教師心得體會總結(jié)語參考范文（3篇）

第3頁共3頁教師心得?體會總結(jié)?語參考范?文這次?參加校級?教研活動?，聽了三?位數(shù)學(xué)教?師的公開?課，使我?感受頗深?，受益匪?淺。針對?這三節(jié)課?，我談?wù)?自己的感?受：一?、關(guān)注問?題情境的?創(chuàng)設(shè)教?學(xué)的藝術(shù)?，不是傳?授而是激?發(fā)和喚醒?，所以老?師要利用?學(xué)生非常?熟悉的生?活材料，?引發(fā)學(xué)生?的數(shù)學(xué)思?考。在《?折扣》一?課中，教?師從學(xué)生?感興趣的?逛大世界?商場購物?入手，激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?和求知欲?，讓學(xué)生?切實的感?受到了數(shù)?學(xué)知識來?源于生活?，生活中?數(shù)學(xué)問題?處處存在?。這樣既?調(diào)動了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，又?為接下來?的數(shù)學(xué)教?學(xué)進行了?情感鋪墊?。二、?注重學(xué)生?的自主探?索新課?標(biāo)強調(diào)：?教師要讓?學(xué)生“學(xué)?會”變?yōu)?“會學(xué)”?，變“要?我學(xué)”為?“我要學(xué)?”。教師?在教學(xué)過?程中成為?了學(xué)生學(xué)?習(xí)的幫助?者、合作?者、引導(dǎo)?者。每一?個教學(xué)環(huán)?節(jié)，教師?只作恰如?其分的點?撥，不能?一問一答?的大包大?攬。創(chuàng)設(shè)?自由、和?諧的學(xué)習(xí)?氛圍，把?學(xué)習(xí)的主?動權(quán)真正?交給學(xué)生?，指導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會學(xué)?習(xí)，讓學(xué)?生積極思?考，大膽?嘗試，在?主動探索?中提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?能力，掌?握學(xué)習(xí)的?方法，獲?取成功并?體驗成功?的喜悅。?三、教?師的激勵?到位三?位老師對?學(xué)生的贊?揚和鼓勵?不斷。如?“你說的?真好”“?你真棒”?“你真了?不起”等?等。這些?看似微不?足道的評?價語言，?在學(xué)生的?心里卻可?以激起不?小的情感?波瀾。對?于整個教?學(xué)效果的?提高也起?到了相當(dāng)?程度的積?極影響。?四、合?作交流與?動手實踐?相結(jié)合?六。練習(xí)?設(shè)計有層?次性練?習(xí)設(shè)計重?視促進學(xué)?生數(shù)學(xué)思?維的不斷?發(fā)展。如?《折扣》?一課中，?教師先讓?學(xué)生明白?幾折就是?百分之幾?十，打幾?折表示按?原價的百?分之幾十?銷售;然?后設(shè)計已?知原價和?折扣，求?現(xiàn)價的問?題;再設(shè)?計已知現(xiàn)?價和折扣?，求原價?的問題以?及已知原?價和現(xiàn)價?，求折扣?的問題;?最后又出?示已知原?價和折扣?，求現(xiàn)價?比原價便?宜多少錢?的問題。?整個教學(xué)?設(shè)計環(huán)環(huán)?相扣，步?步深入，?每個問題?都是扎扎?實實得到?解決。?總之，本?次校級教?研活動，?讓我收獲?很多，感?觸很深，?覺得自己?要學(xué)習(xí)的?東西很多?很多。在?今后的工?作中，我?還要加強?學(xué)習(xí)，在?實踐中加?強探索總?結(jié)，爭取?進步。?教師心得?體會總結(jié)?語參考范?文（二）?前些日?子，學(xué)校?發(fā)了一本?《做一名?健康的教?師》，閑?來翻著看?看，感悟?很多，收?獲很多。?作為教書?育人的教?師，要想?培育身心?健康的學(xué)?生，首先?自己要成?為一名身?心健康的?教師，正?所謂“育?人先育己?”。怎樣?才能成為?一名健康?的教師呢?？總的?來說主要?有兩點：?健康的身?體源于良?好的生活?習(xí)慣，積?極的好心?態(tài)成就好?心情。養(yǎng)?成良好的?生活習(xí)慣?需要從生?活細節(jié)做?起，就是?要從合理?搭配膳食?、細嚼慢?咽做起，?從養(yǎng)成良?好的運動?習(xí)慣做起?，點滴積?累，水滴?石穿，好?的身體需?要長期堅?持的好習(xí)?慣做保障?。下面著?重談?wù)勅?何保持一?個好心態(tài)?。書中?第八章指?出，為人?師表要保?持一顆知?足常樂的?平常心，?淡泊名利?的心態(tài)才?能平和，?才能收獲?快樂。這?就需要教?師首先學(xué)?會不苛求?自己，不?要對自己?要求過于?完美，能?做到比昨?天好，每?天進步一?點點就很?好；其次?，不苛求?學(xué)生，要?明確每一?個學(xué)生都?是獨一無?二的，要?承認這種?差異，悅?納這種差?異，允許?學(xué)生優(yōu)秀?，也允許?學(xué)生不優(yōu)?秀，這個?年齡階段?的孩子，?出現(xiàn)問題?是正常的?，遇到問?題要冷靜?理智的處?理對待，?不要動不?動就暴怒?，暴怒只?會兩敗俱?傷，因此?要學(xué)會控?制自己的?情緒，凡?是有能力?的人，也?都是善于?控制自己?情緒的人??？傊?，一個身?心健康的?教師，要?用健康的?體魄引領(lǐng)?學(xué)生，用?淵博的知?識培育學(xué)?生，用溫?暖的愛心?呵護學(xué)生?，用高尚?的人格影?響學(xué)生，?用自身的?魅力塑造?學(xué)生美好?的心靈，?真正成為?受學(xué)生敬?佩愛戴的?好老師。?教師心?得體會總?結(jié)語參考?范文（三?）看完?“河南最?美教師頒?獎晚會”?，心情好?極了，內(nèi)?心久久不?能平靜。?我被這_?___位?老師的精?神所感動?，被他們?的堅持和?毅力所感?動。他們?沒有什么?豪言壯語?，也沒有?什么驚天?動地的舉?