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文檔簡介
地震中的父與子語文S版四年級語文下冊第五單元第1頁第2頁第3頁第4頁第5頁看到這些滿地狼籍、滿眼廢墟畫面你會想到什么情景?
同學(xué)們,說到“地震”一詞,你又會想到什么事情呢?
年發(fā)生5.12四川汶川大地震。
地震→→第6頁地震中的父與子第7頁
輕聲讀課文,讀后告訴大家你讀懂了哪些內(nèi)容,用自己話說說你了解了什么?熟讀感知,交流感悟第8頁課文講了在一次大地震中,一位父親靠著堅定信念在廢墟中挖掘了38個小時,終于救出了兒子和兒子十四名同學(xué)事情。
你以為這是一對怎樣父子呢?第9頁
畫出最能表達父親擔(dān)心、悲痛、堅定、不放棄、驚喜等句子,相互交流、體會:這是一對“了不起父與子”。
第10頁最能表達父親擔(dān)心、悲痛句子。
(1)在混亂中,一位年輕父親安置好受傷妻子,沖向他7歲兒子學(xué)校。
(2)他頓時感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼達,我兒子!”。
品讀感悟第11頁(3)哭著哭著,他猛地想起自己常對兒子說一句話:“不論發(fā)生什么,我總會跟你在一起!”于是,他堅定地站起身來,向那片廢墟走去。品讀感悟最能表達父親堅定句子。
第12頁(4)十二小時、二十四小時、三十六小時……他不停地挖著,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼充滿血絲,滿身上下衣服破爛不堪,處處是血跡?!?/p>
課文為何要這么描寫父親外貌呢?品讀感悟最能表達父親不放棄句子。
第13頁是什么使父親沒完沒了地挖呢?
這是多么偉大父愛!這是多么堅定信念,與其它失去孩子父母相比,你還能體會到什么?品讀感悟最能表達父親驚喜句子。第14頁(5)兒子看到父親來救他,自信地告訴父親,他曾經(jīng)對同學(xué)說話:這句樸實話終于讓父子團圓,此時心中有千言萬語,又激感人心場面往往經(jīng)過言語來表現(xiàn),再讀一讀父子間對話,看看你感受到了什么?
“只要我父親活著,就一定會來救我,也能救大家。因為你說過,不論發(fā)生什么,你總會跟我在一起?!钡?5頁(6)兒子還是個無私人,在父親救他時候,他讓同學(xué)們先出去,要父親先救他人,而這又是那樸實但又強有力話語——品讀感悟“不論發(fā)生了什么,我知道你總是會跟我在一起。”第16頁
巨大災(zāi)難中,了不起父與子創(chuàng)造了神話般奇跡。
祭奠在地震中逝去的英靈攜手共度難關(guān)創(chuàng)造美好明天第17頁
愛無處不在,愛各種多樣!請同學(xué)們有感情地朗誦這篇文章,深入體會偉大而無私父愛。課文賞讀第18頁總結(jié)回顧
這是一個多么感人故事,學(xué)習(xí)后,你有什么感受?
第19頁拓展實踐同學(xué)們回家后把你們感受對父母說一說,或是記在日志中,這就是一個積累。第20頁最偉大是母愛/——“親愛寶貝,假如你能活著,一定要記住我愛你”/搶救人員發(fā)覺她時候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來房子壓死,透過那一堆廢墟間隙能夠看到她死亡姿勢,雙膝跪著,整個上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮,只是身體被壓變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟空隙伸手進去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡,又在沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在在磚頭上敲了幾下,里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個建筑物時候,救援隊長突然往回跑,邊跑變喊“快過來”。他又來到她尸體前,費勁把手伸進女人身子底下探索,他摸了幾下高聲喊“有些人,有個孩子,還活著”。經(jīng)過一番努力,人們小心把擋著她廢墟清理開,在她身體下面躺著她孩子,包在一個紅色帶黃花小被子里,大約有3、4個月大,因為母親身體呵護著,他毫發(fā)未傷,抱出來時候,他還平靜睡著,他熟睡臉讓全部在場人感到很溫暖。隨行醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢驗,發(fā)覺有一部手機塞在被子里,醫(yī)生下意識看了下手機屏幕,發(fā)覺屏幕上是一條已經(jīng)寫好短信“親愛寶貝,假如你能活著,一定要記住我愛你”,看慣了生離死別醫(yī)生卻在這一刻落淚.第21頁四川7.8級地震驚動了世界,災(zāi)區(qū)人民命運也牽動著13億中國人心。四川汶川地震發(fā)生后,中國地震局已開啟一級預(yù)案。由中國地震局12人、北京軍區(qū)某部工兵團150人和武警總醫(yī)院22人組成國家地震災(zāi)害緊搶救援隊陸續(xù)奔赴汶川災(zāi)區(qū),負(fù)責(zé)搜索、營救和醫(yī)療救護任務(wù)。中國空軍今天派出二十二架軍用運輸機,向四川地震災(zāi)區(qū)空運六千多名空降兵和四臺指揮車,執(zhí)行綿竹、安縣、北川地域抗震救災(zāi)任務(wù)。民政部也緊急調(diào)撥25000頂救災(zāi)帳篷支援四川災(zāi)區(qū),其
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