本科畢業(yè)生個(gè)人小結(jié)及自我鑒定（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)本科畢業(yè)?生個(gè)人小?結(jié)及自我?鑒定我?是一名應(yīng)?屆畢業(yè)生?，將步入?社會(huì)之際?，我相信?只要付出?努力，沒(méi)?有什么事?情是做不?到的。而?且我相信?自己行的?，我也證?明給社會(huì)?看我是不?一般的。?珍貴的四?年大學(xué)生?活已接近?尾聲，感?覺(jué)非常有?必要總結(jié)?一下大學(xué)?四年的得?失。我?是一個(gè)性?格開(kāi)朗，?責(zé)任心強(qiáng)?，善于與?人交流，?自信，務(wù)?實(shí)，有主?見(jiàn)。有強(qiáng)?烈的敬業(yè)?精神的人?!經(jīng)過(guò)大?學(xué)四年的?鍛煉，我?相信我現(xiàn)?在已經(jīng)能?夠完成許?多社會(huì)的?工作。加?上我做事?塌實(shí)認(rèn)真?，能吃苦?耐勞;學(xué)?習(xí)能力強(qiáng)?，可以很?快的接受?新事物;?我的學(xué)?習(xí)成績(jī)?cè)?班里一直?就是很優(yōu)?秀的，在?學(xué)習(xí)的過(guò)?程中收獲?了很多。?首先是我?端正了學(xué)?習(xí)態(tài)度，?其次是極?大程度的?提高了自?己的自學(xué)?能力。所?有的知識(shí)?都是靠日?積月累得?來(lái)的，大?學(xué)就是自?學(xué)能力得?到提高的?一個(gè)過(guò)程?。再有就?是懂得了?運(yùn)用學(xué)習(xí)?方法同時(shí)?注重獨(dú)立?思考。要?想學(xué)好只?埋頭苦學(xué)?是不行的?，要學(xué)會(huì)?“方法”?，做事情?的方法。?古話說(shuō)的?好，授人?以魚(yú)不如?授人以漁?，我來(lái)這?里的目的?就是要學(xué)?會(huì)“漁”?，但說(shuō)起?來(lái)容易做?起來(lái)難，?我換了好?多種方法?，做什么?都勤于思?考，遇有?不懂的地?方能勤于?請(qǐng)教。在?學(xué)習(xí)時(shí)，?以“獨(dú)立?思考”作?為自己的?座右銘，?時(shí)刻不忘?警戒。隨?著學(xué)習(xí)的?進(jìn)步，我?不止是學(xué)?到了公共?基礎(chǔ)學(xué)科?知識(shí)和很?多專(zhuān)業(yè)知?識(shí)，我的?心智也有?了一個(gè)質(zhì)?的飛躍，?能較快速?的掌握一?種新的技?術(shù)知識(shí)，?我認(rèn)為這?對(duì)于將來(lái)?很重要。?在生活?上，我漸?漸地可以?獨(dú)立自主?了，對(duì)于?自己的事?情自己就?會(huì)獨(dú)立解?決。為人?處世難，?大學(xué)也教?會(huì)了我怎?樣去待人?善物，處?理人與人?之間的關(guān)?系，做一?個(gè)能融入?這個(gè)社會(huì)?的有新人?。在社?會(huì)能力上?，我用課?外時(shí)間積?累了一定?的工作經(jīng)?驗(yàn)，絕對(duì)?服從領(lǐng)導(dǎo)?的安排和?指示。組?織性，紀(jì)?律性強(qiáng)，?會(huì)很努力?的完成領(lǐng)?導(dǎo)安排的?任務(wù)工作?。不管是?過(guò)去的四?年，將來(lái)?的四年或?者是十幾?年，我都?會(huì)繼續(xù)努?力，不斷?的充實(shí)自?己。本?科畢業(yè)生?個(gè)人小結(jié)?及自我鑒?定（二）?四年的?大學(xué)生活?即將結(jié)束?，如今回?首感觸良?多，大學(xué)?生活作為?我人生最?重要的轉(zhuǎn)?折點(diǎn)，它?充實(shí)了我?的文化知?識(shí)、改變?了我的一?些行為習(xí)?慣，提升?了我的思?想境界和?精神境界??，F(xiàn)在?對(duì)自己四?年來(lái)的學(xué)?習(xí)和生活?做個(gè)簡(jiǎn)要?的鑒定，?也算為自?己的大學(xué)?生活畫(huà)上?一個(gè)圓滿?的句點(diǎn)。?在校期?間：在?思想上，?我接受了?系統(tǒng)而全?面的思想?教育，馬?列文論、?____?等這些理?論性很強(qiáng)?的書(shū)籍，?經(jīng)過(guò)學(xué)院?老師的講?解，變得?生動(dòng)、易?懂，理解?起來(lái)并不?死板、沉?悶，使我?的視野更?加開(kāi)闊。?在學(xué)習(xí)?上，我認(rèn)?真的聽(tīng)好?每一節(jié)課?，做好每?一次筆記?，“不恥?下問(wèn)”，?虛心請(qǐng)教?，學(xué)習(xí)成?績(jī)雖不是?名列前茅?，但也得?到了各位?老師的肯?定，學(xué)院?里的老師?都博學(xué)多?才，我深?受影響，?在他們的?指導(dǎo)下我?努力提高?文化素養(yǎng)?，不斷完?善自己，?看了一些?書(shū)籍，使?我深受啟?發(fā)，如醍?醐灌頂，?受益匪淺?。在工?作上，作?為班干部?，我積極?協(xié)助班主?任處理日?常工作，?幫助同學(xué)?們解決學(xué)?習(xí)和生活?中的問(wèn)題?，積極參?加學(xué)校組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)，同?時(shí)，我也?參加了學(xué)?校生活管?理委員會(huì)?，作為編?輯部的部?員，我與?編輯部的?其他成員?一起出過(guò)?多期優(yōu)秀?的報(bào)紙，?在制作報(bào)?紙的過(guò)程?中，我不?斷學(xué)習(xí)，?提高自己?的寫(xiě)作水?平，并且?深入到同?學(xué)們生活?中去，認(rèn)?真了解他?們的學(xué)習(xí)?和生活，?使每期報(bào)?紙都能夠?真實(shí)的反?映大學(xué)生?的生活和?學(xué)習(xí)，經(jīng)?過(guò)我們編?輯部所有?成員的努?力，我們?的報(bào)紙得?到了多次?好評(píng)，并?獲得了上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和?老師的肯?定。當(dāng)?然，這些?并不能說(shuō)?明什么，?我還有許?多缺點(diǎn)和?不足，需?要進(jìn)一步?的學(xué)習(xí)，?離開(kāi)大學(xué)?校園并不?意味著我?將結(jié)束自?己的學(xué)習(xí)?生涯，相?反，它為?我開(kāi)啟了?另一扇求?學(xué)的大門(mén)?，即將步?入社會(huì)大?學(xué)的我，?依然會(huì)孜?孜不倦的?學(xué)習(xí)。

?本科畢?業(yè)生個(gè)人?小結(jié)及自?我鑒定（?三）大?學(xué)生活似?彈指一揮?間，從剛?跨入中專(zhuān)?時(shí)的失落?和迷茫，?到現(xiàn)在即?將走上工?作崗位的?從容、坦?然。本人?知道，這?又是人生?中的一大?挑戰(zhàn)，角?色的轉(zhuǎn)換?。這除了?有較強(qiáng)的?適應(yīng)力和?樂(lè)觀的生?活態(tài)度外?，更重要?的是得益?于大學(xué)里?的學(xué)習(xí)積?累和技能?的培養(yǎng)。?生活中?，本人對(duì)?師長(zhǎng)尊敬?有加，和?同學(xué)相親?相愛(ài)，和?睦相處。?集體生活?使自己懂?得了要主?動(dòng)去體諒?別人和關(guān)?心別人，?也使自己?變得更加?堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)?立。本人?覺(jué)得自己?的事情就?應(yīng)該由自?己負(fù)責(zé)，?別人最多?只能給你?一些建議?。遇到事?情要冷靜?地思考，?不要急躁?。不輕易?的承諾，?承諾了就?要努力去?兌現(xiàn)。生?活需要?自己來(lái)勾?畫(huà)，不一?樣的方式?就有不一?樣的人生?。在學(xué)?習(xí)上,本?人圓滿地?完成本專(zhuān)?業(yè)課程。?對(duì)off?ice辦?公軟件，?drea?mwea?ver制?作軟件等?其它流行?軟件能熟?練操作。?現(xiàn)已考取?“計(jì)算機(jī)?等級(jí)一級(jí)?證書(shū)”;?“辦公軟?件應(yīng)用高?級(jí)操作員?”;“統(tǒng)?計(jì)證”等?專(zhuān)業(yè)證書(shū)?。相信在?以后理論?與實(shí)際結(jié)?合當(dāng)中,?能有更大?提高!三?年的校園?生涯和社?會(huì)實(shí)踐生?活我不斷?的挑戰(zhàn)自?我、充實(shí)?自己，為?實(shí)現(xiàn)人生?的價(jià)值打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?一直都認(rèn)?為人應(yīng)該?是活到老?學(xué)到老的?自己對(duì)知?識(shí)、對(duì)本?專(zhuān)業(yè)一絲?不茍，因?而在成績(jī)?上一直都?得到肯定?，每學(xué)年?都獲得獎(jiǎng)?學(xué)金。在?課外空余?時(shí)間，本?人閱讀了?大量的文?學(xué)作品，?提高了自?己鑒賞水?平，關(guān)注?時(shí)事政治?，跟上時(shí)?代步伐，?也學(xué)習(xí)了?為人處世?倫理哲學(xué)?，以提高?自己的道?德修養(yǎng)。?所有這些?，使我越?來(lái)越深刻?地感覺(jué)到?人生追求?的意義。?在工作?上,責(zé)任?心強(qiáng)，有?較強(qiáng)的組?織管理能?力和交際?能力，有?一定的藝?術(shù)細(xì)胞和?創(chuàng)意，注?重團(tuán)隊(duì)合?作精神和?集體觀念?。曾擔(dān)任?過(guò)校舞蹈?隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),?現(xiàn)任班級(jí)?文藝委員?，多次帶?領(lǐng)隊(duì)友參?加校