美術(shù)教師工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)美術(shù)教師?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版?日子過(guò)得?真快，轉(zhuǎn)?眼間，一?個(gè)學(xué)期也?就要過(guò)去?了。在校?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的幫助?下，我順?利地完成?了本學(xué)期?的工作。?回顧這?一學(xué)期，?既忙碌，?又充實(shí)，?有許多值?得總結(jié)和?反思的地?方，現(xiàn)將?本學(xué)期的?工作做一?個(gè)小結(jié)，?借以促進(jìn)?提高。?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，不?斷提高思?想業(yè)務(wù)素?質(zhì)：新?時(shí)期的美?術(shù)教育不?再是一種?單純的技?能技巧訓(xùn)?練，它為?發(fā)展學(xué)生?整體素質(zhì)?服務(wù)，以?學(xué)生發(fā)展?為本。所?以，一直?以來(lái)我都?積極學(xué)習(xí)?，認(rèn)真?zhèn)?課，及時(shí)?書(shū)寫(xiě)教后?反思。平?時(shí)有時(shí)間?還通過(guò)網(wǎng)?上查詢(xún)，?外出聽(tīng)課?，學(xué)習(xí)有?關(guān)師德的?書(shū)籍《美?術(shù)教師在?教學(xué)中的?作用》、?《現(xiàn)代美?術(shù)教育》?還訂閱了?《少兒畫(huà)?苑》，使?自己在教?育方面不?斷進(jìn)步，?通過(guò)這些?活動(dòng)，不?斷充實(shí)了?自己，豐?富了自己?的知識(shí)和?見(jiàn)解，為?自己更好?的教學(xué)實(shí)?踐做好了?準(zhǔn)備。?二、求實(shí)?創(chuàng)新，認(rèn)?真開(kāi)展教?學(xué)、教研?工作：?教育教學(xué)?是我們教?師工作的?首要任務(wù)?。本學(xué)期?我立足“?用快樂(lè)_?___課?堂，實(shí)踐?新理念”?，力求讓?我的美術(shù)?教學(xué)更具?特色，形?成獨(dú)具風(fēng)?格的教學(xué)?模式，更?好地體現(xiàn)?素質(zhì)教育?要求，提?高美術(shù)教?學(xué)質(zhì)量。?為迎接?學(xué)區(qū)、市?中小學(xué)生?藝術(shù)節(jié)，?放棄周末?休息為興?趣小組的?學(xué)生輔導(dǎo)?，成績(jī)突?出，其中?陳文妮、?陳露潔獲?學(xué)區(qū)藝術(shù)?節(jié)美術(shù)類(lèi)?三等獎(jiǎng);?吳銀環(huán)獲?學(xué)區(qū)藝術(shù)?節(jié)篆刻三?等獎(jiǎng);陳?凱獲學(xué)區(qū)?藝術(shù)節(jié)剪?紙三等獎(jiǎng)?;梅美玲?獲學(xué)區(qū)藝?術(shù)節(jié)剪紙?二等獎(jiǎng);?葉廷孟獲?學(xué)區(qū)藝術(shù)?節(jié)書(shū)法二?等獎(jiǎng);蔡?偉健獲學(xué)?區(qū)藝術(shù)節(jié)?書(shū)法一等?獎(jiǎng);其中?葉廷孟獲?市藝術(shù)節(jié)?書(shū)法三等?獎(jiǎng);梅美?玲獲市藝?術(shù)節(jié)剪紙?三等獎(jiǎng);?陳澤鑫藝?術(shù)節(jié)攝影?三等獎(jiǎng)?四：積極?參與各項(xiàng)?活動(dòng)鍛煉?自我、提?升自我。?感謝學(xué)?校提供了?____?次展示自?我的平臺(tái)?，才得以?將自己的?教學(xué)想法?和困惑和?同行老師?一起探討?學(xué)習(xí)，共?同提高。?在學(xué)區(qū)組?織的三字?比賽中，?獲得粉筆?字一等獎(jiǎng)?、綜合類(lèi)?3二等獎(jiǎng)?;學(xué)區(qū)博?客比賽三?等獎(jiǎng)。通?過(guò)這些大?大小小的?活動(dòng)賽事?不僅檢測(cè)?了自己也?是對(duì)自己?的一種鼓?舞，學(xué)海?無(wú)涯還得?繼續(xù)努力?。五、?加強(qiáng)反思?，及時(shí)總?結(jié)教育得?失。1?、對(duì)于教?學(xué)過(guò)程中?出現(xiàn)的問(wèn)?題反思不?夠，以后?改進(jìn)。?2、美術(shù)?興趣小組?活動(dòng)人員?和次數(shù)應(yīng)?在加強(qiáng)些?，創(chuàng)作的?內(nèi)容應(yīng)多?樣化些。?美術(shù)教?師工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版?（二）?日子過(guò)得?真快，轉(zhuǎn)?眼間，一?個(gè)學(xué)期就?要過(guò)去了?。在校領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們的幫忙?下，我順?利的完成?了本學(xué)期?的工作。?回顧這?一學(xué)期，?既忙碌，?又充實(shí)，?有許多值?得總結(jié)和?反思的地?方?，F(xiàn)將?本學(xué)期的?工作做一?個(gè)小結(jié)，?借以促進(jìn)?提高。?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，不?斷提高思?想業(yè)務(wù)素?質(zhì)?！?學(xué)海無(wú)涯?，教無(wú)止?境”，僅?有不斷充?電，才能?維持教學(xué)?的青春和?活力。所?以，一向?以來(lái)我都?進(jìn)取學(xué)習(xí)?。一學(xué)期?來(lái)，我認(rèn)?真參加學(xué)?校組織的?各學(xué)科的?教研活動(dòng)?并認(rèn)真做?好記錄。?另外，我?還利用書(shū)?籍、網(wǎng)絡(luò)?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了美術(shù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?、藝術(shù)教?育新課程?標(biāo)準(zhǔn)，以?及相關(guān)的?教育教學(xué)?文章如。?經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)讓自我?樹(shù)立先進(jìn)?的教學(xué)理?念，也明?確了今后?教學(xué)努力?的方向。?隨著社會(huì)?的發(fā)展，?知識(shí)的更?新，也催?促著我不?斷學(xué)習(xí)。?平時(shí)有機(jī)?會(huì)還經(jīng)過(guò)?技能培訓(xùn)?、外出聽(tīng)?課等使自?我在教育?教學(xué)方面?不斷提高?。經(jīng)過(guò)這?些學(xué)習(xí)活?動(dòng)，不斷?充實(shí)了自?我、豐富?了自我的?知識(shí)和見(jiàn)?識(shí)、為自?我更好的?教學(xué)實(shí)踐?作好了準(zhǔn)?備。二?、求實(shí)創(chuàng)?新，認(rèn)真?開(kāi)展教學(xué)?、教研工?作教育?教學(xué)是我?們教師工?作的首要?任務(wù)。本?學(xué)期，我?努力將所?學(xué)的新課?程理念應(yīng)?用到課堂?教學(xué)實(shí)踐?中，立足?用活教材?，實(shí)踐新?理念。力?求讓我的?美術(shù)教學(xué)?更具特色?，構(gòu)成獨(dú)?具風(fēng)格的?教學(xué)模式?，更好地?體現(xiàn)素質(zhì)?教育的要?求，提高?美術(shù)教學(xué)?質(zhì)量。?本學(xué)期我?任教二、?四年級(jí)和?六年級(jí)的?美術(shù)課。?在日常教?學(xué)中，教?學(xué)時(shí)注重?課前的充?分準(zhǔn)備，?精心設(shè)計(jì)?教案，并?結(jié)合各班?的實(shí)際，?靈活上好?每一堂課?，讓每一?位學(xué)生都?能學(xué)到美?術(shù)方面的?技能和相?關(guān)的美術(shù)?知識(shí)，盡?可能做到?當(dāng)堂資料?當(dāng)堂完成?，課后仔?細(xì)修改學(xué)?生的美術(shù)?做品，不?一樣年級(jí)?采用不一?樣的批改?方法并加?注作業(yè)評(píng)?語(yǔ)，注重?學(xué)生的心?理教育，?鼓勵(lì)學(xué)生?自信給學(xué)?生創(chuàng)造發(fā)?展特長(zhǎng)的?空間，使?學(xué)生對(duì)美?術(shù)更有興?趣，同時(shí)?提高學(xué)生?的美術(shù)水?平。另外?，授課后?根據(jù)得失?及時(shí)寫(xiě)些?教后感、?教學(xué)反思?，目的是?為以后的?教學(xué)積累?經(jīng)驗(yàn)。同?時(shí)，我還?進(jìn)取和班?主任進(jìn)行?溝通，了?解學(xué)生，?改善教法?，突破學(xué)?法。針對(duì)?舊教材資?料陳舊、?單一、脫?離學(xué)生實(shí)?際問(wèn)題，?我進(jìn)取進(jìn)?行校本課?程的開(kāi)發(fā)?與設(shè)計(jì)，?設(shè)計(jì)了“?我設(shè)計(jì)的?鞋子(設(shè)?計(jì)發(fā)明課?)”、“?“造型獨(dú)?特的椅子?(設(shè)計(jì)課?)”等課?，著重培?養(yǎng)學(xué)生的?綜合實(shí)踐?本事和創(chuàng)?新思維本?事?？?之，不管?在課堂教?學(xué)，還是?在選修課?教學(xué)中，?我都以培?養(yǎng)學(xué)生本?事，提高?學(xué)生的素?質(zhì)為目標(biāo)?，力求讓?美術(shù)教學(xué)?對(duì)學(xué)生的?成長(zhǎng)和發(fā)?展起到更?大的作用?。三、?任勞任怨?，完成學(xué)?校其他工?作本學(xué)?期我校開(kāi)?展了一系?列的活動(dòng)?，其中不?僅僅涉及?到很多的?美術(shù)宣傳?工作，有?的更是需?要我們?nèi)?程進(jìn)取參?與創(chuàng)作作?品。對(duì)于?學(xué)校布置?下來(lái)的每?一項(xiàng)任務(wù)?，我都能?以我最大?的熱情把?它完成好?，基本上?能夠做?到“任勞?任怨、優(yōu)?質(zhì)高效”?。四、?加強(qiáng)反思?，及時(shí)總?結(jié)教學(xué)得?失。反?思本學(xué)年?來(lái)的工作?，在喜看?成績(jī)的同?時(shí)，也在?思量著自?我在工作?中的不足?。不足有?以下幾點(diǎn)?：1、?對(duì)于美術(shù)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)的學(xué)習(xí)?還不夠深?入，在新?課程的實(shí)?踐中思考?得還不夠?多，不能?及時(shí)將一?些教學(xué)想?法和問(wèn)題?記錄下來(lái)?，進(jìn)行反?思;2?、教科研?方面本學(xué)?年加大了?學(xué)習(xí)的力?度，認(rèn)真?研讀了一?些有關(guān)教?科研方面?的理論書(shū)?籍，但在?教學(xué)實(shí)踐?中的應(yīng)用?還不到位?，研究做?得不夠細(xì)?和實(shí)，沒(méi)?到達(dá)自我?心中的目?標(biāo);3?、美術(shù)教?學(xué)中有特?色、有創(chuàng)?意的東西?還不夠多?，今后還?要努力找?出一些美?術(shù)教學(xué)的?特色點(diǎn)，?為開(kāi)創(chuàng)五?一路小學(xué)?美術(shù)教學(xué)?的新天地?作出貢獻(xiàn)?。美術(shù)?教師工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版（三）?本學(xué)期?我班美術(shù)?繼續(xù)以線?描畫(huà)為特?色，圍饒?這一特色?，我們開(kāi)?展了一系?列的美術(shù)?活動(dòng)，并?取得了可?喜成績(jī)。?這個(gè)學(xué)?期我們主?要是經(jīng)過(guò)?美術(shù)欣賞?、美術(shù)創(chuàng)?作活動(dòng)等?方式豐富?幼兒對(duì)線?描畫(huà)的經(jīng)?驗(yàn)，提高?幼兒畫(huà)線?描畫(huà)的技?能技巧，?以鼓勵(lì)孩?子大膽畫(huà)?為重點(diǎn)，?營(yíng)造良好?的美術(shù)氛?圍。經(jīng)?過(guò)一個(gè)學(xué)?期的努力?，幼兒對(duì)?線描畫(huà)不?但有了較?深的認(rèn)識(shí)?并且在技?能技巧方?面也有了?較大的提?高，并且?還畫(huà)出了?自我的特?色，主要?表此刻以?下幾個(gè)方?面：一?、會(huì)畫(huà)了?。孩子?們有了一?個(gè)學(xué)期畫(huà)?線描畫(huà)的?基礎(chǔ)，這?個(gè)學(xué)期畫(huà)?起來(lái)顯得?輕車(chē)熟路?，我引導(dǎo)?他們想象?各種各樣?的點(diǎn)、線?、面，鼓?勵(lì)他們自?我動(dòng)手畫(huà)?，并創(chuàng)造?一切的機(jī)?會(huì)讓孩子?們畫(huà)，動(dòng)?員家長(zhǎng)為?孩子準(zhǔn)備?各種線描?畫(huà)工具在?家也畫(huà)，?一次次的?作畫(huà)和練?習(xí)，孩子?們對(duì)線描?畫(huà)的理解?也越來(lái)越?深，畫(huà)畫(huà)?的經(jīng)驗(yàn)也?越來(lái)越豐?富了，他?們的技能?技巧有了?明顯的提?高。二?、大膽畫(huà)?了。三?、孩子們?畫(huà)線描畫(huà)?的技能提?高了，并?且畫(huà)其他?種類(lèi)的畫(huà)?也有了很?大的提高?。有了?畫(huà)線描畫(huà)?的基礎(chǔ)，?孩子們畫(huà)?起其他種?類(lèi)的畫(huà)顯?得容易多?了，再也?不用挖盡?腦汁去想?怎樣裝飾?了，畫(huà)面?也更豐富?了：畫(huà)小?朋友時(shí)，?他們會(huì)給?他們穿上?各種圖案?的衣服;?畫(huà)房子、?汽車(chē)、輪?船、大樹(shù)?、動(dòng)物時(shí)?也有了漂?亮的圖案?，作品的?質(zhì)量