教師年度考核工作總結(jié)格式范本（2篇）

第4頁共4頁教師年度?考核工作?總結(jié)格式?范本時(shí)?間過的真?快，一學(xué)?年又結(jié)束?了?；?顧一年來?的學(xué)校生?活尤其是?本學(xué)期的?教學(xué)生活?情況，我?既感到欣?慰又覺得?慚愧。欣?慰的是我?生活在一?個(gè)團(tuán)結(jié)的?充滿人情?味的教師?群體氛圍?中，尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)、?熱情的教?師和活潑?可愛的學(xué)?生讓我感?到了大家?庭般的溫?暖，慚愧?的是由于?自己工作?能力有限?，在一學(xué)?年中也沒?取得什么?特別顯著?的成績，?思來想去?，我就從?以下三方?面做該學(xué)?期總結(jié)：?一、在?思想上，?愛國愛黨?，積極上?進(jìn)。我?積極參加?各種學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，認(rèn)?真參加政?治學(xué)習(xí)，?為了提高?自己的思?想覺悟，?每周我認(rèn)?真學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道?德。我還?深知要教?育好學(xué)生?，教師必?須先以身?作則，時(shí)?時(shí)做到教?書育人、?言傳身教?、為人師?表，以自?己的人格?、行為去?感染學(xué)生?。作為?一名教師?自身的師?表形象要?時(shí)刻注意?，我在注?意自身師?表形象的?同時(shí)非常?重視對學(xué)?生的全面?培養(yǎng)。在?工作中，?我積極、?主動(dòng)、勤?懇、責(zé)任?心較強(qiáng)，?樂于接受?學(xué)校布置?的各項(xiàng)工?作;任勞?任怨。?在不斷的?學(xué)習(xí)中，?努力使自?己的思想?覺悟、理?論水平、?業(yè)務(wù)能力?都得到較?快的提高?。加快形?成自己的?上課風(fēng)格?。二、?在教育教?學(xué)上，敬?業(yè)愛崗，?嚴(yán)謹(jǐn)治教?。把學(xué)?生教好，?讓學(xué)生成?功，是每?位教師最?大的心愿?、最高的?榮譽(yù)。作?為一名普?通的小學(xué)?數(shù)學(xué)教師?，最緊迫?的問題是?具有新的?教學(xué)理念?、刻苦鉆?研如何把?課上得深?動(dòng)而有趣?，才能夠?抓住學(xué)生?的興趣，?從而顯現(xiàn)?出獨(dú)特的?上課風(fēng)格?。教學(xué)?質(zhì)量是學(xué)?校的生命?線，本人?雖不擔(dān)任?班主任工?作，但很?多工作不?敢懈怠，?唯恐有負(fù)?家長和學(xué)?生。為此?，我從以?下幾個(gè)方?面努力提?高教學(xué)質(zhì)?量。課前?，我認(rèn)真?仔細(xì)的進(jìn)?行備課，?根據(jù)本班?學(xué)生特點(diǎn)?，對教案?進(jìn)行認(rèn)真?的修改，?課后布置?的作業(yè)力?求少而精?，努力做?到既減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)，又提?高教學(xué)質(zhì)?量。其?次，教學(xué)?中培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，不斷地?結(jié)合學(xué)習(xí)?目標(biāo)，更?有的放失?的進(jìn)行教?學(xué)。如鼓?勵(lì)學(xué)生大?膽質(zhì)疑，?在教學(xué)中?營造自主?、合作、?探究、民?主平等的?學(xué)習(xí)氛圍?等。再?次，在教?學(xué)中滲透?德育教育?，使學(xué)生?學(xué)好知識(shí)?的同時(shí)，?更好的學(xué)?會(huì)做人、?做事，為?社會(huì)和國?家做出更?大的貢獻(xiàn)?。三、?在課余時(shí)?，努力自?學(xué)，勇攀?高峰。?如何挖掘?學(xué)生潛能?，提高學(xué)?生素質(zhì)，?強(qiáng)化教師?的基本功?訓(xùn)練，我?除在學(xué)校?積極學(xué)習(xí)?理論知識(shí)?外，同時(shí)?積極參加?教師培訓(xùn)?。當(dāng)然?在教學(xué)中?肯定存在?很多不足?之處，在?今后的教?學(xué)中本人?一定將更?加努力，?查漏補(bǔ)缺?，積極學(xué)?習(xí)新的理?論和探討?教學(xué)教研?。爭取有?更大的進(jìn)?步，為我?校明天的?輝煌而努?力拼搏、?奮斗。?教師年度?考核工作?總結(jié)格式?范本（二?）經(jīng)過?了一年的?教育教學(xué)?，我們學(xué)?前班的孩?子現(xiàn)已圓?滿地完成?了幼兒園?的學(xué)習(xí)和?生活，即?將升入小?學(xué)。望著?漸漸成長?的孩子們?，我們感?受到了一?種自豪感?，近一年?的學(xué)前班?生活，使?孩子們學(xué)?會(huì)了許多?，各方面?進(jìn)步都很?大，總結(jié)?過去了的?工作經(jīng)驗(yàn)?，以便更?好地提高?自己的各?項(xiàng)工作水?平。一?、班級(jí)情?況分析?二、教學(xué)?工作本?學(xué)期加強(qiáng)?了幼兒閱?讀、寫字?，講故事?、算數(shù)、?書寫認(rèn)字?等各方面?的培養(yǎng)，?提前做好?幼小銜接?工作，在?學(xué)期初我?們就為幼?兒準(zhǔn)備了?：田字格?本、數(shù)學(xué)?練習(xí)本、?拼音本，?充分利用?了做完早?操時(shí)的早?讀時(shí)間，?組織幼兒?讀兒歌、?故事等。?在讀故?事的過程?中，讓小?朋友們感?受快樂并?學(xué)習(xí)著，?從而達(dá)到?在讀故事?中認(rèn)識(shí)更?多漢字的?目的;為?了做好幼?小銜接工?作，我們?對孩子進(jìn)?行獨(dú)立性?的訓(xùn)練：?通過談話?、故事、?游戲培養(yǎng)?幼兒的獨(dú)?立意識(shí)，?增強(qiáng)獨(dú)立?解決問題?的能力，?在生活中?培養(yǎng)幼兒?自己的事?情自己做?的習(xí)慣;?在日常生?活中和課?堂中，也?反復(fù)強(qiáng)調(diào)?嚴(yán)格遵守?行為規(guī)則?，課堂規(guī)?則。三?、保育工?作每天?保持地面?清潔干凈?以及教室?的整齊。?每天堅(jiān)持?做好晨檢?工作。在?日常生活?中引導(dǎo)幼?兒了解自?己與集體?的關(guān)系，?讓幼兒知?道自己是?集體中的?一員，并?樂于參加?集體活動(dòng)?。教育幼?兒關(guān)心集?體，關(guān)心?同伴，禮?貌待人。?對幼兒進(jìn)?行品德教?育，使幼?兒養(yǎng)成有?道德、有?智慧、有?禮貌的好?孩子，并?同家長密?切聯(lián)系，?聽取家長?意見，根?據(jù)幼兒在?家時(shí)的表?現(xiàn)，對幼?兒進(jìn)行因?材施教，?因人施教?，同家長?一起糾正?幼兒不良?的習(xí)慣。?做好預(yù)防?接種和體?檢等工作?增強(qiáng)了幼?兒體質(zhì)，?促進(jìn)了幼?兒身體健?康成長。?1、加?強(qiáng)了幼兒?一日常規(guī)?的養(yǎng)成教?育，加強(qiáng)?幼兒各種?行為習(xí)慣?的培養(yǎng)和?訓(xùn)練，使?幼兒的生?活習(xí)慣，?學(xué)習(xí)習(xí)慣?在原有基?礎(chǔ)上有了?一定的發(fā)?展。2?、強(qiáng)化幼?兒健康意?識(shí)，保證?了幼兒進(jìn)?餐時(shí)心情?愉快。注?重培養(yǎng)幼?兒好的進(jìn)?食習(xí)慣，?不挑食，?不偏食，?進(jìn)餐時(shí)不?打鬧講話?，不掉飯?粒。3?、加強(qiáng)了?幼兒午睡?的管理及?巡視，保?證午睡時(shí)?室內(nèi)的空?氣質(zhì)量。?培養(yǎng)幼兒?良好的午?睡習(xí)慣，?進(jìn)入午睡?室后，不?吵鬧，盡?快入睡，?會(huì)整理床?鋪，衣服?折疊整齊?放好。?4、做好?預(yù)防接種?和體檢等?工作增強(qiáng)?了幼兒體?質(zhì)，促進(jìn)?了幼兒身?體健康成?長。5?、經(jīng)過班?級(jí)教師的?共同配合?，幼兒的?身體及健?康都得到?很好的發(fā)?展。四?、家長工?作通知?家長及時(shí)?做好讓幼?兒就讀哪?所小學(xué)及?回學(xué)校參?加暑假班?。總之?本學(xué)期非?常忙也非?常累，收?獲當(dāng)然也?不小。在?工作中我?享受到收?獲的喜悅?，也在工?作中發(fā)現(xiàn)?一些存