班主任教師工作總結(jié)參考范文（2篇）

第6頁共6頁班主任教?師工作總?結(jié)參考范?文經(jīng)過?一學(xué)期的?洗禮，讓?我深深感?到當一名?教師不簡?單，當一?名班主任?更是不簡?單。需要?無限的愛?心、耐心?更要有如?針般細的?心才能創(chuàng)?造出讓孩?子茁壯成?長的良好?教育環(huán)境?。班主?任工作是?管理人的?工作，我?所面對的?又是朝氣?蓬勃，有?思想，有?感情，自?我表現(xiàn)欲?強的一年?級學(xué)生，?所以一個?學(xué)期下來?給我最最?強烈的體?會是：班?主任工作?中既要有?宏觀的群?體管理，?又要有微?觀的個性?發(fā)展；要?有強烈的?前瞻性；?工作更要?細致的落?實到位，?只有這樣?才能使學(xué)?生在班上?健康全面?發(fā)展。作?為一年級?班主任，?我真對我?們班活潑?好動的特?點，做了?如下的工?作：一?、加強常?規(guī)、加強?常規(guī)教育?，培養(yǎng)孩?子們的自?覺性。?二、多表?揚多獎勵?，激發(fā)孩?子的上進?心。每?天的早讀?課，我都?會鼓勵孩?子用自己?的方式朗?讀課文，?并在巡回?檢查的過?程中，將?認真讀書?的學(xué)生大?肆表揚，?下課的時?候把他們?叫到面前?談?wù)勑模?夸夸他們?的優(yōu)點“?。學(xué)生積?極性大增?，每天早?讀課他們?都學(xué)習(xí)自?讀課文。?每天的教?室打掃和?其他的行?為習(xí)慣，?我也都會?沿用早讀?課的獎勵?方法，并?到一星期?結(jié)束時進?行全面評?價，各方?面都做得?好或在某?一方面有?進步的，?特別是壞?毛病改掉?一些的，?我都會獎?他們一顆?星，利用?孩子的上?進心鞭策?他們。小?朋友看到?班級中的?表揚榜上?的星星都?特別的開?心，有的?小朋友甚?至早晨到?班級中來?的時候都?要認真的?看一看星?星是不是?掉了。?三、和家?長多聯(lián)系?，多交流?，共同促?進孩子的?發(fā)展。?我認為，?一個人的?成長離不?開家庭的?影響。教?師對孩子?的影響再?大，如果?得不到家?庭的響應(yīng)?與合作，?必然是勢?單力薄的?。所以我?經(jīng)常利用?家長接送?孩子的時?候，與家?長交流，?表達自己?對教育孩?子的看法?，反映孩?子的在校?表現(xiàn)和提?出一些建?議等等。?一學(xué)期?不知不覺?過去了，?從學(xué)生進?校到現(xiàn)在?，可以說?孩子們的?進步是很?大的，會?學(xué)習(xí)，會?表達，能?與老師、?同學(xué)交流?，能主動?做好班上?衛(wèi)生，有?的小干部?也當?shù)糜?模有樣，?并能比較?自覺地遵?守學(xué)校的?各項規(guī)章?制度。在?學(xué)校舉行?的幾次活?動中也取?得較好成?績。四?、做好后?進生的轉(zhuǎn)?化工作?我們這個?班，后進?生還是有?幾個。因?此，轉(zhuǎn)化?后進生是?班主任的?一項必不?可少的工?作。我認?為對后進?生要給予?特別的關(guān)?愛。要做?到思想上?不歧視，?感情上不?厭倦，態(tài)?度上不粗?暴。要用?自己對差?生的一片?真誠的愛?心，去叩?響他們的?心靈之門?。要善于?發(fā)現(xiàn)他們?的閃光點?。比如：?在課堂上?不要緊緊?盯著優(yōu)等?生，應(yīng)多?給后進生?創(chuàng)造條件?，鼓勵他?們舉手發(fā)?言，及時?給予肯定?、獎勵，?使他們也?能自信地?面對學(xué)習(xí)?。課外積?極輔導(dǎo)，?多與家長?聯(lián)系，爭?取家校聯(lián)?合為學(xué)生?創(chuàng)造一個?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境，?同時也促?進班級學(xué)?習(xí)氛圍。?五、經(jīng)?常與任課?教師取得?聯(lián)系，了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?協(xié)同對?學(xué)生進行?學(xué)習(xí)目的?教育，激?發(fā)學(xué)習(xí)興?趣，培養(yǎng)?刻苦學(xué)習(xí)?的意志，?教會學(xué)習(xí)?方法，學(xué)?好各門功?課，并掌?握學(xué)生的?課業(yè)負擔(dān)?量。通?過以上工?作，本班?學(xué)生紀律?、學(xué)習(xí)、?衛(wèi)生、日?常行為規(guī)?范等都有?了較大轉(zhuǎn)?變，為今?后的教育?教學(xué)工作?打好了基?礎(chǔ)。當然?，班主任?工作是一?門科學(xué)，?需要不斷?探索，在?今后的工?作中我將?不斷努力?，盡心盡?責(zé)做好這?一項工作?。班主?任教師工?作總結(jié)參?考范文（?二）來?到顯明教?育已經(jīng)兩?個多月了?，在這期?間讓我體?會到當一?名教師的?不容易與?肩負的重?任?；叵?起___?_月__?__日當?天，我們?捧著一顆?顆熱情、?興奮而充?滿期盼的?心來到顯?明教育，?激動不安?之情油然?而升。一?個個沉甸?甸的問號?，在我腦?中盤旋。?我不斷自?問：作為?名老師，?我能做，?兩個多月?過去了，?我總結(jié)一?下這兩個?多月的工?作。一?、收獲?1、備課?：因為?我們是一?對一課外?輔導(dǎo)，所?以我們的?教學(xué)不能?像在校老?師講大班?課那樣上?課，一對?一就要有?一對一的?特點，一?對一比較?有靈活性?，比較有?針對性，?我們要根?據(jù)學(xué)生的?特點來進?行設(shè)計，?進行講解?，使學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣?有所改變?，能聽懂?，會做題?，成績有?所提高，?這才是我?們一對一?輔導(dǎo)的目?的。_?___月?____?號，到顯?明的第二?個月，我?在市府校?區(qū)接了我?的第一個?學(xué)生，她?叫王一名?，該生是?23中高?三的一名?文科生，?該生除了?數(shù)學(xué)，其?他科成績?還不錯，?但很討厭?做數(shù)學(xué)題?，做題不?知道從哪?里入手，?平時從來?不做題，?考試時答?卷子也只?蒙一蒙選?擇，填空?，針對該?生時間緊?(滿打滿?算一個月?的時間，?每周四次?課，最多?可以上十?六次課)?，任務(wù)重?(基礎(chǔ)薄?弱，知識?點漏洞太?多)的特?點，通過?歸納總結(jié)?歷年來高?考卷的出?題點，易?得分點我?為該生制?定的補習(xí)?計劃是：?一，先?重點補習(xí)?年年必考?的而且比?較容易得?分的知識?點，例如?選擇中必?出的集合?，程序框?圖，復(fù)數(shù)?，三視圖?，線性規(guī)?劃等等，?填空中必?出的向量?等等。?二，重點?補習(xí)大習(xí)?題比較容?易得分的?知識點，?像23題?，極坐標?與參數(shù)方?程，這部?分內(nèi)容是?新課標新?加的內(nèi)容?，是考試?必考的_?___分?題，這部?分內(nèi)容特?別簡單，?但是因為?不會，王?一名以前?是一筆不?動，經(jīng)過?我的前一?天補習(xí)之?后，第二?天考試，?孩子就把?這道大題?做上了，?而且得了?滿分，孩?子特別高?興，也有?點愛學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)了。?像20，?21這樣?比較難的?題，我們?的目標就?是只拿第?一問，大?題的前三?道因為難?度不是特?別大，我?們的目標?是盡量拿?到滿分?經(jīng)過我們?的十幾次?補習(xí)，我?們達到了?預(yù)期的目?標，孩子?非常滿意?。1、?狠抓學(xué)生?管理：通?過工作實?際和觀察?，教學(xué)效?果的好壞?與教師對?學(xué)生的管?理、與教?師與學(xué)生?之間的相?處關(guān)系休?戚相關(guān)。?教師對學(xué)?生管理嚴?格、教師?與學(xué)生形?成良好的?師生關(guān)系?會直接影?響教學(xué)氛?圍、教學(xué)?成績。在?今后應(yīng)逐?漸總結(jié)、?不斷學(xué)習(xí)?，努力處?理好與學(xué)?生的關(guān)系?，以更好?的完成教?學(xué)任務(wù)，?提高教學(xué)?質(zhì)量。?在___?_月__?__號左?右，我在?市府校區(qū)?接了我在?顯明的第?二個學(xué)生?楊若冰，?該生是4?中高二理?科生，因?為特別討?厭數(shù)學(xué)老?師，經(jīng)常?不聽課，?所以導(dǎo)致?數(shù)學(xué)基礎(chǔ)?也比較薄?弱，該生?特別聰明?，但是特?別好面子?，貪玩，?經(jīng)常因為?一些事情?被老師停?課，那么?通過對該?生的了解?，我發(fā)現(xiàn)?對于該生?，教學(xué)教?知識是一?方面，和?該生形成?良好的師?生關(guān)系，?進行心理?的疏導(dǎo)也?是教學(xué)很?關(guān)建的一?部分，所?以在平時?的教學(xué)中?，我很注?意和該生?的交流，?了解該生?的思想變?化，當然?教學(xué)任務(wù)?也不能耽?擱。我們?的關(guān)系好?了，上課?的氛圍自?然就好了?，成績自?然就上來?了！2?、提高教?學(xué)水平?作為一名?高中教師?，僅僅只?滿足于平?時的課堂?教學(xué)達到?要求是遠?遠不夠的?在今后的?教學(xué)中，?自己還要?不斷學(xué)習(xí)?先進的教?學(xué)理念、?學(xué)習(xí)先進?的教學(xué)方?法、總結(jié)?先進的教?學(xué)經(jīng)驗，?努力形成?符合學(xué)科?教學(xué)特色?的教學(xué)方?法，使自?己的教學(xué)?水平早日?登上一個?新臺階。?3、工?作細節(jié)有?待改善?反思這兩?個月的工?作，自己?在一些細?節(jié)工作上?還存在著?不足，在?今后的工?作中，應(yīng)?充分注重?工作中的?細節(jié)，