幼兒園小班主題我喜愛(ài)的玩具教案反思(三篇)

幼兒園小班主題我寵愛(ài)的玩具教案反思(三篇)教學(xué)資料參考范本名目：幼兒園小班主題我寵愛(ài)的玩具教案反思一幼兒園小班主題我是環(huán)保小衛(wèi)士教案反思二幼兒園小班主題我愛(ài)爸爸媽媽教案三-1-22/2幼兒園小班主題我寵愛(ài)的玩具教案反思一小班主題我寵愛(ài)的玩具教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，幼園教師們上小班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看我寵愛(ài)的玩具教案吧。活動(dòng)設(shè)計(jì)背景習(xí)，增加幼兒動(dòng)手和動(dòng)腦的力量，使他們體驗(yàn)探究和覺(jué)察的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒的生疏和探究欲望?；顒?dòng)目標(biāo)1、幼兒對(duì)玩具有古怪心和探究欲望。2、幼兒能動(dòng)手操作自制玩具。3、初步了解幾種玩具的構(gòu)造、原理和玩法。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5、培育幼兒敏銳的觀看力量。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、怎樣引導(dǎo)自制玩具。活動(dòng)預(yù)備12、草、蛋殼、紙及可樂(lè)瓶等廢舊材料?；顒?dòng)過(guò)程1、操作活動(dòng)。讓幼兒到玩具角玩各種玩具。2、表達(dá)活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒圍繞以下問(wèn)題表達(dá)自己在玩的過(guò)程中的覺(jué)察；你剛剛玩了什么玩具？他有什么特點(diǎn)？你是怎樣玩的？你玩了幾種玩具？他有什么特點(diǎn)？你最寵愛(ài)哪種玩具？為什么寵愛(ài)他？3、分類活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒依據(jù)玩具的不同特點(diǎn)進(jìn)展分類。4、交往活動(dòng)。請(qǐng)幼兒拿一樣自己最寵愛(ài)的玩具到中班或小班去紹自己的玩具，并帶弟弟妹妹一起玩。教學(xué)反思有五光十色的塑料玩具，還有會(huì)跑的電子玩具，尤其是聲、電等技術(shù)的應(yīng)用，使玩具世界發(fā)生了驚人的變化，許很多多會(huì)跑、會(huì)跳、會(huì)走、會(huì)爬、會(huì)飛、會(huì)游的玩具，極大地豐富了孩子的想象力。在開(kāi)展。幼兒園小班主題我是環(huán)保小衛(wèi)士教案反思二小班主題我是環(huán)保小衛(wèi)士教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓幼兒知道小樹(shù)葉也是有生命的，不亂摘花草，亂摘花草是不對(duì)的，的一排小樹(shù)的葉子都沒(méi)有了，通過(guò)我?guī)滋斓挠^看，我覺(jué)察孩子們每案?；顒?dòng)目標(biāo)讓幼兒知道小樹(shù)葉也是有生命的，不亂摘花草，亂摘花草是不對(duì)的。引導(dǎo)幼兒懂得疼惜環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。探究、覺(jué)察生活中的多樣性及特征。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：不亂摘花，不亂踐踏草坪。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒疼惜，保護(hù)環(huán)境?；顒?dòng)預(yù)備幼兒上廁所時(shí)拔樹(shù)葉的照片，帶幼兒在戶外活動(dòng)。觀看動(dòng)畫片〔關(guān)于小樹(shù)的故事〕活動(dòng)過(guò)程1.情景導(dǎo)入,出示教師拍的小朋友拔樹(shù)葉的照片.教師提問(wèn)：小樹(shù)為什么哭了?我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小樹(shù)的話吧!幼兒觀看動(dòng)畫片,引起幼兒的觀看組織幼兒爭(zhēng)論.小樹(shù)為什么那么難過(guò)呀?(由于大家都不和它玩)那大家又為什么不和小樹(shù)玩呢?(由于小樹(shù)長(zhǎng)的太丑了,沒(méi)有頭發(fā)了).那小朋友你們知道小樹(shù)的頭發(fā)到哪里去了嗎?(被小朋友們拔光了).那你們說(shuō)那個(gè)拔樹(shù)葉的小朋友做的對(duì)嗎?(4呢?(教師小結(jié):我們以后在也不拔樹(shù)葉了,我們以后要做一個(gè)疼惜花草樹(shù)木的好孩子.保護(hù)和疼惜我們的校園,人人都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士)帶著幼兒到戶外活動(dòng),讓他們們找一找哪些小樹(shù)的頭發(fā)長(zhǎng)的最好,那些長(zhǎng)的不好.我們以后該怎么保護(hù)小樹(shù)的頭發(fā).教學(xué)反思我們小班的小朋友好動(dòng).什么東西都寵愛(ài)摸一摸,教師給小朋友說(shuō)不要?jiǎng)?孩子還是很古怪.通過(guò)這次活動(dòng)以后,我覺(jué)察孩子明顯的轉(zhuǎn)變了,每當(dāng)孩子路過(guò)時(shí)總是說(shuō)教師小樹(shù)的頭發(fā)什么時(shí)候長(zhǎng)出來(lái)呀!我們不能拔小樹(shù)的頭發(fā),小樹(shù)會(huì)疼的.我想只要我們多提示孩子,多鼓舞孩子.孩子會(huì)養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。幼兒園小班主題我愛(ài)爸爸媽媽教案三小班主題我愛(ài)爸爸媽媽教案主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，通過(guò)娃娃家活動(dòng)，把握活動(dòng)的根本技巧，了解爸爸媽媽的辛苦，知道感恩，適合幼兒園教師們上小班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看我愛(ài)爸爸媽媽教案吧。活動(dòng)設(shè)計(jì)背景象力豐富，但還不懂得怎樣關(guān)心他人，語(yǔ)言表達(dá)力量相對(duì)較差，針對(duì)這些，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、通過(guò)娃娃家活動(dòng)，把握活動(dòng)的根本技巧。2、了解爸爸媽媽的辛苦，知道感恩。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、在活動(dòng)中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來(lái)。5教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體會(huì)爸媽的辛苦，懂得感恩。活動(dòng)預(yù)備〔活動(dòng)過(guò)程的表述不必具體到將教師節(jié)、根本環(huán)節(jié)、完畢環(huán)節(jié)、延長(zhǎng)環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述根本環(huán)節(jié)〕一、開(kāi)頭局部教師放音樂(lè)《愛(ài)我你就抱抱我》幼兒做律動(dòng)，引出下一環(huán)節(jié)。二、根本局部教師和幼兒分別扮演爸爸、媽媽、、醫(yī)生、售貨員、司機(jī)等角色。班，媽媽照看寶寶；醫(yī)生在給病人看??；司機(jī)在開(kāi)車；警察在指揮交通；售貨員在賣貨；教師在本環(huán)節(jié)進(jìn)展指導(dǎo)和催促，如：醫(yī)生要在病人的屁股上打針；司機(jī)要靠右側(cè)通行，聽(tīng)從警察的指揮；售貨員售貨媽媽急得要哭了，抓緊叫車趕往醫(yī)院，為孩子看病，通過(guò)治療，寶寶的病好了，爸爸媽媽快活地笑了。爸爸媽媽帶著寶寶去游樂(lè)園玩，一家人玩得特別快活，媽媽不留神把腳扭