主題班會設(shè)計方案

互幫互助教育主題班會設(shè)計方案

一、班會名稱：

《互幫互助》

二、教育背景：人們的價值取向隨著社會的日益開放也呈現(xiàn)多重標(biāo)準(zhǔn)。重視智力教育,忽視德育教育,經(jīng)過一段時間的發(fā)展,問題日益突出。目前,中學(xué)生的知恩、報恩、互幫互助意識日趨淡薄,甚至完全喪失。由于互幫互助意識淡薄,由此引發(fā)的不良后果令人擔(dān)憂.3、班情分析：

互幫互助一直是一個不變的話題，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經(jīng)歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會互幫互助。寒來暑往，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了很多，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼，在老師、同學(xué)的幫助下，我們走過幾年的學(xué)習(xí)生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢地成熟，老師、同學(xué)之間的友誼更多了一份默契。這次我們八（7）班組織了以互幫互助為主的主題班會《互幫互助》，并以班會的形式呈現(xiàn)，希望同學(xué)們在班會過程中不僅能得到快樂，更多的是一份對整個班級的思考，對未來的思索。

四、教育目標(biāo)：

互幫互助不僅是一種生活態(tài)度，而且是一種美德?；突ブ鷳?yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對廣大青少年來說，互幫互助意識絕不是簡單的形式，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。5、教育方法：1.潛移默化?營造“互幫互助”氛圍。2.善于發(fā)現(xiàn)?拓展“互幫互助”空間。3.立足文本，滲透“互幫互助”教育。六、設(shè)計思路：

這次班會的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通，將同學(xué)們之前一直埋在心中對同學(xué)、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍，讓每個同學(xué)暢所欲言。為了讓每個同學(xué)積極參與其中，班會還設(shè)置了互動過程，互動中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠(yuǎn)都不會忘記的，每個人都暢所欲言，沒有隔閡，沒有拘束。整個班會就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多。

七、班會前期準(zhǔn)備

為了達(dá)到預(yù)期的目的，班會的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會組織的前期構(gòu)想、召開目的，到班委會分配任務(wù)、班會展示素材的準(zhǔn)備，對每個環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購買時必不可少的：互幫互助小紙條、互幫互助信箱、氣球、彩帶等等，整個班會的前期準(zhǔn)備過程中同學(xué)們都積極參與其中，每一位同學(xué)都是這次班會的主人。其實在準(zhǔn)備的過程中，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼，只是同學(xué)之間沒有注意，其實友誼就在你我之間，它時刻都在溫暖著你我。

八、班會過程

1.開場：主持人進(jìn)行開場白，對此次班會進(jìn)行介紹，引入班會主題，營造班會互幫互助的氛圍。

2觀看視頻，主持人對播放內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，請同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?，由班長、團(tuán)支書首先代表講話，同學(xué)看完之后，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。

3.討論互幫互助話題（由同學(xué)自由發(fā)言）

導(dǎo)序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進(jìn)中學(xué)，是同學(xué)、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時光，在我們迷茫時、在我們困惑時，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中，在收獲的同時，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些肯定的眼神。

4.互動環(huán)節(jié)

一：經(jīng)典團(tuán)隊。（加強同學(xué)、老師之間的互動）

【互動規(guī)則】：（1）分組，每組差不多五到七人

（2）一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊

（3）主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。

（4）當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達(dá)題目。

（5）比到最后一人時，主持人向前尋問答案，如果多于半數(shù)的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。

（6）每組輪留上去比不同的題目。

題目例子：跳舞；互動等

互動二：和諧之旅

【互動規(guī)則】：每個人都有一把椅子坐，還有一個人沒有位子坐，然后這個人就開始刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定。比如他說“刮今天穿白色襪子的人”，所有坐著的穿白襪的人必須起身換個位子，主持人就可以趁機(jī)坐下，必有一個沒位子。這時候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動所有人的話，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過早飯的人”；有人會不知所措，突然發(fā)覺自己是被刮的人之一，然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。

7．互幫互助之路

（1）請班主任老師為此次班會進(jìn)行總結(jié)并寄予厚望；

（2）總結(jié)后，同學(xué)們自發(fā)將準(zhǔn)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對老師說的話，塞進(jìn)準(zhǔn)備好的互幫互助信箱。由班級代表老師，并向老師表態(tài)建設(shè)好班級的決心。

（3）溫馨寄語。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈帶有寄語的愛心卡片，上面寫有想對他和她說的話。

8.全班誓言

由班長共同帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行宣誓，把成績搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓結(jié)束后，同學(xué)們在紙上寫上我們的誓言，然后再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的夢想與誓言。

9.全班展望

本次互幫互助班會的最后一個環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一起唱班歌《互幫互助的心》并結(jié)束此次的班會。

九、班會效果

通過本次班會，提高班級同學(xué)之間、和老師的感情和友情。同時也讓同學(xué)了解在我們的身邊，一直有那么一群可愛的人在陪伴著我們、幫助我們，我們在接受幫助和給予的同時，更要懂得互幫互助，可以更好地、即時的回報，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆互幫互助的心，充盈飛度過自己的初中生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對我們八（7）今后的管理與發(fā)展起到一定的、積極的推動作用。

十、教育反思

初中的生活環(huán)境，同學(xué)們除了上課在一起