暑假實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)模板（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)暑假實(shí)習(xí)?個(gè)人總結(jié)?模板一?、序言?轉(zhuǎn)眼間，?我已經(jīng)在?工作了_?___個(gè)?多月了，?也許是自?己太年輕?了，完全?不知道自?己該怎樣?確定自己?的位置，?不知道以?后會(huì)怎樣?。我想?yún)?加了實(shí)習(xí)?的同學(xué)都?會(huì)有這樣?的體會(huì)吧?!___?_個(gè)月的?時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)?不長(zhǎng)，說(shuō)?短也不短?，但我知?道這些日?子對(duì)我很?重要。我?必須堅(jiān)持?做好自己?的工作，?為我將來(lái)?的發(fā)展打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?這次實(shí)習(xí)?我分別去?了兩個(gè)實(shí)?習(xí)單位，?第一次我?在___?_一飯店?當(dāng)出納實(shí)?習(xí)員，每?天因?yàn)槭?新生，所?以其實(shí)還?要做很多?雜事，比?如收銀什?么的。?二、實(shí)習(xí)?過(guò)程(?一)在該?飯店跟隨?會(huì)計(jì)對(duì)飯?店的概況?、業(yè)務(wù)的?操作過(guò)程?進(jìn)行一般?的了解。?(二)?在該飯店?主要學(xué)習(xí)?日常財(cái)務(wù)?核算的全?部過(guò)程。?(四)?熟悉員工?并和會(huì)計(jì)?出納討論?經(jīng)驗(yàn)。?實(shí)習(xí)期間?，我主要?是了解公?司正在使?用的財(cái)務(wù)?軟件的使?用和會(huì)計(jì)?處理的流?程，并做?一些簡(jiǎn)單?的會(huì)計(jì)憑?證。公司?采用從編?制記賬憑?證到記賬?、編制會(huì)?計(jì)報(bào)表、?結(jié)帳都是?通過(guò)財(cái)務(wù)?軟件完成?。我認(rèn)真?學(xué)習(xí)了公?司會(huì)計(jì)流?程，真正?從課本中?走到了現(xiàn)?實(shí)中，細(xì)?致地了解?了會(huì)計(jì)工?作的全部?過(guò)程，掌?握了財(cái)務(wù)?軟件的操?作。實(shí)習(xí)?期間我努?力將自己?在學(xué)校所?學(xué)的理論?知識(shí)向?qū)?踐方面轉(zhuǎn)?化，盡量?做到理論?與實(shí)踐相?結(jié)合。在?實(shí)習(xí)期間?我遵守了?工作紀(jì)律?，不遲到?、不早退?，認(rèn)真完?成領(lǐng)導(dǎo)交?辦的工作?。剛開(kāi)?始去實(shí)習(xí)?的時(shí)候，?我的心情?充滿(mǎn)了激?動(dòng)、興奮?、期盼、?喜悅。我?相信，只?要我認(rèn)真?學(xué)習(xí)，好?好把握，?做好每一?件事，實(shí)?習(xí)肯定會(huì)?有成績(jī)。?但后來(lái)很?多東西看?似簡(jiǎn)單，?其實(shí)要做?好它很不?容易。通?過(guò)實(shí)踐我?深有感觸?，實(shí)習(xí)期?雖然很短?，卻使我?懂得了很?多。不僅?是進(jìn)行了?一次良好?的校外實(shí)?習(xí)，還學(xué)?會(huì)了在工?作中如何?與人相處?，知道干?什么，怎?么干，按?照規(guī)定的?程序來(lái)完?成工作任?務(wù)。同時(shí)?對(duì)會(huì)計(jì)這?門(mén)專(zhuān)業(yè)也?有了實(shí)際?操作和了?解，為我?以后更好?的發(fā)展奠?定了基礎(chǔ)?。對(duì)一個(gè)?企業(yè)而言?，得控則?強(qiáng)，失控?則弱，無(wú)?控則亂。?企業(yè)經(jīng)營(yíng)?好比一湖?清水，管?理規(guī)范好?比千里長(zhǎng)?堤。水從?堤轉(zhuǎn)，才?能因而得?福，如果?大堤本身?千瘡百孔?，水就會(huì)?破堤而出?為禍一方?。軍中無(wú)?法，等于?自敗，企?業(yè)無(wú)規(guī)，?等于自亂?。經(jīng)過(guò)_?___個(gè)?月實(shí)習(xí)下?來(lái)，使我?受益良多?：1、?是要有堅(jiān)?定的信念?。不管到?那家公司?，一開(kāi)始?都不會(huì)立?刻給工作?我們實(shí)習(xí)?生做，一?般都是先?讓我們看?，時(shí)間短?的要幾天?，時(shí)間長(zhǎng)?的要幾周?，在這段?時(shí)間里很?多人會(huì)覺(jué)?得很無(wú)聊?，沒(méi)事可?做，便產(chǎn)?生離開(kāi)的?想法，在?這個(gè)時(shí)候?我們一定?要堅(jiān)持，?輕易放棄?只會(huì)讓自?己后悔。?2、要?認(rèn)真了解?公司的整?體情況和?工作制度?。只有這?樣，工作?起來(lái)才能?得心應(yīng)手?。3、?要學(xué)會(huì)怎?樣與人相?處和與人?溝通。只?有這樣，?才能有良?好的人際?關(guān)系。工?作起來(lái)得?心應(yīng)手。?與同事相?處一定要?禮貌、謙?虛、寬容?、相互關(guān)?心、相互?幫忙和相?互體諒。?暑假實(shí)?習(xí)個(gè)人總?結(jié)模板（?二）打?工過(guò)程中?，遇到很?多十幾歲?的小弟弟?，小妹妹?。開(kāi)始，?只恨自己?“出道”?太晚了，?和他們比?起來(lái)，好?像我都老?了。但是?，慢慢的?，我感覺(jué)?到了世事?的艱難。?難以想象?那些十幾?歲就開(kāi)始?面對(duì)社會(huì)?的年輕人?是怎么承?受的，或?許每一個(gè)?青年都會(huì)?羨慕還在?上學(xué)的同?齡人?，F(xiàn)?在我很知?足，二十?幾歲還有?一個(gè)比較?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境，?有機(jī)會(huì)接?受高等教?育。我一?定要利用?這個(gè)條件?，路還掌?握在自己?的腳下，?前面的路?還很光明?，我有信?心走好以?后的路，?也一定會(huì)?的。我很?珍惜現(xiàn)在?擁有的一?切。第?一天上班?，就面對(duì)?種種規(guī)定?。什么理?成平頭，?什么穿工?作服，什?么把胡子?剃了，最?為可惜的?是,我的?處女須就?這樣沒(méi)了?。如果在?學(xué)校，就?算是執(zhí)行?也會(huì)打些?折扣。而?工作中，?這就是命?令。執(zhí)行?也要執(zhí)行?，不執(zhí)行?也要執(zhí)行?，除非你?不想干了?。雖然，?領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)?說(shuō)什么不?要當(dāng)面頂?撞，私下?可以單獨(dú)?解決，可?是有用嗎?現(xiàn)實(shí)嗎這?些大多數(shù)?都是空話(huà)?。領(lǐng)導(dǎo)喜?歡那種溜?須拍馬的?人，而不?是覲忠言?的人。得?罪領(lǐng)導(dǎo)意?思的話(huà)很?少有人說(shuō)?。在工?作中辦事?情還要處?處小心，?雖然不至?于溜須拍?馬，但是?，說(shuō)話(huà)還?要謹(jǐn)慎。?工作中遇?到的一件?小事，我?會(huì)終身記?得的。那?是在總經(jīng)?理的辦公?室里，我?坐在總經(jīng)?理的椅子?上。這時(shí)?，一位姓?于的經(jīng)理?走了進(jìn)來(lái)?。我故意?拿總經(jīng)理?的腔調(diào)說(shuō)?了一句：?小于，隨?便坐。我?當(dāng)時(shí)并沒(méi)?有意識(shí)到?這句話(huà)有?什么不妥?，但事后?，那位于?經(jīng)理和我?說(shuō)，當(dāng)時(shí)?我弄得他?很沒(méi)有面?子，禍從?口出，如?果我對(duì)別?的經(jīng)理說(shuō)?的那話(huà)，?或許，我?會(huì)惹來(lái)一?些是非。?想想也是?，畢竟，?他是我的?上級(jí)，又?有老總和?幾位經(jīng)理?在場(chǎng)，這?樣稱(chēng)呼很?是不好。?還好，于?經(jīng)理沒(méi)有?追究。?上下級(jí)關(guān)?系，也完?全不同于?師生關(guān)系?。我的實(shí)?習(xí)經(jīng)理說(shuō)?過(guò)一句話(huà)?，我現(xiàn)在?還記得很?清楚“世?上沒(méi)有那?么多公平?的事情。?”如果是?一位單純?的學(xué)生，?無(wú)論如何?也不會(huì)理?解。其實(shí)?，事實(shí)就?是如此，?遇到多么?不公平的?事情，每?個(gè)人都要?有應(yīng)付的?能力和毅?力，都要?堅(jiān)持下去?。在學(xué)校?中就沒(méi)有?這種情況?，有一次?我們竟然?和老師關(guān)?于如何考?試討價(jià)還?價(jià)起來(lái)了?，想起來(lái)?可笑。也?可以從另?外一個(gè)方?面理解，?老師是真?正的關(guān)心?學(xué)生的實(shí)?際情況，?而不是毫?無(wú)情面的?執(zhí)行某些?死的規(guī)定?。這也是?為那些對(duì)?領(lǐng)導(dǎo)的話(huà)?言聽(tīng)計(jì)從?的人，所?不能理解?的事情。?掙錢(qián)難?，就算你?認(rèn)真的工?作，合理?的得到你?的勞動(dòng)所?得都很難?。老板總?會(huì)想方設(shè)?法的盡量?少開(kāi)給你?工資，上?班遲到扣?錢(qián)，上班?吃東西扣?錢(qián)等等，?這就是小?老板的一?個(gè)發(fā)財(cái)之?道吧。這?使我想起?了《雷雨?》里面的?情節(jié)，周?老爺為了?不發(fā)給工?人工資，?竟然制造?工難使工?人喪生。?這樣的事?情不會(huì)發(fā)?生，但是?，類(lèi)似的?事情卻始?終沒(méi)有斷?過(guò)。資?本主義初?級(jí)階段，?資本家為?了獲取更?多的剩余?價(jià)值是通?過(guò)延長(zhǎng)工?作時(shí)間;?提高勞動(dòng)?強(qiáng)度。我?總覺(jué)得自?己不是活?在21世?紀(jì)的社會(huì)?主義國(guó)家?，而是在?一個(gè)人剝?削人的舊?社會(huì)，我?是處于底?層的勞動(dòng)?人民，我?也處于資?本家的剝?削之下。?老板盡可?能的延長(zhǎng)?員工的勞?動(dòng)時(shí)間，?還會(huì)給一?個(gè)經(jīng)理一?份工資的?情況下，?安排不止?一份工作?，最大限?度的榨取?他們的價(jià)?值。難以?想象如果?始終這樣?過(guò)下去,?我會(huì)怎么?樣去承受?;難以想?象那些同?事是如何?熬了__?__月又?____?月，一年?又一年;?不敢想，?也不再想?。畢竟，?我不會(huì)是?這個(gè)崗位?的人，我?還有時(shí)間?，有機(jī)會(huì)?去奮斗，?去爭(zhēng)取自?己的新生?活。經(jīng)?過(guò)為期六?天的實(shí)習(xí)?，先后參?觀(guān)走訪(fǎng)了?云南山泉?、螺螄灣?國(guó)際商貿(mào)?城、云南?·昆明國(guó)?際汽車(chē)展?、云銅鋅?業(yè)等企業(yè)?或貿(mào)易中?心，基本?上有了對(duì)?企業(yè)等經(jīng)?濟(jì)形式的?初步感性?認(rèn)識(shí)，總?的來(lái)說(shuō)有?一定的收?獲，雖然?并沒(méi)有想?象中的大?，但是已?經(jīng)足夠了?，畢竟這?只是一個(gè)?開(kāi)始，以?后還有的?是機(jī)會(huì)。?暑假實(shí)?習(xí)個(gè)人總?結(jié)模板（?三）今?年暑假，?懷著期待?的心情到?我們市里?的報(bào)社實(shí)?習(xí)，在這?寶貴的一?個(gè)月的時(shí)?間里，通?過(guò)老師的?幫助，我?不僅對(duì)專(zhuān)?業(yè)知識(shí)有?了更為深?刻地了解?，同時(shí)也?學(xué)到課本?外的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)。這?些收獲對(duì)?我今后的?學(xué)習(xí)和工?作都起到?了很大的?指導(dǎo)作用?，使我受?益匪淺。?第一天?到日?qǐng)?bào)要?聞部報(bào)到?時(shí)，心里?有點(diǎn)忐忑?不安，看?到編輯記?者來(lái)來(lái)去?去的忙碌?身影，不?知該從哪?里入手。?隨手在桌?上拿了份?報(bào)紙看起?來(lái)?？墒?報(bào)紙總有?看完的時(shí)?候，無(wú)聊?加透頂。?指導(dǎo)我的?老師可能?因?yàn)橛悬c(diǎn)?親戚的關(guān)?系對(duì)我還?是比較熱?情的，對(duì)?我的鼓勵(lì)?和幫助。?可能是因?為自己性?格的原因?，沒(méi)有跟?其他老師?進(jìn)行很好?的交流，?其他老師?的不冷不?熱讓我有?些壓不過(guò)?氣來(lái)。在?這方面，?回家后我?有過(guò)深刻?的反省，?但總好像?走不出這?個(gè)關(guān)卡。?從新聞?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?方面，我?有幾點(diǎn)感?觸：一?、對(duì)于新?聞的敏感?性對(duì)于?地方媒體?記者而言?，生活，?在絕大多?數(shù)情況下?是風(fēng)平浪?靜的，缺?乏沖突的?，在平常?甚至庸常?的生活中?去做新聞?，似乎是?很多記者?不得不面?對(duì)的現(xiàn)實(shí)?。在這種?情況下，?記者的新?聞敏感性?、新聞發(fā)?現(xiàn)力、判?斷力顯得?特別重要?。新聞?源于發(fā)現(xiàn)?，發(fā)現(xiàn)源?于敏感，?沒(méi)有敏感?，一切將?無(wú)從談起?。新聞敏?感從何而?來(lái)呢一要?提高理論?水平和政?策水平，?掌握各方?面的豐富?知識(shí);二?要廣泛接?觸實(shí)際，?了解實(shí)際?工作中的?情況;三?要學(xué)會(huì)比?較，有鑒?別才有發(fā)?現(xiàn);四要?隨時(shí)隨地?處于采訪(fǎng)?狀態(tài)之中?。二、?關(guān)于新聞?題目簡(jiǎn)?練而貼切?，要出彩?。題目是?新聞的臉?面，倘若?下一番功?夫斟酌，?推敲出一?個(gè)精彩的?題目，新?聞將會(huì)更?吸引人，?更加具有?傳播效果?，每次寫(xiě)?完通訊、?消息，最?頭疼的一?件事就是?寫(xiě)標(biāo)題。?總是想寫(xiě)?出一個(gè)出?彩的標(biāo)題?，以至于?很多時(shí)候?普通的題?目也在思?維之外。?遇到這樣?的麻煩，?總是會(huì)把?問(wèn)題丟給?老師。盡?管已學(xué)過(guò)?新聞標(biāo)題?的寫(xiě)法。?為此，?我查了一?下網(wǎng)上的?資料，標(biāo)?題的要求?第一個(gè)是?準(zhǔn)確，第?二個(gè)是簡(jiǎn)?約，如何?做到新聞?標(biāo)題的準(zhǔn)?確與簡(jiǎn)約?呢現(xiàn)在一?般性的標(biāo)?題，消息?標(biāo)題主要?是以主題?和輔題。?為了方便?現(xiàn)在繁忙?的人群，?消息的主?題一般以?實(shí)題為主?，讓讀者?能夠很快?的了解消?息的主要?信息。假?若主題為?虛題，也?會(huì)加上個(gè)?輔題，以?提高消息?標(biāo)題的準(zhǔn)?確性。對(duì)?于通訊一?般也以實(shí)?題為主，?有時(shí)也會(huì)?以虛題為?主題。?三、關(guān)于?通訊與消?息的區(qū)別?個(gè)人轉(zhuǎn)?載本站內(nèi)?容，請(qǐng)務(wù)?必保留上?面文章來(lái)?源信息!?任何媒體?未經(jīng)許可?不得任意?轉(zhuǎn)載!?四、關(guān)于?會(huì)議新聞?會(huì)議新?聞把握重?點(diǎn)，首先?將會(huì)議內(nèi)?容重點(diǎn)講?一下，接?著是主要?領(lǐng)導(dǎo)的講?話(huà)，再其?次人員的?講話(huà)。主?要領(lǐng)導(dǎo)的?講話(huà)要比?其次人員?的講話(huà)詳?細(xì)，突出?重點(diǎn)。其?次再會(huì)議?內(nèi)容方面?，講清楚?會(huì)議要求?、會(huì)議目?的。另外?，關(guān)于會(huì)?議的參與?人員，如?果是市領(lǐng)?導(dǎo)，要講?清楚召開(kāi)?會(huì)議的人?員，如果?不是市領(lǐng)?導(dǎo)，可以?一筆代過(guò)?，甚至省?略不寫(xiě)，?只要將出?席人員、?出席部門(mén)?講清楚。?對(duì)于地?方報(bào)紙報(bào)?道省級(jí)電?視電話(huà)會(huì)?議，首先?記錄的時(shí)?候要抓住?重點(diǎn)，誰(shuí)?的話(huà)比較?重要就要?主要記誰(shuí)?的話(huà)，對(duì)?講話(huà)也要?技巧性地?記錄，抓?住它的核?心詞、關(guān)?鍵詞。在?寫(xiě)作的時(shí)?候，要把?地方的內(nèi)?容突出出?來(lái)，省級(jí)?不必重點(diǎn)?寫(xiě)。記?者跑會(huì)議?是不可避?免的，但?泡會(huì)議只?能的來(lái)呆?板的書(shū)面?材料，趕?場(chǎng)子也只?能是蜻蜓?點(diǎn)水，浮?光掠影。?拿來(lái)材料?，鼠標(biāo)一?點(diǎn)，新聞?一篇，大?名一簽，?讀者愛(ài)看?不看丟在?一邊，有?人形容這?樣的記者?為會(huì)議記?者、材料?記者，會(huì)?議報(bào)道再?多，也出?不了精品?杰作來(lái)。?會(huì)議新?聞的報(bào)道?既易又難?，容易的?是，對(duì)會(huì)?議新聞的?報(bào)道只要?按照模式?行事：會(huì)?議程序+?出席會(huì)議?的重要人?員名單+?領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)?+會(huì)議主?題的相關(guān)?內(nèi)容=會(huì)?議新聞。?這類(lèi)模式?會(huì)議新聞?，審稿少?麻煩，既?輕松省事?又有把握?見(jiàn)報(bào)。然?而這樣的?會(huì)議新聞?往往千人?一面，枯?燥無(wú)味，?成為讀者?不想看的?新聞。要?讓會(huì)議新?聞的報(bào)道?出彩，則?是老大難?問(wèn)題。?在這次實(shí)?習(xí)期間，?我跟老師?共同合作?了篇文章?，這對(duì)