中考物理復習題省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件

新課程背景下物理中考應關注問題云南大學附中馬憑第1頁

云南省自二00年參加新課程改革以來，連續(xù)8年中考物理試卷，一直是在嚴格遵照調(diào)整后九義物理綱領基礎上，依據(jù)現(xiàn)行初中物理教材，參考《考綱》，著力表達新課程改革精神，到達了現(xiàn)有利于選拔學生，又有利于評價初中學生物理畢業(yè)水平和促進初中物理教學改革要求。這些試題，充分表達本省教育教學改革趨勢，表達《物理課程標準》評價理念，重視考查學生對物理基礎知識與基本技能掌握情況，降低試卷整體難度，減輕學生過重學習負擔，對實施素質(zhì)教育，發(fā)展學生能力起到很好導向作用。下面，經(jīng)過對云南省課程改革以來中考物理試卷進行分析，提醒我們：在新課程背景下物理中考應關注問題。第2頁基本理念一、中考試題命制（1）堅持以學生發(fā)展為本，切實表達素質(zhì)教育面向全體要求，嚴格依據(jù)課程標準命題，切合初中教學實際，不出偏題；（2）強調(diào)能力立意，重視利用所學基礎知識和技能分析問題、處理問題能力考查；（3）注意應用性，加強社會實際與學生生活實際聯(lián)絡，考查實踐能力；（4）增強探究性，試題要靈活開放，有利于學生拓寬思維空間，便于創(chuàng)造性發(fā)揮，以引導創(chuàng)新意識能力培養(yǎng)；第3頁基本理念一、中考試題命制（5）重視綜合性，注意學科內(nèi)在聯(lián)絡和知識結合，引導學生關注對所學知識適當重組與整合，考查學生對知識結構體系整體把握能力；（6）堅持教育性，試題應注意表達主動價值取得，強調(diào)科學精神和人文精神，強調(diào)人與自然、社會協(xié)調(diào)發(fā)展當代意識；（7）表達時代性，注意結合社會熱點、焦點問題，引導學生關注國家、人類和世界命運。第4頁二、中考試題命制表達省編《考試說明》，在嚴格執(zhí)行《課程標準》基礎上，正逐步完善。從年以后,《考試說明》基本沒有變動，考試內(nèi)容要求依然是：1．考試說明要求第5頁（1）知識與技能目標要求：①知識目標要求:了解、認識、了解；②技能目標要求為:獨立操作。（2）過程與方法目標要求：

要求水平為：經(jīng)歷。（3）情感態(tài)度與價值觀目標要求：要求水平為：反應、領悟。第6頁解讀年云南省《考試說明》考評內(nèi)容有:（1）科學探究:(17個)（2）科學內(nèi)容:(物質(zhì)、運動和相互作用、能量）(114個)注意:考查內(nèi)容不應受教材內(nèi)容制約.科學探究:力學:

6個

光學:

5個聲學:

1個

電學:

4個熱學:1個

第7頁物質(zhì)形態(tài)和改變了解:

4個了解:4個經(jīng)歷:

1個14個獨立操作:1個領悟、反應:4個物質(zhì)結構與物體長度了解:

5個7個領悟：2個新材料及其應用了解:

5個6個領悟：1個物質(zhì)屬性了解:

3個了解:

3個8個獨立操作:1個認識:1個物質(zhì)(35個)第8頁電和磁了解:4個經(jīng)歷:

2個6個各種多樣運動形式了解:3個了解:

2個7個認識:2個機械運動和力了解:11個認識:1個了解:

3個經(jīng)歷:

6個24個獨立操作:3個聲和光了解:

7個經(jīng)歷:

6個14個認識:1個運動和相互作用(51個)第9頁能量能量守恒了解:3個了解:1個認識:1個5個能量及轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移了解:

4個了解:1個7個認識:2個機械能了解:

2個了解:4個7個認識:1個內(nèi)能了解:

5個了解:

2個8個認識:1個電磁能了解:2個了解:5個14個經(jīng)歷:

2個獨立操作:3個認識、領悟:2個能源與可連續(xù)發(fā)展了解:4個5個(46個)第10頁

累計:

(1)了解:63個(47.7%）(2)了解:25個（18.9%）(3)經(jīng)歷:17個（12.9%）(4)操作:8個（6.1%）(5)知道、認識:19個（14.4%）

知識點:107個

探究及操作:25個共計132個第11頁使用《考試手冊》(1)降低學生記憶之苦(2)為命題提供了更大空間、給教學提供了改革可能(3)愈加重視考查學生應用知識能力第12頁

云南省物理中考試卷分析年----年第13頁

1．堅持全方面考查

省編《考試說明》共有132個知識點（物質(zhì)35個，運動和相互作用51個，能量46個），要求到達65％知識覆蓋率。年份物質(zhì)運動和相互作用能量知識覆蓋率22個42個36個75.8%20個36個34個68.1%22個38個35個72%

符合初中學生認知特點和物理學科教學要求，表達了要“廣積糧”，不要“深挖洞”，讓學生更多地、定性地認識物理知識和物理概念，擴大了學生知識面。第14頁

2．重點突出

試卷中突出對初中物理主干知識：力學、電學考查，并對要求掌握知識將重復考查。

百分比分配：年份聲學熱學光學力學電學其它力、電5分7分13分35分37分3分72%2分9分12分34分37分6分71%3分10分15分35分35分2分70%？分15分10分38分37分？分75%第15頁3．難度適中，重視對基礎知識考查

試題易∶中∶難百分比為：7:2:1。難易適中,重視對基礎知識和基本技能考查.年份易中難百分比分配66分26分8分約占7:2:172分20分8分約占7:2:167分23分10分約占7:2:1第16頁4．充分表達課改精神，淡化單純記憶考查，重在思維能力、了解能力和綜合能力考查.

直接得分情況統(tǒng)計：年份選擇題填空題試驗探究題綜合題累計3分6分4分0分13分0分10分4分0分14分3分5分3分0分11分第17頁考試形式題型：選擇、填空、試驗與探究、綜合2.題量：選擇（8小題；共24分）填空（8小題；共20分）試驗與探究（5小題；共25分）綜合（4小題；共31分）第18頁

客觀題主要包含填空題、選擇題：這類試題是以考查基礎知識和基本技能及應用為主

主觀題主要包含探究題、綜合題：這類試題是以考查思維能力、了解能力、綜合能力為主

試題類型:客觀題

和

主觀題第19頁填空題和選擇題考點分布情況（1）以基礎知識、基本技能、應用為主（2）考點覆蓋率高，知識難度不大

試驗探究題考點分布情況:

(1)第1~2小題以考查基本技能為主(2)第3~4小題以考查課標要求試驗探究為主(3)第5小題以考查書本外試驗探究為主.

綜合題考點分布情況:

（1）2個力學題（2）2個電學題（電熱、電力綜合）第20頁2.試題命制表達（1）試題重視基礎知識、基本技能考查①、初中物理綱領和教材范圍內(nèi)基本技能和基礎知識，仍是中考試題關鍵內(nèi)容.②、云南省中考物理試題重視對力、熱、電、光基本概念和規(guī)律考查，并突出對初中物理主干知識:力學、電學考查;對要求掌握知識還重復考查。③、靈活多樣地考查基礎知識和基本技能，引導教學促進學生有意義學習而不是機械學習。

第21頁比如1、（年云南）生活中，我們會看到家里白熾燈往往在開燈時亮一下被燒毀。對這一現(xiàn)象最合理解釋是（

）A．開燈時家里電壓較高而燒毀B．開燈時家里電壓較低而燒毀C．開燈時燈泡電阻較大，經(jīng)過電燈電流較小而燒毀D．開燈時燈泡電阻較小，經(jīng)過電燈電流較大而燒毀第22頁比如2、（年云南）將以下現(xiàn)象包括物理知識填在其后橫線上（寫出知識內(nèi)容，不要求解釋）（1）年5月23日在山東蓬萊又觀察到“海市蜃樓”現(xiàn)象。

。（2）短跑運動員在比賽中抵達終點時不能馬上停下來_____。（3）在昆明用普通鍋燒開水，水沸騰時溫度達不到100℃。___________.比如3、（年云南）請將以下現(xiàn)象包括物理知識填在橫線上。（1）用手指撥動琴弦，就發(fā)出優(yōu)美琴聲：

.（2）教室里每位學生都能看見黑板上字：

.（3）固體和液體極難被壓縮：_____________.第23頁比如4、（年云南）人體本身蘊含著許多相關力知識。以下說法錯誤是（）

A.腳掌面積大，能夠增大對地面壓強B.手掌紋絡，增大了手與物體間摩擦C.人呼吸利用了氣體壓強知識D.人手臂相當于一個杠桿比如5、（年云南）關于光現(xiàn)象，以下說法正確是（

）A．用磨砂玻璃做教室黑板是為了克服漫反射B．看到池子里水深比實際淺是光折射所致C．雨后天空出現(xiàn)彩虹是因為光反射形成D．光色散現(xiàn)象說明彩色光是由白光組成第24頁比如6、（年云南）以下關于聲音說法，錯誤是（

）A．各種樂器都是經(jīng)過振動而發(fā)聲B．聲音傳輸速度與傳輸介質(zhì)種類無關C．發(fā)聲物體振動頻率越高，音調(diào)越高D．悅耳樂聲也會成為噪聲比如7、（年云南）生活中以下用電做法，正確是（）A．用粗銅線代替保險絲B．開關串聯(lián)在零線上C．使用測電筆時手指不解除筆尖金屬部位D．使用洗衣機不接地第25頁（2）試題強調(diào)對基本儀器使用考查

基本試驗儀器使用（操作、讀數(shù)）是試驗基礎之基礎。所以，新課改中考試題強調(diào)了對正確使用儀器、正確操作等技能考查。其重點為：刻度尺、溫度計、測力計、天平、量筒、電流表、電壓表、滑動變阻器等。第26頁比如1、（年云南）當滑動變阻器滑片P向右移動過程中，相同時間內(nèi)經(jīng)過電阻R橫截面電荷量變大。則電路與滑動變阻器連接方式正確是A．a(chǎn)連C，b連DB．a(chǎn)連A，b連BC．a(chǎn)連C，b連BD．a(chǎn)連A，b連DPABCDARSab第27頁比如2、（年云南）(1)如圖4所表示測力計中手拉力是

N；(2)在測定導體電阻試驗中，電流表連接情況及示數(shù)如圖5所表示，電流表測得電流為

A．(3)如圖6所表示，用天平測量一樣品質(zhì)量，其讀數(shù)為

g．圖4圖5圖6第28頁比如3、（年云南）如圖所表示，是小宇做“測量小燈泡電功率”試驗實物圖。

(1)在所連實物圖中，連接錯誤地方是：①

；②

。

(2)正確連接電路后，閉合開關：①電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)較大，則電路故障可能是：

；②電流表示數(shù)為0.20A，電壓表示數(shù)如圖所表示，讀數(shù)為

V，此時小燈泡實際功率為

W。第29頁例4.（年云南）(1)如圖6所表示，刻度尺測得物體長度為

cm.；(2)如圖7所表示，電能表讀數(shù)為

kW·h；

(3)如圖8所表示，溫度計讀數(shù)為

℃。第30頁例5.（年云南）（1）圖甲是天平右盤中砝碼及游碼位置，被測物體質(zhì)量為

g。（2）圖乙中電流表讀書為

A。（3）圖丙中F為凸透鏡焦點，請畫出圖中光線入射光線。甲乙丙第31頁（3）試題強調(diào)對物理學基本方法考查(1)等效替換法(2)控制變量法(3)試驗推理法(4)疊加法(5)模型法(6)類比法(7)估測法(8)圖象法(9)轉(zhuǎn)換法(10)放大法第32頁

控制變量法:

(1)研究壓力效果與壓力、受力面積關系(2)研究滑動摩擦力與物體間壓力、接觸面粗糙程度關系(3)研究液體壓強與液體密度和深度關系(4)研究物體動能與質(zhì)量和速度關系(5)研究物體重力勢能與質(zhì)量和被舉高度關系(6)研究弦樂器音調(diào)與弦松緊、粗細和長短關系(7)研究蒸發(fā)快慢與液體溫度、表面積和氣體流動快慢關系(8)研究電流與電阻、電壓之間關系(9)研究導體電阻與材料、長度、橫截面積關系(10)研究電流產(chǎn)生熱量與電流、電阻和通電時間關系(11)研究電磁鐵磁性與線圈匝數(shù)和電流大小關系第33頁

等效替換法:(1)力合成(協(xié)力與分力關系)(2)串、并聯(lián)電路總電阻與各分電阻關系(3)在研究平面鏡成像試驗中,用兩根完全相同蠟燭,其中一根等效成另一根像(4)在“曹沖稱象”中用石塊替換大象

第34頁

試驗推理法:(1)牛頓第一運動定律(2)研究真空中能否傳聲(3)“自然界中只存在兩種電荷”這一主要結論,是在試驗基礎上進行推理得到.

第35頁

轉(zhuǎn)換法:

(1)電流看不見,依據(jù)電流產(chǎn)生效應來判斷

(2)分子運動看不見,經(jīng)過擴散現(xiàn)象來判斷(3)磁場看不見,用小磁針放在其中看是否轉(zhuǎn)動來判斷(4)判斷電磁鐵磁性強弱,用電磁鐵吸引大頭針多少來確定.第36頁

類比法:(1)用“水壓”類比“電壓”(2)研究電流時用水流類比電流(3)研究做功快慢時與運動快慢進行類比(4)用抽水機類比電源第37頁

理想模型法:(1)勻速直線運動(2)杠桿(受力后形變忽略不計)(3)汛期大壩外地面形成“管涌”,物理模型就是連通器.(4)光線、磁感線都是虛擬假定.第38頁

放大法:(1)利用杠桿(2)音叉旁通草球(3)利用平面鏡表達微小形變第39頁

比如1、（年云南）利用作用效果相同原理來研究問題方法稱為“等效法”。如在研究力對物體作用時，用一個力代替兩個力。以下幾個情況中，屬“等效法”是（）A.在研究磁場時，用磁感線來描述磁場B.用右手螺旋定則確定通電螺旋管磁極或電流方向C.用一電阻兩端電壓與經(jīng)過它電流之比確定電阻阻值D.在研究并聯(lián)電路時，用并聯(lián)電路總電阻代替兩個并聯(lián)電阻第40頁比如2、（年云南）物理學中經(jīng)常把微小、不易測量同一物理量疊加起來，測量后求平均值方法俗稱“疊加法”。以下測量方法屬疊加法是()A.為比較不一樣材料金屬絲導電性能，用長度、橫截面都相同、材料不一樣金屬絲測定它們電阻進行比較B.要測一根細鋼絲直徑，先測n根細鋼絲總直徑，再算出一根細鋼絲直徑C.為測定一不規(guī)則容器容積，將其注滿水，測出水體積，便知容器容積D.要測量某導體電阻，讓導體通電后分別測量導體兩端電壓和經(jīng)過導體電流，便可計算出其電阻第41頁比如3、（年云南）某學校研究性學習小組查閱資料時得到地面附近大氣壓隨高度改變關系圖線如圖10所表示。（1）分析圖線，說出大氣壓與高度關系；（2）某地大氣壓為70kPa，利用圖線判斷該地高度約為多少千米?（3）你認為能否用題中所用方法測定珠穆朗瑪峰準確高度?說明理由第42頁

比如4、（年云南）甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量和體積關系圖像如圖所表示由圖像可知（）

A.ρ甲

:ρ乙

=4:1B.ρ甲

:ρ乙

=1:4C.若V甲

=V乙，則m甲＜m乙

D．若m甲

=m乙，則V甲＞V乙第43頁

比如5、（年云南）李華同學用了半分鐘時間，從一樓上到二樓，樓高4.8m，則他上樓功率最靠近()A.8WB.8×10WC.8×102WD.8×103W第44頁比如6、（年云南）在研究物理問題中，經(jīng)慣用到“等效替換法”、“控制變量法”、“模型法”、“類比法”等物理方法，下面幾個實例中，應用了“類比法”是（）

A．研究電路引入“總電阻”概念B．研究磁場利用磁感線描述

C．探究壓強與壓力和受力面積關系D.研究電流時把它與水流比較第45頁（4）從實際出發(fā)選取素材，考查學生在實際情境中提取信息、分析和處理問題能力這類命題主要集中于日常生活中常見物理現(xiàn)象，常見電器說明書，一些科技、自然方面相關物理知識應用等，它重點考查學生在實際情境中提取信息、分析和處理問題能力。第46頁例1、（年云南）普通家庭衛(wèi)生間都要安裝照明燈和換氣扇。使用時，有時需要各自獨立工作，有時需要它們同時工作。評價下列圖所表示電路，你認為符合上述要求是（）第47頁

例2、（年云南)一個聲光報警器電路如圖3所表示.閉合開關S1和S2后，會出現(xiàn)現(xiàn)象是（）A.燈亮，鈴響B(tài).燈亮，鈴不響C.燈不亮，鈴響D.燈不亮，鈴不響第48頁比如3、（年云南）一只標有“220V40W”字樣白熾燈，正常發(fā)光時燈絲溫度可高達2500℃．若燈泡兩端電壓較低，經(jīng)過燈絲電流較小時，則燈絲溫度較低，不會發(fā)光。(1)白熾燈正常工作時燈絲電阻值是多少歐?(2)白熾燈兩端電壓為36V時，經(jīng)過燈絲電流約為O．36A．此時燈絲溫度約為20℃，燈絲電阻值約為多少歐?(3)比較(1)、(2)可得出什么結論?提出一個驗證所得結論方案。第49頁比如4、（年云南）小明在臺燈下做作業(yè)時，發(fā)覺書本在不一樣位置被照亮程度不一樣。他猜測：書本照亮程度可能可能與燈泡功率相關（1）請你幫助小明補充一個猜測：

。（2）小明探究書本照亮程度與燈泡功率相關猜測時，要改變

，其它原因應

，觀察

。（3）小明取下燈罩后，發(fā)覺在同一位置書本變暗了，課結論：

。請你另舉一個在生活中應用此結論實例：

。第50頁比如5、小明晚上做功課，把臺燈插頭插在書桌邊插座上，閉合臺燈開關，發(fā)覺臺燈不亮．為了找出故障原因，小明把臺燈插頭插入其它插座，發(fā)覺臺燈能正常發(fā)光，用測電筆插入書桌邊插座孔進行檢驗，發(fā)覺其中一個孔能使測電筆氖管發(fā)光．故障原因可能是()A．進戶線火線上熔絲燒斷B．進戶線零線斷了C．書桌邊插座與零線斷開D．書桌邊插座與火線斷開第51頁（5）試題注意對科學探究能力和綜合應用能力考查

這部分考查內(nèi)容，主要集中在試驗題和綜合題上，賦予分值較大，對學生要求較高，在云南省中考試題中已充分表達新課程標準要求。第52頁比如1、（年云南）一家庭用電熱淋浴器說明書部分內(nèi)容以下表示。一天裝滿水后，淋浴器所帶溫度計示數(shù)為20℃，通電50min后，溫度計示數(shù)變?yōu)?2℃。（1）加熱過程中水吸收多少熱？（2）電熱淋浴器加熱過程中消耗電能是多少焦？（3）比較①、②所得數(shù)據(jù)，你認為合理嗎？如不合理，請最少說出造成不合理兩種不一樣原因。

電壓220v功率1500w容積50L第53頁

比如2、（年云南）如圖,R是滑動變阻器,油量表相當于電流表從油量表指針所指刻度,就能夠知道油箱內(nèi)油量多少.(1)裝置中利用了哪些物理知識?最少說出兩種?(2)電源電壓12V,R最大阻1.8×103Ω,R0=1.2×103Ω,電路中電流改變范圍是多少?(3)小明家汽車某次加滿油后,開車過程中發(fā)覺油量表指針一直指向零刻度(機械部分完好),分析故障原因.R0油量表R浮標第54頁例3、（年云南）如圖所表示為—種家庭用高效電膜式電暖爐電路圖，圖中電暖爐選擇開關S處于斷開狀態(tài)，電暖爐有左、右兩個完全相同發(fā)燒電阻，每個發(fā)燒電阻正常工作時功率為550W。(1)求每個發(fā)燒電阻阻值。(2)選擇開關S與哪兩個觸點接觸時只有左發(fā)燒電阻工作?(3)若選擇開關S與“2、“3”兩個觸點接觸，猜測此時電暖爐正常工作功率大小。說出你猜測依據(jù)。右左12345第55頁例4、（年云南）某校物理興趣小組設計了一個“電子秤”，實際上是壓力測量儀，用它來稱量物體重量.圖中A為金屬片，B為金屬板,R1=24Ω,R2是最大值為72Ω滑動變阻器，電源為12V不變。（1）圖中重量表應該用什么電表改裝？R1主要作用是什么？（2)當金屬片A上放重物、開關S閉合時，請說明電子秤稱量物體重量原理。（3）當稱量物重量到達最大值時，R2電壓是多少.第56頁（6）試題重視情感、態(tài)度、價值觀考查新課標把培養(yǎng)學生學習物理興趣、實事求是科學態(tài)度、良好學習習慣和創(chuàng)新精神提到教學目標高度,把辯證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育作為物理學科進行思想教育關鍵。努力使學生知識、能力、情感三者相互結合、相互促進、相互提升。第57頁1.(年云南)我國科學家經(jīng)過自主創(chuàng)新研制飛機剎車片是一個特殊碳材料。其主要特征是：硬度幾乎不隨溫度而改變，當溫度升高到℃時硬度才會適度變小，但不會熔化，溫度到3000℃時開始升華。關于這種材料分析，正確是（）

A．發(fā)生升華時吸收熱量B．熔點是℃C．沸點是3000℃D．凝固點是3000℃第58頁

2.(年云南)5月12日四川汶川縣發(fā)生8級特大地震后，媒體把地震信息及時傳遍全世界，世界各地主動回應，支援災區(qū)，因特網(wǎng)上能夠看到全國人民“抗震救災，眾志成城”很多感人事跡，媒體利用

傳出信息，這種波在真空中傳輸速度問

m/s。

第59頁

3.(年云南)我過首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”正在繞月運行，若以地球為參考物，該衛(wèi)星是

（“靜止”或“運動”）；衛(wèi)星經(jīng)2次“剎車”進入月球軌道，剎車過程中，衛(wèi)星動能將

（“減小”或“增大”）；探月衛(wèi)星距地球智慧中心約3.9×105km，地球指揮中心向探月衛(wèi)星發(fā)射指令，經(jīng)

s抵達衛(wèi)星。第60頁

4.(年云南)國家游泳中心“水立方”表達了“科技奧運，人文奧運，綠色奧運”理念，建造時大量使用了一個輕型膜材料，該材料含有強度尤其大，密度

（“大”或“小”）特征；水立方蓄水量近104m3,水重量為

N，外側應用了LED照明技術，晚間可發(fā)出紅，藍，

三種色光，按百分比搭配可實現(xiàn)各種變色，到達“變幻莫測，流光溢彩”效果。第61頁

5.(年云南)本省有豐富地熱資源，可開發(fā)用于居民生活，發(fā)電，供暖等。騰沖熱?！按鬂L鍋”呈圓筒形，直徑約為6m，深1.5m，周圍用半圓石板圍成，終年熱波噴涌，氣浪騰騰，水溫高達96.6℃.。鍋內(nèi)水密度取1.0×103kg/m3。（1）說出應用地熱能2個優(yōu)點（2）求“大滾鍋”內(nèi)水質(zhì)量（3）若“大滾鍋”水溫降到21.6℃，可以放出多少熱量？第62頁比如6、（年云南）一家庭用電器正常工作時電功率以下表所表示。求：（1）全部電器同時正常工作時，家庭電路總電流；（2）全部電器平均天天少工作1小時，這個家庭每個月（30天）能節(jié)約電能；（3）若家里所用電能表規(guī)格是“220V5A”，說明怎樣合理使用這些電器。電器功率照明電器300廚房電器450電視及VCD機100冰箱125洗衣機225第63頁比如7、（年云南）為了適應本省建設“綠色經(jīng)濟強省”戰(zhàn)略目標需要，昆明城區(qū)二環(huán)路以內(nèi)城市居民生活不能用蜂窩煤作燃料，全部使用煤氣，這一辦法既環(huán)境保護又提升了燃料利用率。一個三口人之家燒蜂窩煤平均月消70kg，蜂窩煤熱值=3.0×107J/kg。求：（1）一個家庭月消耗煤完全燃燒時放出熱量?（2）蜂窩煤爐熱效率約為20%，一個家庭月燒煤散失熱量?第64頁比如8、（年云南）以下關于節(jié)約資源與能源說法，正確是()A.太陽能取之不盡、用之不竭，所以使用太陽能熱水器無須考慮節(jié)約B.節(jié)約用水主要是指工業(yè)生產(chǎn)，家里生活用水量小，無須考慮節(jié)約C.家里無人時，電冰箱應該斷開電源，停止工作D.電視機關機后應該斷開電源，不然還會消耗一定電能第65頁

比如9、（年云南）（2）物理書本上說：“慣用導線通常是用銅或鋁做，尤其主要用電設備導線還要用昂貴銀來做?！盇.你相信“導線還要用昂貴銀來做”是真；_____________簡明說明你理由。B.你將怎樣深入論證或證實你觀點和想法是正確。第66頁例10、（年云南）小琴從資料上得知：“220V11W”日光燈與“220V60W”白熾燈亮度相同。亮度與什么原因相關呢?小琴家有三盞燈：(A)“220V40W”日光燈、(B)“220V40W”，白熾燈、(C)“220V60W”白熾燈，于是，她利用家里照明電路進行了探究。(1)小琴猜測：燈泡亮度可能與燈泡種類相關，為此小琴選擇了燈泡A、B進行驗證，發(fā)覺A燈比B燈亮得多，由此可得結論：

。請你再提出一個猜測：

；(2)在滿足相同照明亮度要求下，

燈更節(jié)能，原因是：___

(3)小琴認為為了節(jié)約能源，應提倡大量使用日光燈?？尚∶髡J為"220V11W"日光燈8元一只，“200V60W”白熾燈l元一只，使用日光燈成本太高，還是應使用自熾燈。你認為

觀點正確，原因是

。第67頁（7）重視學習方法引導比如1、（年云南）以下物理知識分類及分析，正確是()A.高新技術材料：超導體、電磁鐵、納米材料

B.應用電流磁效應：電動機、發(fā)動機、電鈴C.可再生能源包含：太陽能、風能、鈾礦產(chǎn)生核能D.微觀粒子按大小次序排列：原子、原子核、夸克比如2、（年云南）水蒸氣能夠形成露珠、霧、霜。閱讀下表，在（1）、（2）、（3）處填上適當內(nèi)容.名稱物態(tài)改變熱量改變狀態(tài)露珠液化（1）：液態(tài)霧液化放熱（2）：霜（3）：放熱固態(tài)第68頁三、中考物理復習提議中考物理復習

階段性第一階段:抓綱務本,扎實基礎,系統(tǒng)復習,單元過關。第二階段:構建知識網(wǎng)絡,專題復習,歸納遷移,發(fā)展能力。第三階段:綜合訓練,查缺補漏。第四階段:考前調(diào)整心態(tài)。第五階段:從容冷靜,自信迎考。第69頁第一輪復習（1個月）梳理知識，形成網(wǎng)絡第二輪復習（1個月）系統(tǒng)性、針對性、經(jīng)典性、指導性第三輪復習（1個月）查缺補漏，綜合模擬第70頁

(1)把教科書視為“圣經(jīng)”,照本宣科(2)只羅列知識,不重視知識間內(nèi)在聯(lián)絡(3)拋開教科書,隨心所欲陷入題海(4)做試卷,逐題講試卷(5)教師包講復習課存在問題第71頁

(1)內(nèi)容已學過,學生缺乏新鮮感(2)學生層次不一樣。復習課存在問題原因第72頁中考物理復習幾點提議復習課是課堂教學一個主要課型，非但不能輕視而更應該引發(fā)高度重視，選擇恰當方法是能起到事半功倍效果。但要真正上好一堂復習課并非易事，教學中必須遵照系統(tǒng)性、針對性、經(jīng)典性、文體性、指導性標準，切忌簡單機械重復，防止炒“現(xiàn)飯”。復習課教學要注意在知識廣度上做文章，要預防在一些知識點上挖掘過深。詳細應從以下方面入手：第73頁（1）重視基礎，鞏固提升近年來，在重復強調(diào)重視雙基同時，07年，云南省和昆明市提出：要回歸教科書，考題在書外，答案在書中。所以，在復習中首先應對教科書中基本概念、基本定律、基本操作及要求演示試驗和學生試驗進行系統(tǒng)復習。然后，再爭對初中物理知識繁多且不連貫特點，進行“分塊”復習，把教材中各知識點進行梳理，在腦海中形成知識結構網(wǎng)絡。第74頁對基本概念和基本運算進行編程：實例分析:自編題:

給你邊長為5cm正方體合金塊(ρ=2.0g/cm3)用細線栓其上表面中心，然后掛在一彈簧秤下并處于靜止狀態(tài).第75頁

(1)合金塊受幾個力作用？(2)合金質(zhì)量是多大？(3)彈簧秤讀數(shù)是多少?(4)把該合金塊浸沒在水中，求合金塊在水中受到浮力多大?(5)合金塊在水下0.2米深處所受浮力多大?合金塊上表面受到壓強是多大？第76頁用彈簧秤拉著該合金塊在水平地面以4cm/s速度勻速前進50cm，彈簧示數(shù)為4N不變。那么:(6)合金塊受到哪幾個力作用?大小多少?方向怎樣?畫出它受力示意圖？(7)合金塊在水平方向受到協(xié)力多大？(8)克服摩擦力所做功多大？第77頁(9)假如拉力減小到2N時,鐵塊仍繼續(xù)向右直線移動,這時合金塊所受摩擦力多大？水平方向所受協(xié)力多大?方向怎樣?合金塊將做什么運動?(10)合金塊在上述運動過程中,動能、勢能、機械能是否改變?假如會改變,怎樣改變?

第78頁(11)合金塊在上述減速直線運動中,

5秒內(nèi)向右移動了25厘米距離,此過程中重力和拉力對它做功各是多少?拉力功率多大？(12)在上述減速直線運動中,假如撤去彈簧秤拉力作用,合金塊為什么還會繼續(xù)運動？為何又不會總運動而要停下來？動能消耗到那兒去了？第79頁(13)如把拉力增大到8N，隨即合金塊在被拉動過程中，所受滑動摩擦力多大？豎直方向協(xié)力多大？水平方向合力多大?方向怎樣？(14)合金塊放在水平桌面上，彈簧秤豎直向上用2N力拉合金塊，則合金塊受到協(xié)力多大產(chǎn)生壓強是多大？第80頁(15)如再在合金塊上放一個一樣大小和形狀物塊，仍用彈簧秤拉著合金塊水平勻速運動.請你猜猜，這時彈簧秤示數(shù)多大?物塊與合金塊間摩擦力是多大?(16)一動滑輪重力為0.5N，現(xiàn)把該合金塊掛在動滑輪下，然后用拉力勻速提升0.5米(不考慮摩擦)。則：克服鐵塊重力做功多大？拉力做功多大？動滑輪機械效率多大？第81頁

復習課學生缺乏新鮮感，所以，復習課要表達“新意”，重視方法，重視效果，切忌簡單機械重復，照本宣科。（2）表達“新意”，重在效果第82頁－AVR1R2－＋－＋AAVR1R2＋－B＋－R1R2V＋－A＋C－V－＋A＋－DR2R1R1V＋－A＋－ER2比如：在以下各圖中，電源電壓為4.5v，R1=R2=10Ω，電流表、電壓表分別使用0.6A和3V量程。下列圖正確是()第83頁（3）專題復習,知識遷移

爭對教學中重點、難點、學生學習中微弱步驟，后一階段總復習能夠進行一系列專題復習，如:“輕易混同概念區(qū)分與聯(lián)絡”、“試驗儀器儀表原理及使用注意事項”“力、聲、熱、光、電知識結構復習專題”、“動態(tài)電路專題講座”等，切實加深學生對知識了解和應用。第84頁

注意表達知識拓寬、思緒拓寬、方法拓寬，要在知識廣度上做文章，要預防在一些知識點上挖掘過深。從而促使對知識遷移能力、靈活應用知識能力在原有基礎上都有顯著提升。（4）重在“拓寬”，活用知識第85頁

1.測量鹽水密度有以下A,B兩組器材:A組:天平量筒彈簧測力計刻度尺;B組:水細線小石頭正方體小木塊橡皮膜兩個相同燒杯兩端開口玻璃管鹽水.請你在:①A組器材中只選擇一個器材

②B組器材中可任意選取若干所需器材將所選器材組合使用,測鹽水密度第86頁方案一方案二方案三

A天平量筒彈簧測力計

B鹽水水兩個相同燒杯鹽水水正方體小木塊鹽水細線小石頭水兩個燒杯試驗原理

ρ=m/V

漂浮條件阿基米德原理阿基米德原理表示式

(m2-mo)ρ水(m1-mo)ρ=(V1-Vo)ρ水(V2-Vo)ρ=(G-F鹽水)ρ水(G-F水)ρ=第87頁

(1)本題屬設計型試驗.因為設計方法多樣性,它又是一道開放性題目.(2)方案一是用了等量替換法求出要測量鹽水體積.(3)方案二和方案三都是借助于浮力知識求出鹽水密度.(這是測密度經(jīng)慣用到方法)

第88頁

例題：老師整理了一份器材清單，依據(jù)清單準備器材見下列圖。用以下器材：（1）提出研究課題；（2）設計試驗方案；（3）簡述試驗過程。0cm12345678910①塑料刻度尺②細線③金屬塊④酒精⑤水⑥鹽水⑦彈簧秤⑧量筒⑨液體壓強計金屬盒⑩牛奶瓶⑾砝碼第89頁

3.給你兩根完全相同電熱絲（用電阻符號表示），一個單刀單擲開關，一個單刀雙擲開關，電源，導線若干。請用上述器材設計一個調(diào)溫電路，要求在電路中盡可能地實現(xiàn)多檔調(diào)溫功效。R1R2S2S112第90頁4:給你以下器材:電源(電壓未知)導線電流表電壓表滑動變阻器(已知最大阻值R0)

旋鈕式電阻箱(電阻值大于RX)開關待測電阻RX

請你自選上屬器材,設計若干電路來測定未知電阻阻值大小。第9