識(shí)在體育運(yùn)動(dòng)中幾點(diǎn)應(yīng)用
- 鐵路專用線評(píng)價(jià)說(shuō)明
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論