家長會-(2)市公開課獲獎課件省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎課件

五（1）班.5.10歡迎各位家長朋友光臨1/48作息時間：早晨----------7：50到校8:00上課中午----------11：30放學下午----------2:20到校2:30上課放學----------5:20不能早到校，不能給學生零花錢買零食，圍小攤販。出門前請您提醒孩子注意交通安全。2/48光榮榜優(yōu)異隊員：優(yōu)異學生干部：

王欣雨三好學生：王雨晴3/48光榮榜主動為學校、班級做貢獻：王峰王柏蓉葛洛希陳慧翟子涵王芮胡景潤邱羅趙韜(衛(wèi)生，黑板報，紀律，班級圖書。。。）學校開展社團活動：舞蹈豎笛書法英語4/48硬筆書法比賽：

光榮榜速算比賽：故事演講比賽：

作文競賽：5/48語文到達“優(yōu)異”：光榮榜6/48數(shù)學到達“優(yōu)異”

：光榮榜7/48英語到達“優(yōu)異”

：光榮榜8/489/4810/4811/481．課堂上開動腦筋，主動講話有：學習作業(yè)情況：12/48學習、作業(yè)情況：2．作業(yè)書寫工整美觀有：13/48學習、作業(yè)情況3.作業(yè)書寫進步顯著：14/483.作業(yè)書寫進步顯著：盧可馮相焱4.缺交作業(yè)嚴重：馮相焱匡斌陳子琪周蓓蕾4.缺交作業(yè)嚴重：學習、思想情況15/48學習、思想情況從開學到現(xiàn)在，各方面一直表現(xiàn)很好學生有鄧喆張江宇彭瑾熊新銳譚熙簡宸王芷青岳晴銀銳劉睿涵雷霆孫佳熠袁津楊澤宇徐晨浩寧李沛劉汀等。各方面進步比較大學生有彭瑾譚熙周靖宇鄧喆周振平徐晨浩寧李沛岳晴等。當然令我感到最欣慰是他們劉康彭敬業(yè)盧可李安瑞王旦等由以前長久交作業(yè)，經(jīng)常到老師向他們來要作業(yè)，到現(xiàn)在主動交作業(yè)，較少缺交，他們一樣在進步著。我為每個同學進步而感到高興，相信家長更會為他們而感到高興。16/48班級成績進步最大同學:17/48獲獎情況全國科幻畫比賽獲獎名單：特等獎：馬玉婷二等獎：蘇福鑫三等獎：譚倩妮優(yōu)異獎：吳思媛、曾鳴區(qū)“新概念三好學生”：郭洋怡18/48培養(yǎng)有理想理想人培養(yǎng)良好道德品質(zhì)培養(yǎng)良好心理素質(zhì)培養(yǎng)良好學習習慣嚴格要求,自主管理健康成長!班級管理理念:19/48教學理念關(guān)注班上每一個學生不但追求好,更追求進步關(guān)心每個后進生不看重一時成績希望每個人都有進步20/48班級工作:培養(yǎng)學生實施自主管理建立團結(jié)能干班委會形成比較純樸班風全班集體榮譽感較強學習風氣比較濃厚黑板報評選年級第一名校運會團體總分第三名衛(wèi)生工作有待加強21/48今后的打算和措施：一、將“嚴格管理”進行到底老師對孩子最大的愛莫過于嚴格管理老師對孩子責任心的體現(xiàn)莫過于嚴格管理二、決勝課堂，制定更高的學習目標四、青春期教育要重視三、好的作風和習慣要堅持五、嚴格按照學校的要求22/48給家長提議:尊重孩子人格，信任孩子多關(guān)心孩子學習，多與之溝通平時多勉勵孩子，多講道理督促孩子養(yǎng)成良好生活習慣不上網(wǎng)吧，在外慎重交友配合學校教育，加強與老師聯(lián)絡支持孩子參加有益社會活動23/48如何找到差距，提高成績一、上課質(zhì)量決定孩子的前途二、效率產(chǎn)生差距三、作業(yè)質(zhì)量值得重視四、如何領(lǐng)先一步24/48家長如何幫助孩子提高成績二、了解孩子需要什么樣的幫助一、家庭教育必須和學校教育保持同一個方向才能產(chǎn)生合力三、和老師保持聯(lián)系，隨時掌握孩子情況四、正確看待老師的電話五、多過問孩子的情況25/48少一點嘮叨，多一點行動！少一點責備，多一點交流！少一點誤解，多一點溝通！多聽孩子說話，給孩子一個發(fā)言的機會！26/481.要改變孩子一生，先改變孩子習慣。2.教育就是一個培養(yǎng)良好習慣過程?！逃页跳檮?7/481.家長要經(jīng)常過問孩子學習,了解孩子學習效果.天天都要有家庭作業(yè)，所以希望家長能幫忙督促孩子認真完成作業(yè)，必要時要檢驗，簽字。2.創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定家庭氣氛.一個整天吵架問題成堆家庭是無法教育好孩子.

幾點建議：28/483.經(jīng)常與老師取得聯(lián)絡,與老師親密配合。及時了解學生每個月在校學習,紀律等情況,光靠一次家長會,處理不了什么根本性問題,實際上想經(jīng)過一次,二次家長會處理很多問題也是不現(xiàn)實.有特殊情況依然需要家長經(jīng)過電話或到學校等不一樣形式與老師聯(lián)絡,使得老師與家長教育取得一致,形成一股協(xié)力，所以有時候可能會叫家長來學校，請家長了解。4.孩子們到了高年級，近視現(xiàn)象也越來越多了，在這點上各位家長朋友們應該引發(fā)高度重視，時常提醒孩子保持正確坐姿。幾點建議：29/485.在天天交來作業(yè)當中都有不帶作業(yè)現(xiàn)象，甚至有學生一個星期會出現(xiàn)3次左右，做完了就是忘記帶來了。說明這些學生做完作業(yè)不愛收拾東西，習慣很差。家長也應該經(jīng)常提醒自己孩子寫完作業(yè)后養(yǎng)成收拾東西良好習慣。天天要帶紅領(lǐng)巾，穿好運動鞋，帶好跳繩來上學。6.在家里，社會上要重視對孩子安全教育，控制孩子零花錢，不要給孩子太多零花錢，并教育不亂買零食吃，不買不衛(wèi)生食品吃。同時更主要是教孩子怎樣管理自己零花錢，要用有意義。幾點建議：30/487.歡迎家長有時間常登陸班級群論壇能夠發(fā)表看法，或發(fā)表一些文章，比如，怎樣教育孩子，有什么經(jīng)驗，有什么問題，我們能夠一起探討，讓他真正能成為我們互動平臺。幾點建議：31/48如何來教育孩子共同探討32/48“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好習慣對于一個人成長，乃至一生幸福起著決定意義作用”這句話毫不夸大。良好習慣讓孩子終生受益，不良習慣不知不覺中害孩子一輩子！培養(yǎng)孩子的良好習慣33/48招數(shù)一：身教重于言傳

教育無他，榜樣而已招數(shù)二：“斥責”要有放矢

批評要到達效果很主要標準是弄明白孩子為何有這個問題和批評詳細要處理什么問題。自己看不慣就批評，甚至數(shù)罪并罰。經(jīng)常會讓孩子挨了批評還不知道為何。為此，在批評孩子前一定要有放矢培養(yǎng)孩子的良好習慣34/48招數(shù)三：重結(jié)果更重過程

有些家長不關(guān)心孩子學習習慣是否良好，學習是否有效率，而是只關(guān)心結(jié)果。有甚至在孩子取得了好成績時，還不停地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至陰差陽錯忽略了壞習慣更正機會。培養(yǎng)孩子的良好習慣35/48招數(shù)四：保持一致，一直如一家長有時候，能夠注意到孩子問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種情況經(jīng)常使孩子感覺到教育只是滿足大人需要。另外，當前許多孩子教育中還受到祖輩影響，父母與上輩教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到養(yǎng)成良好習慣效果。培養(yǎng)孩子的良好習慣36/48招數(shù)五：分解目標，逐步實施

不論是培養(yǎng)習慣、更正缺點，還是實現(xiàn)目標，都必須是能夠操作。所謂“操作”含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。假如對孩子要求只是一個理論上成立計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。培養(yǎng)孩子的良好習慣37/48招數(shù)六：保護孩子自尊心真正憐惜孩子家長，一定允許孩子有失誤時候，而且在孩子失誤時抱有強烈同情心而不是簡單訓斥，同時分析學習過程中習慣影響。假如能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有些人分憂。此時就是更正壞習慣良好契機和鞏固良好習慣時機。培養(yǎng)孩子的良好習慣38/48愛是家庭教育前提和基礎。家長對孩子期望和付諸行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子主動性往往反應出家長主動性，成才孩子經(jīng)常是在家長激勵下成長起來。應該表彰就及時表彰，口頭表彰一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更加好。愛不等溺愛，不等于過分溺愛。招數(shù)七：會愛孩子培養(yǎng)孩子的良好習慣39/48培養(yǎng)孩子的良好習慣招數(shù)八：學會負責任幼兒例子：“寶寶不哭，媽媽打這個椅子，打這個壞椅子?！?0/48關(guān)于學習，學生責任是什么？招數(shù)八：學會負責任培養(yǎng)孩子的良好習慣41/48培養(yǎng)孩子的良好習慣招數(shù)八：學會負責任做家庭作業(yè)是孩子應盡責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)。在指導孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好習慣，如認真讀題習慣、仔細檢驗習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字怎樣就能夠了。至于對錯我們來批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其它事情。42/48培養(yǎng)孩子的良好習慣干家務，這一項比其它各項更為主要，因為這是每一個孩子弱項。當前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參加家庭勞動渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認為他們中心任務是學習，其它是次要。其實，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這么才能提升能力。班級中勞動認真同學進步最大。招數(shù)八：學會負責任43/48草地上有一個蛹，被一個小孩發(fā)覺并帶回了家。過了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面蝴蝶掙扎了好長時間，身子似乎被卡住了，一直出不來。天真孩子看到蛹中蝴蝶痛苦掙扎樣子十分不忍，于是，他便拿起剪刀把蛹殼剪開，幫助蝴蝶脫蛹出來。然而，因為這只蝴蝶沒有經(jīng)過破蛹前必須經(jīng)歷痛苦掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，很快就死了。自然，這只蝴蝶歡樂也就伴隨它死亡而永遠地消失了。

蝴蝶的故事蝴蝶為何會死去呢?這個故事給我們什么啟示呢?44/48蝴蝶的啟示要得到歡樂就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對人磨煉，也是一個人成長必經(jīng)過程。適度痛苦和挫折含有一定主動意義，它能夠幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進。痛苦和挫折又是一個挑戰(zhàn)和考驗。巴爾扎克說：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于弱者是