教科版二年級(jí)下冊《窗外聽課的孩子》PPT省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

窗外聽課孩子

阿城區(qū)回民小學(xué)顧廣森1/24

同齡重復(fù)家庭允許而且當(dāng)官

論語津津有味刻苦用功勤奮好學(xué)2/24四、教學(xué)過程：

（一）、激趣導(dǎo)入，揭示課題

同學(xué)們你們喜歡聽故事么？今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)非常好聽故事，你們想聽么？3/24

看到課題后你想知道什么？你能提出哪些問題?

4/24（二）、初讀課文，整體感知

你以為王珠是一個(gè)怎樣孩子？

5/24

（三）、深入學(xué)文，領(lǐng)悟道理

第一、第二自然段

你從那些句子中能夠看出王洙是一個(gè)渴望讀書孩子？

6/24

每當(dāng)王洙看到同齡孩子背著書包去上課時(shí)，每當(dāng)聽到學(xué)堂里傳出讀書聲時(shí)，他心里就非常難過?！拔乙x書，我要讀書！”王洙一遍一遍地在心里重復(fù)著這句話。7/24

我要讀書，我要讀書！王洙一遍一遍在心里重復(fù)著這句話。

8/24

王洙為何會(huì)有這么想法？

9/24

假如你就是王洙，當(dāng)你失去了讀書機(jī)會(huì)而又尤其想讀書時(shí)候，你心情是怎樣，你會(huì)怎么想？10/24第3、4、5自然段從哪些地方能夠看出王洙是一個(gè)勤奮讀書孩子？

11/24一邊讀、一邊想、一邊畫

12/24

他在窗外聽津津有味，把老師講內(nèi)容都記在了心理。王洙學(xué)習(xí)刻苦用功，僅用一年時(shí)間，就讀完了《詩經(jīng)》《論語》，而且能寫詩作文了。13/24“津津有味”“僅”

14/24第四自然段想一想老師發(fā)覺王洙在窗外聽課會(huì)對(duì)他說些什么，小王洙又會(huì)說些什么。

假如當(dāng)初你就在學(xué)堂里讀書，你能給小王洙什么幫助？15/24詞語填空：

1.()生活，他五六歲就去給人家放鵝。2.他長大后當(dāng)了官，()他沒有忘記自己困苦童年，()，他出錢在故鄉(xiāng)辦了一所學(xué)?！?6/24最終一段

你認(rèn)為長大后王洙是一個(gè)怎樣人？17/24王洙北宋著名學(xué)者和教育家

18/24（四）、拓展延伸，總結(jié)本課

你還知道古時(shí)候哪些人刻苦讀書故事？19/24

東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。天天從早到晚讀書，經(jīng)常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲憊得直打瞌睡。他怕影響自己讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)尤其方法。古時(shí)候，男子頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這么會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)這就是孫敬懸梁故事。20/24戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是知名政治家。在年輕時(shí)，因?yàn)閷W(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液螅胰藢?duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他經(jīng)常讀書到深夜，很疲憊，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己大腿上刺一下。這么，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。這就使蘇秦"刺股"故事。21/24

今