生活中的風風雨雨-魯教版省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

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無臂少年——王爭事跡

15年前，王爭跟大家一樣是個活潑可愛、有點調(diào)皮一個健康男孩，一次與兒童一起玩耍，王爭不小心觸到了高壓電，不幸失去雙臂，被認定為一級殘廢。一時間王爭整個人生世界發(fā)生了意想不到改變，周圍人除了惋惜以外似乎看到了他未來。不過出院以后，王爭在父母勉勵下，克服了常人難以想象困難，學會了用嘴寫字，用腳吃飯、洗臉、刷牙、穿衣服。王爭學習成績優(yōu)異，從小學到高中，年年被評為三好學生。先后取得過全國宋慶齡獎學金、寧波市“十佳”少年、寧波市三好學生等獎勵和榮譽，年被評上北侖區(qū)“十杰”青年。

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無臂少年——王爭事跡

這幾年，看起來有點寂靜王爭，其實從來沒有停頓過拼搏。他克服了常人難以想象困難，在求學求知道路步伐比以往走得更為堅實。大學期間曾經(jīng)取得主要獎項：

“浙江大學優(yōu)異學生一等獎學金”，“浙江大學光華獎學金”，“‘康恩貝’浙江省大學生自強獎學金一等獎”，“浙江大學優(yōu)異畢業(yè)論文”，“浙江大學優(yōu)異畢業(yè)生”。

第6頁了解挫折無臂少年——王爭事跡年秋開始，王爭以推薦免試碩士碩士身份開始繼續(xù)在浙大經(jīng)濟學院攻讀西方經(jīng)濟學碩士學位。

年下六個月起，王爭把主要研究精力花在了省際收入差異及收斂性實證研究上，他合作者是金融系一位剛從加拿大回來優(yōu)異學者。這一研究結(jié)果現(xiàn)在正作為“經(jīng)濟發(fā)展論壇”工作論文接收教授學者批評。

下一步，王爭任務(wù)將是一個關(guān)于中國區(qū)域生產(chǎn)力差異研究和兩本著作（教材）參編。

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在王爭成長過程中，遭碰到最大困難是什么？

思考第8頁在人生道路上遭遇了妨礙、失利、失敗，從而產(chǎn)生了難過、煩躁等情緒反應(yīng)，這就是挫折。第9頁態(tài)度表現(xiàn)人生

找借口，推卸責任，情緒低落，喪失信心。

一事無成意志不堅，缺乏恒心，最終放棄目標碌碌無為有明確生活目標，不畏困難，力爭進步生活中的成功者不同態(tài)度，不同人生勇敢地戰(zhàn)勝挫折向挫折屈服挑戰(zhàn)而不能堅持第10頁挫折對人影響：

第一、主動影響：使人得到考驗，得到鍛煉，成為邁向成功轉(zhuǎn)折點。第二、消極影響：給身心造成打擊和壓力，帶來精神上煩惱和痛苦。第11頁

2月28日，早春成都異常嚴寒。大約下午4點，成都電子科技大學一名大四男生因英語四級未過，從5樓跳下，結(jié)束了讓他魂牽夢繞4年大學生活。

28日下午，四川新聞網(wǎng)記者第一時間趕到電子科大萬人公寓，據(jù)現(xiàn)場一名學生反應(yīng)，他當初正從樓下走過，突然，一個龐然大物“嘭！”地一聲掉在離他一米遠地方。他定睛一看，是個男生。頭朝下，一動未動。男生右腳皮鞋摔到了頭部左側(cè)，而胸部以上，都浸泡在血泊之中。當日下午4點40分，成都第六人民醫(yī)院接到搶救電話，馬上趕往學校。盡管他們將學生拉回醫(yī)院搶救了半小時，但依然沒有能挽回男生生命。成都大學生英語四級未過跳樓自殺

一把雙刃劍第12頁

小組交流課前搜集來名人受挫事跡，并談小組組員們最深體會。第13頁

對于我們青少年來說，挫折來自生理、課業(yè)、人際關(guān)系、親情溝通等?，F(xiàn)在請你回想一下我碰到至今印象深刻一次挫折，把它寫下來，讓我們一起分擔你憂愁或分享你戰(zhàn)勝挫折喜悅！第14頁造成挫折原因有：自然原因（如臺風、海嘯、親人病故等）人為原因如個人原因（生理缺點、意志微弱、個