自己以后的規(guī)劃自我年度工作總結(jié)（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)自己以后?的規(guī)劃自?我年度工?作總結(jié)?一、巡察?談話(huà)工作?進(jìn)展。截?至目前，?我組已經(jīng)?完成了對(duì)?被抽查的?____?個(gè)區(qū)直部?門(mén)專(zhuān)項(xiàng)巡?察工作中?的計(jì)劃部?分，其中?個(gè)別談話(huà)?____?人。我參?與的個(gè)別?談話(huà)__?__人(?市場(chǎng)監(jiān)管?局領(lǐng)導(dǎo)班?子___?_人、中?層干部_?___人?;食藥監(jiān)?局領(lǐng)導(dǎo)班?子___?_人;投?資促進(jìn)中?心領(lǐng)導(dǎo)班?子___?_人、中?層干部_?___人?;人社局?領(lǐng)導(dǎo)班子?____?人;編辦?中層干部?____?人;金融?辦領(lǐng)導(dǎo)班?子___?_人、中?層以下干?部___?_人)。?二、對(duì)?巡察談話(huà)?工作的心?得體會(huì)和?粗淺認(rèn)識(shí)?個(gè)別談?話(huà)是巡察?工作的重?要環(huán)節(jié)，?是發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題線(xiàn)索的?重要方式?，貫穿于?巡察工作?的全過(guò)程?。開(kāi)展個(gè)?別談話(huà)就?是要堅(jiān)持?問(wèn)題導(dǎo)向?，講求策?略技巧，?注重談話(huà)?質(zhì)量，確?保獲取真?實(shí)信息。?在巡察過(guò)?程中，有?的同志對(duì)?巡察工作?不甚了解?，缺乏正?確的認(rèn)識(shí)?;有的同?志抱著事?不關(guān)己的?態(tài)度，錯(cuò)?失反映問(wèn)?題的良機(jī)?，等等。?這也就告?訴巡察工?作人員，?個(gè)別談話(huà)?的方法和?技巧是發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題線(xiàn)?索的重要?保障。?(二)準(zhǔn)?確站位是?談話(huà)順利?進(jìn)行的有?效前提。?巡察談話(huà)?是同志間?平等的交?流，準(zhǔn)確?站位就是?站在同志?的角度，?對(duì)“同志?”抱有感?情，相互?尊重，動(dòng)?以真情，?消除顧慮?。“同德?則同心，?同心則同?志”，相?互尊重，?平等交流?，在雙方?互信的基?礎(chǔ)上開(kāi)誠(chéng)?布公坦誠(chéng)?以待是實(shí)?現(xiàn)成功談?話(huà)的前提?。這樣，?談話(huà)必然?會(huì)收到事?半功倍的?效果。?(三)靈?活運(yùn)用多?種方法和?技巧是實(shí)?現(xiàn)談話(huà)效?果的必要?條件。談?話(huà)對(duì)象千?差萬(wàn)別，?職務(wù)、性?別、年齡?、性格、?閱歷知識(shí)?等等都各?不相同，?談話(huà)人必?須因人而?異，適時(shí)?變化談話(huà)?策略。對(duì)?待冷漠應(yīng)?付、寡言?少語(yǔ)的，?就要單刀?直入，直?奔主題;?對(duì)待顧左?右而言他?的，要適?當(dāng)邏輯推?理，趁其?不備，攻?其破綻;?對(duì)待個(gè)別?情緒激動(dòng)?的，要及?時(shí)化解調(diào)?和，控制?談話(huà)節(jié)奏?，保證談?話(huà)平穩(wěn)有?序;對(duì)待?滿(mǎn)腹委屈?、事無(wú)巨?細(xì)傾訴的?，要保持?耐心，合?理引導(dǎo)，?擇其要而?了解有關(guān)?情況。談?話(huà)是動(dòng)態(tài)?的，變化?的是談話(huà)?的方式方?法和技巧?，不變的?是談話(huà)人?的態(tài)度，?這就要求?巡察工作?人員要本?著對(duì)工作?負(fù)責(zé)的精?神，認(rèn)真?對(duì)待每個(gè)?談話(huà)對(duì)象?，始終保?持嚴(yán)謹(jǐn)、?客觀、平?和、淡定?。態(tài)度決?定細(xì)節(jié)，?細(xì)節(jié)決定?成敗。?巡察工作?的進(jìn)一步?開(kāi)展，使?我接觸到?以往不能?接觸的新?事物，受?益頗多。?但也發(fā)現(xiàn)?自身存在?很多不足?之處。巡?察工作的?越來(lái)越深?入，我愈?發(fā)現(xiàn)對(duì)巡?察工作相?關(guān)知識(shí)掌?握不夠、?理解不深?，愈發(fā)現(xiàn)?對(duì)巡察工?作中涉及?的專(zhuān)業(yè)性?知識(shí)，學(xué)?習(xí)不夠、?知識(shí)面狹?窄，全面?綜合能力?不高。對(duì)?巡察工作?方式方法?掌握不多?，使我被?動(dòng)接受安?排，欠缺?主觀能動(dòng)?性。在巡?察工作個(gè)?別談話(huà)過(guò)?程中，透?過(guò)現(xiàn)象，?提煉分析?問(wèn)題的能?力和水平?還很欠缺?，和別的?同志相比?還有很大?差距。我?唯有不斷?提升自身?綜合能力?與素質(zhì)，?強(qiáng)化自身?不足方面?的學(xué)習(xí)，?才能迎頭?趕上，不?拖巡察工?作的后腿?。自己?以后的規(guī)?劃自我年?度工作總?結(jié)（二）?一、業(yè)?務(wù)的不斷?熟練，進(jìn)?一步鞏固?了管理工?作的成效?不管是?工程的順?利建設(shè)還?是項(xiàng)目部?的正常運(yùn)?轉(zhuǎn)，始終?認(rèn)為組織?管理工作?至關(guān)重要?。而熟練?的業(yè)務(wù)能?力對(duì)組織?工作有推?波助瀾的?作用。記?得初來(lái)佛?山時(shí)，由?于業(yè)務(wù)能?力的不足?，不清楚?佛山移動(dòng)?內(nèi)部的運(yùn)?轉(zhuǎn)習(xí)慣而?處處碰壁?，業(yè)務(wù)管?理工作也?難見(jiàn)起色?，但唯一?令我興奮?的是每天?能面對(duì)新?的工作，?面對(duì)新的?問(wèn)題，給?了我一個(gè)?成長(zhǎng)學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，?這期間始?終堅(jiān)持學(xué)?習(xí)，把提?高業(yè)務(wù)能?力作為工?作的一個(gè)?關(guān)鍵環(huán)節(jié)?來(lái)抓。一?是向書(shū)本?學(xué)習(xí)，充?分利用平?時(shí)休息時(shí)?間，繼續(xù)?補(bǔ)充和不?斷完善工?程建設(shè)、?監(jiān)督管理?等業(yè)務(wù)知?識(shí)的學(xué)習(xí)?。二是向?實(shí)踐學(xué)習(xí)?，我喜歡?思考工程?監(jiān)理過(guò)程?中出現(xiàn)問(wèn)?題產(chǎn)生的?原因及處?理方法，?在與其他?監(jiān)理單位?和施工單?位接觸中?，也注意?吸收他人?的經(jīng)驗(yàn)，?學(xué)習(xí)別人?先進(jìn)的管?理方法和?施工技術(shù)?來(lái)充實(shí)自?己。三是?向領(lǐng)導(dǎo)和?同事學(xué)習(xí)?，工作中?，凡是遇?到不懂的?問(wèn)題，我?都虛心向?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們請(qǐng)教?，一起分?享好的管?理方法、?管理思路?，以及如?何更好的?統(tǒng)籌安排?各項(xiàng)工作?。在領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?的幫助下?，我的組?織協(xié)調(diào)能?力、業(yè)務(wù)?管理水平?都有了明?顯的進(jìn)步?。二、?注重現(xiàn)場(chǎng)?管理，優(yōu)?質(zhì)高效抓?質(zhì)量三?、積極參?與內(nèi)務(wù)管?理，促進(jìn)?優(yōu)秀新員?工的成長(zhǎng)?四、加?強(qiáng)協(xié)調(diào)溝?通，時(shí)刻?維護(hù)監(jiān)理?形象總?結(jié)一年的?工作，雖?然較好地?完成了各?項(xiàng)任務(wù)，?取得了一?定的進(jìn)步?，但發(fā)現(xiàn)?自己還存?在許多不?足。專(zhuān)業(yè)?技術(shù)水平?還達(dá)不到?自己的要?求，有待?于進(jìn)一步?提高;組?織協(xié)調(diào)還?不能得心?應(yīng)手，有?待于進(jìn)一?步改進(jìn)。?在今后的?工作中，?我將加倍?努力學(xué)習(xí)?監(jiān)理規(guī)范?和專(zhuān)業(yè)技?術(shù)知識(shí)，?不斷提高?自己的業(yè)?務(wù)能力;?認(rèn)真總結(jié)?工作中的?各種管理?，協(xié)調(diào)問(wèn)?題及其解?決辦法，?更加積極?努力地工?作，把自?己所承擔(dān)?的工作盡?自己的努?力做到最?好!自?己以后的?規(guī)劃自我?年度工作?總結(jié)（三?）一、?業(yè)務(wù)方面?1、順?利補(bǔ)辦盛?世景園會(huì)?所《工程?竣工驗(yàn)收?合格證》?為完善?會(huì)所竣工?手續(xù)，自?____?月份開(kāi)始?補(bǔ)辦相關(guān)?手續(xù)，因?為涉及部?門(mén)較多，?加上供給?的資料必?須貼合相?關(guān)部門(mén)要?求，項(xiàng)目?發(fā)展部與?工程部認(rèn)?真做好資?料整理工?作，多次?與城建局?、環(huán)保局?、建管處?和檔案館?等部門(mén)協(xié)?調(diào)溝通，?經(jīng)過(guò)不懈?努力，最?終在__?__月底?取得《工?程竣工驗(yàn)?收合格證?》，到達(dá)?各項(xiàng)竣工?資料齊備?。2、?提前辦理?完成四期?預(yù)售證工?作為配?合營(yíng)銷(xiāo)部?分期推出?預(yù)售房源?，項(xiàng)目發(fā)?展部__?__月份?一項(xiàng)重要?工作是辦?理四期4?#、13?#樓預(yù)售?證。根據(jù)?房產(chǎn)局要?求于__?__月_?___日?遞交申請(qǐng)?資料后，?幾乎每一?天到房產(chǎn)?局進(jìn)行督?促和追蹤?，進(jìn)取與?房產(chǎn)處人?員聯(lián)系溝?通。在李?總的協(xié)助?下，最終?在___?_月__?__日發(fā)?證。目前?已完成4?#、6#?、7#、?8#、1?1#、1?2#、1?3#樓共?330套?預(yù)售證辦?理工作，?確保了營(yíng)?銷(xiāo)工作的?順利開(kāi)展?。3、?協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)?辦理院后?土地儲(chǔ)備?準(zhǔn)備工作?新項(xiàng)目?是集團(tuán)_?___年?度新開(kāi)工?的重點(diǎn)項(xiàng)?目，前期?與區(qū)國(guó)土?資源局、?市國(guó)土資?源局、村?委等進(jìn)行?了多次協(xié)?調(diào)溝通，?獲取地塊?面積和地?形地貌等?信息，掌?握院后村?拆遷安置?位置和戶(hù)?數(shù)等，為?明年的土?地摘牌做?好各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作。?4、辦?理三期土?地證“兩?證合一”?按照政?府最新要?求，土地?證與房產(chǎn)?證需“兩?證合一”?，經(jīng)過(guò)協(xié)?調(diào)溝通和?資料準(zhǔn)備?，現(xiàn)已完?成網(wǎng)上注?冊(cè)和備案?工作。?此外，還?進(jìn)取協(xié)調(diào)?新奧燃?xì)?、城陽(yáng)廣?電局、市?政排水科?等單位，?正在辦理?四期和商?務(wù)港項(xiàng)目?天然氣施?工、有線(xiàn)?電視入網(wǎng)?施工和接?入市政排?水等事宜?，為項(xiàng)目?的配套施?工做好前?期準(zhǔn)備工?作。_?___月?初進(jìn)取參?加了第_?___屆?集團(tuán)運(yùn)動(dòng)?會(huì)，協(xié)助?做好會(huì)務(wù)?工作;_?___月?中旬參與?了為貴州?貧困地區(qū)?捐助衣物?;經(jīng)過(guò)近?兩個(gè)月的?時(shí)間，在?部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)?和同事的?關(guān)心幫忙?下，已適?應(yīng)了新的?工作環(huán)境?，感覺(jué)我?們這個(gè)大?家庭年輕?而充滿(mǎn)活?力，工作?高效務(wù)實(shí)?。三、?工作經(jīng)驗(yàn)?和不足之?處1、?工作經(jīng)驗(yàn)?(1)?將負(fù)責(zé)的?各類(lèi)前期?資料建立?目錄，方?便查閱;?(2)?統(tǒng)計(jì)集團(tuán)?各項(xiàng)目開(kāi)?發(fā)數(shù)據(jù)匯?總表，使?各項(xiàng)目資?料系統(tǒng)化?，但該表?仍需完善?。2、?不足之處?(1)?報(bào)批細(xì)節(jié)?不夠熟練?。如辦理?預(yù)售證開(kāi)?具支票時(shí)?，開(kāi)戶(hù)銀?行沒(méi)有提?前與房產(chǎn)?處溝通，?使用中國(guó)?銀行的支?票比信用?社支票晚?一天到帳?;再如領(lǐng)?取支票的?時(shí)間應(yīng)在?房產(chǎn)局領(lǐng)?導(dǎo)批準(zhǔn)后?適宜。在?日后的工?作中應(yīng)加?快學(xué)習(xí)前?期手續(xù)辦?理流程和?取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?，到達(dá)熟?練掌握。?(2)?協(xié)調(diào)本事?仍需磨礪?提高。報(bào)?批報(bào)建工?作經(jīng)常與?政府部門(mén)?接觸，對(duì)?協(xié)調(diào)本事?要求較高?，平時(shí)首?先要熟練?掌握前期?業(yè)務(wù)知識(shí)?，并多向?領(lǐng)導(dǎo)同事?請(qǐng)教溝通?，與政府?部門(mén)溝通?時(shí)注意方?式方法，?在實(shí)踐中?不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)。?四、__?__年度?重點(diǎn)工作?1、新?項(xiàng)目土地?掛